2024年重庆交通大学招聘考试真题

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2024年重庆交通大学招聘

考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（）。A.成年期B.初中时期C.大学时期D.高中时期【答案】：C2.接受非学历高等教育的学生,成绩合格,由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相A.毕业证书B.学习证明C.肄业证书D.结业证书【答案】：D3.家庭经济困难学生考入大学，可通过学校的什么渠道按时报到。（）。A.奖助学金B.助学贷款C.学费减免D.绿色通道【答案】：D4.高校毕业生自主创业,下列选项中不属于优惠政策是（）A.享受培训补贴B.免收有关行政事业性收费C.可以缓缴营业税D.小额担保贷款和贴息支持【答案】：C5.根据《普通高等学校学生管理规定》,学业为成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内(含休学)未完成学业的,应予（）A.开除B.退学C.留校察看D.记过【答案】：B6.承载大学教学、科研、社会服务等工作的基础和载体并体现高校办学水平和社会声誉标志的是（）A.学位点建设B.学科建设C.学校办学特色D.科学研究【答案】：B7.衡量教师是否成熟的主要标志是（C）。A.能否关注自身的生存适应性B.能否自觉地关注学生C.能否充分考虑教学情境D.能否更多地考虑课堂的管理【答案】：B8.高校课程体系是诸多课程相互联系而构成的整体，可分为宏观、中观、微观等不同层次。一所大学根据本校制定的培养目标而设计的课程整体属于（）层次的课程体系。A.中观B.微观C.宏观D.宇观【答案】：C9.大学最基本、最常用的教学方法是（）。A.实验法B.练习法C.讲授法D.调查法【答案】：C10.教师的教学监控能力真正提高的重要标志是（）。A.教学监控的敏感性增强B.教学监控由他控到自控C.教学监控达到自动化D.教学监控的迁移性增强【答案】：D11.张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于（）。A.教师职业角色认同阶段B.教师职业角色信念阶段C.教师职业角色认知阶段D.教师职业角色内化阶段【答案】：B12.高等教育的不当发展具有阻碍社会进步和个体发展的作用，这属于高等教育的（）。A.负向功能B.隐性功能C.正常功能D.显性功能【答案】：A13.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程?（）A.被动发展的过程B.自主建构的过程C.自然发展的过程D.被动生成的过程【答案】：B14.高等教育是国家有组织地传播主流思想意识和（）的重要途径。A.科学精神B.社会价值观C.行为规范D.公共事务【答案】：B15.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）。A.专业知能发展B.心理发展C.职业周期发展D.专业伦理发展【答案】：A16.概括化理论认为迁移产生的关键是对（）的概括。A.关系顿悟B.共同原理C.认知结构D.共同要素【答案】：B17.心理现象的产生方式是（）A.技能活动B.反射活动C.精神活动D.意识活动【答案】：B18.师表美的精神内涵或内在方面应该是（）。A.风格美B.形体美C.表美D.道美【答案】：D19.以下对行为主义的描述，不正确的有（）。A.研究外在刺激和个体行为之间的联系B.重视实验法C.主张研究行为D.重视个体的自我实现【答案】：D20.下面不属于《美国大百科全书》对教学媒体的分类的是（）。A.声音媒介B.印刷材料C.图示媒介D.电子媒介【答案】：A21.晕轮效应是一种以偏概全的倾向，又被称为（）A.刻板效应B.光环效应C.近因效应D.首因效应【答案】：B22.在思维训练课中，老师让大家列举粉笔的用途，小丽只想到在黑板上写字用，却想不到其他用途。这种现象属于（）。A.原型启发B.问题表征C.功能固着D.思维定势【答案】：C23.狭义的教育，主要指（）A.社区教育B.家庭教育C.道德教育D.学校教育【答案】：D24.高校培养目标的定向作用是指（）A.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用B.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用C.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准D.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准【答案】：A25.狼孩在近8岁被带回人类社会时，其智力水平只相当于六个月大的婴儿。这表明以下哪一因素对其心理健康的影响？（）A.自我意识B.社会环境C.自然环境D.遗传基因【答案】：B26.实施职业教育应当根据实际需要,同国家制定的（）和职业等级标准相适应,实行学历证书、培训证书和职业资格证书制度A.专业类别B.职务分类C.职业分类D.职务等级【答案】：C27.不属于行动研究类型的是（）A.调查研究B.批判的行动研究C.实践的行动研究D.科学的行动研究【答案】：A28.