汽车电子技术创新能力培育专项教学课件10课件_第1页
汽车电子技术创新能力培育专项教学课件10课件_第2页
汽车电子技术创新能力培育专项教学课件10课件_第3页
汽车电子技术创新能力培育专项教学课件10课件_第4页
汽车电子技术创新能力培育专项教学课件10课件_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1汽车电子技术创新能力培育专项教学课件创新意识和创新能力的培养任务五：头脑风暴讲解知识点2：头脑风暴法的实施程序项目一1、明确头脑风暴法小组的组成

(1)小组人数的确定一般以5至10人为宜,包括主持人和记录员在内以6~7人为最佳。

(2)小组中不宜有过多行家如果行家太多,就很难避免在“BS过程中作各种评价,并且难以形成自由奔放的气氛。头脑风暴法的实施程序2、小组成员最好具有不同学科背景如果小组背景不同,他们提出的观点就可能千差万别,从而更好的达到“BS法”的目的。头脑风暴法的实施程序3、对小组领导的要求：掌握会议时应严格遵循前文所述四条规则;要使会议保持热烈的气氛;要让全体参加者都能献计献策。4、热身会这主要针对小组成员缺乏经验的情况而实施的一步。由于小组成员缺乏经验,他们要达到很高的思想水平就不会那么容易;同时要他们迅速遵从“推迟判断评价”的原则也很困难。这就需要在正式进行头脑风暴前召开一个预备会议,以营造一种有利于头脑风暴法的气氛。头脑风暴法的实施程序5、确定议题议题应尽可能具体,最好是实际工作中遇到的急待解决的问题,目的是为了进行有效的联想。议题应由主持人在召开“BS”会议前告诉参加者并附加必要的说明,使参加者能够收集确切的资料,并且按正确的方向思考问题。头脑风暴法的实施程序6、提出设想各抒己见，主持人或领导者重新叙述议题,要求小组人员讲出与该问题有关的设想。与会者想发言的先举手,由主持人指名开始发表设想;发言力求简单扼要,不要作任何论述,一句话的设想也可以。头脑风暴法的实施程序头脑风暴法的实施过程1.发给每人一张与问题无关的图画,要求组员讲出从图画中所获的灵感;2.休息、思考;3.用奥斯本方法涌出设想:

（1）移作它用

（2）移植（3）修改（4）放大（5）重新安排

（6）替换（7）缩小（8）颠倒（9）组合BIGIDEA头脑风暴法的实施评价对设想进行评价和选择是件很重要的事情,因为对要解决的问题而言找到最佳解决办法才是最终目的,同时也是头脑风暴法在实践中起作用的时候。这就要对所提出的那些设想进行评价。对设想的评价不能在进行头脑风暴法的同一天进行,最好过几天进行。小结

通过今天的学习，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论