（部优）Unit3-Lesson15-名师教案【天津北辰】

4/4人教版（精通）小学英语三上Unit3Lookatmynose.Lesson15教学设计北辰区模范小学王琦一、教学内容分析本课为人教精通版小学英语三年级上册Unit3Lookatmynose.Lesson15.本单元的主要学习话题为身体部位（Body）和有关于询问他人身体状况的功能句型：Howareyou?及其答语。本课的讲述的是Peter和LiYan在颐和园相遇，相互问好的情境。重点句型Howareyou?在14课已经接触过，本课学生需要理解问句Andyou?并做出回答。二、学情分析本册教材面对的是小学三年级的学生，他们活泼好动，爱唱爱跳，表达欲望很强，愿意积极参与课堂的教学活动，但由于年龄特点，长时间的注意力集中较难。所以课上要设计多种多样的教学活动，保持学生的学习兴趣。并且教师要多鼓励学生，肯定学生的表现成果，帮助学生树立自信心。三、教学目标1.能够听、说、认读单词ear,head。能简单描述他人的外貌。学会用Howareyou?向他人问好。能够回答他人的问候。如：Good,andyou?/I’mfine,thanks.2.能够在生活中礼貌与他人打招呼，用英语向他人问好，并且会正确回答他人的问候。3.培养学生在生活中主动与他人示好和不过分注重外貌的好品格。四、教学重难点教学重点：1.能够听说认读ear、head。2.能够运用功能语句Howareyou?向他人问好并做出准确回答。教学难点：简单描述他人的外貌。五、教学过程Warmingup1.Let’ssing.教学意图：利用歌曲欢快的节奏开始课堂教学，直接切入主题，与学生互相问好。2.Situationandthetasks.T:Angrybirdwillhaveabigparty,becausetheChildren’sDayiscoming.Inthepartyhewillintroducemanyfriendstoyou.Ifyoucanpassthefollowingtasks,youcanmakemorefriends!教学意图：设置任务背景，激发学生兴趣，加强课堂活动参与度。Presentation1.Task1:Let’stalk.(1)Introducenewfriendstothestudents.Lookatthepicturesandsaywhat’smissingorwhataremissing.Learnthenewwordsearandhead.FortheWennieBear,itsearsaremissing.Tutuhastwobigears.Thebigheadsonhasabighead.Thesmallheaddadhasasmallhead.设计意图：激发学生的语言网络，通过交流巩固所学知识，自然切入新知的学习。利用大耳朵图图和大头儿子学习新单词。(2)Greetwiththenewfriends.Andcommunicatewithashortdialogue.--Hello.--Hi.--Nicetomeetyou.–Nicetomeetyou,too.--Howareyou?–Fine./Good.Andyou?--I’mfine,thanks.Lookatmy…设计意图：利用短对话巩固新单词的运用，加入重点句型Howareyou?的问答。(3)Let’schant.Head,head,abighead.Ihaveabighead.Ear,ear,bigears.Ihavetwobigears.设计意图：朗朗上口的歌谣既能让学生放松，又能加强新单词的发音训练，通过学生的改编，帮助学生建立这一话题的整体脉络。2.Task2:Let’sdescribe.Describethestars.Lookatthephotosandsaysomethingabouthimorher.Thendescribethegroupmembersingroups.设计意图：加强描述他人外貌的练习。小组讨论介绍同学并描述同学的外貌。Practice1.Task3:Let’sguess.I’llchoosefourstudentsasagroup.Andgiveastartooneofthem.Thenletonestudentguesswhohasthestar.Theotherstudentsshouldhelptheguessingstudent.设计意图：运用游戏强化难点，让学生学会描述他人。增强趣味性。2.DescribePeterthenlistentothetapeandactthedialogue.设计意图：完成课本内容的学习和练习。3.WatchthevideoandsaysomethingaboutYaoMing.He’saman.He’sverytall.Helikesplayingbasketball.Hehasbighead,bignose,bigmouthandsmalleyes.Heisnotveryhandsome.Buthe’sthehonorofChina.设计意图：德育教育。介绍自己的偶像。人的外貌可能不起眼，不好看，但是他认真，努力他就是明星。我们的家人没有光鲜的外表但对我们真诚、关心，他们也应该是我们的偶像。Production1.Let’schant.设计意图：利用歌谣中扩充的内容描述自己的偶像，为后面的输出做铺垫。2.Saysomethingaboutyouridol.设计意图：描述自己偶像的外貌，并说出喜欢他的原因。Homework:Blackboarddesign:Lesson15earheadHowareyou?Good.Andyou?Fine,thanks.课后反思：本课的授课对象为三年级的学生，基于年龄特点，本课设置了很多的唱歌曲、歌谣；学生交流和猜谜游戏，旨在每当学生倦怠时能调动学生的兴趣。