【课件】学校消防安全宣传培训要则

学校消防安全宣传培训要则2025-4-13学校是典型的人员聚集场所之一，从消防安全管理的角度看，中小学生虽然还未成年，但学生们精力旺盛，活动能力强，课间活动时间相对集中，一旦发生火灾等紧急情况，疏散困难，易造成人员伤亡。特别是中学和高等院校由于教学需要，还建有实验室，存放或使用一定数量的易燃易爆化学试剂，如果存放或使用不当，就会引发火灾、爆炸事故。另外，学校的计算机房、图书馆、厨房、餐厅和学生宿舍等，用火用电用油用气量大，发生火灾的机率高，稍有不慎极易引发各类火灾事故。因此，做好学校的消防安全管理工作，特别是加强消防安全管理和宣传教育培训，对于预防火灾、保护教职员工及学生的人身和国家财产安全，具有十分重要的意义。学校在消防宣传教育上，既有对教职员工进行消防安全教育的责任，又有对在校学生进行消防宣传教育的义务。1.学校通过每学期“开展一次消防安全教育培训，组织一次消防安全疏散演习，部署一次学生消防安全家庭作业”“三个一”活动，培养学生达到“知道火灾危害性，会报告，会疏散逃生”“一知两会”要求，并通过学生引导家长实现“掌握基本火灾隐患排查知识，掌握初起火灾扑救方法，掌握疏散逃生自救基本技能”“三掌握”要求。2.要制定消防安全教育培训制度、防火检査、巡查制度，消防设施器材维护管理制度，消防控制室或值班室值班制度，火警处置程序，用火、用电安全管理制度，火灾隐患整改制度，灭火和应急疏散预案演练制度，消防安全工作考评和奖惩制度；3.重点部位、区域人员上岗或转岗前，必须经过岗前消防安全培训合格后才能上岗，对教职员工至少每半年要进行一次消防安全教育，使教职员工懂得本岗位火灾的危险性，懂得预防火灾的措施，懂得扑救火灾的方法，懂得逃生的方法，会使用消防器材，会报火警，会扑救初起火灾，会组织疏散逃生；4.要在校区、公共部位或显要位置，悬挂或张贴消防宣传标语，利用展板、宣传专栏、黑板报、广告牌、报刊杂志、电子显示屏等形式开展消防宣传教育；5.学生校舍、试验室、计算机房以及人员聚集场所的主要出入口、应设置“消防安全告知书”和“消防安全承诺书”；6.单位的消防设施、器材要粘贴提示性或警示性标识，在重点部位、人员聚集区等场所粘贴“严禁烟火”、“禁止吸烟”等警示性标识；7.可以利用主题班会、知识竞赛、书画比赛、课堂试验以及每年的安全月和“119”消防宣传等活动，加强对学生消防知识教育的指导，如火的危害有哪些，为什么不能玩火，家里使用的哪些物品是易燃易爆危险品，点蜡烛、蚊香、燃放烟花爆竹有何危险，应当注意什么，家用电器、燃气有那些火灾危险性，应该怎样安全使用，火灾危险标志和安全疏散标志有那些，怎样识别，在家中或学校遇有火灾时怎样报警，被火围困时如何逃生等等。通过教育，使学生能够用消防知识保护自己，保护家人，并督促家长注意防火安全；8.结合学校管理教育、军训、实验教学、专业课程、社会实践以及每年的安全月和“119”消防宣传等活动，加强对学生的消防安全教育，使在校学生了解公民应当遵守的法定消防安全义务，掌握宿舍、教室、实验室、树林草坪、公共场所防火安全知识，掌握灭火的基本方法和常见灭火器材的使用及逃生自救知识。学校一旦发生火灾，首先要尽快疏散人员，既要防止人员受到火势的侵害，还要防止踩踏、拥挤等事件的发生。1.各类学校，都要根据本校实际，研究制定火灾疏散逃生预案，并定期组织演练，使教职员工和学生熟悉本校区、本区域的疏散通道、安全出口，掌握疏散程序和逃生技能；2.教职员工和高等院校的学生，要掌握火灾防护装备、器材的位置和使用方法，明确自己的疏散任务，熟悉分工负责的楼层、校舍、区域和火灾时人员疏散的通道及安全出口；3.确认火灾后，消防控制室、值班室或値班人员，要及时启动应急广播、应急照明、疏散指示标志或其它警示信号，及时将人员撤离到安全区域；4.人员在通过烟气弥漫的火场时，要用湿毛巾或衣物搭住口鼻，低头弯月要快速前行，不要深呼吸，最大限度地減少将有毒气体吸入体内的可能；5.一旦身上着火，不要到处乱跑，要就地翻滚，压灭身上的火苗或将着火的衣服脱下，防止烧伤；6.疏散人员时，要通过喊话、发出灯光信号等方式，通知和引导人员采取正确方式，沿正确路线有序逃生，并提醒人员不要恐慌，要互帮互助，提高疏散效率；7.发生火灾时，教职员工要根据现场情况，迅速组织学生有序逃生，并负责学生整个疏散过程中的安全保护；8.