2024-2025学年下学期小学语文三年级期中必刷常考题之病句

第18页（共18页）2024-2025学年下学期小学语文人教部编版三年级期中必刷常考题之病句一．试题（共22小题）1．下列句子中没有语病的是哪一项？（）A．王丽在艺术展演中一支动听的歌。 B．我认真修改并检查了作业中的错误。 C．经过不懈的努力，我们的任务基本上完成了。 D．我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。2．下列句子中没有语病的一项是（）A．泰山是我国的四大名山，是世界自然与文化遗产。 B．通过读书活动，使我们开阔了视野，提升了能力。 C．阅读优秀的文学作品因为能增长知识，所以能丰富情感。 D．在朋友的影响下，我也爱上了读书，真是“近朱者赤”啊！3．下列句子中，有语病的一项是（）A．这些蜜蜂差不多是贴着底面飞行。 B．这些花在二十四小时内依次开放。 C．造纸术是我国古代的四大发明。4．下列句子中，没有语病的一项是（）A．今天阴沉沉的，我估计明天一定会下雨。 B．妹妹穿着一件绿色外套和鲜艳的红领巾，真有精神。 C．我们班的夏明和李萌是好朋友一对，他们学习上互相帮助。 D．上课的时候，我们应该认真听讲，积极发言。5．下列句子，没有语病的一项是（）A．赵州桥因为坚固，所以美观。 B．我爱吃苹果、梨、西兰花等水果。 C．春天的泉州是个美丽的季节。 D．造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。6．下列句子中修改不正确的是哪一项？（）A． B． C． D．7．以下病句修改有误的是哪一项（）A． B． C． D．8．用修改符号修改下面这段话。我家的小书厨中摆放着一排排图书崭新的，我喜欢非常这些书。多读优秀的课外书可以丰富和提高我们的知识，所以我养成了的习惯每天读课外书。9．用修改符号修改下面一段话。ㅤㅤ今天我学了一篇课文《荷花》，这篇课文的著名作者是作家叶圣陶，池里的荷花真是各种各样千姿百态。读了课文之后，使我的心情久久不能平息。是啊！只有勤于动笔，善于观察才能写出这样的文章优美。10．用修改符号修改语段。（共3处语病）在鼓号声中一阵，入队仪式开始了。鲜艳的队旗迎风飘扬，雄壮的队歌在校园里回响。一百多名同学加入了少先队，带上了五颜六色的红领巾。11．用修改符号修改病句。（1）妈妈在院子里种了的花各种各样，美丽极了！（2）刘刚不禁感叹：“城市的夜景真是非常十分好看！”12．用修改符号修改句子。（共三处错误）这场交流会继续了很久，不但锻练了我们的口才和表达能力，而且提高了我们的知识水平。13．用修改符号修改下面的病句。（1）《西游记》是我国古典四大名著。（2）我和爸爸高兴地手舞足蹈地观看冬奥运会节目。（3）妈妈给我买了铅笔、小刀、橡皮和巧克力等学习用具。（4）老师一再要求同学们端正学习目的和学习态度。14．请用符号修改下面的语段，四处错误。ㅤㅤ王老师平时工作勤勤恳恳，生活坚苦朴素。她对同学和蔼可亲，从不发火，既然有的同学做错了事，她就耐心地教育。有一次，我经常看见她胃疼得满头大汗，可她虽然坚持给我们上课。15．请找出2处错误，用学过的修改符号改正。今天，亲自体验了母亲洗衣服的艰辛，不禁孟郊的一句诗想到了：“谁言寸草心，报得三春晖。”16．在发言稿中，这句话存在语病，请你运用修改符号进行修改。ㅤㅤ希望大家积极参于此次活动，营造“有礼貌、守交规、讲文明”，共建文明城市。17．下面语段中有四处错误，请用修改符号修改。ㅤㅤ去年暑假，明德小学园艺小组的十来个同学根着老师到郊区蔬菜地去劳动。地里的蔬菜可多啦，有茄子、黄瓜、西瓜和西红柿等。同学们分成第一和第二两组，发展摘茄子大赛。大家干得热火朝天，最后，取得了第一名第二组。18．用修改符号修改下面这段话。暑假里，爸爸代我去参观观看赵州桥，爸爸说：“赵州桥是建桥史上的一个创举的设计。”19．请用修改符号修改下面通知中的错误。（格式错误2处，错别字和语病各1处。）ㅤㅤ请全体大队干部下午2点到校门口地点集合，捡查校园环境卫生。4月19日学校大队部20．用修改符号在原句上修改病句。我养了小兔一只。21．用修改符号修改病句。（1）这部电影太感人了，受到了深刻的教育。（2）因为刘伯承的坚强，但是沃克医生称他为“军神”。22．用修改符号修改下列病句。ㅤㅤ春天来了，草儿绿了，花儿开了，苏醒过来了冬眠的动物。一只可爱的小兔子来到草地上玩耍蹦蹦跳跳地。

