水和溶液-2025年中考化学复习专练（解析版）

重难点04水和溶液

目录

1.命题趋势解读：明考情、知方向

2.核心知识脉络：搭基础、建体系

3.重难考点诠释：知重难、掌技巧、攻薄弱

考点01保护水资源

考点02水的净化

考点03电解水的实验

考点04溶液的形成

考点05饱和溶液与不饱和溶液

考点06溶解度与溶解度曲线

考点07溶液的质量分数

考点08溶液配制与粗盐提纯

4.限时检测训练：重难通关、争分培优

命题趋势解读

知识点三年考情分析2025考向预测

自然界的水中考的必考内容，分值为1~6分，主要在选择题和填空题中1,预计2025年中考以

进行考查，考查内容贴近生活实际及时事热点。水的净化,保护水资源，

(1)保护水资源与“水资源的状况、水资源的污染与防治、生活软硬水的区分，电解水

污水和工业废液的危害、合理使用化肥和农药”等相关知识联系实验为主要内容进行

起来，进行综合考查。考查。且以选择、填空

(2)水的净化经常与过滤、蒸储、活性炭的吸附作用等联系起两种题型考查的可能

来考查。性很大。

(3)电解水重点是电解水实验。

溶液中考的必考内容，分值为4~8分，四大题型均有涉及，命题形2.预计2025年中考在

式多样，主要以选择、填空、计算题题型进行考查。选择题或填空题中考

(1)“饱和溶液和不饱和溶液的概念、特点”“物质的溶解和结查溶解度，溶液的配制

晶”“溶解现象、原理和溶解过程”“物质的溶解度随温度的变化规及操作，在计算题中考

律”“固体溶解度曲线及其使用，，等综合考查。有时也单独考查。查溶液中溶质的质量

题型有选择题、填空题。分数的计算。

(2)浓溶液稀释，固体配制一定溶质质量分数的溶液也考查的

重点。涉及题型有选择题、填空题、计算题。

核心知识脉络

■

「工业、农业及生活中水污染的原因及防治

,保护水资源'节约用水

自

然「净水方法：沉淀、过滤、吸附、蒸储

界

——水的净化—常用净水剂：明矶、活性炭

的

（硬水与软水：检验及硬水软化

水

「现象：正极是气气，负极是氢气，体积是氢二氧一

电解水

结论：水是由氢、氧两种元素康

组成：溶质与溶剂

溶液的

最成定义：一种或几种物质分散到另一种物

溶

液质里形成均一、稳定的混合物

水溶解吸热现象（氢氧化钠）、放热现象（氯化

热现核）、无明显变化（氯化钠）

和

定义：一定温度，向一定量溶剂里加入某种溶

溶质，溶质不能继续溶解时，叫饱和溶液；溶质

饱和

还能继续溶解时，叫不彻口溶液

溶液

液与不

相互转化：（1）饱和溶液变成不饱和溶液的方

饱和

法：改变温度;增加溶剂的质量

溶液

（2）不饱?口溶液变成饱?口溶液的方法：改变温

度；减少溶剂；增加溶质

溶

溶

液

液

定义：在一定温度下，某固态物质在

度

100g溶剂达到饱?口状态所溶解的质量

固体溶固体物质的溶解度影响因素：（1）溶质、溶剂

解度与的性质（种类）；（2）温度

溶解度

曲线溶解度曲线（1）定义：表示物质溶解度随温度

变化的曲线；（2）意义：溶解度受温度变化而

变化趋势；溶解度曲线上的任一点表示物质在

该温度下的溶解度

（1）浓度：在溶液中，浓度是指一定量的溶液中所

含溶质的量；（2）溶质的质量分数：溶液中溶质的

质量与溶液的质量之比

溶质的质量分数

2.配制一定溶质质量分数溶液：（1）计算;

（2）称量；（3）溶解；（4）装瓶

重难考点诠释

考点01保护水资源

1.我国的水资源概括

(1)我国淡水资源总量约为2.8X10121n3,居世界第六位。

(2)我国人均水量只有2048m3,人均约为世界人均水量的四分之一，地域分布也不均匀。

2.水体污染

(1)概念：大量的污染物排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化,水体及其周围的生态平衡遭到破

