2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（作文主题拓展与素材积累试卷）

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（作文主题拓展与素材积累试卷）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累要求：根据课文内容，选择正确的答案。1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）A.翠色欲流（liú）B.欢腾跳跃（teng）C.惊愕（è）D.拔地而起（bá）2.下列句子中，没有语病的一项是（）A.爸爸的鼓励让我信心倍增，我一定能够克服困难，取得优异的成绩。B.她一边唱歌，一边跳舞，赢得了观众的阵阵掌声。C.我在公园里散步，看到了许多美丽的景色，心情格外愉快。D.她的歌声优美动听，吸引了路人的目光。3.下列句子中，用词不当的一项是（）A.那朵花鲜艳夺目，像一颗明亮的星星。B.那个孩子聪明伶俐，学习成绩一直名列前茅。C.那只小鸟在枝头欢快地歌唱，好像在向人们传递着快乐。D.那位老师讲课生动有趣，让我们听得津津有味。4.下列句子中，句式杂糅的一项是（）A.我喜欢读书，因为它能让我开阔眼界，增长知识。B.这个故事告诉我们，要珍惜时间，努力学习。C.那本书内容丰富，语言生动，深受同学们的喜爱。D.我们应该热爱祖国，为祖国的繁荣富强而努力奋斗。5.下列句子中，修辞手法运用错误的一项是（）A.那朵花犹如一位美丽的少女，在阳光下翩翩起舞。B.那只小鸟的歌声，就像一首美妙的歌曲，让人陶醉。C.那片大海波涛汹涌，好像一只巨大的怪兽在咆哮。D.那座山高耸入云，仿佛一座巍峨的巨人屹立在那里。6.下列句子中，成语使用不当的一项是（）A.那个孩子聪明伶俐，学习起来如鱼得水。B.那位老师讲课生动有趣，让我们听得如痴如醉。C.那本书内容丰富，语言生动，让我们受益匪浅。D.那只小鸟在枝头欢快地歌唱，好像在向人们传递着快乐。7.下列句子中，关联词使用不当的一项是（）A.我喜欢读书，因为它能让我开阔眼界，增长知识。B.这个故事告诉我们，要珍惜时间，努力学习。C.那本书内容丰富，语言生动，深受同学们的喜爱。D.我们应该热爱祖国，为祖国的繁荣富强而努力奋斗。8.下列句子中，标点符号使用错误的一项是（）A.那朵花鲜艳夺目，像一颗明亮的星星。B.那个孩子聪明伶俐，学习起来如鱼得水。C.那只小鸟在枝头欢快地歌唱，好像在向人们传递着快乐。D.那位老师讲课生动有趣，吸引了路人的目光。9.下列句子中，字词书写错误的一项是（）A.翠色欲流B.欢腾跳跃C.惊愕D.拔地而起10.下列句子中，用词不当的一项是（）A.那朵花鲜艳夺目，像一颗明亮的星星。B.那个孩子聪明伶俐，学习起来如鱼得水。C.那只小鸟在枝头欢快地歌唱，好像在向人们传递着快乐。D.那位老师讲课生动有趣，吸引了路人的目光。四、古诗文默写要求：根据提示，默写相应的古诗文。1.庭下如积水空明，______。（唐·杜牧《秋夕》）2.轻舟已过万重山，______。（宋·苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）3.月落乌啼霜满天，______。（唐·张继《枫桥夜泊》）4.春风又绿江南岸，______。（宋·王安石《泊船瓜洲》）5.人生自古谁无死，______。（宋·文天祥《过零丁洋》）6.千里江陵一日还，______。（唐·李白《早发白帝城》）7.桃花潭水深千尺，______。（唐·李白《赠汪伦》）8.海内存知己，______。（唐·王勃《送杜少府之任蜀州》）9.春江潮水连海平，______。（唐·张若虚《春江花月夜》）10.独在异乡为异客，______。（唐·王维《九月九日忆山东兄弟》）五、阅读理解要求：阅读下列短文，回答问题。短文：在一个阳光明媚的下午，小明和他的同学们在老师的带领下，来到了公园进行户外活动。公园里绿树成荫，鲜花盛开，一片生机勃勃的景象。小明兴奋地跳起来，大声说：“今天的天气真好，我们可以尽情地玩耍了！”小明和同学们分成几个小组，分别进行了不同的活动。有的同学在草地上踢足球，有的同学在湖边划船，还有的同学在树荫下聊天。小明则选择和几个好朋友一起捉迷藏。他们跑来跑去，笑声不断，公园里充满了欢声笑语。突然，小明发现一只可爱的小鸟落在了地上，他急忙跑过去，小心翼翼地把小鸟捧在手心里。小鸟似乎受伤了，不能飞翔。小明立刻想到了老师曾经教过的知识，他决定把小鸟带到附近的医院去救治。在去医院的路上，小明一直和小鸟说着话，试图让它平静下来。到了医院，医生仔细检查了小鸟，发现它只是翅膀受了点伤，并无大碍。经过简单的治疗，小鸟恢复了活力，它振翅高飞，消失在蓝天下。问题：1.小明和他的同学们在公园里进行了哪些活动？2.小明为什么要把小鸟带到医院去？3.小明在去医院的路上做了什么？六、作文要求：以“成长中的感动”为题，写一篇不少于400字的作文。提示：结合自己的生活经历，写一件让你感动的事情，表达你对成长的感悟。本次试卷答案如下：一、基础知识积累1.C解析：翠色欲流（liú）的注音正确，翠字的读音为cuì，流字的读音为liú。其他选项中，欲字的读音为yù，流的读音为liú，愕字的读音为è，拔字的读音为bá。2.A解析：A选项中的句子结构完整，语义通顺，没有语病。B选项中，“一边……一边……”的结构重复，C选项中“散步”和“看到”之间缺少了连接词，D选项中“吸引了路人的目光”与前面的句子没有很好的衔接。3.D解析：D选项中，“欢快地歌唱”中的“地”字使用不当，应为“欢快地唱”。4.D解析：D选项中，“拔地而起”的“拔”字使用不当，应为“拔地而起”。5.C解析：C选项中，“波涛汹涌”的比喻运用不当，应为“波涛汹涌”。6.B解析：B选项中，“如痴如醉”的使用不当，应为“如痴如醉”。7.D解析：D选项中，“巍峨的巨人”的比喻运用不当，应为“巍峨的巨人”。8.C解析：C选项中，“好像在向人们传递着快乐”中的“好像”使用不当，应为“好像”。9.A解析：A选项中，“翠色欲流”的书写错误，应为“翠色欲流”。10.D解析：D选项中，“吸引了路人的目光”的使用不当，应为“吸引了路人的目光”。四、古诗文默写1.天上人间2.两岸猿声啼不住3.江上秋风动客情4.明月何时照我还5.留取丹心照汗青6.两岸猿声啼不住7.