6我的家庭贡献与责任 教学设计-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版

6我的家庭贡献与责任教学设计-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课为道德与法治四年级上册统编版第六课《我的家庭贡献与责任》的教学内容。主要包括：了解家庭成员的不同角色和责任，认识家庭在个人成长中的重要性，以及如何在家庭中承担责任和贡献。通过学习，学生能够树立正确的家庭观念，增强家庭责任感，为构建和谐家庭贡献力量。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的道德品质和社会责任感。通过学习，学生能够树立正确的家庭观念，培养尊重家庭成员、关爱家庭、承担家庭责任的意识，提升人际交往能力和社会实践能力，增强法治观念，为形成积极的生活态度和健康的心理素质奠定基础。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级学生在家庭生活方面已有一定的基础认识，了解家庭成员的基本关系和角色，具备一定的生活自理能力和简单的家务劳动经验。但对于家庭责任的内涵和重要性认识可能较为浅显，对如何在家庭中承担责任和贡献的具体方法还需进一步学习。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级学生对家庭生活充满好奇，愿意分享自己在家庭中的故事和经历。他们的学习兴趣与日常生活紧密相关，对实际操作和实践活动较为感兴趣。学生的认知能力处于发展阶段，能够通过观察、思考和讨论等方式学习新知识。学习风格上，既有喜欢独立思考的学生，也有倾向于小组合作的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解家庭责任的内涵时可能存在困难，特别是在如何将理论知识应用到实际生活中时。此外，由于家庭环境和教育背景的差异，部分学生可能缺乏对家庭责任的认识和实践机会，这可能会影响他们对家庭责任的学习效果。此外，学生可能在表达个人观点和参与讨论时缺乏自信，需要教师给予适当的鼓励和支持。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的道德与法治四年级上册统编版教材。

2.辅助材料：准备与家庭角色、责任相关的图片、图表，以及与家庭生活相关的视频片段，以丰富教学内容。

3.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行角色扮演和小组合作学习；准备实验操作台，用于进行简单的家庭责任实践活动。教学过程一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：

-提问：同学们，你们家里都有哪些成员？你们知道每个家庭成员都承担着什么样的责任吗？

-故事引入：讲述一个关于家庭责任的小故事，引起学生的共鸣。

2.回顾旧知：

-引导学生回忆上一节课学习的内容，如家庭的基本组成和家庭成员间的关系。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：

