2024-2025学年高中历史 第二单元 资本主义世界的市场的形成和发展 第7课 第一次工业革命教学教学设计 新人教版必修2

2024-2025学年高中历史第二单元资本主义世界的市场的形成和发展第7课第一次工业革命教学教学设计新人教版必修2主备人备课成员教学内容分析亲爱的同学们，今天我们要一起探索的课题是“资本主义世界的市场的形成和发展”中的第七课——《第一次工业革命》。这节课，我们将一起穿越回那个激情燃烧的年代，感受蒸汽机的轰鸣和棉纺织业的革新。教材中这一章节，主要涉及了工业革命的基本情况、影响及其历史意义。同学们，你们还记得我们在前面学过的地理知识吗？那些丰富的资源、便捷的航线，都为工业革命的爆发奠定了基础。而这一次，我们将从历史的角度，重新审视这些知识，看看它们是如何在工业革命中发挥作用的。让我们一起踏上这段精彩的旅程吧！🚀🌟核心素养目标分析本节课旨在培养学生的历史思维、文化理解和社会责任等核心素养。通过学习第一次工业革命的历史背景、过程和影响，学生能够提升历史分析能力，理解科技进步对社会发展的推动作用，增强对工业革命时期社会变革的认识。同时，引导学生思考科技进步与环境保护的关系，培养环保意识和可持续发展观念，培养具有全球视野和社会责任感的新时代青年。教学难点与重点1.教学重点，

①第一次工业革命的主要发明及其对生产方式的影响，如蒸汽机的应用、纺织技术的革新等；

②工业革命对社会经济结构、阶级关系以及世界市场形成的影响，特别是对资本主义世界市场的推动作用；

③分析工业革命的历史意义，包括对生产力发展、社会进步以及世界格局的影响。

2.教学难点，

①理解工业革命时期复杂的技术和社会变革之间的关系，如蒸汽机的发明如何改变了交通运输、工业生产和社会结构；

②掌握工业革命对环境的影响，包括资源消耗和环境污染，以及这些影响如何被当时的工业家和政府所忽视；

③培养学生从全球视角出发，理解工业革命对世界其他地区的影响，包括殖民扩张和国际贸易的变化。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、交互式电子白板、触控平板电脑