坏，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。

(2)水体污染的来源

①工业污染：废水、废渣、废气(工业“三废”)。

②农业污染：化肥、农药的不合理使用。

③生活污染：含磷洗涤剂的大量使用、生活污水的任意排放等。

3.水体污染的防治

(1)工业上，通过应用新技术、新工艺减少污染物的生产,对污染的水体作处理使之符合排放标准。

(2)农业上，提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药。

(3)生活污水也应逐步实现集中处理和排放。

(4)加强水质的质量监测。

考点02水的净化

1.常用的净水方法

(1)沉淀：使不溶性的杂质沉降下来，并与水分层；除去不溶性杂质。

(2)过滤：把液体与不溶于该液体的固体分开；除去不溶性杂质。

(3)吸附：利用活性炭等具有吸附作用的物质把水中的一些且濯性杂理、部分可溶性杂质吸附除去；除

去部分不可溶性杂质、可溶性杂质和臭味等。

(4)蒸储：通过加热的方法使水变成水蒸气后冷凝成水；除去可溶性杂质和不溶性杂质。

(5)说明：用蒸储法得到的水为纯净物，其他三种方法得到的水均为混合物。

2.过滤操作

一贴：滤纸紧贴漏斗内壁；

二低：滤纸边缘低于漏斗口边缘,液面低于滤纸边缘;

三靠：烧杯嘴靠在玻璃棒的中下部；玻璃棒下端轻靠三层滤纸一侧；漏斗的下端管口紧靠烧杯内壁。

考点03电解水的实验

1.水的电解实验

(1)实验现象：通电后两极上开始产生气泡。通电一段时间后，两个玻璃管内收集了一些气体，与正极相

连的玻璃管内的气体体积小，与负极相连玻璃管内的气体体积大，体积比约为1：2o

（2）气体的检验

①正极：用带火星的木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴处，打开活塞，发现木条复燃，证明是氧气。

②负极：用点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处，打开活塞，发现该气体能够燃烧，火焰呈淡

蓝色，证明是氢气。

（3）实验结论：水在直流电的作用下分解生成氢气和氧气；水是由氢元素和氧元素组成的；化学反应中分

子可分，原子能重组。

2.水的组成

（1）水是由氢、氧两种元素组成的。（宏观）

（2）水是由水分子构成的，根据精确的实验测定，每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的，因此

水的化学式为旦0。（微观）

考点04溶液的形成

1.定义：一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一、稳定的混合物。

2.特征：具有均一性、稳定性。溶液不一定是无色的。

3.组成：溶液由溶质和溶剂组成,一种溶液中至少有一种溶质，溶质可以是固体、液体或气体，

水是最常用的溶剂，此外汽油、酒精等也是常见的溶剂。

4.构成：在溶液中溶质被分散成分子或离子，所以在溶液中进行反应，反应速率较快。

考点05饱和溶液与不饱和溶液

1.定义:在一定温度下,向一定量溶剂里加入某种溶质,当溶质不能继续溶解时，所得的溶液叫作这

种溶质的饱和溶液;当溶质还能继续溶解时，叫作这种溶质的不饱和溶液。

2.判断方法

（1）根据溶解现象判断：在一定温度下，一定量溶剂里,是否能继续溶解原溶质。

（2）根据析出晶体情况判断：

①析出晶体后的溶液，是该温度下的饱和溶液;

