2024-2025学年下学期小学语文三年级期中必刷常考题之排序

第17页（共17页）2024-2025学年下学期小学语文人教部编版三年级期中必刷常考题之排序一．试题（共21小题）1．给下列句子排序。（）第二天，他发现狼又一次从那个窟窿把一只羊叼走了。（）那个人没有修补羊圈。（）那个人赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实。（）街坊劝告他赶快把羊圈修补好。（）有个人发现羊圈破了，一只羊被狼叼走了。2．把下列句子插入语段中合适的位置，正确的一项是（）ㅤㅤ我常常见一些蝉停息在树枝上，一动不动地狂饮树皮里的水分。ㅤㅤ①雄蝉是天生的乐师。②它的腹部有发声器，能发出声音。③每年夏天，大概有两个月的时间，蝉的乐声总在我耳边。④夕阳西下时，它们才沿着树枝慢慢地走动。⑤无论饮水的时候，还是走动的时候，它们从来没有停止过演奏。A．②③之间 B．③④之间 C．④⑤之间 D．⑤之后3．观察事物要有一定的顺序。把下面错乱的语句重新排列，正确的顺序是（）①看起来十分美丽。②我家隔壁李叔叔养了两只鸽子，雪白的羽毛就像披着一件雪白的风衣。③眼球的周围还镶嵌着一圈黄色的金边。④它们都有一双圆圆的眼睛，红色的眼球闪闪发光，就像两颗晶莹的红宝石。A．①②④③ B．②④③① C．①④③②4．对照剪一朵小花的流程图，给下边的一段话排序，最恰当的选项是（）对折→对折→折→画→剪→展开①然后在折痕中间画了一道弧线。②拿出剪刀，沿着弧线剪下来。③再沿着中心折成45度角。④最后我们一展开，就能欣赏到一美丽的小花。⑤接着对折一次。⑥先拿出一张长方形的纸对折。A．⑥③⑤①②④ B．⑥⑤③①②④ C．⑥⑤②④①③ D．⑥③⑤④①②5．将下面的句子插入语段中，最合适的位置是（）ㅤㅤ“爸爸打开手中的包袱，拿出英子的花夹袄。”ㅤㅤ①英子走出了教室，站在爸爸面前。②英子穿上花夹袄后，爸爸又拿出两个铜子儿给英子。③爸爸虽然很严厉，可是对英子的爱一点也没少。A．①之前 B．①和②之间 C．②和③之间 D．③之后6．“琴鸟不但长得非常漂亮，而且它的叫声动听悦耳，就像是在演奏美妙的乐曲。”一句插入下面语段中的哪个位置最恰当？（）ㅤㅤ①在大洋洲的树林里有一种鸟，它那长长的尾巴上羽毛朝天竖起，就像是希腊的七弦竖琴。②它有个好听的名字，叫作琴鸟。③更让人惊奇的是，琴鸟不但能学别的鸟叫，还会模仿好几十种声音呢，④因此被誉为鸟类“音乐家”。A．①②之间 B．②③之间 C．③④之间 D．④之后7．将下面的句子插入语段中，最合适的位置是（）它们飞来飞去，在丝瓜的花朵上采花蜜。①丝瓜是早晨开花的，它开着黄灿灿的花朵。②蜜蜂、蝴蝶一起飞来了。③到了夜晚，它们就在暗绿的瓜棚上开联欢会。A．①之前 B．①②之间 C．②③之间 D．③之后8．将下面的句子插入语段中，最合适的位置是（）ㅤㅤ它的名字里有个“梅”字，可是它跟梅花却一点儿亲缘关系都没有。ㅤㅤ①你认识这种黄色的小花吗？②它叫蜡梅，其实它才是冬季花朵最优秀的代表。③梅是蔷薇科李亚科的植物，很多好吃的水果，比如桃、杏、李子、樱桃、梅子都属于这个家族。④而蜡梅则是蜡梅科蜡梅属的，因为开花的样子、时间、香气同梅花相近，而颜色为蜜蜡色，花瓣蜡质，所以得名蜡梅。A．①②之间 B．②③之间 C．③④之间 D．④之后9．将下列句子插入语段中的哪个位置最恰当？（）叶子的表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁细腻。①我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种极普通的花。②太阳花的茎有红色的、绿色的。③太阳花的叶子很特别，小而厚。④而那粉红的花像抹了一层淡淡的胭脂。⑤花朵并不大，多层的花瓣自然娇艳，单层的花瓣更俏丽，真讨人喜欢。A．①②之间 B．②③之间 C．③④之间 D．④⑤之间10．“他小心翼翼地把甲虫拾起来，放进一个空蜗牛壳里。”这句话放在哪里比较合适？（）①法布尔放鸭子的时候，经常静静地观察奇妙的生物世界。②有一次，他发现了一只全身碧蓝，比樱桃核还小的甲虫。③法布尔欢欢喜喜地带着甲虫，丢下鸭子回家了。④刚到家，就受到爸爸的责骂，他委屈极了。A．①和②之间 B．②和③之间 C．③和④之间 D．④之后11．将“它努力伸展自己。”插入语段中，最恰当的一处是（）ㅤㅤ①有小芽儿的陪伴，仙人掌觉得日子过得很欢喜。②它会在风沙来的时候弯下身子，把自己瘦弱而扁平的身体当作庇护伞，不让这脆弱的小芽儿受到摧残；③凌晨的时候，他就醒了。