四年级品德与社会下册第四单元我们生长在中国第10课江山如此多娇教案粤教版

Page5《10江山如此多娇》教案教学目标1、了解我国的地理概况，知道我国的省级行政区划单位，明确台湾是我国不行分割的一部分；2、知道我国山河壮丽，名胜古迹众多，爱国情感油然而生；3、知道我国的历史悠久，了解我国的一些重要朝代的更替，以及各朝代遗留下来文化遗产，为此而感到傲慢和骄傲。教学重难点1、了解我国的地理概况，知道我国的省级行政区划单位，明确台湾是我国不行分割的一部分；2、知道我国山河壮丽，名胜古迹众多，爱国情感油然而生；3、知道我国的历史悠久，了解我国的一些重要朝代的更替，以及各朝代遗留下来文化遗产，为此而感到傲慢和骄傲。教学过程1、可爱的祖国（1）祖国的壮丽河山情境活动一：《江山如此多娇》在人民大会堂里悬挂着的巨幅画卷——《江山如此多娇》，生动地描绘了祖国山河的壮丽景象。在这幅画面上，我们可以看到东西南北的地域和春夏秋冬的不同季节，它体现了我们祖国的宽阔广阔。视察《江山如此多娇》画面，把自己看到的景象写下来。近景：中景：远景：搜集歌颂祖国山河壮丽的图片、文章、歌曲等，与同学共享沟通。老师讲解并描述：（让学生从中感受祖国的壮丽河山，激发他们对祖国河山的酷爱之情。）情境活动二：览胜祖国大好河山（见教材）①雅鲁藏布江：雅鲁藏布江是中国最高的大河之一，发源于喜马拉雅山北麓，在中国境内长2057千米。雅鲁藏布江的上游是高寒地带。这里河谷开阔，大部分是平浅谷地，水流缓慢，多湖塘沼泽。原始的大面积草场是自然的动物乐园，生活着藏羚羊、岩羊、野驴、野牦牛等很多野生动物。中游地带，河谷宽窄相同，一放一束，呈串珠状分布。下游地区，江水绕过喜马拉雅山东段的高山，折向南流，形成了世界上最大的峡谷——雅鲁藏布大峡谷。它呈马蹄形，以宏伟、险峻和奇妙著名于世。雅鲁藏布江流域是藏族文化的发源地，有拉萨、日喀则、江孜和林芝等重要文化和旅游城市。②桂林山水：桂林是世界著名的风景巡游城市，有着绝无仅有的喀斯特地貌。这里的山，平地拔起，千姿百态；漓江的水，曲折，明净如镜；山多有洞，洞幽景奇；洞中怪石，鬼斧神工，琳琅满目，于是形成了“山青、水秀、洞奇、石美”的桂林“四绝”，而自古就有“桂林山水甲天下”的赞誉。③三峡美景：长江三峡，中国10大风景名胜之一，中国40佳旅游景观之首。长江三峡是瞿塘峡、巫峡和西陵峡三段峡谷的总称。它西起四川奉节的白帝城，东到湖北宜昌的南津关，长二百零四公里。这里两岸高峰夹峙，江面狭窄曲折，江中滩礁棋布，水流汹涌湍急。“万山磅礴水泱漭，山环水抱争萦纡。时则岸山壁立如着斧，相间似欲两相扶。时则危崖矗立水中堵，港流堵塞路疑无。”瞿塘峡为长江三峡之一，西起奉节县白帝山，东迄巫山县大溪镇，总长八公里，是三峡中最短的一个，但最为宏伟险峻。巫峡又名大峡，以幽深秀丽著称。整个峡区奇峰突兀，怪石磷峋，峭壁屏列，绵延不断，是三峡中最可观的一段，犹如一条迂回曲折的画廊，充溢诗情书意，可以说到处有景，景景相连。特殊是巫山十二峰，千姿百态，其中神女峰最高。神女峰犹如一位少女，婷婷玉立于云雾缥缈之中，时隐时现，给人间留下了很多奇妙的传闻。两岸风景美丽，大诗人屈原、李白、杜甫、苏东坡、陆游等都曾游此留诗。西陵峡东起香溪口，西至南津关，约长七十公里，是长江三峡中最长的一个，以滩多水急著名。解放后，经过多年的整治，航道已大为改善，从而结束了“三峡千古不夜航”的历史。在这壮丽的山川之中，曾经闪烁着大溪文化的异彩，诞生过宏大的爱国诗人屈原和千古才女昭君。三国时代，这里曾是吴蜀相争的战场。