疏散人员时，要在确认房间内无人后再关闭房，并做上标记，当有人员被困无法疏散时，要劝其保持冷静，迅速躲避烟火等待救援；当火灾无法控制时，火场总指挥要及时通知所有参加救援人员撤离。学校一旦发生火灾，能够迅速将火势扑灭在初起阶段，是防止火势扩大蔓延的重要手段。根据国家有关规定，不得组织未成年人参与火灾扑救，因此，未年满18岁的中小学生都不能参加火灾扑救。而学校的教职员工和高等院校的学生，都要具备扑救初起火灾的能力。1.学校要结合各自实际，研究制定灭火和应急疏散预案，并定期组织学生和教职员工进行实地演练，确保每一名员工和学生具备扑救初起火灾的基本技能；2.根据校区、校舍和其它重点部位的实际情况，建立消防应急处置的第一梯队和第二梯队。第一梯队由起火部位附近的教职员工或学生组成，第二梯队由不在起火部位的其他教职员工或学生组成。每个梯队分为灭火行动组、通讯联络组、疏散引导组，一旦发生火灾，各组要按照具体分工，迅速到位。灭火行动组人员要熟知消防设施、器材以及呼吸面罩、缓降器等逃生自救器材的位置和使用方法；3.设有消防控制室的学校，当值班人员接到火灾报警信号时，要通过无线对讲或单位内部电话等方式，立即通知巡査人员或报警区域的工作人员，迅速赶往现场实地査看，确认火情后，要立即通过报警按钮、楼层电话或无线对讲等通讯方式向消防控制室报告，同时组织灭火行动组在30秒内形成第一灭火力量，使用现场消火栓、灭火器等设施器材，有秩序地进行灭火；4.消防控制室或值班室接到报警后，要立即启动消防设施，并通过单位内部电话、无线对讲或广播、警铃等有效方式，发出火警指令，通知有关部门和人员到场，并拨打“119”电话报火警；5.学校教职员工和高等院校的学生，都必须掌握消火栓、灭火器等灭火设施器材的使用方法，确保一旦发现火情，能够及时处置。学校的消防安全责任人、管理及广大教职员工，要严格履行法律规定的消防安全职责和义务。作为学校的消防安全责任人或消防安全管理人，每月至少要组织一次防火检査；其内设部门每周要开展一次防火检査。学校的消防安保人员每天要进行防火巡査，夜间的防火巡査至少每2小时一次；校内设置的图书馆、倶乐部、健身房、礼堂和食堂、餐厅等营业场所，停止开放或停止营业时，都要对其进行检查。防火检查、巡査的重点是：1.学校教室、宿舍、试验室、计算机房、图书馆、餐厅等场所的疏散通道、安全出口和校区的消防车通道是否畅通，防火间距是否被占用，室内常闭式防火门是否保持常闭状态，闭门器、顺序器是否保持完好，防火卷帘下是否堆放物品，教室、宿舍和人员入住的门窗上，有无设置影响逃生和灭火救援的障碍物，夜晩学生和教职员工宿舍有无上锁的现象；2.校舍新建、改建、扩建以及装修工程是否依法办理了消防设计审核、备案抽査和竣工验收、备案抽査手续；3.安全疏散指示标志、火灾事故应急照明以及消防器材等的指示标志，数量是否符合要求，设置是否醒目并且完整好用；4.学校是否研究制定了灭火和应急疏散预案，并定期组织教职员工和在校学生进行演练；5.消防水源、灭火器材配备是否充足好用，室内外消火栓、水泵接合器有无损坏、埋压、遮挡、圈占等影响使用的情况；6.学校值班人员是否在岗在位，并严格履行防火检査、巡査职责；7.设有消防控制室的学校，消防控制室或值班室值班人员是否坚守岗位，控制室是否有人值班，并经过专门培训后持证上岗，消防值班记录是否齐全，记录是否认真，自动报警、自动灭火、通讯器材、应急广播等消防控制设施、启动按钮是否完整好用，并处于良好状态；8.水泵房、配电室、风机房、电梯机房等消防安全重点部位的管理措施是否落实；对检査发现的火灾隐患，要立即改正；不能立即改正的，应当记录在案，向有关部门报告，并及时研究制定整改方案，确定整改措施、整改时限和具体负责人，并加强整改期间的安全防范，确保消防安全。9.厨房和餐厅的燃油、燃气管道阀门有无破损、泄漏，灶台、油烟罩和烟道清洗是否及时，就餐结束后，厨房和餐厅的火源电源是否切断，有无遗留火种等；10.学生宿舍、试验室、计算机房、图书馆、厨房以及人员聚集和人员入住的场所,是学校防火检査的重点，这些地方有无违章用火、用电、用油、用气的现象；11.中小学生有无玩弄火柴、打火机和玩火的现象；12.学生和教职员工，有无在禁火区域或树丛、草坪吸烟以及燃放鞭炮的现象。1、关