④将身上沾的露水使劲一抖，浇灌面前的小芽儿。A．①和②之间 B．②和③之间 C．③和④之间 D．④之后12．把错乱的句子重新排列，在横线上标上序号。①有一只燕子从低空掠过，奶奶看到便说要下雨了。②豆大的雨点打了下来，哗啦啦的大雨泼了下来。③一个闷热的午后，我和奶奶在田间纳凉。④可是，一会儿就雨过天晴了。⑤我和奶奶刚回到家就下起了雨。→→→→13．请按照课文《纸的发明》叙述的先后顺序排列下面句子，填序号。蔡伦改进方法，造的纸轻便、好用又便宜。造纸术发明以前，人们在龟甲、兽骨或青铜器上刻字，在竹片和木片上写字，但不方便保存。后来，人们用麻造纸，但麻纸比较粗糙，不便书写。造纸术极大地促进了文化的发展，影响了全世界。14．乱句重组有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。许多年过去了。“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净。它还是那样光洁、朴素、美观。15．根据《纸的发明》一文，对下面句子进行排序（只填序号）①文字被刻在龟甲和兽骨上。②用麻造纸，但麻纸比较粗糙，不便书写。③蔡伦改进造纸术。④人们在丝帛上写字。⑤文字被刻在竹片和木片上。16．用下面的句子组成一段话，把序号写在句前的横线里。齐白石老爷爷小时候是个放牛娃。看到虾在水里游呀游，游得很有趣，他就把虾画了下来。一天，他放牛回来，到水塘边洗手。后来，齐白石常常画虾，他画的虾就跟活的一样。17．我给大家排排队（在横线上填序号）。有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。再把浆捞出来晒干。浸在水里捣烂成浆。就成了一种既轻便又好用的纸。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断。18．排列句子。它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的“大肚子”。这些花有白的，也有黄的。茎上长满了小刺，还开过几次花。我外公家有一盆仙人球。19．把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号里。小猴子看到这一切，笑着说：“你用这种办法能喝到瓶子里的水，可喝井里的水就行不通啦！”乌鸦找到那口井，把一颗颗小石子衔到了井里。可是过了好久，还不见水升上来。说完，小猴子打了一桶水，请乌鸦喝个够。一只乌鸦口渴了，向小猴子打听哪里有水。小猴子告诉它：“林子中的井里有水。”20．把下列句子排成通顺的一段话，标出序号。看看这一朵，很美。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那家的本领可真了不起。21．把下列顺序的句子重新排列，在括号里填上序号。田野的尽头，连绵的山峰像在海里起伏的波涛。溪水是那么的清澈，水里的小鱼儿自在地游来游去。小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。一条小溪从我们村子旁静静地流过。小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。

2024-2025学年下学期小学语文人教部编版三年级期中必刷常考题之排序参考答案与试题解析题号234567891011答案CBBBBCBCBC一．试题（共21小题）1．给下列句子排序。（4）第二天，他发现狼又一次从那个窟窿把一只羊叼走了。（3）那个人没有修补羊圈。（5）那个人赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实。（2）街坊劝告他赶快把羊圈修补好。（1）有个人发现羊圈破了，一只羊被狼叼走了。【考点】衔接排序．【答案】见试题解答内容【分析】考查了句子的排序。语句排序要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。【解答】按照句子间的逻辑关系排列，先写“有个人发现羊圈破了，一只羊被狼叼走了”，再写“街坊劝告他赶快把羊圈修补好”“那个人没有修补羊圈”“第二天，他发现狼又一次从那个窟窿把一只羊叼走了”，最后写“那个人赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实”。故答案为：43521【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。