落实师生健康管理制度

落实师生健康管理制度一、总则（一）目的为切实保障师生的身体健康，营造安全、健康、和谐的校园环境，有效预防、控制和应对各类突发公共卫生事件，特制定本师生健康管理制度。本制度旨在规范学校在师生健康管理方面的各项工作，确保师生能够及时获得必要的健康关怀与保障，促进学校教育教学活动的顺利开展。（二）适用范围本制度适用于学校全体教师、学生以及在学校工作或学习的其他人员。（三）基本原则1.预防为主原则强调通过加强健康教育、环境卫生管理、日常健康监测等措施，预防疾病的发生，降低健康风险。2.全面管理原则涵盖师生的身体状况、心理健康、生活习惯等多个方面，实施全方位的健康管理。3.及时反馈原则对师生的健康信息进行及时收集、整理和分析，并将相关情况及时反馈给师生本人及其家长（监护人）、所在班级或部门，以便采取相应措施。4.科学规范原则依据国家相关法律法规、卫生标准和教育部门的要求，制定科学合理、规范可行的健康管理制度和操作流程。二、健康管理职责分工（一）学校管理层职责1.全面负责学校师生健康管理工作的领导与决策，制定健康管理工作的方针、政策和目标。2.确保健康管理工作所需的人力、物力和财力资源的投入，保障各项工作的顺利开展。3.定期召开健康管理工作会议，研究解决工作中存在的问题，督促检查各部门健康管理工作的落实情况。（二）学校医务室（保健室）职责1.负责师生的日常健康检查、疾病诊断与治疗、预防接种等工作。2.制定师生健康档案管理制度，建立健全师生健康档案，记录师生的基本健康信息、疾病史、体检结果、就诊情况等，并定期进行更新和维护。3.开展健康教育宣传活动，普及健康知识，提高师生的健康意识和自我保健能力。4.协助学校做好突发公共卫生事件的应急处置工作，及时报告疫情信息，配合相关部门进行调查、采样、隔离、治疗等工作。5.对学校的环境卫生、饮用水卫生、食品卫生等进行监督检查，提出改进意见和建议。（三）各班级（年级）职责1.班主任（年级组长）负责本班（年级）学生的健康管理工作，组织学生按时参加健康检查、健康教育活动等。2.关注学生的日常健康状况，及时发现学生的身体不适和异常情况，并向学校医务室（保健室）报告。3.协助学校医务室（保健室）开展学生健康档案的建立和管理工作，督促学生按时填写个人健康信息。4.组织开展班级内的健康教育活动，培养学生良好的卫生习惯和健康生活方式。（四）教师职责1.关心爱护学生的身体健康，将学生的健康状况纳入日常教育教学管理工作中。2.配合学校医务室（保健室）和班级做好学生的健康管理工作，及时向学校反馈学生的健康问题。3.以身作则，引导学生树立正确的健康观念，培养学生良好的学习和生活习惯。4.积极参加学校组织的健康教育和培训活动，提高自身的健康管理能力和水平。（五）学生职责1.自觉遵守学校的健康管理制度，积极配合学校和教师做好健康管理工作。2.按时参加学校组织的各项健康检查和健康教育活动，如实填写个人健康信息。3.养成良好的卫生习惯和健康生活方式，如勤洗手、勤通风、合理饮食、适量运动、规律作息等。4.发现身体不适或异常情况及时向教师或学校医务室（保健室）报告。三、师生健康档案管理（一）档案建立1.学校医务室（保健室）负责为每位师生建立健康档案，档案内容包括个人基本信息、健康体检表、疾病史、过敏史、预防接种记录、就诊记录等。2.新生入学时，学校医务室（保健室）应组织学生进行健康体检，并将体检结果录入健康档案。教师入职时，应提交个人健康体检报告，学校医务室（保健室）将其纳入健康档案管理。3.学生转学、休学、复学等学籍变动时，学校医务室（保健室）应及时更新学生的健康档案信息。（二）档案维护1.学校医务室（保健室）定期对师生健康档案进行检查和维护，确保档案信息的完整性和准确性。2.对于师生的体检结果、疾病诊断、治疗情况等信息，应及时进行更新和记录。3.鼓励师生主动向学校医务室（保健室）提供个人健康信息的变更情况，以便及时更新档案。（三）档案查询与使用1.师生本人有权查询自己的健康档案信息，学校医务室（保健室）应提供便利条件。2.因教育教学、疾病防控、应急处置等工作需要，学校相关部门和人员可以查阅师生健康档案，但必须严格遵守保密制度，不得泄露个人隐私信息。3.对外提供师生健康档案信息时，必须经过学校主管领导批准，并按照规定程序进行操作。四、师生健康体检管理（一）体检安排1.学校应按照国家和地方有关规定，组织师生定期进行健康体检。新生入学时应进行全面的健康体检，在校学生每年进行一次常规健康体检，教师每两年进行一次健康体检。