10 《制作纸相框》（教学设计）人教版劳动教育三年级下册

10《制作纸相框》（教学设计）人教版劳动教育三年级下册主备人备课成员教学内容分析嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起走进《制作纸相框》的奇妙世界！这节课，我们将会用到人教版劳动教育三年级下册的教材，一起动手制作一个属于自己的纸相框。这节课，我们不仅会学到如何折纸，还能发挥创意，设计出独一无二的相框哦！🎨✂️🌟核心素养目标1.培养学生的动手实践能力，提升操作技能。

2.增强学生的审美意识，激发创意设计能力。

3.培养学生的合作精神，学会与他人共同完成任务。

4.增强学生的文化自信，传承和发扬传统手工艺。教学难点与重点1.教学重点：

-核心内容：掌握纸相框的基本折叠技巧。

-细节：例如，如何准确对折纸张，如何保持折痕的平直，以及如何进行连续的折纸步骤。

-突出知识：通过学习基础的折纸方法，学生能够掌握纸相框的构造，为后续的创意设计打下基础。

2.教学难点：

-难点内容：纸相框的装饰与创意设计。

-细节：例如，如何选择合适的装饰材料，如何将装饰与相框结构结合，以及如何创新设计独特的相框样式。

-突出知识：学生在设计过程中可能会遇到如何将装饰与结构完美融合的难题，需要教师引导学生进行实践和尝试，培养他们的创新思维和审美能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：人教版劳动教育三年级下册《制作纸相框》章节，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备纸相框制作步骤图解、装饰材料示例图片，以及相关的视频教程。

3.实验器材：准备足够的彩色纸张、剪刀、胶水等制作纸相框的基本材料。

4.教室布置：设置小组合作区域，布置实验操作台，确保学生有足够的空间进行手工制作。教学流程1.导入新课

-详细内容：首先，我会通过展示一些精美的手工纸相框图片，激发学生的兴趣和好奇心。然后，我会提问：“同学们，你们知道纸相框是怎么制作的吗？今天，我们就来学习如何制作一个漂亮的纸相框。”（用时5分钟）

2.新课讲授

-第一条：介绍折纸的基本技巧

-详细内容：我会讲解纸相框的折纸步骤，并示范如何准确对折纸张，保持折痕的平直。同时，我会强调连续折纸的顺序和技巧。（用时10分钟）

-第二条：讲解装饰与设计的重要性

-详细内容：我会向学生解释装饰如何使纸相框更加个性化，并展示一些装饰材料的使用方法，如贴纸、彩笔等。（用时5分钟）

-第三条：示范创意设计的思路

-详细内容：我会分享一些创意设计的案例，如如何利用不同的折纸形状来增加相框的层次感，如何将装饰元素与相框形状结合等。（用时10分钟）

3.实践活动

-第一条：分组实践制作纸相框

-详细内容：学生按照小组进行纸相框的制作，每个小组选择一个折纸设计和装饰方案。我会巡视指导，确保每个学生都能掌握折纸技巧。（用时20分钟）

-第二条：学生展示和交流

-详细内容：每个小组展示自己的纸相框，分享制作过程中的心得和遇到的困难。我会鼓励学生互相评价，提出改进建议。（用时10分钟）

-第三条：反思与总结

-详细内容：引导学生反思制作过程中的成功和不足，讨论如何改进折纸技巧和装饰设计。（用时5分钟）

4.学生小组讨论

-第一方面：折纸技巧的掌握

-内容举例回答：学生A：“我发现保持折痕平直很重要，这样折出的相框才美观。”学生B：“是的，我们还要注意折纸的顺序，一步一步来。”

-第二方面：装饰材料的选择

-内容举例回答：学生C：“我觉得贴纸可以增加相框的趣味性。”学生D：“我也觉得彩笔涂色可以让相框更个性化。”

-第三方面：创意设计的思路

-内容举例回答：学生E：“我们可以尝试将不同的折纸形状组合在一起。”学生F：“是的，还可以在相框边缘设计一些小图案，让整体看起来更和谐。”

5.总结回顾

-详细内容：我会总结本节课的学习内容，强调折纸技巧、装饰设计和创意思维的重要性。同时，我会鼓励学生在课后继续练习，创作出更多有创意的纸相框。（用时5分钟）

总用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-纸艺文化介绍：可以介绍中国传统的剪纸艺术、日本的和纸艺术等，让学生了解纸艺的历史和文化背景。

-纸艺发展史：探讨纸艺在不同国家和地区的演变过程，以及它在现代社会中的应用。

-纸艺作品欣赏：收集和展示各种纸艺作品，如纸花、纸伞、纸灯笼等，激发学生的创作灵感。

2.拓展建议：

-家庭作业：鼓励学生在家里尝试用不同的材料制作纸相框，如使用废旧报纸、杂志等。

-社区活动：组织学生参与社区纸艺活动，如参与社区艺术展览，展示自己的纸相框作品。

-校内比赛：在学校内举办纸艺设计比赛，鼓励学生发挥创意，提升纸艺技能。

-研究性学习：引导学生进行纸艺相关的课题研究，如探究纸艺在不同文化中的意义，或研究纸艺在现代设计中的应用。

3.拓展活动：

-纸艺工作坊：在学校或社区举办纸艺工作坊，邀请专业人士进行现场指导，让学生亲身体验纸艺的魅力。

-纸艺展览：定期举办纸艺展览，展示学生和社区成员的作品，促进纸艺文化的传播。

-纸艺讲座：邀请纸艺艺术家或专家进行讲座，分享纸艺制作的经验和技巧。

-纸艺书籍推荐：向学生推荐一些关于纸艺的书籍，如《纸艺入门》、《纸艺创意设计》等，鼓励学生自主学习和探索。教学评价1.课堂评价：

-提问环节：通过提问学生关于纸相框制作步骤、装饰技巧等问题，了解学生对知识的掌握程度。

-观察记录：在实践活动环节，观察学生的动手操作能力、团队合作情况以及创新思维的表现。

-课堂互动：鼓励学生积极参与课堂讨论，通过互动问答，了解学生对知识的理解和应用能力。

-及时反馈：对于学生在课堂中遇到的问题，及时给予解答和指导，帮助学生克服困难。

2.作业评价：

-作业批改：对学生的纸相框制作作业进行认真批改，关注作品的整体美观、折纸技巧的熟练程度以及装饰设计的创意性。

-评价标准：制定明确的评价标准，包括折纸技巧、装饰设计、作品创新性等方面，确保评价的客观性和公正性。

-及时反馈：在作业批改后，及时将评价结果反馈给学生，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。

-个性化评价：针对每个学生的特点，给予个性化的评价和建议，帮助他们找到自己的优势和提升空间。

3.学生自评与互评：

-自我反思：鼓励学生在完成作业后进行自我反思，总结自己的学习过程，找出不足之处。

-互评活动：组织学生进行互评，通过互相欣赏、交流意见，提高学生的审美能力和评价能力。

4.成长记录：

-建立学生成长记录袋：记录学生在纸相框制作过程中的作品、学习心得、评价结果等，全面反映学生的学习过程和成长轨迹。

-定期回顾：定期回顾学生的成长记录，了解学生在纸艺制作方面的进步和变化，为后续教学提供参考。

5.家长沟通：

-定期与家长沟通：通过家长会、家访等方式，与家长分享学生的学习情况和成长记录，共同关注学生的全面发展。

-家长反馈：收集家长对教学活动的意见和建议，及时调整教学策略，提高教学质量。板书设计①纸相框制作步骤

-准备材料：彩色纸张、剪刀、胶水等