2．把下列句子插入语段中合适的位置，正确的一项是（）ㅤㅤ我常常见一些蝉停息在树枝上，一动不动地狂饮树皮里的水分。ㅤㅤ①雄蝉是天生的乐师。②它的腹部有发声器，能发出声音。③每年夏天，大概有两个月的时间，蝉的乐声总在我耳边。④夕阳西下时，它们才沿着树枝慢慢地走动。⑤无论饮水的时候，还是走动的时候，它们从来没有停止过演奏。A．②③之间 B．③④之间 C．④⑤之间 D．⑤之后【考点】衔接排序．【答案】C【分析】考查了句子的排序。语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。【解答】所给句子“我常常见一些蝉停息在树枝上，一动不动地狂饮树皮里的水分。”描述的是蝉饮水的情景。应放在④之后，因为④描述了蝉走动，接着插入所给句子描述蝉饮水，然后⑤说无论饮水还是走动都没停止演奏。所以应放在④⑤之间，选择C选项。故选：C。【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。3．观察事物要有一定的顺序。把下面错乱的语句重新排列，正确的顺序是（）①看起来十分美丽。②我家隔壁李叔叔养了两只鸽子，雪白的羽毛就像披着一件雪白的风衣。③眼球的周围还镶嵌着一圈黄色的金边。④它们都有一双圆圆的眼睛，红色的眼球闪闪发光，就像两颗晶莹的红宝石。A．①②④③ B．②④③① C．①④③②【考点】衔接排序．【答案】B【分析】考查了句子的排序。语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。【解答】按照句子间的逻辑关系排列，先写“我家隔壁李叔叔养了两只鸽子，雪白的羽毛就像披着一件雪白的风衣。”接着写“它们都有一双圆圆的眼睛，红色的眼球闪闪发光，就像两颗晶莹的红宝石。”然后写“眼球的周围还镶嵌着一圈黄色的金边。”最后写“看起来十分美丽。”故选：B。【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。4．对照剪一朵小花的流程图，给下边的一段话排序，最恰当的选项是（）对折→对折→折→画→剪→展开①然后在折痕中间画了一道弧线。②拿出剪刀，沿着弧线剪下来。③再沿着中心折成45度角。④最后我们一展开，就能欣赏到一美丽的小花。⑤接着对折一次。⑥先拿出一张长方形的纸对折。A．⑥③⑤①②④ B．⑥⑤③①②④ C．⑥⑤②④①③ D．⑥③⑤④①②【考点】衔接排序．【答案】B【分析】考查了句子排序。语句排序就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。【解答】按照剪纸的流程：对折——对折——折——画——剪——展开，因此，先是“先拿出一张长方形的纸，对折”是“对折”的过程，接着是“接着对折一次”是第二次“对折”的过程，再接着“再沿着中心折成45度角”是“折”的过程，紧接着“在折痕中间画了一道弧线”是“画”的过程，然后“用剪刀沿着弧线剪下来”是“剪”的过程，最后“展开成一美丽的小花”是“展开”的过程。排序为⑥⑤③①②④。故选：B。【点评】将几个语句初步排成了片段后要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，给予调整，直到感觉通顺为止。5．将下面的句子插入语段中，最合适的位置是（）ㅤㅤ“爸爸打开手中的包袱，拿出英子的花夹袄。”ㅤㅤ①英子走出了教室，站在爸爸面前。②英子穿上花夹袄后，爸爸又拿出两个铜子儿给英子。③爸爸虽然很严厉，可是对英子的爱一点也没少。A．①之前 B．①和②之间 C．②和③之间 D．③之后【考点】衔接排序．【答案】B【分析】考查了句子的排序。语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。【解答】按照句子间的逻辑关系排列，先是“英子走出了教室，站在爸爸面前。”接着是“爸爸打开手中的包袱，拿出英子的花夹袄。”紧接着是“英子穿上花夹袄后，爸爸又拿出两个铜子儿给英子。”然后是“爸爸虽然很严厉，可是对英子的爱一点也没少。”故选：B。【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。6．“琴鸟不但长得非常漂亮，而且它的叫声动听悦耳，就像是在演奏美妙的乐曲。”一句插入下面语段中的哪个位置最恰当？（）ㅤㅤ①在大洋洲的树林里有一种鸟，它那长长的尾巴上羽毛朝天竖起，就像是希腊的七弦竖琴。②它有个好听的名字，叫作琴鸟。