2024-2025学年下学期小学语文人教部编版三年级期中必刷常考题之病句参考答案与试题解析题号1234567答案CDCDDAC一．试题（共22小题）1．下列句子中没有语病的是哪一项？（）A．王丽在艺术展演中一支动听的歌。 B．我认真修改并检查了作业中的错误。 C．经过不懈的努力，我们的任务基本上完成了。 D．我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。【考点】修改病句．【答案】C【分析】考查了修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。【解答】A.有误，成分残缺，在“动听”加“唱了”。B.有误，语序不当，应为“认真检查并修改了”。C.正确。D.有误，搭配不当，应去掉“和质量都”。故选：C。【点评】修改病句要遵守两条原则：尽量保持原句的基本意思不变，尽量少改。2．下列句子中没有语病的一项是（）A．泰山是我国的四大名山，是世界自然与文化遗产。 B．通过读书活动，使我们开阔了视野，提升了能力。 C．阅读优秀的文学作品因为能增长知识，所以能丰富情感。 D．在朋友的影响下，我也爱上了读书，真是“近朱者赤”啊！【考点】修改病句．【答案】D【分析】本题考查了学生对于病句的辨析与修改能力，认真分析所给句子的内容结构等，找出病因后，对症下药，再做出正确的选择。【解答】A．有语病。本句前后搭配不当，句中的四大名山通常指的是四座不同的山，而不是单独的一座山。在“四大名山”后面加上“之一”。B．有语病。本句缺少主语，可以去掉“通过”或“使”中的一个。C．有语病。本句关联词使用不当。“因为……所以……”是一个常见的因果关联词，在这里使用不恰当。句子想要表达的是阅读文学作品可以带来两个好处：增长知识和丰富情感。这两者之间是并列关系，而不是因果关系，应去掉“因为……所以……”，改成：阅读优秀的文学作品既能增长知识，又能丰富情感。D．没有语病。故选：D。【点评】修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了修改病句的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。3．下列句子中，有语病的一项是（）A．这些蜜蜂差不多是贴着底面飞行。 B．这些花在二十四小时内依次开放。 C．造纸术是我国古代的四大发明。【考点】修改病句．【答案】C【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理；最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。【解答】A.B.正确。C.有误，前后矛盾，应改为：造纸术是我国古代的四大发明之一。故选：C。【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。4．下列句子中，没有语病的一项是（）A．今天阴沉沉的，我估计明天一定会下雨。 B．妹妹穿着一件绿色外套和鲜艳的红领巾，真有精神。 C．我们班的夏明和李萌是好朋友一对，他们学习上互相帮助。 D．上课的时候，我们应该认真听讲，积极发言。【考点】修改病句．【答案】D【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。【解答】A.有误，前后矛盾，“一定”和“估计”矛盾，去掉“一定”。B.有误，搭配不当，在“鲜艳的红领巾”前面加上“戴着”。C.有误，语序不当，把“一对”放到“好朋友”前面。D.正确。故选：D。【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。5．下列句子，没有语病的一项是（）A．赵州桥因为坚固，所以美观。 B．我爱吃苹果、梨、西兰花等水果。 C．春天的泉州是个美丽的季节。 D．造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。【考点】修改病句．【答案】D【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。【解答】A.有误，句子间为递进关系，应改为“不仅……而且……”。B有误，归类不当，去掉“、西兰花”。C有误，搭配不当，把“季节”改为“地方”。D正确。故选：D。【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。6．下列句子中修改不正确的是哪一项？（）A． B． C． D．【考点】修改病句．【答案】A【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。【解答】首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。A．有误，修改后“上午”与“一天”矛盾，应把“上午”删去。B、C、D正确。故选：A。【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。