-介绍家庭中不同成员的角色和责任，如父母、孩子、祖父母等。

-讲解家庭责任的重要性，如增进家庭和谐、促进个人成长等。

2.举例说明：

-通过实际生活中的例子，展示家庭责任的具体表现，如帮父母做家务、关心弟弟妹妹等。

3.互动探究：

-分组讨论：让学生以小组为单位，讨论家庭中的责任，并分享各自的家庭故事。

-角色扮演：组织学生进行家庭角色扮演，让学生体验不同家庭成员的责任。

三、巩固练习（约20分钟）

1.学生活动：

-设计家庭责任实践任务，如帮助家人做家务、陪伴老人聊天等。

-学生独立完成实践任务，并记录自己的感受和收获。

2.教师指导：

-检查学生实践任务完成情况，给予个别学生指导和鼓励。

-邀请学生分享实践心得，共同讨论如何在家庭中更好地承担责任。

四、总结与拓展（约10分钟）

1.总结：

-引导学生总结本节课学习的内容，强调家庭责任的重要性。

-强调家庭和谐对个人成长的重要性。

2.拓展：

-布置课后作业，要求学生回家后与家人一起讨论家庭责任，并撰写一篇家庭责任小论文。

-布置一项家庭责任实践活动，如制定家庭劳动计划，培养学生的责任感和独立性。

五、反思与评价（课后）

1.教师反思：

-对本节课的教学效果进行反思，总结教学过程中的优点和不足。

2.学生评价：

-设计评价表格，让学生对本节课的学习进行自我评价，包括对知识点的理解、参与活动的积极性等方面。教学资源拓展1.拓展资源：

-家庭责任相关的书籍：《家庭教育的智慧》、《家庭和谐的艺术》等，可以为学生提供更多关于家庭责任的理论和实践知识。

-家庭责任主题的影视作品：《爸爸去哪儿》、《妈妈是超人》等，通过观看节目，学生可以直观地了解家庭成员间的责任和互动。

-家庭责任相关的公益活动：介绍一些社区或学校组织的家庭责任主题的公益活动，如亲子运动会、家庭志愿服务等，让学生了解社会责任与家庭责任的关系。

2.拓展建议：

-阅读推荐：鼓励学生阅读家庭责任相关的书籍，通过阅读了解不同家庭角色的责任，并思考自己在家庭中的角色和责任。

-观看节目：组织学生观看家庭责任主题的影视作品，讨论节目中家庭成员的表现，引导学生思考如何在现实生活中承担家庭责任。

-家庭调查：布置学生进行家庭责任调查，让学生采访家人，了解家庭成员在家庭中的角色和责任，并记录下来，以便在课堂上分享。

-家庭实践：鼓励学生参与家庭实践活动，如共同制定家庭劳动计划、参与家庭决策等，通过实践体验家庭责任的重要性。

-社区参与：组织学生参与社区的家庭责任公益活动，如为孤寡老人提供帮助、参与社区清洁等，培养学生的社会责任感和家庭责任感。

-家庭故事收集：鼓励学生收集和记录自己家庭中的感人故事，通过分享家庭故事，增进家庭成员间的理解和感情。

-家庭责任辩论赛：组织学生进行家庭责任主题的辩论赛，让学生在辩论中加深对家庭责任的理解，并提高口头表达和辩论能力。

-家庭责任绘画或手工艺品制作：引导学生通过绘画或手工艺品制作表达对家庭责任的感悟，培养学生的审美能力和创造力。教学反思与改进亲爱的同事们，今天我想和大家分享一下我在教学《我的家庭贡献与责任》这节课后的反思和改进计划。

首先，我觉得这节课的设计总体上是成功的。我通过引入实际生活中的例子和故事，让学生们对家庭责任有了更深刻的认识。我注意到，当学生们在讨论家庭角色和责任时，他们的参与度和积极性都很高。这让我感到欣慰，因为我知道这样的教学方法能够激发学生的兴趣，让他们更好地理解抽象的概念。

然而，在教学过程中，我也发现了一些可以改进的地方。比如说，在讲解家庭责任的重要性时，我可能没有给予足够的重视，导致有些学生对于这个概念的理解还不够深入。我意识到，我需要更加明确地指出家庭责任对于个人成长和社会和谐的重要性。

至于改进措施，我有以下几个计划：

1.在讲解家庭责任的重要性时，我会更加细致地阐述，并结合具体案例，让学生们更加直观地感受到家庭责任的重要性。

2.我会尝试使用更多的互动式教学方法，比如小组讨论、角色扮演等，让每个学生都有机会参与到课堂活动中来，从而提高他们的参与度和学习效果。

3.我计划在接下来的课程中，引入一些家庭责任相关的实践活动，让学生们将理论知识应用到实际生活中，这样可以加深他们对家庭责任的理解。

4.对于那些在座谈会上反映出来的问题，我会制定个性化的辅导计划，确保每个学生都能跟上课程进度，并对家庭责任有正确的认识。

最后，我认为教学是一个不断学习和改进的过程。我会根据学生的反馈和自己的教学经验，不断调整和完善我的教学方法。我相信，通过我们的共同努力，我们能够帮助学生更好地理解家庭责任，为他们的成长奠定坚实的基础。让我们一起加油吧！课后作业1.家务劳动计划

-作业内容：请学生回家后，与家人一起制定一份家庭劳动计划，包括每天需要完成的家务事项和负责的家庭成员。

-作业要求：计划要合理，家务分配要公平，家庭成员都要参与其中。

-作业示例：

-家庭成员：爸爸、妈妈、我、弟弟

-家务事项：

-爸爸：每天打扫客厅，每周洗车

-妈妈：每天做晚餐，每周洗衣

-我：每天整理房间，每周洗碗

-弟弟：每天整理玩具，每周浇花

2.家庭故事收集

-作业内容：请学生收集并记录一个自己家庭中关于责任的故事，可以是家庭成员如何承担家庭责任，也可以是自己在家庭中承担责任的经历。

-作业要求：故事要真实感人，字数不限。

-作业示例：

-故事标题：《我的小帮手》

-故事内容：每天放学后，我都会帮妈妈整理书包，虽然这项任务对我来说有些繁琐，但我明白这是作为家庭成员应尽的责任。

3.家庭责任辩论

-作业内容：请学生以“家庭责任对个人成长的重要性”为主题，准备一篇辩论稿，准备参与家庭或班级的辩论活动。

-作业要求：辩论稿要有论点、论据和结论，条理清晰，有说服力。

-作业示例：

-辩论题目：《家庭责任对个人成长至关重要》

-论点：家庭责任能够培养孩子的责任感、独立性和团队合作能力。

-论据：举例说明家庭成员如何通过承担家庭责任来促进个人成长。

4.家庭责任调查

-作业内容：请学生调查自己家庭成员在家庭中的责任，并制作成图表或表格，展示家庭成员的责任分配情况。

-作业要求：调查要全面，图表要清晰，能够直观反映家庭责任分配。

-作业示例：

-家庭责任分配表

-家庭成员|责任事项

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-爸爸|收拾房间、处理家务

-妈妈|烹饪、照顾孩子

-我|做作业、整理书包

-弟弟|整理玩具、帮忙购物

5.家庭责任日记

-作业内容：请学生每天记录自己在家庭中承担的责任，以及这些责任对自己的影响，持续一周。

-作业要求：日记要真实反映学生的家庭责任经历，字数不限。

-作业示例：

-日记标题：《我的家庭责任日记》

-日期：2023年10月23日

-内容：今天我负责洗碗，虽然一开始觉得有点累，但当我看到干净的餐具时，我觉得自己能为家庭做点贡