②无晶体析出的溶液，该温度下，可能恰好饱和，也可能不饱和。

3.饱和溶液与不饱和溶液相互转化

（1）饱和溶液变成不饱和溶液的方法：

一是使溶质的溶解度增大，对固体物质来说，可通过改变温度实现;二是增加溶剂的质量。

（2）不饱和溶液变成饱和溶液的方法：

一是使溶质的溶解度减小，对固体物质来说，可通过改变温度实现;二是减少溶剂；三是增加溶质。

考点06溶解度与溶解度曲线

1.固体物质的溶解度

定义：在一定温度下，某固态物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量。如果不指明溶剂，通

常所说的溶解度是指物质在水里的溶解度。

2.固体物质的溶解度影响因素

（1）溶质、溶剂的性质（种类）。

（2）温度：大多数固体物质的溶解度随温度升高而增大，如KNO3；少数固体物质的溶解度受温度的影响

很小，如NaCl；极少数固体物质的溶解度随温度升高而减小，如Ca（0H）2。

3.溶解度曲线

（1）定义：表示物质的溶解度随温度变化的曲线。

（2）意义：溶解度受温度变化而变化的趋势;溶解度曲线上的任一点表示物质在该温度下的溶解度；

交点表示几种物质在交点所示温度下的溶解度力匠。

（3）应用：查阅某温度下指定物质的溶解度；比较同一温度下，不同物质的溶解度的大小；比较不同温度

下，同种物质溶解度大小；选择适宜方法（结晶法）分离混合物。

4.气体的溶解度

（1）气体溶解度：用体积来表示,指某气体在压强为10L3kPa和一定曲幻时溶解在上体积的溶剂中

达到饱和状态时的体积。

（2）影响气体溶解度的因素：除了跟气体本身性质和溶剂种类有关外,还跟外界条件，如温度、压强

等有关。

考点07溶溶液的质量分数计算

1.浓度：在溶液中，浓度是指一定量的溶液中所含溶质的量,常用溶质的质量分数表示。

2.溶质的质量分数：溶液中」皿的质量与溶液的质量之比。

3.计算公式：

（1）溶质的质量分数=合然簟X100%；

溶液的质量

（2）饱和溶液的溶质质量分数=、，誓X100%

溶解度+100g

（3）溶液的质量=溶质的质量+溶剂的质量。

考点08溶液配制与粗盐提纯

1.配制一定溶质质量分数的溶液

操作步骤

（1）计算：溶质质量=溶液的质量x溶质的质量分数。

溶剂的质量=溶液的质量一溶质的质量。

溶剂的体积=溶剂的质量

溶剂的密度

（2）称量：即称取固体、量取液体。量取溶剂时，所选量筒的规格不小于所需液体的体积并与之相接近。

（3）溶解：为加快溶解，可用玻璃棒搅拌。

（4）装瓶：装瓶并贴上标签，标签上应该显示溶液的名称及其浓度。

2.除去制得的粗盐中的难溶性杂质

（1）粗盐溶解：称取粗盐，加入烧杯中，倒入水中，用玻璃棒搅拌使其溶解。

（2）过滤：准备好放有滤纸的漏斗，在铁架台上安装好过滤装置，进行粗盐溶液的过滤。

（3）蒸发：滤液倒入蒸发皿中，加热，加热过程中不断搅拌至出现较多晶体时,停止加热。

（4）称量、计算产率：用重璃口将固体转移到洁净的纸片上称量，计算产率。

3.除去制得的粗盐中的可溶性杂质

（1）称量：称取含有可溶性的粗盐。

（2）溶解并过滤：将粗盐放到滤纸上，加入一定量的水，并趁热过滤。

（3）烘干：将滤纸上的精盐转移到蒸发皿上烘干。

（4）计算产率：称量精盐质量，并计算产率。

|限时检测训练

考向01保护水资源

1.（2024•山东滨州）2024年六五环境日以“全面推进美丽中国建设”为主题。下列做法不符合这一主题的是

（）

A.生活垃圾分类处理B.工厂废水直接排放

C.推广使用清洁能源D.回收利用废旧金属

【答案】B

【解析】A、生活垃圾分类处理，能节约资源、减少污染，做法符合主题，故选项错误。

B、工厂废水直接排放，会造成水体污染，做法不符合主题，故选项正确。

C、推广使用清洁能源，能减少空气污染，做法符合主题，故选项错误。

D、回收利用废旧金属，能节约金属资源、减少污染，做法符合主题，故选项错误。

故选：B„

2.（2024•江苏苏州）下列有关水的说法正确的是（）

A.地球上的淡水资源取之不尽用之不竭

B.用活性炭吸附可除去水中的所有杂质

C.生活中可利用肥皂水区分硬水和软水

D.生活污水和工业废水可随意排入河流

【答案】C

【解析】A、地球上的水总储备虽然很大，但大部分是海水，淡水只约占全球水储量的2.53%,可利用的淡

水资源不到全球总储水量的1%,并不是取之不尽、用之不竭的，故选项说法错误。

B、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，不能除去水中的所有杂质，故选项说法错误。

C、硬水和软水的区别在于所含的钙、镁离子的多少，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多

的是软水，产生泡沫较少的是硬水，故选项说法正确。

D、生活污水和工业废水不能随意排入河流，否则会污染水体，故选项说法错误。

故选：Co

3.（2025•河南安阳一模）水是一切生命赖以生存、不可缺少和不可替代的资源，每个人都要珍惜水、保护

水。下列有关说法中正确的是（）

A.城市要节约用水，农村无需节约

B.禁止使用农药化肥，以防止水体污染

C.硬水中含有的杂质比软水中的多

D.水的净化方法中，蒸储的净化程度最高

【答案】D

【解析】A、可利用的淡水资源缺乏，无论城市、农村都需要节约用水，故A错误；

B、合理使用农药、化肥可以防止水体污染，但不能禁止，故B错误；

C、硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水；而软水是指不含或少含可溶性钙、镁化合物的水，硬水中