-课程平台：学校历史教学平台、在线教育资源库

-信息化资源：工业革命相关图片、视频资料、历史文献扫描件

-教学手段：实物模型（如蒸汽机模型）、历史地图、时间轴图表、课堂讨论小组活动材料教学过程设计**导入环节（5分钟）**

-**情境创设**：播放一段关于工业革命时期的视频，展示蒸汽机车、工厂和工人忙碌的场景。

-**提出问题**：引导学生思考，这段视频展现了怎样的历史时期？这个时期有什么特别之处？

-**学生回答**：学生自由发言，教师简要总结，引出本节课的主题——第一次工业革命。

**讲授新课（25分钟）**

-**第一次工业革命的主要发明**：

-**蒸汽机的应用**：介绍蒸汽机的原理、发明者以及其在工业生产中的应用，如纺织业、交通运输等。

-**纺织技术的革新**：讲解珍妮纺纱机、水力纺纱机等纺织机械的发明，以及它们对生产效率的提升。

-**工业革命对社会经济结构的影响**：

-**生产方式的变化**：分析工业革命如何从手工生产转变为机器生产，以及这种变化对生产力的影响。

-**阶级关系的演变**：探讨工业革命如何导致工业资产阶级和工业无产阶级的形成，以及两者之间的关系。

-**工业革命对世界市场的影响**：

-**世界市场的形成**：解释工业革命如何促进了世界市场的形成，以及这一过程对国际贸易的影响。

-**殖民扩张**：分析工业革命如何推动西方国家进行殖民扩张，以及这一过程对被殖民地的影响。

**巩固练习（10分钟）**

-**小组讨论**：将学生分成小组，讨论工业革命对当时社会和今天世界的影响。

-**分享成果**：每个小组派代表分享讨论成果，教师进行点评和总结。

**课堂提问（5分钟）**

-**提问环节**：教师针对本节课的重点内容进行提问，如蒸汽机的原理、工业革命对阶级关系的影响等。

-**学生回答**：学生积极回答问题，教师进行点评和补充。

**师生互动环节（10分钟）**

-**角色扮演**：教师和学生扮演工业革命时期的角色，模拟当时的生产场景和人际交往。

-**情景模拟**：通过模拟场景，让学生体验工业革命时期的生活和工作，加深对历史知识的理解。

**核心素养拓展（5分钟）**

-**环保意识**：引导学生思考工业革命对环境的影响，探讨如何在发展工业的同时保护环境。

-**可持续发展**：讨论工业革命对今天世界的影响，以及如何实现可持续发展。

**总结与作业布置（5分钟）**

-**总结**：教师对本节课的内容进行总结，强调工业革命的历史意义和影响。

-**作业布置**：布置课后作业，要求学生撰写一篇关于工业革命对现代社会影响的短文。

**教学时间分配**：

-导入环节：5分钟

-讲授新课：25分钟

-巩固练习：10分钟

-课堂提问：5分钟

-师生互动环节：10分钟

-核心素养拓展：5分钟

-总结与作业布置：5分钟

**总用时：45分钟**知识点梳理1.第一次工业革命的基本情况

-工业革命的定义：18世纪末至19世纪中叶，以英国为中心的一场生产技术和社会结构的重大变革。

-工业革命的时间：大约从1760年开始，到1840年左右在英国基本完成。

2.第一次工业革命的主要发明

-蒸汽机：瓦特改进的蒸汽机是工业革命的重要标志，它极大地提高了生产效率。

-纺织机械：如珍妮纺纱机、水力纺纱机等，极大地提高了纺织业的生产能力。

3.工业革命对社会经济结构的影响

-生产方式的变化：从手工劳动转向机器生产，标志着从手工工场时代向机器大工业时代的转变。

-阶级关系的演变：形成了工业资产阶级和工业无产阶级，阶级矛盾日益尖锐。

4.工业革命对世界市场的影响

-世界市场的形成：工业革命促进了世界市场的形成，国际贸易规模扩大。

-殖民扩张：工业革命推动了西方国家的殖民扩张，加剧了对亚洲、非洲和拉丁美洲的掠夺。

5.工业革命的历史意义

-生产力的发展：工业革命极大地提高了生产力，为资本主义社会的发展奠定了基础。

-社会进步：工业革命推动了社会分工的细化，提高了人民生活水平。

-世界格局的变化：工业革命使得西方国家成为世界的强国，世界格局发生重大变化。

6.工业革命的环境影响

-环境污染：工业革命带来了大规模的环境污染，如空气污染、水污染等。

-资源消耗：工业革命加剧了对自然资源的消耗，如煤炭、铁矿石等。

7.工业革命与今天世界的关系

-工业遗产：工业革命留下的工厂、机器等遗产，成为今天世界的重要旅游资源。

-工业发展模式：工业革命的经验教训对今天世界的工业发展具有借鉴意义。

-可持续发展：工业革命对环境的影响提醒我们要走可持续发展之路。板书设计1.第一次工业革命概述

①工业革命的定义

②工业革命的时间

③工业革命的中心地区

2.主要发明

①蒸汽机

-瓦特改进的蒸汽机

-蒸汽机的应用领域

②纺织机械

-珍妮纺纱机

-水力纺纱机

3.社会影响

①生产方式的变化

-从手工劳动到机器生产

②阶级关系的演变

-工业资产阶级和工业无产阶级的形成

4.世界市场的影响

①世界市场的形成

②殖民扩张

5.历史意义

①生产力的发展

②社会进步

③世界格局的变化

6.环境影响

①环境污染

②资源消耗

7.工业革命与今天世界的关系

①工业遗产

②工业发展模式

③可持续发展课后作业1.**作业内容**：请概述第一次工业革命的主要发明，并说明这些发明对当时社会的影响。

**答案**：第一次工业革命的主要发明包括蒸汽机和纺织机械，如珍妮纺纱机和水力纺纱机。蒸汽机的应用极大地提高了生产效率，推动了交通运输和工业生产的发展。纺织机械的革新使得纺织业的生产能力大幅提升，为工业化进程提供了物质基础。

2.**作业内容**：分析工业革命对阶级关系的影响，并举例说明。

**答案**：工业革命导致了工业资产阶级和工业无产阶级的形成。例如，工业资产阶级通过投资和经营工厂积累了大量财富，而工业无产阶级则因为工厂劳动而失去了土地和传统手艺，形成了新的社会阶级。

3.**作业内容**：讨论工业革命对世界市场形成的影响，并解释殖民扩张的作用。

**答案**：工业革命促进了世界市场的形成，因为机器生产需要大量的原材料和市场。殖民扩张使得西方国家能够获取更多的原材料和市场，同时也为殖民地的经济和文化带来了深刻的影响。

4.**作业内容**：阐述工业革命的历史意义，并说明其对今天世界的影响。

**答案**：工业革命的历史意义在于极大地提高了生产力，推动了社会进步，并改变了世界格局。对今天世界的影响包括工业遗产的保留、工业发展模式的借鉴以及可持续发展的重要性。

5.**作业内容**：思考工业革命对环境的影响，并提出一些建议以减少类似影响。

**答案**：工业革命导致了大规模的环境污染和资源消耗。为了减少类似影响，可以建议提高环保意识、发展清洁能源、推广节能减排技术以及实施可持续发展的经济政策。

6.**作业内容**：撰写一篇短文，描述工业革命时期一个普通工人的生活。

**答案**：（学生自由发挥，以下为示例）

在工业革命时期，一个普通工人的生活充满了艰辛。每天早晨，他们便要穿上粗糙的工装，踏进工厂的大门。在嘈杂的机器声中，他们从事着单调重复的劳动，如纺织、锻造等。工作条件艰苦，工资微薄，生活困苦。尽管如此，工人们仍然怀揣着对未来的希望，希望通过努力工作改善自己和家人的生活。

