诗文默写（考点清单）-2023-2024学年统编版九年级语文上学期

专题04诗文默写

一、考试内容

名句名篇默写是必考题型。考查形式主要包括诗文默写。名句名篇默写的考查范围：古代诗文积累以

《语文课程标准》推荐背诵的作品为考试范围。现代诗文部分为第一单元的六篇现代诗歌。

二、考试题型

默写形式分为三大类：直接型默写、理解型默写和迁移运用默写，其中直接型默写一直是重点考查的

形式，但也有向注重理解型默写和迁移运用默写转变的趋势，这种变化提高了默写的难度，考查了学生对

古诗文理解记忆的能力。考查内容上诗、文、词、曲并重，名句与非名句并重。考查数量一般为3-5道小题，

每空1分，分值为6~8分。

直接型默写：这类题分为“给上句，写下句”和“给下句，写上句”两种情况。第一种情况难度较小，易

于解答。第二种情况，容易让考生出现思维空白、临时断路的现象，可结合所给出的作者、题目，背出整

首诗词或相关段落，进而答出上句。

理解型默写：这类题往往从内容、情感或写法的角度给出要求，把握题干中的关键词，选定最符合题干要

求的句子是解答这类题的关键。有时，题干给出的标点符号和横线数量，对准确筛选句子也能起到提示作

用。

迁移运用默写：这类题通常给出现实情境，解答这类题时，可先透过现实情境，挖掘其深层内涵，再与所

学的文言诗文相联系，确定语句（往往是名句）作答。

三、方法技巧

1.答题基本要求：一字不漏、一字不添、一字不倒、一字不错。

2.记忆的最基本方法就是理解。常言道：“若要记得，先要懂得。”如果你对要背诵的文章的意义理解得

比较深刻，那么，对这篇文章的基本内容一定记得快。

3.对于较长的古文可以采取以下的记忆方法：

①文章的写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。按照写作顺序来梳理文章的思路，寻找利于背

诵的策略也是常见的背诵途径。

②整分联背诵法是指整体背诵法、分段背诵法与联合背诵法，这几种方法各有不同的特点、用途，并有一

定的联系。一般而言，整分联背诵法要求学生先对课文进行整体阅读，然后对每个语段进行分别背诵，将

每个段落背熟记牢，然后再将所有的段落联合起来进行记忆。

4.对于古诗词可以采取以下记忆方法：

①要对整首诗词倒背如流，尤其是那些名家名篇、名言警句，更要记得准、记得牢，不但要记住名句的本

身，还要记住它的作者、出处等，使用起来才方便。

②同学们应懂得一定的汉字造字法，如形声字、指事字、会意字、象形字。在关键的、易错字上加深印象。

比如：“曲径通幽处，禅房花木深”，有的同学常把“示”字偏旁的“禅”，写成“衣”字偏旁的错别字，究

其原因就是没有理解两个偏旁的本质区别。“示”字部往往表示古代的一种祭祀活动，可以画出来，由一

个架子支起的两块砖组成的支架，坐禅，坐禅便是一种仪式礼节的延伸，所以绝对不能在“禅”字的偏旁

上画蛇添足、另加一点;可衬衫便指衣服了。

③利用对偶巧妙解题。由于在考场上有的学生容易怯场，难免出现记忆的卡壳，平日里能做到倒背如流，

可突然地在考场上竟抛到九宵云外，考完之后却恍然大悟，这种情况时有发生，对于一些默写题，可以从

对偶的角度引起回忆。如：“青山横北郭，白水绕东城”、“绿树村边合，青山郭外斜”(颜色对颜色)，根据

对偶知识学生可以很容易地勾起记忆。教师积极引导，让学生克服紧张焦虑心理。像这类俯首皆是的诗句

有：“万里悲秋常作客，百年多病独登台”(数字对数字)；“竹喧归浣女，莲动下渔舟”(物对物)等。

5.对古诗文的默写要从不同的角度、不同内容、归纳整理。例如，按主题来分：哲理性句子、具有爱国情

感的句子等;按表现手法来归纳，如动静结合、虚实结合等;把平日默错的诗句整理出来，把错字标明。这

样就可以做到有的放矢。

四、应考对策

(1)拆分生难字，牢固掌握。

例如，“亵”字可拆分成“衣”十“执。同时应多写几遍，牢牢掌握。

(2)理解意思，防止乱写。

例如，很多同学容易把“濯清涟而不妖”中的“涟”写成“莲”，只要理解“清涟”是“清水”的意思，“涟”

