高校老师助理管理制度

高校老师助理管理制度一、总则（一）目的为加强高校老师助理队伍建设，规范老师助理的选拔、任用、管理和考核，充分发挥老师助理在教学、科研和管理等工作中的辅助作用，提高高校教育教学质量和管理水平，特制定本制度。（二）适用范围本制度适用于在本校担任老师助理岗位的所有人员。（三）基本原则1.按需设岗原则：根据学校教学、科研和管理工作的实际需要，科学合理设置老师助理岗位。2.公开招聘原则：通过公开、公平、公正的招聘程序，选拔优秀人才担任老师助理。3.培养提高原则：注重对老师助理的培养和培训，提高其业务能力和综合素质。4.考核激励原则：建立科学合理的考核评价机制，对表现优秀的老师助理给予奖励，对不称职的予以调整或辞退。二、岗位职责（一）教学助理职责1.协助主讲教师进行课程准备工作，包括收集教学资料、制作教学课件、准备实验器材等。2.协助主讲教师开展课堂教学，如协助点名、组织课堂讨论、指导学生实验等。3.批改学生作业，协助主讲教师进行成绩评定和试卷分析。4.协助主讲教师指导学生课程设计、毕业设计等实践教学环节。5.收集学生对教学的意见和建议，及时反馈给主讲教师和教学管理部门。（二）科研助理职责1.协助导师进行科研项目的申报、开题、中期检查和结题等工作。2.参与科研项目的实验设计、数据收集与整理、数据分析等工作。3.协助导师撰写科研论文、报告和著作等。4.协助导师指导研究生开展科研工作，参与研究生的学术讨论和交流活动。5.负责科研实验室的日常管理工作，包括仪器设备的维护、实验材料的采购等。（三）管理助理职责1.协助学院或部门领导处理日常行政事务，如文件收发、会议组织、档案管理等。2.协助制定和完善学院或部门的管理制度和工作流程。3.负责学院或部门网站、微信公众号等新媒体平台的信息发布和维护。4.协助组织开展各类学生活动，如学术讲座、竞赛、社会实践等。5.协助做好学生的思想政治教育和日常管理工作，及时了解学生的思想动态和学习生活情况，反馈给相关老师和部门。三、任职条件（一）基本条件1.具有中华人民共和国国籍，遵守宪法和法律。2.热爱教育事业，具有良好的职业道德和敬业精神。3.具有较强的责任心和服务意识，工作认真负责，吃苦耐劳。4.具有良好的沟通协调能力和团队合作精神。（二）学历及专业要求1.教学助理一般应具有本科及以上学历，相关专业优先。2.科研助理一般应具有硕士及以上学历，相关专业优先。3.管理助理一般应具有本科及以上学历，专业不限。（三）其他要求1.具有一定的计算机操作能力和办公软件应用能力。2.能够熟练使用英语进行文献查阅和学术交流者优先。四、选拔与任用（一）招聘信息发布1.学校根据教学、科研和管理工作的需要，定期发布老师助理招聘信息。2.招聘信息应包括岗位名称、岗位职责、任职条件、招聘程序、报名方式等内容。（二）报名与资格审查1.应聘者应按照招聘信息的要求，填写报名表格，提交个人简历、相关证书等材料。2.学校对应聘者的资格进行审查，确定符合条件的人员进入面试环节。（三）面试与考核1.面试由学校相关部门或学院组织，主要考察应聘者的专业知识、业务能力、综合素质等。2.面试可以采取结构化面试、专业技能测试、实际操作等方式进行。3.根据面试结果，结合应聘者的综合素质，确定拟录用人员名单。（四）公示与录用1.拟录用人员名单在学校网站或相关部门进行公示，公示期为[X]个工作日。2.公示无异议后，学校与拟录用人员签订聘用合同，办理录用手续。五、培训与发展（一）培训计划制定1.学校根据老师助理的岗位需求和个人发展情况，制定年度培训计划。2.培训计划应包括培训目标、培训内容、培训方式、培训时间等内容。（二）培训内容与方式1.教学能力培训：包括教学方法与技巧、课程设计、教学评价等方面的培训，可通过专题讲座、教学观摩、教学研讨等方式进行。2.科研能力培训：包括科研项目申报、实验技术、数据分析、论文写作等方面的培训，可通过邀请专家讲座、参加学术会议、科研项目实践等方式进行。3.