③更让人惊奇的是，琴鸟不但能学别的鸟叫，还会模仿好几十种声音呢，④因此被誉为鸟类“音乐家”。A．①②之间 B．②③之间 C．③④之间 D．④之后【考点】衔接排序．【答案】B【分析】本题考查衔接排序。作答时首先明确题干的要求，然后读懂所有句子的意思，找出提示性的词语，最后做出正确的选择。【解答】答题时，先分别读一读插入的语句和语段，分析语段写的内容及插入句内容，再结合前后衔接要连贯的原则试着插入语段，再读一读是否恰当，不恰当再调整。A、C、D不符合题意。B.符合题意。插入句“琴鸟不但而且…”是一个过渡句，起承上启下作用；①句写琴鸟外表漂亮，③句写琴鸟的叫声，而第②句解释其名字由来，与第①句句末“就像是希腊的七弦竖琴”。因此应将此句插入②③句之间。故选：B。【点评】作答此类型题，读懂句子意思是关键，因此平时要加强阅读练习。7．将下面的句子插入语段中，最合适的位置是（）它们飞来飞去，在丝瓜的花朵上采花蜜。①丝瓜是早晨开花的，它开着黄灿灿的花朵。②蜜蜂、蝴蝶一起飞来了。③到了夜晚，它们就在暗绿的瓜棚上开联欢会。A．①之前 B．①②之间 C．②③之间 D．③之后【考点】衔接排序．【答案】C【分析】考查了句子的排序。语句排序要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。【解答】结合“它们”可知，它们指的是前文提到的“蜜蜂、蝴蝶”，因此应放在②句的后面。故选：C。【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。8．将下面的句子插入语段中，最合适的位置是（）ㅤㅤ它的名字里有个“梅”字，可是它跟梅花却一点儿亲缘关系都没有。ㅤㅤ①你认识这种黄色的小花吗？②它叫蜡梅，其实它才是冬季花朵最优秀的代表。③梅是蔷薇科李亚科的植物，很多好吃的水果，比如桃、杏、李子、樱桃、梅子都属于这个家族。④而蜡梅则是蜡梅科蜡梅属的，因为开花的样子、时间、香气同梅花相近，而颜色为蜜蜡色，花瓣蜡质，所以得名蜡梅。A．①②之间 B．②③之间 C．③④之间 D．④之后【考点】衔接排序．【答案】B【分析】考查了句子的排序。语句排序要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。【解答】按照句子间的逻辑关系排列，先写“你认识这种黄色的小花吗”“它叫蜡梅，其实它才是冬季花朵最优秀的代表”，接着写“它的名字里有个‘梅’字，可是它跟梅花却一点儿亲缘关系都没有”，最后写“梅是蔷薇科李亚科的植物，很多好吃的水果，比如桃、杏、李子、樱桃、梅子都属于这个家族”“而蜡梅则是蜡梅科蜡梅属的……”。故选B。【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。9．将下列句子插入语段中的哪个位置最恰当？（）叶子的表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁细腻。①我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种极普通的花。②太阳花的茎有红色的、绿色的。③太阳花的叶子很特别，小而厚。④而那粉红的花像抹了一层淡淡的胭脂。⑤花朵并不大，多层的花瓣自然娇艳，单层的花瓣更俏丽，真讨人喜欢。A．①②之间 B．②③之间 C．③④之间 D．④⑤之间【考点】衔接排序．【答案】C【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。【解答】按照句子间的逻辑关系排列，先写“我喜欢太阳花，再写了太阳花的茎的颜色，接着写了太阳花的叶子的特点。最后写了花朵的特点。句子“叶子的表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁细腻。”是写叶子除了小而厚之外的又一个特点光洁细腻。故放在③④之间。故选C。【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。10．“他小心翼翼地把甲虫拾起来，放进一个空蜗牛壳里。”这句话放在哪里比较合适？（）①法布尔放鸭子的时候，经常静静地观察奇妙的生物世界。②有一次，他发现了一只全身碧蓝，比樱桃核还小的甲虫。③法布尔欢欢喜喜地带着甲虫，丢下鸭子回家了。④刚到家，就受到爸爸的责骂，他委屈极了。A．①和②之间 B．②和③之间 C．③和④之间 D．④之后【考点】衔接排序．