7．以下病句修改有误的是哪一项（）A． B． C． D．【考点】修改病句．【答案】C【分析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A、B、D正确；C．前后矛盾。“断定”和“可能”矛盾，句子可以改为：我断定明天会下雨。也可以改为：我估计明天可能下雨。故选C。【点评】辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。8．用修改符号修改下面这段话。我家的小书厨中摆放着一排排图书崭新的，我喜欢非常这些书。多读优秀的课外书可以丰富和提高我们的知识，所以我养成了的习惯每天读课外书。【考点】修改病句．【答案】我家的小书厨中摆放着一排排崭新的图书，我非常喜欢这些书。多读优秀的课外书可以丰富我们的知识，所以我养成了每天读课外书的习惯。【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。【解答】“崭新的图书”搭配不当，“图书”和“崭新”调换位置。“我喜欢非常这些书”语序不当，改为“我非常喜欢这些书”“可以丰富和提高我们的知识”语义重复，去掉“和提高”。“我养成了的习惯每天读课外书”语序不当，改为“我养成了每天读课外书的习惯”。故答案为：我家的小书厨中摆放着一排排崭新的图书，我非常喜欢这些书。多读优秀的课外书可以丰富我们的知识，所以我养成了每天读课外书的习惯。【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。9．用修改符号修改下面一段话。ㅤㅤ今天我学了一篇课文《荷花》，这篇课文的著名作者是作家叶圣陶，池里的荷花真是各种各样千姿百态。读了课文之后，使我的心情久久不能平息。是啊！只有勤于动笔，善于观察才能写出这样的文章优美。【考点】修改病句．【答案】今天我学了一篇课文《荷花》，这篇课文的作者是著名作家叶圣陶，池里的荷花真是千姿百态。读了课文之后，我的心情久久不能平静。是啊，只有善于观察、勤于动笔才能写出这样的优美文章。【分析】考查了修改病句。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。【解答】“著名”词序错误，应放在“是”的后面。“各种各样”“千姿百态”意思重复，去掉一个。第二个句子缺少主语，去掉“使”。“平息”错误，应为“平静”。“文章优美”词序错误，应为“优美文章”。“勤于动笔，善于观察”语序不当，“勤于动笔”和“善于观察”交换位置。故答案为：今天我学了一篇课文《荷花》，这篇课文的作者是著名作家叶圣陶，池里的荷花真是千姿百态。读了课文之后，我的心情久久不能平静。是啊，只有善于观察、勤于动笔才能写出这样的优美文章。【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。10．用修改符号修改语段。（共3处语病）在鼓号声中一阵，入队仪式开始了。鲜艳的队旗迎风飘扬，雄壮的队歌在校园里回响。一百多名同学加入了少先队，带上了五颜六色的红领巾。【考点】修改病句．【答案】在一阵鼓号声中，入队仪式开始了。鲜艳的队旗迎风飘扬，雄壮的队歌在校园里回响。一百多名同学加入了少先队，戴上了红领巾。【分析】本题考查了学生对于病句的辨析与修改能力，认真分析所给句子的内容结构等，找出病因后，对症下药，再进行修改。【解答】该题共3处语病。①语序颠倒。将“鼓号声中”与“一阵”换位置。②错别字。将“带”改为“戴”。③用词不当。去掉“五颜六色”。故答案为：在一阵鼓号声中，入队仪式开始了。鲜艳的队旗迎风飘扬，雄壮的队歌在校园里回响。一百多名同学加入了少先队，戴上了红领巾。【点评】修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了修改病句的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。11．用修改符号修改病句。（1）妈妈在院子里种了的花各种各样，美丽极了！（2）刘刚不禁感叹：“城市的夜景真是非常十分好看！”【考点】修改病句．【答案】（1）妈妈在院子里种了各种各样的花，美丽极了！（2）刘刚不禁感叹：“城市的夜景真是十分好看！”/刘刚不禁感叹：“城市的夜景真是非常好看！”【分析】本题考查了学生对于病句的辨析与修改能力，认真分析所给句子的内容结构等，找出病因后，对症下药，再进行修改。【解答】（1）语序颠倒。将“的花”移到“各种各样”后面。即：妈妈在院子里种了各种各样的花，美丽极了！（2）重复啰嗦。将“非常”“十分”去掉其中一个即可。如：刘刚不禁感叹：“城市的夜景真是十分好看！”