是三点水，不是草字头，出错的概率就会大大降低。

(3)进行常错字整理。

对于经常出现的错别字，要进行错别字整理，做到心中有数，可以按照同音异形字、形似字、意思理

解错误造成的错写、生僻字等情况整理。经常出现错别字的同学，在修改之后要及时进行二次默写，巩固

修改的成果。

(4)掌握默写题答题技巧。

①准确审题。

静下心来读题，切勿心浮气躁，没读完就做；只读前一半就答或只看横线后一半就写都不可取。

例如，《岳阳楼记》中的“,”表现了古仁人在不同处境中忧国忧民的思想境界,

大多数同学一眼看到“忧国忧民”四个字便想到了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。如果能静下心来

把题目读完，尤其注意到“不同处境”四个字，就不会写错，答案是“居庙堂之高则忧其民处江湖之远

则忧其君”。

②抓关键词。

即抓住题干中重要的提示词语，这些关键词或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案。例如，杜甫《春

望》一诗中，以花鸟拟人，表达感时伤别的句子是“，"，“以花鸟拟人”就是关键词。

③注意筛选联想。

“运用型默写”取材于现实生活，设置了具体情境。在遇到这类题目时，应该看到某诗人的名字，就

想到他写过的名句，这种名句意识应该有，再进行联想迁移，调动平时的积累进行答题。诗文的积累不是

死记硬背，而要在积累感悟中运用，感悟准确,默写才能准、才能对。此外，还要注意字的笔画规范、到位，

结构正确，要用正楷字默写，避免不必要的失分。

知识清单：部编版九年级上册古诗文默写填空

一、《行路难》

(1)停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

(2)欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

(3)欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

(4)闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

(5)闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

(6)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

(7)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

(8)电视文化节目《舌尖上的中国》，再次激起了我们对源远流长的中华饮食文

化的极大兴趣，让我们不禁感怀“故人具鸡黍，邀我至田家”中主人的盛情，也

让我们由衷赞叹“金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱”中饮食的精美。

(9)李白在《行路难》中运用细腻的动作描写表达内心苦闷的诗句是：停杯投

箸不能食，拔剑四顾心茫然。

(10)李白《行路难》以“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”比喻人生道路所

遭遇的艰难险阻，表现出无端无尽的惆怅和迷茫。

(11)李白在《行路难》中用典故含蓄表达自己渴望得到朝廷重用的诗句是：

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

(12)当人生困顿坎坷时，我们可以用李白《行路难》中的“长风破浪会有时,

直挂云帆济沧海”的乐观豪迈劝慰激励自己。

(13)习近平在演讲中引用毛泽东的两句诗“雄关漫道真如铁”“人间正道是沧

桑”来形容中华民族的昨天和今天，用李白《行路难》中的诗句“长风破浪会有

时,直挂云帆济沧海”来形容祖国的明天。

二、《酬乐天扬州初逢席上见赠》

(1)怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

(2)怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

(3)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

(4)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

(5)今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

(6)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用典故感叹物是人非、世事变

迁的句子是：怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

(7)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，通过用典抒发作者无限惆怅心怀的诗句是：

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

(8)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用比喻修辞阐明新事物必将取代

旧事物的哲理诗句是：沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

(9)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中作者借用自然景物的变化暗示社会的发展,

发出了“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的感慨，蕴含着深刻的人生哲理。

三、《水调歌头•明月几时有》

(1)明月几时有?把酒问青天。

(2)我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

(3)人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。

(4)人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

(5)但愿人长久,千里共婵娟。

(6)但愿人长久，千里共婵娟。

(7)苏轼的《水调歌头》中蕴含“人生不如意十之八九”的感慨的词句是：

人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。

(8)苏轼在《水调歌头•明月几时有》中借月亮表达对亲人美好祝愿的词句是：

但愿人长久,千里共婵娟。

(9)《水调歌头・明月几时有》中与“海内存知己，天涯若比邻”表达的情感相

近的句子是：但愿人长久,千里共婵娟。

(10)苏轼《水调歌头》中道尽了千载离人心愿的词句是:但愿人长久,千里共婵娟。

四、《月夜忆舍弟》

(1)戍鼓断人行,秋边一雁声。

(2)露从今夜白,月是故乡明。

(3)有弟皆分散,无家问死生。

(4)寄书长不避,况乃未休兵。

(5)戍鼓断人行，秋边一雁声。

(6)露从今夜白，月是故乡明。

(7)有弟皆分散，无家问死生。

(8)寄书长不避，况乃未休兵。

(9)杜甫在《月夜忆舍弟》中描绘了一幅边塞秋天的图景，渲染了浓重悲凉的

气氛的诗句是：戍鼓断人行，秋边一雁声。

(10)杜甫在《月夜忆舍弟》中既写景，点明时令，又融入自己的主观感情，深

刻地表现了作者微妙的心理，突出了对故乡的感怀的诗句是：露从今夜白，月是

故乡明。

(11)《月夜忆舍弟》中作者在绵绵愁思中夹杂着生离死别的焦虑不安，也概括

了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇的诗句是：有弟皆分散，无家问死生。

(12)《月夜忆舍弟》与《春望》中“烽火连三月，家书抵万金”表达相近的诗

句是：寄书长不避，况乃未休兵。

五、《长沙过贾谊宅》

(1)三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。

(2)秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。

(3)汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知。

(4)寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯。

(5)三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。

(6)秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。

(7)汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。

(8)寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。

(9)《长沙过贾谊宅》中奠定了全诗凄怆忧愤的基调，不仅切合贾谊的一生，

也暗寓了刘长卿自己迁谪的悲苦命运的诗句是：三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客

悲。

(10)《长沙过贾谊宅》中渲染出故宅一片萧条冷落的景色诗句是：秋草独寻人

去后，寒林空见日斜时。

(11)《长沙过贾谊宅》中诗人由衷地在寻求知音，那种抑郁无诉，唉声叹气也

无济于事的心境，刻画得十分动情，十分真切的诗句是：汉文有道恩犹薄，湘水

无情吊岂知。

(12)《长沙过贾谊宅》中在无疑处有意设问，自怜之意，溢于言表的诗句是:

寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。

六、《左迁至蓝关示侄孙湘》

(1)一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。

(2)欲为圣朝除弊事,肯将衰朽惜残年！

(3)云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。

(4)知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。

(5)一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。

(6)欲为圣朝除弊事，肯将衰朽惜残年!

(7)云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。

(8)知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

(9)《左迁至蓝关示侄孙湘》直言诗人忠君报国的信念的诗句：欲为圣朝除弊事，

肯将衰朽惜残年！

(10)《左迁至蓝关示侄孙湘》以景来寓前途坎坷难料的句子：云横秦岭家何在？

雪拥蓝关马不前。

(11)《左迁至蓝关示侄孙湘》直抒自己获罪被贬的原因的句子是：一封朝奏九

重天，夕贬潮州路八千。

(12)《左传•僖公三十二年》记老臣蹇叔哭师时有：“必死是间，余收尔骨焉”