含有的杂质不一定比软水中的多，故C错误；

D、蒸储可以除去水中的所有杂质，因此在净水方法中，蒸储净化程度最高，故D正确。故选：D。

考向02水的净化

4.（2024•广西）家用净水器经常用活性炭除去水中的色素和异味，其净水方法是（）

A.过滤B.蒸储C.沉降D.吸附

【答案】D

【解析】活性炭具有吸附性，能够吸附色素、异味等，家用净水器经常用活性炭除去水中的色素和异味，

其净水方法是吸附。

故选：D。

5.（2024•云南中考）某同学自制的简易净水器如图所示，下列说法错误的是（）

一小卵石

一纱布

石英砂

纱

活

/I性J

炭

布

纱

蓬松棉

A.活性炭可吸附水中的色素和异味B.该装置可除去泥沙等难溶性杂质

C.该装置净水过程发生了化学变化D.河水经该装置净化后仍是混合物

【答案】c

【解析】A、活性炭可吸附水中的色素和异味，该选项正确。

B、该装置可除去泥沙等难溶性杂质，该选项正确。

C、该装置净水过程没有生成新物质,是物理变化，该选项不正确。

D、河水经该装置净化后仍是混合物,是因为该装置不能除去溶于水的无机盐等物质，该选项正确。

故选：C«

6.（2025•山东济南模拟）某同学利用蒸储的原理,设计饮用水简易净化装置（如图所示），对非饮用水经阳

光曝晒后进行净化。下列说法正确的是（）

塑料膜透明塑料

A.该装置将太阳能转换成了热能

B.一次性纸杯里的水是纯净物

C.在净化过程中非饮用水发生了化学变化

D.水蒸气在透明塑料膜上冷凝时，水分子体积变小了非饮用水

【答案】B

【解析】A、该装置将太阳能转换成了化学能，故选项不正确。

B、一次性纸杯里的水是蒸储水，是纯净物，故选项正确。

C、在净化过程中没有生成新物质，非饮用水发生了物理变化，故选项不正确。

D、水蒸气在透明塑料膜上冷凝时，水分子体积不变，故选项不正确。故选：Bo

考向03电解水的实验

7.（2024•山东淄博）利用如图所示装置进行实验，探究水的组成。下列说法错误的是（）

A.玻璃管a中收集到的气体为氢气

B.反应生成氢气和氧气的质量比为2：1

C.实验中电能转化为化学能

D.实验证明水是由氢、氧两种元素组成的

【答案】B

【解析】A、电解水时，与电源负极相连的玻璃管内的气体体积多，与电源正极相连的玻璃管内产生的气体

体积少，且两者的体积之比大约是2：1,则玻璃管a产生的气体是氢气，故选项说法正确。

B、反应生成氢气和氧气的体积比（而不是质量比）为2：1,故选项说法错误。

C、实验中电能转化为化学能，故选项说法正确。

D、电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成

的，故选项说法正确。故选：Bo

8.（2024•河南）电解水的简易实验装置如图所示。下列说法不正确的是（）

CC

甲一三-乙

-E1]-

A.甲管中的电极连接的是电源正极

B.乙管中的气体能使带火星的木条复燃

C.该实验生成的氢气与氧气的质量比为1：8

D.该实验可证明水是由氢、氧两种元素组成的

【答案】A

【解析】A、由电解水实验结论“正氧负氢、氢二氧一”可知，甲管中的电极连接的是电源负极，故选项说法

错误。

B、由电解水实验结论“正氧负氢、氢二氧一”可知，乙管中的气体是氧气，能使带火星的木条复燃，故选项

说法正确。

C、电解水时正负极产生气体分别是氧气、氢气，由质量守恒定律，生成氢气和氧气的质量来自于水中氢元

素和氧元素的质量，水中氢元素和氧元素的质量比为（1x2）：16=1：8,则电解水生成氢气和氧气的质量

比为1：8,故选项说法正确。

D、电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成

的，故选项说法正确。故选：Ao

考向04溶液的形成

9.（2024•山东枣庄）下列四种物质中，属于溶液的是（）

A.牛奶B.黄泥水

C.冰水混合物D.澄清石灰水

【答案】D

【解析】A、牛奶是不溶性的小液滴等分散到液体中形成的，不均一、不稳定，不属于溶液，故选项错误；

B、黄泥水不均一、不稳定，不属于溶液，故选项错误；C、冰水混合物是纯净物，不属于混合物，不是溶

液，故选项错误；D、澄清石灰水是氢氧化钙溶于水形成的，是均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项正