/刘刚不禁感叹：“城市的夜景真是非常好看！”故答案为：（1）妈妈在院子里种了各种各样的花，美丽极了！（2）刘刚不禁感叹：“城市的夜景真是十分好看！”/刘刚不禁感叹：“城市的夜景真是非常好看！”【点评】修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了修改病句的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。12．用修改符号修改句子。（共三处错误）这场交流会继续了很久，不但锻练了我们的口才和表达能力，而且提高了我们的知识水平。【考点】修改病句．【答案】这场交流会持续了很久，不但锻炼了我们的表达能力，而且提高了我们的知识水平。【分析】本题考查了学生对于病句的辨析与修改能力，认真分析所给句子的内容结构等，找出病因后，对症下药，再进行修改。【解答】①搭配不当。“继续”用在此处搭配不当，应改为“持续”。②错别字。“锻炼”是在实践中经受考验，增长才干的意思。“练”字形错误，应改为“炼”。③语意重复。“口才”和“表达能力”语意重复，应删去“口才和”或“和表达能力”。故答案为：这场交流会持续了很久，不但锻炼了我们的表达能力，而且提高了我们的知识水平。【点评】修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了修改病句的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。13．用修改符号修改下面的病句。（1）《西游记》是我国古典四大名著。《西游记》是我国古典四大名著之一。（2）我和爸爸高兴地手舞足蹈地观看冬奥运会节目。我和爸爸高兴地观看冬奥运会节目。（3）妈妈给我买了铅笔、小刀、橡皮和巧克力等学习用具。妈妈给我买了铅笔、小刀、橡皮等学习用具。（4）老师一再要求同学们端正学习目的和学习态度。老师一再要求同学们端正学习态度。【考点】修改病句．【答案】（1）《西游记》是我国古典四大名著之一。（2）我和爸爸高兴地观看冬奥运会节目。（3）妈妈给我买了铅笔、小刀、橡皮等学习用具。（4）老师一再要求同学们端正学习态度。【分析】考查了修改病句。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。【解答】（1）前后矛盾，应添加“之一”。（2）“高兴地”和“手舞足蹈”意思重复，去掉一个。（3）表述错误，应去掉“和巧克力”。（4）搭配不当，应去掉“学习目的和”。故答案为：（1）《西游记》是我国古典四大名著之一。（2）我和爸爸高兴地观看冬奥运会节目。（3）妈妈给我买了铅笔、小刀、橡皮等学习用具。（4）老师一再要求同学们端正学习态度。【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。14．请用符号修改下面的语段，四处错误。ㅤㅤ王老师平时工作勤勤恳恳，生活坚苦朴素。她对同学和蔼可亲，从不发火，既然有的同学做错了事，她就耐心地教育。有一次，我经常看见她胃疼得满头大汗，可她虽然坚持给我们上课。【考点】修改病句．【答案】王老师平时工作勤勤恳恳，生活艰苦朴素。她对同学和蔼可亲，从不发火，即使有的同学做错了事，她也耐心地教育。有一次，我看见她胃疼得满头大汗，可她仍然坚持给我们上课。【分析】本题考查了学生对于病句的辨析与修改能力，认真分析所给句子的内容结构等，找出病因后，对症下药，再进行修改。【解答】本语段有四处错误。①错别字。将“坚苦”改为“艰苦”。②关联词语使用不当。“既然”改为“即使”“就”改为“也”。③前后矛盾。“有一次”和“经常”矛盾，去掉其一。④用词不当。“虽然”改为“仍然”。故答案为：王老师平时工作勤勤恳恳，生活艰苦朴素。她对同学和蔼可亲，从不发火，即使有的同学做错了事，她也耐心地教育。有一次，我看见她胃疼得满头大汗，可她仍然坚持给我们上课。【点评】修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了修改病句的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。15．请找出2处错误，用学过的修改符号改正。今天，亲自体验了母亲洗衣服的艰辛，不禁孟郊的一句诗想到了：“谁言寸草心，报得三春晖。”【考点】修改病句．【答案】今天，我亲自体验了母亲洗衣服的艰辛，不禁想到了孟郊的一句诗：“谁言寸草心，报得三春晖。”【分析】考查了修改病句。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。【解答】“亲自体验了母亲洗衣服的艰辛”应改为“我亲自体验了母亲洗衣服的艰辛”。