【答案】B【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。【解答】按照句子间的逻辑关系排列，先是“有一次，他发现了一只全身碧蓝，比樱桃核还小的甲虫。”接着是“他小心翼翼地把甲虫拾起来，放进一个空蜗牛壳里。”紧接着是“法布尔欢欢喜喜地带着甲虫，丢下鸭子回家了。”故选：B。【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。11．将“它努力伸展自己。”插入语段中，最恰当的一处是（）ㅤㅤ①有小芽儿的陪伴，仙人掌觉得日子过得很欢喜。②它会在风沙来的时候弯下身子，把自己瘦弱而扁平的身体当作庇护伞，不让这脆弱的小芽儿受到摧残；③凌晨的时候，他就醒了。④将身上沾的露水使劲一抖，浇灌面前的小芽儿。A．①和②之间 B．②和③之间 C．③和④之间 D．④之后【考点】衔接排序．【答案】C【分析】考查了句子的排序。语句排序要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。【解答】按照句子间的逻辑关系排列，先写“有小芽儿的陪伴，仙人掌觉得日子过得很欢喜”，再写“它会在风沙来的时候弯下身子，把自己瘦弱而扁平的身体当作庇护伞，不让这脆弱的小芽儿受到摧残”，接着写“凌晨的时候，他就醒了”“它努力伸展自己”，最后写“将身上沾的露水使劲一抖，浇灌面前的小芽儿”。故选：C。【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。12．把错乱的句子重新排列，在横线上标上序号。①有一只燕子从低空掠过，奶奶看到便说要下雨了。②豆大的雨点打了下来，哗啦啦的大雨泼了下来。③一个闷热的午后，我和奶奶在田间纳凉。④可是，一会儿就雨过天晴了。⑤我和奶奶刚回到家就下起了雨。③→①→⑤→②→④【考点】衔接排序．【答案】③①⑤②④【分析】考查了句子的排序。语句排序要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。【解答】通读全段话可知，它主要写一个闷热的午后，我和奶奶在田间纳凉，看到下雨的情景。题干中句子的先后顺序是：我和奶奶在田间纳凉，看到燕子从低空掠过，奶奶说要下雨了，我和奶奶刚回到家就下起了雨，豆大的雨点打了下来，一会儿就雨过天晴了。所以正确顺序是③①⑤②④。故答案为：③①⑤②④【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。13．请按照课文《纸的发明》叙述的先后顺序排列下面句子，填序号。3蔡伦改进方法，造的纸轻便、好用又便宜。1造纸术发明以前，人们在龟甲、兽骨或青铜器上刻字，在竹片和木片上写字，但不方便保存。2后来，人们用麻造纸，但麻纸比较粗糙，不便书写。4造纸术极大地促进了文化的发展，影响了全世界。【考点】衔接排序．【答案】3124【分析】考查了句子排序。语句排序就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。【解答】按照课文叙述的顺序，先是“造纸术发明以前，人们在龟甲、兽骨或青铜器上刻字，在竹片和木片上写字，但不方便保存。”接着是“后来，人们用麻造纸，但麻纸比较粗糙，不便书写。”然后是“蔡伦改进方法，造的纸轻便、好用又便宜。”最后是“造纸术极大地促进了文化的发展，影响了全世界。”故答案为：3124【点评】将几个语句初步排成了片段后要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，给予调整，直到感觉通顺为止。14．乱句重组②有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。①许多年过去了。④“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。③“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。⑤捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净。它还是那样光洁、朴素、美观。【考点】衔接排序．【答案】②①④③⑤【分析】考查了句子的排序。语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。【解答】按照课文的内容排列顺序，先是“许多年过去了。”接着是“有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。”