唐宋以来，李白、杜甫、白居易、刘禹锡、范成大、苏轼、陆游等很多诗圣文豪，在这里写下了很多千古传诵的诗章。我们的祖先在这里创建了丰富的文化，留下了很多名胜古迹。今日我们优秀的人民，将以创建性的劳动，开发三峡，建设三峡，把它装饰得更加漂亮多姿！④宏伟长城：长城，是我国古代宏大的防卫建筑工程，是中华民族坚韧不拔、不怕困难和集体才智的体现。其历史之悠久，规模之宏大，气概之磅礴，堪称世界之最和奇迹，因城墙修筑逾万里，故名万里长城。长城像一条奔腾的巨龙，蜿蜒疾驰在北国的群山峻岭之中。它东起于河北省秦皇岛市之山海关，向西横跨河北、天津、北京、山西、陕西、宁夏、甘肃等7省、自治区、直辖市，西止于甘肃省嘉峪关市的嘉峪关，全长12700多里。长城始建于公元前七世纪，前后间歇修筑持续2200多年。其中修筑规模最大的要算明代，从建国初年的洪武起至万历年间，先后经过18次修筑，历时200多年，最终完成了浩大的长城全部工程。现在看到的长城就是明代长城。宏伟的长城城墙是用巨大条石及砖土砌成的，有的条石长达3米之多，重约1千斤，这在生产力不发达的时代，其艰难性、困难性是可想而知了。长城的宏伟磅礴不仅表现在它的浩大艰难，据说登月球的宇航员从月球看地球的建筑物，就能看到宏大的万里长城。长城的防卫建筑体系也是较完备和科学的。它依据战略地位和地形的特点，分别筑有碉堡、峰火台、关隘、城台等设施，对当时保卫北部边陲的安静和中原经济、文化等的发展都曾起过重要作用。自己巡游过祖国的哪些名山大川？想一想：下面的诗句反映的是祖国什么地方的景色？请在括号内填写相应的地名：（见教材欲把西湖比西子,淡妆浓抹总适宜。（杭州西湖）四面荷花三面柳，一城山色半城湖。（济南大明湖）万紫千红花不谢，冬暖夏凉四时春。（四川省凉山彝族自治州）朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。（这是一首怀古诗。凭吊东晋时南京秦淮河上朱雀桥和南岸的乌衣巷的繁华鼎盛）过渡：我们的祖国不仅有壮丽的河山，而且还有悠久的历史和绚丽的文化。（2）祖国的悠久历史和绚丽的文化。①悠久的历史情境活动三：回顾与思索（见教材）说一说：通过中华文明的世纪回眸，我们能得出什么结论？（我们的祖国历史悠久，是人类最早的发祥地之一，是世界上著名的文明古国，有文字可考的历史近4000年。）②绚丽的文化在悠悠的历史长河中，中华民族创建了绚丽的文化。中华民族绚丽的文化突出表现在“文字典籍”、“艺术创建”和“科技独创”等方面。“文字典籍”：汉字是世界上运用时间最长的文字之一，汉语是世界上运用人数最多的语言之一。《诗经》、《楚辞》、唐诗、宋词、元曲、明清小说等优秀作品，是中华民族绚丽文化的重要组成部分，也是世界文化宝库中的珍宝。相关链接：（见教材）“艺术创建”：（见教材）“科技独创”：（见教材）情境活动四：（见教材说一说：说说你知道的从古到今，反映我国科技领域趣的突出成就的科技独创？过渡：祖国悠久的历史、辉煌绚丽的文化以及勤劳英勇的人民不由得让人发自内心的对祖国、祖国的文化产生一种酷爱之情！产生一种作为炎黄子孙的骄傲感！每一个中国人都应当酷爱自己的祖国、酷爱祖国绚丽的文化！（3）酷爱祖国的表现阅读与思索：（阅读教材后思索问题）酷爱自己祖国都有哪些表现呢？（见教材）情境活动五：（见教材）说一说：①自己熟识并能背诵的中华文化经典篇目有多少？我们该如何对待我国的优秀传统文化？（中国是有着五千多年历史的文明古国。中国有着非常丰厚的传统文化，对传统文化中的优秀文化，我们应当充