因为在中文语境中，“亲自“一词通常与第一人称或特指的人配合使用，而不直接用于无生命的物体。“不禁孟郊的一句诗想到了”应改为“不禁想到了孟郊的一句诗”。这是因为“不禁”后面一般接动词或动词短语，而“想到了”是动词短语，应当放在“不禁”后面。修改后的句子为：今天，我亲自体验了母亲洗衣服的艰辛，不禁想到了孟郊的一句诗：“谁言寸草心，报得三春晖。”故答案为：今天，我亲自体验了母亲洗衣服的艰辛，不禁想到了孟郊的一句诗：“谁言寸草心，报得三春晖。”【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。16．在发言稿中，这句话存在语病，请你运用修改符号进行修改。ㅤㅤ希望大家积极参于此次活动，营造“有礼貌、守交规、讲文明”，共建文明城市。【考点】修改病句．【答案】希望大家积极参于此次活动，营造“有礼貌、守交规、讲文明”的氛围，共建文明城市。【分析】考查修改病句，指在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。【解答】本句语病为成分残缺，句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。在“营造‘有礼貌、守交规、讲文明’”后加上“的氛围”即可。即：希望大家积极参于此次活动，营造“有礼貌、守交规、讲文明”的氛围，共建文明城市。故答案为：希望大家积极参于此次活动，营造“有礼貌、守交规、讲文明”的氛围，共建文明城市。【点评】修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。再看语序是否合理，意思有无重复，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。17．下面语段中有四处错误，请用修改符号修改。ㅤㅤ去年暑假，明德小学园艺小组的十来个同学根着老师到郊区蔬菜地去劳动。地里的蔬菜可多啦，有茄子、黄瓜、西瓜和西红柿等。同学们分成第一和第二两组，发展摘茄子大赛。大家干得热火朝天，最后，取得了第一名第二组。去年暑假，明德小学园艺小组的十来个同学跟着老师到郊区蔬菜地去劳动。地里的蔬菜可多啦，有茄子、黄瓜、西红柿等。同学们分成第一和第二两组，开展摘茄子大赛。大家干得热火朝天，最后，第二组取得了第一名。【考点】修改病句．【答案】去年暑假，明德小学园艺小组的十来个同学跟着老师到郊区蔬菜地去劳动。地里的蔬菜可多啦，有茄子、黄瓜、西红柿等。同学们分成第一和第二两组，开展摘茄子大赛。大家干得热火朝天，最后，第二组取得了第一名。【分析】考查了修改病句。认真分析题目中句子的特点，然后结合题目要求完成。【解答】错别字，将“根”改为“跟”；分类不当，将“西瓜和”删去；用词不当，将“发展”改为“开展”；词序颠倒，将“第二组”放到“取得”前面。故答案为：去年暑假，明德小学园艺小组的十来个同学跟着老师到郊区蔬菜地去劳动。地里的蔬菜可多啦，有茄子、黄瓜、西红柿等。同学们分成第一和第二两组，开展摘茄子大赛。大家干得热火朝天，最后，第二组取得了第一名。【点评】此类题目完成后，要注意将句子读一读，看是否通顺、正确。18．用修改符号修改下面这段话。暑假里，爸爸代我去参观观看赵州桥，爸爸说：“赵州桥是建桥史上的一个创举的设计。”【考点】修改病句．【答案】暑假里，爸爸带我去参观赵州桥，爸爸说：“赵州桥是建桥史上的一个创举。”【分析】本题考查了学生对于病句的辨析与修改能力，认真分析所给句子的内容结构等，找出病因后，对症下药，再进行修改。【解答】第一处语病：重复啰嗦，“参观”与“观看”重复，去掉“观看”。第二处语病：错别字，“代”改为“带”。第三处语病：句式杂糅，去掉“的设计”。故答案为：暑假里，爸爸带我去参观赵州桥，爸爸说：“赵州桥是建桥史上的一个创举。”【点评】修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了修改病句的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。19．请用修改符号修改下面通知中的错误。（格式错误2处，错别字和语病各1处。）ㅤㅤ请全体大队干部下午2点到校门口地点集合，捡查校园环境卫生。4月19日学校大队部通知请全体大队干部下午2点到校门口集合，检查校园环境卫生。学校大队部4月19日【考点】修改病句．【答案】通知请全体大队干部下午2点到校门口集合，检查校园环境卫生。学校大队部4月19日【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。【解答】缺少“通知”二字；“校门口地点集合”成分多余，删去“地点”；“捡查校园环境卫生”错别字，“捡”改为“检”；落款处署名