确。故选：D。

10.（2024•江苏苏州）下列有关溶液的说法正确的是（）

A.溶液由溶质和溶剂组成

B.碘酒中，碘是溶剂，酒精是溶质

C.溶液的溶质只能是一种

D.所有溶液均是无色、澄清的液体

【答案】A

【解析】A、一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，溶液由溶质和溶

剂组成，故说法正确；B、碘酒是碘的酒精溶液，碘是溶质，酒精是溶剂，故说法错误；C、一种或几种物

质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，溶液的溶质不是只能是一种，可以有多种,

故说法错误；D、不是所有溶液均是无色、澄清的液体，如硫酸铜溶液是蓝色的，故说法错误。

故选：Ao

考向05饱和溶液与不饱和溶液

11.（2025・湖南长沙模拟）要使任意一种不饱和溶液变成饱和溶液，最可靠的方法是（）

A.升高温度B.降低温度C.增加溶剂D.增加溶质

【答案】D

【解析】A、对于溶解度随温度升高而增大的物质，升高温度会使不饱和溶液仍不饱和；对于溶解度随温度

升高而减小的物质，升高温度可使不饱和溶液变成饱和溶液；故选项方法不一定可行。B、对于溶解度随温

度升高而增大的物质，降低温度，会使不饱和溶液变成饱和溶液；对于溶解度随温度降低而增大的物质，

降低温度不饱和溶液仍不饱和；故选项方法不一定可行。

C、增加溶剂，不饱和溶液能继续溶解溶质，仍为不饱和溶液，故故选项方法一定不可行。D、向不饱和溶

液中增加溶质，不饱和溶液继续溶解溶质而变成饱和溶液，故选项方法一定可行。故选D。

12.一定能使饱和溶液变为不饱和溶液的方法是（）

A.升高溶液的温度B.保持溶液温度不变，加入溶剂

C.降低溶液的温度D.保持溶液温度不变，加入溶质

【答案】B

【解析】A、升高溶液的温度不一定能使饱和溶液变为不饱和溶液；对于溶解随温度升高而增大的物质，升

高温度可使饱和溶液变成不饱和溶液；对于溶解度随温度升高而减小的物质，降低温度后饱和溶液仍饱和，

故选项错误。B、保持溶液温度不变，加溶剂一定能使饱和溶液变为不饱和溶液，故选项正确。C、降低溶

液的温度不一定能使饱和溶液变为不饱和溶液，如硝酸钾的溶解度随着温度的降低而减小，将硝酸钾的饱

和溶液降低温度时会有晶体析出，剩余溶液仍为硝酸钾的饱和溶液，故选项错误。D、保持溶液温度不变，

若加的是同一溶质，饱和溶液仍为饱和溶液，故选项错误。故选B。

考向06溶解度与溶解度曲线

13.（2025•安徽模拟）KC1和KNO3的溶解度如表。下列说法不正确的是（）

温度/℃01020304050

溶解度/gKC127.631.034.037.040.042.6

KNO313.621.431.945.662.984.2

A.50℃时，100g水最多溶解84.2gKNO3

B.KNO3的溶解度受温度影响的程度比KC1大

C.升高温度可以使KNO3的饱和溶液变为不饱和溶液

D.20℃时，lOOgKCl饱和溶液中溶质的质量为34g

【答案】D

【解析】A、根据表格可以看出，50℃时，硝酸钾的溶解度为84.2g,则50℃时，100g水最多溶解84.2gKNO3,

故A正确；

B、由KC1和KNO3的溶解度表可知，KNO3的溶解度受温度影响的程度比KC1大，故B正确；

C、根据表格可以看出，硝酸钾的溶解度随着温度的升高而增大，升高温度，硝酸钾的溶解度增大，可以使

KNO3的饱和溶液变为不饱和溶液，故C正确；

D、20℃时，KC1的溶解度为34.0g,则20℃时，100g水最多溶解34.0gKCl达到饱和状态，故20℃时，134gKCl

饱和溶液中溶质的质量为34g,故D错误。

故选：D。

14.（2024•湖南长沙）利用溶解度曲线，可以获得许多有关物质溶解度的信息。甲、乙两种物质的溶解度曲

线如图所示。下列说法正确的是（）

甲

乙

5o

4o

3o

2o

1O

031'2温度/七

A.在ai℃时，甲和乙的溶解度均为30g

B.在a2℃时，甲的溶解度小于乙的溶解度

C.甲、乙两种物质的溶解度随着温度的升高而减小

D.升高温度，可将甲的不饱和溶液变为饱和溶液

【答案】A

【解析】A、在a/C时，甲和乙的溶解度均为30g,该选项正确；B、在a2℃时，甲的溶解度大于乙的溶解

度，该选项不正确；C、甲、乙两种物质的溶解度随着温度的升高而增大，该选项不正确；D、升高温度，

甲的溶解度变大，不能将甲的不饱和溶液变为饱和溶液，该选项不正确。故选：A。

15.（2025•山东临沂模拟）如图为甲、乙、丙三种固体物质（不含结晶水合物）在水中随温度变化的溶解度

曲线，按要求填空。

（1）在℃时，甲和丙的溶解度相等。

（2）ti℃时，将乙溶液的状态由M点变为N点，方法是0

（3）t3℃时，将40g甲放入50g水中，充分溶解后所得溶液的质量为。

（4）t3℃时，将125g丙的饱和溶液降温至ti℃,应再加入g丙才能恰好达到饱和状态。

0titztj温度/（

【答案】（1）t2;