之语，韩愈用其意表达沉痛而又凄凉的心境，在《左迁至蓝关示侄孙湘》中相应

的诗句是：知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

七、《商山早行》

(1)晨起动征铎,客行悲故乡。

(2)鸡声茅店月，人迹板桥霜。

(3)棚叶落山路,枳花明驿墙。

(4)因思杜陵梦,凫雁满回塘。

(5)晨起动征铎，客行悲故乡。

(6)鸡声茅店月，人迹板桥霜。

(7)棚叶落山路，枳花明驿墙。

(8)因思杜陵梦，凫雁满回塘.。

(9)温庭筠《商山早行》中由十个名词构成，蕴含六种景物，表现了早行之早

的句子是：鸡声茅店月，人迹板桥霜。

(10)温庭筠《商山早行》中触景生情，把景物描写与梦境自然地联系起来，以

抒发诗人思乡怀亲之情的句子是：因思杜陵梦，凫雁满回塘。

(11)《商山早行》中点明“早行”之景与“早行”之情都得到完美体现的诗句

是：因思杜陵梦，凫雁满回塘。

(12)《商山早行》中描绘诗人刚上路所见的景物的诗句是：耀叶落山路，枳花

照驿墙。

(13)《商山早行》中把早行情景写得历历在目，称得上“意象俱足”的佳句是：

鸡声茅店月，人迹板桥霜。

(14)《商山早行》中点明“早行”的典型情景，引起旅行者感情共鸣的诗句是：

晨起动征铎，客行悲故乡。

八、《咸阳城东楼/咸阳城西楼晚眺/西门》

(1)一上高城万里愁,兼葭杨柳似汀洲。

(2)溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。

(3)鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。

(4)行人莫问当年事，故国东来渭水流。

(5)一上高城万里愁,兼葭杨柳似汀洲。

(6)溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。

(7)鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。

(8)行人莫问当年事,故国东来渭水流。

(9)《咸阳城东楼》中诗人游宦长安，远离家乡，一旦登临，思乡之情涌上心头

的诗句是：一上高城万里愁，城葭杨柳似汀洲。

(10)《咸阳城东楼》中常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛，是千古传咏的

名句是：溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。

(H)《咸阳城东楼》中晚，眺近景，虚实结合，把诗人的愁怨从“万里”推向“千

古”，以实景叠合虚景，吊古之情油然而生的诗句是：鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄

叶汉宫秋。

(12)《咸阳城东楼》中融铸着诗人相思的忧愁和感古伤今的悲凉，委婉含蓄，

令人伤感的诗句是：行人莫问当年事，故国东来渭水流。

九、《无题・相见时难别亦难》

(1)相见时难别亦难,东风无力百花残。

(2)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

(3)晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。

(4)蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

(5)相见时难别亦难,东风无力百花残。

(6)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

(7)晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。

(8)蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

(9)现在，人们常用李商隐《无题》诗中的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始

王”来形容对事业的执着奉献，表达赞美之情。

（10）李商隐的《无题》中表现了爱情的坚贞，意境新奇，诗味隽永的千古名句

是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

（11）《无题》中渲染别离伤感气氛（抒写浓郁的离别之恨）（写暮春时与自己所

爱的女子别离的伤感情景）的句子是：相见时难别亦难，东风无力百花残。

（12）《无题》中以象征手法描写至死不渝的爱情（常用来比喻教师的工作，被

人们用来赞美无私奉献的精神）（被后人赋予“鞠躬尽瘁，死而后已”精神）（以

双关、对偶和两个生动的比喻，表白自己对所爱的人至死不渝的深情）的句子是：

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

（13）《无题》中设想离别后对方伤感久别的情景的句子是：晓镜但愁云鬓改，