高校教学中很受学生欢迎的方法是（）。A.案例教学法B.讲授法C.自学指导法D.讨论法【答案】：D29.复杂技能的形成一般经历的阶段为（）。A.认知阶段--操作分解阶段--再认回忆阶段--自动化阶段B.认知阶段--操作分解阶段--操作联系阶段--自动化阶段C.编码阶段--识记阶段--保持阶段--再认阶段D.理解阶段--再认阶段--回忆阶段--运用阶段【答案】：B30.古人把教师的职责归结为"传道"、"授业"、"解惑",其实质是（）A.教书和育人B.实践和创新C.传承和弘扬D.改革和发展【答案】：A31.《一颗找回自我的心》的出版大大推动了西方心理卫生运动的发展，此书的作者是（）。A.弗洛伊德B.克雷丕林C.比尔斯D.比奈儿【答案】：C32.教师实现其中心角色的主要途径是（）。A.教学B.参与学校管理C.科学研究D.建立良好的师生关系【答案】：A33.由于反映的活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识和（）。A.实用的知识B.直观的知识C.程序性知识D.可应用的知识【答案】：C34.个体按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚，这种强化属于（）A.自我强化B.替代强化C.间接强化D.直接强化【答案】：A35.洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）A.1898年B.1810年C.1862年D.1957年【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.去个性化是指在群体作用下，个人的自我约束减轻，责任感意识下降而产生单独活动时不会出现的行为。产生去个性化的原因有（）。A.社会懈怠B.自我意识C.责任分散D.匿名性【答案】：BCD37.下列关于道德的说法中，正确的有（）。A.道德从来没有阶级性B.道德是处理人与人之间关系的特殊性规范C.道德是现代文明社会的产物D.道德是人区别于动物的重要标志【答案】：BD38.下列说法中，体现我国古代朴素的敬业思想的有（）。A.在我国古代，农民要敬土地爷，木匠要敬鲁班爷，戏班要敬梨园神等B.孔子一生勤勉著书育人，“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”C.佛家认为，人世间农、林、工、商等各业，维系、滋养人的生命，因而人们要回报社会，要耐苦耐劳地从事各种辛苦职业D.儒家学说要求人们各安其位、各司其职，根据每个人社会定位，自觉履行职业要求【答案】：AC39.斯滕伯格的"爱情三元论"提出，爱情包括的成分有（）A.信任B.亲密C.激情D.承诺【答案】：BCD40.校园文化的呈现形态主要有哪几种方式（）A.“间接”形态B.“隐形”形态C.“直接”形态D.“显形”形态【答案】：BD41.《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（）A.不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。B.不准向学生和家长索要或变相索要财物。C.不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。D.不准打麻将【答案】：ABCD42.（）和（）不仅是对受教育者学习经历、道德素质、专业知识和技能的公正评价，而且对其将来的学习和工作意义重大。A.学业证书B.技能证书C.学位证书D.结业证书.【答案】：AC43.关于强调社会主义初级阶段长期性的原因，下列选项中正确的有（）。A.要防止急躁、冒进超越社会发展阶段B.在这个阶段需要对资本主义进行补课C.我国是一个经济文化还比较落后的国家D.社会主义社会是一个相当长期的、独立的社会形态【答案】：ACD44.团体心理辅导的局限性会表现在（）A.对带团的领导者要求高B.不适合人际关系适应不良的人C.个人深层次问题不易暴露D.个体差异难以照顾周全【答案】：ACD45.近年来，我国高等教育一直在（）。A.全面推行教育产业化B.加强大学生素质教育C.加强行政化D.促进国际化【答案】：BD46.下列属于短时记忆的特点的是（）。A.以言语听觉编码为主B.容量为5-9个组块C.保持时间在1分钟以内D.加工水平最低【答案】：ABC47.近代教育家陶行知提出（）。A.要学生学的知识，教职员躬亲共学B.要学生完成的作业，教职员先完成C.要学生做的事，教职员躬亲共做D.要学生守的规矩，教职员躬亲共守【答案】：ACD48.烹调师职业道德行为规范包括（）。A.优质服务，热情周到B.文明安全，讲究卫生C.钻研业务，推陈出新D.精益求精，技艺精湛【答案】：BC49.传统师德对教学之德的要求,具体说可分为哪些方面？（）A.因材施教B.启发诱导C.循序渐D.以身作则【答案】：ABC50.课堂教学的优点是（）。A.增强教学的计划性B.有利于培养学生的集体精神。C.提高教学效率D.因材施教【答案】：ABC51.转变后进生应注意（）A.分析后进生的形成原因B.树立一分为二的观点C.建议后进生转学以改变教育环境D.对后进生要满怀期望并给予更多的关爱【答案】：ABD52.下列属于职业道德的有（）。A.品德B.医德C.艺德D.师德【答案】：BCD53.建立新型的师生关系,对教师来说,可以采用哪些策略?（）。A