（2）增加溶剂；

（3）80g；

（4）15o

【解析】（1）由溶解度曲线可知，在t2℃时，甲和丙的溶解度相等；

（2）ti℃时，将乙溶液的状态由M点变为N点，是由饱和溶液变为不饱和溶液，且温度不变，所以使用增

加溶剂的方法；

（3）t3℃时，甲的溶解度是60g,即在该温度下，100g水中最多溶解60g,则50g水中最多溶解30g,t3℃

时，将40g甲放入50g水中，充分溶解后所得溶液的质量为80g；

（4）t3℃时，丙的溶解度是25g,即在该温度下，100g水中最多溶解25g丙，所以t3℃时，将125g丙的饱

和溶液中含有25g溶质，100g水，降温至溶解度变为40g,所以应再加入15g丙才能恰好达到饱和

状态。

考向07溶液的质量分数

16.（2024•山东青岛）现有100g溶质质量分数为10%的葡萄糖溶液，关于此溶液的说法不正确的是（）

A.溶质是葡萄糖，溶剂是水

B.溶质与溶剂的质量比为1：9

C.取出50g此溶液，其溶质质量分数为5%

D.从微观角度看，溶质溶解既有扩散过程，又有水合过程

【答案】C

【解析】A、葡萄糖溶液是葡萄糖的水溶液，葡萄糖溶液中溶质是葡萄糖，溶剂是水，故选项说法正确。

B、100g溶质质量分数为10%的葡萄糖溶液中溶质质量为100gxl0%=10g,溶剂质量为100g-10g=90g,

则溶质与溶剂的质量比为10g：90g=1：9,故选项说法正确。

C、溶液具有均一性，取出50g此溶液，其溶质质量分数仍然是10%,故选项说法错误。

D、物质溶解于水，通常经过两个过程：一个是溶质分子（或离子）的扩散过程，这种过程为物理过程，需

要吸收热量；另一个是溶质分子（或离子）和溶剂（水）分子作用，形成溶剂（水合）分子（或水合离子）

的过程，这种过程是化学过程，放出热量，故选项说法正确。

故选：Co

17.（2024•云南）实验室中存放有如图所示的氯化钾溶液。下列说法错误的是（）

尸

KC1溶液

6%

A.该溶液中的溶剂是水

B.该溶液的溶质质量分数为6%

C.配制100g该溶液需要6gKCl

D.该溶液取出一半后，溶质质量分数变为3%

【答案】D

【解析】A、氯化钾溶液是氯化钾的水溶液，其中的溶质是氯化钾，溶剂是水，选项说法正确;

B、由试剂瓶标签信息可知，该溶液的溶质质量分数为6%,选项说法正确；

C、配制100g该溶液需要KC1的质量为100gx6%=6g,选项说法正确；

D、溶液具有均一性，因此该溶液取出一半后，溶质质量分数仍为6%,选项说法错误。

故选：D。

考向08溶液配制与粗盐提纯

18.（2024•山东潍坊）下列粗盐提纯实验的基本操作正确的是（）

粗盐

除去不溶物

【答案】D

【解析】A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中祛码与试剂的位置放反了，故选项实验操作错

误。

B、溶解操作应在烧杯中进行，不能在量筒内进行，故选项实验操作错误。

C、过滤时要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，故选项实验操作错误。

D、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高，造成液体飞溅，故选项实验操作正确。

故选：D。

19.（2024•重庆B卷）用密度为1.04g/cm3的质量分数为6%的NaCl溶液配制50g质量分数为3%的NaCl

溶液，下列实验步骤①计算②称量③量取④溶解⑤混匀，正确的组合是（）

A.①②④B,①③⑤C.①③④D.③④⑤

【答案】B

【解析】用密度为1.04g/cm3的质量分数为6%的NaCl溶液配制50g质量分数为3%的NaCl溶液，采用的

是加水稀释的方法，其操作步骤是计算、量取、混匀，正确的组合是①③⑤。

故选：Bo

20.（2025・广东中山模拟）学校某兴趣小组的同学，在实验室配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液来

选种。溶液的配制过程如下，下列说法正确的是（）

①②③④⑤

A.若②中的祛码和药品放反，溶液的溶质质量分数会偏大

B.若③中烧杯内壁有水珠，对溶液的溶质质量分数无影响

C.若④中量取水时俯视读数，溶液的溶质质量分数会偏大

D.将配好的溶液装瓶时，有少量溶液溅出，溶液的溶质质量分数会偏小

【答案】C

【解析】A、若②中的祛码和药品放反，会导致所取的氯化钠质量偏小，溶液的溶质质量分数会偏小，而不

是溶液的溶质质量分数会偏大，故A说法错误；B、若③中烧杯内壁有水珠，会导致溶剂水的质量偏大，

溶液的溶质质量分数偏小，而不是对溶液的溶质质量分数无影响，故B说法错误；C、若④中量取水时俯视

读数，会导致溶剂水的质量偏小，溶液的溶质质量分数会偏大，故C说法正确；D、溶液具有均一性，将

配好的溶液装瓶时，有少量溶液溅出，溶液的溶质质量分数不变，而不是溶液的溶质质量分数会偏小，故D

说法错误。

故选C。

1.（2024•陕西）党的二十大报告提出“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。”下列做法不符合这一要求