7.**作业内容**：比较工业革命前后，一个村庄的变化。

**答案**：（学生自由发挥，以下为示例）

工业革命前后，一个村庄发生了翻天覆地的变化。工业革命前，村庄以农业为主，人们过着自给自足的生活。工业革命后，工厂和机器的到来改变了这一切。村庄周边建起了工厂，吸引了大量劳动力。农田逐渐减少，取而代之的是工厂和住宅区。村庄的产业结构发生了根本性的变化，人们的生活方式和思维方式也随之改变。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们一起回顾了第一次工业革命的历史背景、主要发明、对社会经济结构的影响以及其对世界市场的影响。通过学习，我们了解到工业革命是如何从手工生产转变为机器生产，以及这一变革对生产力、阶级关系和世界格局的深远影响。

首先，我们探讨了工业革命的主要发明，如蒸汽机和纺织机械，这些发明极大地提高了生产效率，推动了工业化的进程。接着，我们分析了工业革命对社会经济结构的影响，特别是对阶级关系的演变，工业资产阶级和工业无产阶级的形成。此外，我们还讨论了工业革命对世界市场的影响，包括世界市场的形成和殖民扩张。

在课堂讨论中，同学们积极参与，提出了许多有见地的观点。例如，有同学提到蒸汽机的发明不仅改变了生产方式，也改变了人们的出行方式，如蒸汽火车的出现。还有同学指出，工业革命虽然带来了经济发展，但也带来了环境污染和资源消耗的问题。

当堂检测：

1.**选择题**：以下哪项不是第一次工业革命的主要发明？

A.蒸汽机

B.珍妮纺纱机

C.内燃机

D.水力纺纱机

**答案**：C.内燃机（内燃机是第二次工业革命的产物）

2.**简答题**：简述工业革命对阶级关系的影响。

**答案**：工业革命导致了工业资产阶级和工业无产阶级的形成，工业资产阶级通过投资和经营工厂积累了大量财富，而工业无产阶级则因为工厂劳动而失去了土地和传统手艺，形成了新的社会阶级。

3.**论述题**：论述工业革命对世界市场形成的影响。

**答案**：工业革命促进了世界市场的形成，因为机器生产需要大量的原材料和市场。殖民扩张使得西方国家能够获取更多的原材料和市场，同时也为殖民地的经济和文化带来了深刻的影响。

4.**案例分析题**：分析以下案例，说明工业革命对环境的影响。

**案例**：工业革命期间，英国伦敦的空气质量严重下降，导致居民健康问题频发。

**答案**：工业革命期间，工厂排放的废气、废水和固体废物严重污染了环境，导致空气质量下降，影响了居民的健康。

5.**讨论题**：讨论工业革命对今天世界的影响，并提出一些建议以减少类似影响。

**答案**：工业革命对今天世界的影响包括工业遗产的保留、工业发展模式的借鉴以及可持续发展的重要性。建议包括提高环保意识、发展清洁能源、推广节能减排技术以及实施可持续发展的经济政策。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.**情境教学法的应用**：在讲授第一次工业革命时，我尝试通过播放历史视频、展示实物模型等方式，将学生带入到那个时代，让他们身临其境地感受工业革命的气息。这种情境教学法能够激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

2.**小组合作学习的引入**：在讨论工业革命对世界市场的影响时，我安排了小组合作学习。学生们在小组内分享各自的观点，共同完成讨论报告。这种合作学习不仅锻炼了学生的团队协作能力，也促进了知识的共享和深化。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.**学生参与度不足**：在课堂讨论环节，我发现部分学生参与度不高，有的学生甚至全程沉默。这可能是因为学生对某些话题缺乏兴趣，或者是对讨论环节缺乏自信。

2.**教学评价单一**：我主要依靠学生的课堂表现和作业来完成教学评价，这种评价方式可能无法全面反映学生的学习情况，尤其是对于那些内向或不善于表达的学生。

3.**课程内容与实际生活联系不够紧密**：在讲解工业革命的历史意义时，我发现学生对于这些历史事件与现代社会的关系理解不够深入，这可能是因为课程内容与实际生活的联系不够紧密。

反思改进措施（三）改进措施

1.**提高学生参与度**：为了提高学生的参与度，我计划在未来的