夜吟应觉月光寒。

（14）诗中通过传说找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是：蓬山此去

无多路，青鸟殷勤为探看。

十、《行香子・树绕村庄》

（1）树绕村庄。水满坡塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许,收尽春光。有桃花

红，李花白，菜花黄。

远远围墙。隐隐茅堂。扬青旗、流水桥傍。偶然乘兴,步过东冈。正莺儿啼,燕

儿舞，蝶儿忙。

（2）树绕村庄。水满坡塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许,收尽春光。有桃花

红，李花白，菜花黄。

远远围墙。隐隐茅堂。扬青旗、流水桥傍。偶然乘兴,步过东冈。正莺儿啼，燕

儿舞，蝶儿忙。

（3）《行香子》中用白描一笔勾勒村庄轮廓，平凡而美丽，并尽显春意之浓的句

子是：树绕村庄。水满坡塘。

(4)《行香子》中写诗人在美丽春光中怡然自得的神态，表现诗人对农村景色的

喜爱的句子是：倚东风、豪兴徜徉。

(5)《行香子》中集中笔墨写春之一隅。色彩鲜明，暗含香气，达到了以点代面

的艺术效果的句子是：小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。

(6)《行香子》中描写远远一带围墙的景象的句子是：远远围墙。隐隐茅堂。扬

青旗、流水桥傍。

(7)《行香子》中词人乘着一时兴致，再步行翻过东边的小山岗看到的景象的句

子是：偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。

十一、《丑奴儿・书博山道中壁》

(1)少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。

(2)而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋。

(3)少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。

(4)而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋。

(5)《丑奴儿》中生动地表现了遍尝心酸后无可奈何的复杂况味，体现了词人之

愁的深沉博大的句子是：却道天凉好个秋。

(6)《丑奴儿》中运用叠句，把两个不同的层次联系起来，把“不知愁”这一

思想表达得十分完整的句子是：爱上层楼。爱上层楼。

(7)《丑奴儿》中运用叠句，写出了词人如今愁到了极点而无话可说的句子是:

欲说还休。欲说还休。

十二、《岳阳楼记》

(1)越明年，政通人和之一百废具兴,

(2)衔远山，吞长江，浩浩汤汤,横无际涯。

(3)朝晖夕阴,气象万千。

(4)浮光跃金之一静影沉璧,渔歌互答，此乐何极！

(5)或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。

(6)居庙堂之高则忧其民:处江湖之远则忧其君。

(7)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君，

(8)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

(9)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐s

(10)概括洞庭湖全景的句子是：A、空间角度描写：衔远山，吞长江，浩浩荡

荡，横无际涯。B、时间角度：朝晖夕阴，气象万千。

(11)文中借“古仁人之心”表达作者豁达胸襟的句子是：“不以物喜，不以己

星”；表达自己忧国忧民的远大政治抱负的句子是：“先天下之忧而忧，后天下

之乐而乐。”

(12)文中分别写迁客骚人“以物喜”“以己悲”的句子是：A、以物喜：心旷神

怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。B、以己悲：去国怀乡，忧谗畏讥，

满目萧然，感极而悲者矣。

(13)文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：浮光跃金，静影沉璧；

(14)文中范仲淹赞扬滕子京政绩的句于是：政通人和，百废具兴。

(15)由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，让人想到范仲淹《岳

阳楼记》中的两句话：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

(16)面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“不以物喜，不以己悲”

的心态。

(17)什么样的人才算得上大丈夫呢？当他面对个人得失时，要有范仲淹所推崇

的“不以物喜,不以己悲”的开阔胸襟。

(18)成长路上，时