的是（）

A.回收电池B.低碳出行C.滥伐森林D.治理污水

【答案】C

【解析】A、回收废旧电池既能节约资源，又能减少环境污染，有利于环境保护，不合题意；

B、低碳出行既能节约化石能源，又能减少污染物的排放，有利于环境保护，不合题意；

C、滥伐森林会破坏生态平衡，不利于环境保护，符合题意；

D、治理污水可以防止水体污染，有利于环境保护，不合题意。

故选：Co

2.（2024•四川内江）水是生命之源。下列有关水体保护的措施不正确的是（）

A.推广使用无磷洗衣粉

B.合理使用化肥、农药

C.排放未经处理的工业废水

D.对水源地的水体进行严格保护

【答案】C

【解析】A、推广使用无磷洗衣粉，能减少水体污染，故选项有关水体保护的措施正确。

B、合理使用化肥、农药，能减少水体污染，故选项有关水体保护的措施正确。

C、排放未经处理的工业废水，会造成水体污染，故选项有关水体保护的措施错误。

D、对水源地的水体进行严格保护，有利于保护水资源，故选项有关水体保护的措施正确。故选：Co

3.（2025•河北石家庄模拟）在净水过程中，单一操作净化程度较高的方法是（）

A.吸附B.蒸储C.沉降D.过滤

【答案】B

【解析】A、活性炭疏松多孔，具有吸附性，可吸附水中各种有毒有颜色有气味的物质，净化程度不高；

B、蒸储可以除去水中的所有杂质，得到的蒸储水属于纯净物，净化程度最高。

C、沉降可以除去水中颗粒较大的难溶性物质，净化程度不高；

D、过滤可以除去水中的难溶性杂质，净化程度不高；故选：Bo

4.（2025•河南周口一模）水与人们的生活息息相关。下列有关水的说法正确的是（）

A.加强工业废水的排放监控，坚持达标后再排放

B.河水经沉降、过滤处理后得到纯水

C.地球上的水资源十分丰富，取之不尽、用之不竭

D.水与冰块混合得到混合物

【答案】A

【解析】A、加强工业废水的排放监控，坚持达标排放，有利于防止水体污染，故说法正确;

B、河水经沉降、过滤处理后不能得到纯水，水中还含有可溶性矿物质等，故说法错误；

C、水资源并不是取之不尽，用之不竭的，故说法错误；

D、冰是固态的水，水与冰块混合得到纯净物，故说法错误。

故选：Ao

5.（2025•河北模拟）某小组制作了如图所示的简易净水器，并对少量河水进行了净化。下列说法错误的是

小卵石

石英砂

活性炭

蓬松棉

A.河水经该简易净水器处理后得到纯水

B.小卵石、石英砂用来去除难溶性杂质

C.利用活性炭吸附可除去水中的颜色和异味

D.所用塑料瓶的材质属于有机合成材料

【答案】A

【解析】A、该简易净水器中的小卵石和石英砂可以过滤除去水中的难溶性杂质，活性炭具有吸附性，可以

吸附水中的色素和异味，但均不能除去水中的可溶性杂质，因此得到的水不是纯水，故A说法错误；

B、该简易净水器中的小卵石和石英砂可以过滤除去水中的难溶性杂质，故B说法正确；

C、活性炭具有吸附性，利用活性炭吸附可除去水中的颜色和异味，故C说法正确；

D、塑料是一种有机合成材料，故D说法正确。

故选：Ao

6.（2024•江苏宿迁）下列配制100g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液的系列操作中，错误的是（）

【解析】A、取用固体粉末状药品时，瓶塞要倒放,应用药匙取用，故选项实验操作正确。

B、量取液体读数时，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，故选项实验操作正确。

C、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，且氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，故选项实

验操作错误。

D、溶解操作应在烧杯中进行，用玻璃棒不断搅拌，故选项实验操作正确。故选：Co

7.实践小组到矿泉水厂进行实地参观。该厂的矿泉水中含有钙、钾等，其生产流程如图所示（超滤是利用

膜分离技术，仅允许小分子和离子通过）。下列说法不正确的是（

A.矿泉水中的钙、钾指元素

B.过滤器中活性炭的作用是降低水的硬度

C.超滤和过滤器中的石英砂都起到过滤的作用

D.灌装水比水源的水净化程度高

【答案】B

【解析】物质是由元素组成的，因此矿泉水中的钙、钾指元素，故A正确；

活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，不能降低水中钙、镁离子的含量，即不能降低水的硬度，

故B不正确；

超滤和过滤器中的石英砂都起到过滤的作用，故C正确；

通过上述生产流程能除去水源水中的不溶性杂质，色素和异味，并进行杀菌消毒，因此灌装水比水源的水

净化程度高，故D正确。

8.（2025•广东清远模拟）如图简易净水装置及制取蒸储水简易装置，下列说法正确的是（）

纱

布

甲乙

A.甲装置能得到纯净水

B.乙装置中蒸播得到纯净水

C.乙装置中烧杯内水的作用是密封

D.甲装置位置b放的是活性炭，位置c放的是石英砂

【答案】B

【解析】A、甲装置得到的水中含有可溶性杂质，不是纯净水，故A错误;