管理能力培训：包括行政管理、学生管理、团队协作等方面的培训，可通过专题讲座、案例分析、实地调研等方式进行。4.职业道德与素养培训：包括师德师风、职业操守、沟通技巧等方面的培训，可通过集中学习、观看视频、个人自学等方式进行。（三）个人发展规划指导1.学校为老师助理提供个人发展规划指导，帮助其明确职业发展方向。2.根据老师助理的专业背景、兴趣爱好和工作表现，制定个性化的发展计划。3.鼓励老师助理参加各类培训、学术交流活动，提升自身综合素质和竞争力。六、考核与评价（一）考核原则1.客观公正原则：考核应基于客观事实，全面、准确地评价老师助理的工作表现。2.注重实绩原则：考核应重点关注老师助理在教学、科研和管理等工作中的实际业绩。3.民主公开原则：考核过程应公开透明，充分听取各方意见，接受群众监督。（二）考核内容与指标1.教学助理考核内容与指标：包括教学工作完成情况、教学质量、学生评价等方面。具体指标可根据不同课程和专业进行设定。2.科研助理考核内容与指标：包括科研项目参与情况、科研成果发表情况、科研团队协作等方面。具体指标可根据不同科研项目和学科进行设定。3.管理助理考核内容与指标：包括行政管理工作完成情况、学生管理工作成效、团队协作等方面。具体指标可根据不同管理岗位和工作内容进行设定。（三）考核方式与周期1.考核方式：考核可采取个人自评、同事互评、上级评价、学生评价等方式进行。2.考核周期：考核周期为一年，每年[具体时间]进行一次年度考核。（四）考核结果应用1.考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。2.对考核结果为优秀的老师助理，给予表彰和奖励，并在职务晋升、职称评定、培训深造等方面予以优先考虑。3.对考核结果为合格的老师助理，提出改进意见和建议，督促其不断提高工作水平。4.对考核结果为不合格的老师助理，视情节轻重给予警告、诫勉谈话、调整岗位、解除聘用合同等处理。七、薪酬与待遇（一）薪酬构成老师助理的薪酬由基本工资、岗位津贴、绩效工资等部分组成。（二）基本工资基本工资根据老师助理的学历、职称等确定，执行学校统一的工资标准。（三）岗位津贴岗位津贴根据老师助理的岗位性质和工作任务确定，发放标准按照学校相关规定执行。（四）绩效工资绩效工资根据老师助理的考核结果发放，考核结果为优秀的，绩效工资上浮[X]%；考核结果为合格的，发放全额绩效工资；考核结果为不合格的，绩效工资下浮[X]%。（五）其他待遇1.老师助理享有与本校教职工同等的福利待遇，如社会保险、住房公积金、带薪年假等。2.学校为老师助理提供必要的工作条件和设备，支持其开展教学、科研和管理工作。3.对表现优秀的老师助理，学校可推荐参加国内外学术交流活动、培训进修等。八、奖励与惩处（一）奖励1.在教学、科研和管理工作中表现突出，取得显著成绩的老师助理，学校给予表彰和奖励。2.奖励方式包括荣誉称号、奖金、晋升等。（二）惩处1.违反学校规章制度，工作失误或失职，给学校造成损失的老师助理，学校视情节轻重给予批评教育、警告、诫勉谈话、调整岗位、解除聘用合同等处理。2.违反国家法律法规的老师助理，依法追究其法律责任。九、职业发展规划（一）职业发展路径1.教学助理：可向主讲教师、教学团队负责人等方向发展。2.科研助理：可向科研项目负责人、学术骨干等方向发展。3.管理助理：可向学院或部门管理岗位负责人等方向发展。（二）晋升条件与程序1.晋升条件教学助理晋升为主讲教师，应具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，教学效果良好，在教学改革、课程建设等方面取得一定成绩。科研助理晋升为科研项目负责人，应具备较强的科研能力和团队管理能力，主持或参与过重要科研项目，取得一定的科研成果。管理助理晋升为学院或部门管理岗位负责人，应具备较强的组织协调能力和管理经验，在行政管理、学生管理等工作中表现突出。2.晋升程序个人申请：符合晋升条件的老师助理向学校相关部门提出晋升申请。资格审查：学校相关