第四单元 100以内数的认识（复习）-【基础深耕】一年级数学下学期期中复习（北师大版2024）

北师大版一年级下册

数学

期中讲练测第四单元100以内数的认识易错集锦重点提炼010203目

录知识梳理04巩固拔高01知识梳理知识梳理1、数100以内的数的方法：一个一个地数，两个两个地数，五个五个地数，十个十个地数……2、10个一是十，10个十是一百。“百”比“十”高一级。3、估计比较大的数量，可以先从中取出局部数量来实际数一数，再进行估计。4、一个两位数，个位上是几，表示几个一；十位上是几，表示几个十，合起来就是几十几。5、在计数器上，从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。知识梳理6、写数时，对照相应的数位，从高位写起，哪一位上一个单位也没有，就用“0’”占位，但是最高位不能是0。7、读数时，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。8、比较两个数的大小，有以下几种方法：①根据数的排列顺序比较；②用实物模型比较；③借助两个数的中间数比较；④借助计数器比较。知识梳理9、比较100以内数的大小的一般方法：先看十位上的数，十位上的数大，那个数就大；如果十位上的数相同，再看个位上的数，个位上的数大，那个数就大。10、在具体情境中，描述两个数的多少，当两个数相差较少时，就说大数比小数多一些或小数比大数少一些；当两个数相差很多时，就说大数比小数多得多或小数比大数少得多。11、百数表中，1到100有顺序地排列，左右相邻的两个数相差1，上下相邻的两个数相差10，左上到右下，相邻的两个数相差11，右上到左下，相邻的两个数相差9。02重点提炼重点提炼1、初步认识100以内的数，感知100的意义。2、经历从实际情境中抽象出数的过程，会用不同方法数100以内的数。3、会用拨数、画图、写数等不同的方式表示数。4、掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大5、借助计数器进一步体会位值，从数位的角度来比较数的大小。重点提炼6、会用“多一些”“多得多”“少一些”“少得多”描述数之间的大小关系。7、在具体的情境中，直观感受“多一些”“多得多”“少一些”“少得多”和“差不多”的意义，体会数的相对大小关系。8、通过填写百数表，进一步体会100以内数的顺序，以及100以内数的大小。03易错集锦易错集锦易错点1：数数，当数到个位是九时，下一个数是几十。误区点拨：当数到个位是九时，想下一个整十数是多少，应该比上一个整十数多1个十，如：19后面是20，59后面是60，99后面是10个十，即100。易错集锦易错点2：不同数位上的数字表示的意义。误区点拨：十位上是几，表示几个十;个位上是几，表示几个一。易错点3：写数。误区点拨：几十就在十位上写几，而不能写成几十。例如，二十八，写作28，不能写成208.易错集锦易错点4：比较数的大小。误区点拨：三位数大于两位数，两位数大于一位数。相同位数的数比较时，十位上的数大，这个数就大;十位上的数相同时，个位上的数大，这个数就大。04巩固拔高1.小马过河。（数一数，填一填）【解析】解：按要求数一数即可解决。从五十六开始，两个两个地数，数到六十六，即，五十六，五十八，六十，六十二，六十四，六十六。从七十开始，五个五个地数，数到九十五，即，七十五，八十，八十五，九十，九十五。从四十开始，十个十个地数，数到九十，即，五十，六十，七十，八十，九十。分析得：2.79里面有（

）个一和（

）个十，再添上（

）就是8个十。【解析】解：一个两位数，从右往左数，第一位是个位，个位上的数表示几个一；第二位是十位，十位上的数表示几个十；故，79里面有9个一和7个十组成，79再往后数1就是80，也就是79再添上1就是8个十。据此解决。分析得：79里面有9个一和7个十，再添上1就是8个十。3.在32，57，96，64这四个数中，（

）是单数，（

）最接近100，（

）比60多得多，（

）比60少得多。【解析】解：32比60少得多；57比60少一些；96比60多得多；64比60多一些。在32，57，96，64这四个数中，57是单数，96最接近100，96比60多得多，32比60少得多。4.乐园小学运动会田径赛200米赛跑前五名运动员的成绩如下表，按名次将他们的名字写在领奖台上。【解析】解：28＜30＜32＜35＜40因此第1名是乐乐，第2名是小恒，第3名是小宇，第4名是园园，第5名是海海。5.根据百数表的排列规律想一想，填一填。【解析】解：百数表中上下相邻的两个数相差10，左右相邻的两个数相差1，6.爷爷的年龄比70岁大，比80岁小，爷爷的年龄最小是（

）岁。A．84 B．71 C．77【解析】解：根据对100以内数的认识可知，从70到80的数字，从小到大的关系为70＜71＜72＜73＜74＜75＜76＜77＜78＜79＜80，由此找到符合题意的数即可。由分析可知，比70大，比80小的数中最小的数是71。则爷爷的年龄最小是71岁。故答案为：B7.用6个●在计数器上最多能摆出5个不同的两位数。（

）【解析】解：根据题意，要摆出两位数，十位上最少要摆1个。十位摆1个，个位摆5个，组成的数是15；十位摆2个，个位摆4个，组成的数是24；十位摆3个，个位摆3个，组成的数是33；十位摆4个，个位摆2个，组成的数是42；十位摆5个，个位摆1个，组成的数是51；十位摆6个，个位摆0个，组成的数是60。分析可知，用6个●在计数器上能摆出15，24，33，42，51，60，共6个不同的两位数。原题说法错误。故答案为：×8.把小刺猬要吃的果子涂上颜色。【解析】解：90比32大得多，30比32小一些；46比80小得多，76比80小一些；68比75小一些，42比75小得多；35比25大一些，88比25大得多。9.用4颗珠子可以表示哪些两位数？画一画，写一写。【解析】解：十位画1颗，个位画3颗，组成的数是13；十位画2颗，个位画2颗，组成的数是22；十位画3颗，个位画1颗，组成的数是31；十位画4颗，个位不画，组成的数是40。10.按要求先在空格里填数，再涂色。（1）请你找到“55”，涂上绿色。（2）请你找到个位上是3的数，涂上黄色。（