B、乙装置中蒸储得到纯净水，故B正确；

C、乙装置中烧杯内水的作用是加速降温，故C错误；

D、甲装置位置b放的是石英砂，位置c放的是活性炭，故D错误。

故选：Bo

9.（2024•山东济南）如图是探究水的组成及变化的实验装置示意图。下列说法中，正确的是（）

A.a管中的气体可燃烧，燃烧时发出淡蓝色火焰

B.该实验生成氢气与氧气的质量比为2：1

C.该实验说明水是由氢分子和氧分子组成的

D.该变化是将电能转化为化学能的过程

【答案】D

【解析】A、由电解水实验结论“正氧负氢、氢二氧一”可知，a管与电源的正极相连，产生的是氧气，能支

持燃烧，不能燃烧，故选项说法错误。

B、该实验生成氢气与氧气的体积比（而不是质量比）为2：1,故选项说法错误。

C、微观上，氢气是由氢分子构成的，氢分子是由氢原子构成的，氧气是由氧分子构成的，氧分子是由氧原

子构成的，则电解水实验说明了水分子是由氢原子和氧原子构成的，水分子中不含氢分子、氧分子，故选

项说法错误。

D、该变化消耗电能，是将电能转化为化学能的过程，故选项说法正确。故选：D。

10.（2024•江东无锡）下列物质不属于溶液的是（）

A.泥浆水B.食盐水C.蔗糖水D.苏打水

【答案】A

【解析】A、泥浆不溶于水，不能与水形成均一、稳定的混合物，不属于溶液，属于悬浊液，故A正确；

B、食盐水是均一、稳定的混合物，属于溶液，故B错误；

C、蔗糖水是是均一、稳定的混合物，属于溶液，故C错误；

D、苏打水是碳酸氢钠的水溶液，是均一、稳定的混合物，属于溶液，故D错误。故选：Ao

11.（2024•山东滨州）下列关于溶液的说法正确的是（）

A.饱和溶液升高温度一定变为不饱和溶液

B,均一、稳定的液体一定是溶液

C.硝酸镀溶于水使溶液的温度降低

D.只有固体和液体可以作为溶质

【答案】C

【解析】A、饱和溶液升高温度不一定变为不饱和溶液，如氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小，温度

升高，氢氧化钙的溶解度减小，有氢氧化钙析出，溶液仍为饱和溶液，故选项说法错误。

B、均一、稳定的液体不一定是溶液，也可能是水等纯净物，故选项说法错误。

C、硝酸核溶于水吸热，使溶液的温度降低，故选项说法正确。

D、不是只有固体和液体可以作为溶质，气体也可以作溶质，如盐酸溶液中氯化氢气体是溶质，故选项说法

错误。故选：Co

12.（2024•广西）下列家务劳动中，涉及乳化作用的是（）

A.用洗涤剂清洗衣物的油污

B.用自来水冲洗地上的灰尘

C.用食醋清除水壶内的水垢

D.用洁厕灵除去厕所的污垢

【答案】A

【解析】A、用洗涤剂清洗餐具上的油污是利用了洗涤剂对油污的乳化作用。故选项正确；

B、自来水可以把地面上的灰尘冲去，用自来水冲洗衣服不是利用乳化原理，故选项错误。

C、食醋中含有醋酸，醋酸能与水垢发生化学反应，生成溶于水的物质，不是利用了乳化原理。故选项错误。

D、洁厕灵显酸性，能与厕所污垢反应从而清除污垢，这里利用了化学反应的原理，不是利用了乳化原理。

故选项错误。

故选：Ao

13.（2024•四川成都）将某碳酸饮料拧开，倒入装有冰块的杯中，如图。下列分析合理的是（

A.拧开瓶盖后，二氧化碳溶解度变大

B.产生气泡的原因是饮料与冰发生化学反应

C.冒泡刚结束时，饮料仍然是二氧化碳的饱和溶液

D.图中现象能说明二氧化碳溶解度与压强、温度的关系

【答案】C

【解析】A、拧开瓶盖后，压强减小，二氧化碳溶解度变小，选项说法错误;

B、产生气泡的原因是压强减小，二氧化碳的溶解度减小，大量的二氧化碳从水中逸出，选项说法错误；

C、打开汽水瓶盖，压强减小，二氧化碳的溶解度也减小，但冒泡刚结束时仍是二氧化碳的饱和溶液，选项

说法正确；

D、图中现象能说明二氧化碳溶解度与压强的关系，不能说明二氧化碳的溶解度与温度的关系，选项说法错

误。

故选：Co

14.在温度不变时，某固体物质的溶液甲，经历如下变化:

蒸发10g水蒸发10g水

溶液甲~J