紧接着是“‘哟，这里有一个罐子！’一个人惊讶地说。”然后是“‘真的，一个陶罐！’其他的人都高兴地叫起来。”最后是“捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净。它还是那样光洁、朴素、美观。”故答案为：②①④③⑤【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。15．根据《纸的发明》一文，对下面句子进行排序①⑤④②③（只填序号）①文字被刻在龟甲和兽骨上。②用麻造纸，但麻纸比较粗糙，不便书写。③蔡伦改进造纸术。④人们在丝帛上写字。⑤文字被刻在竹片和木片上。【考点】衔接排序．【答案】①⑤④②③【分析】考查了句子的排序。语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。【解答】按照课文内容的顺序排列，先是“文字被刻在龟甲和兽骨上。”接着是“文字被刻在竹片和木片上。”紧接着是“人们在丝帛上写字。”然后是“用麻造纸，但麻纸比较粗糙，不便书写。”最后是“蔡伦改进造纸术。”故答案为：①⑤④②③【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。16．用下面的句子组成一段话，把序号写在句前的横线里。1齐白石老爷爷小时候是个放牛娃。3看到虾在水里游呀游，游得很有趣，他就把虾画了下来。2一天，他放牛回来，到水塘边洗手。4后来，齐白石常常画虾，他画的虾就跟活的一样。【考点】衔接排序．【答案】见试题解答内容【分析】考查了句子的排序。语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。【解答】按照句子间的逻辑关系排列，先是“齐白石老爷爷小时候是个放牛娃。”接着是“一天，他放牛回来，到水塘边洗手。”然后是“看到虾在水里游呀游，游得很有趣，他就把虾画了下来。”最后是“后来，齐白石常常画虾，他画的虾就跟活的一样。”故答案为：1324【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。17．我给大家排排队（在横线上填序号）。1有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。4再把浆捞出来晒干。3浸在水里捣烂成浆。5就成了一种既轻便又好用的纸。2他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断。【考点】衔接排序．【答案】见试题解答内容【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。【解答】按照句子间的逻辑关系排列，先“有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。”接着写“他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断。”紧接着写“浸在水里捣烂成浆。”然后写“再把浆捞出来晒干。”最后写“就成了一种既轻便又好用的纸。”故答案为：14352【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。18．排列句子。2它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的“大肚子”。4这些花有白的，也有黄的。3茎上长满了小刺，还开过几次花。1我外公家有一盆仙人球。【考点】衔接排序．【答案】见试题解答内容【分析】考查了句子排序，要求学生根据隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺的试题。【解答】这段话主要介绍了仙人球的茎和花。第一句应是“我外公家有一盆仙人球。”点出说明对象，接着结合“茎”“花”的顺序进行排序。故答案为：2431【点评】把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。19．把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号里。4小猴子看到这一切，笑着说：“你用这种办法能喝到瓶子里的水，可喝井里的水就行不通啦！”3乌鸦找到那口井，把一颗颗小石子衔到了井里。可是过了好久，还不见水升上来。5说完，小猴子打了一桶水，请乌