2.学校医务室（保健室）负责制定年度师生健康体检计划，明确体检项目、时间安排、人员组织等事项，并提前通知师生做好准备。3.体检应选择具有资质的医疗机构进行，确保体检结果的准确性和可靠性。（二）体检项目1.学生体检项目：一般包括身高、体重、视力、听力、口腔、内科、外科、血常规、尿常规、肝功能等。根据学生年龄和健康状况，可适当增加其他检查项目。2.教师体检项目：一般包括身高、体重、血压、视力、听力、口腔、内科、外科、血常规、尿常规、肝功能、肾功能、血脂、血糖、心电图等。根据教师工作特点和健康需求，可适当增加其他检查项目。（三）体检结果反馈与处理1.体检机构应在规定时间内将体检报告反馈给学校医务室（保健室）。学校医务室（保健室）收到体检报告后，应及时对体检结果进行分析和评估。2.对于体检结果异常的师生，学校医务室（保健室）应及时通知本人及其家长（监护人）或所在部门，并提出进一步检查、治疗或健康建议。3.师生应按照学校医务室（保健室）的建议，及时到上级医疗机构进行复查或治疗。学校应跟踪了解师生的复查和治疗情况，并做好记录。五、师生健康教育与宣传（一）教育内容1.健康知识教育包括个人卫生、环境卫生、饮食卫生、运动保健、心理健康、传染病防治、慢性病防控等方面的知识。2.健康技能教育如正确的洗手方法、咳嗽礼仪、急救技能（心肺复苏、止血包扎等）、合理用药等。3.健康生活方式教育倡导合理饮食、适量运动、规律作息、戒烟限酒、心理平衡等健康生活方式。（二）教育形式1.课堂教学将健康教育纳入学校课程体系，通过体育与健康、生物、科学等学科教学，向学生传授健康知识和技能。2.专题讲座邀请卫生健康专家或医务人员，定期举办健康教育专题讲座，向师生普及健康知识和最新的卫生政策法规。3.主题班会各班级定期组织健康教育主题班会，围绕特定的健康主题，引导学生进行讨论、交流，提高学生的健康意识和自我管理能力。4.宣传展板在学校宣传栏、教学楼、食堂、宿舍等场所设置健康教育宣传展板，展示健康知识、卫生常识、疾病防控要点等内容。5.校园广播利用校园广播定期播放健康教育知识和信息，营造良好的健康宣传氛围。6.新媒体平台通过学校官方网站、微信公众号、微博等新媒体平台，发布健康教育文章、视频、图片等资料，方便师生随时随地获取健康信息。（三）教育计划与实施1.学校医务室（保健室）应制定年度师生健康教育计划，明确教育内容、教育形式、时间安排等事项，并组织实施。2.各班级（年级）应按照学校健康教育计划，结合本班（年级）实际情况，组织开展相应的健康教育活动。3.学校应鼓励教师在课堂教学中渗透健康教育内容，将健康教育与学科教学有机结合。4.定期对师生健康教育效果进行评估，了解师生对健康知识和技能的掌握情况，根据评估结果调整和改进健康教育工作。六、师生日常健康监测（一）晨检与午检1.各班级应设立专人负责晨检和午检工作，一般由班主任或生活委员担任。晨检和午检时间分别为每天上午上课前和下午上课前。2.晨检和午检内容包括观察学生的精神状态、面色、体温、呼吸等情况，询问学生是否有身体不适、咳嗽、发热、腹泻等症状。3.对晨检和午检中发现的身体不适或异常情况的学生，应及时通知学校医务室（保健室），并做好记录。学校医务室（保健室）应及时进行诊断和处理，必要时通知家长（监护人）带学生就医。（二）因病缺勤追踪1.各班级应建立因病缺勤登记制度，对学生的因病缺勤情况进行详细记录，包括学生姓名、班级、缺勤日期、缺勤原因等。2.班主任应及时与因病缺勤学生的家长（监护人）取得联系，了解学生的病情和就医情况，并将相关信息报告给学校医务室（保健室）。3.学校医务室（保健室）对因病缺勤学生进行追踪管理，了解学生的病情变化和康复情况，如发现疑似传染病病例，应按照相关规定及时报告疫情，并采取相应的防控措施。（三）教师健康监测1.教师应关注自身的健康状况，如出现身体不适或异常情况，应及时向学校医务室（保健室）报告，并按照学校的相关规定进行请假和休息。2.学校医务室（保健室）定期对教师的健康状况进行监测，如通过问卷调查、健康体检等方式，了解教师的工作压力、生活方式、健康需求等情况，并提供相应的健康建议和指导。七、突发公共卫生事件应急管理（一）应急预案制定1.学校应根据国家和地方有关突发公共卫生事件应急预案的要求，结合学校实际情况，制定本校的突发公共卫生事件应急预案。2.应急预案应包括应急组织机构与职责、应急响应程序、疫情报告与处置、医疗救治、后勤保障、信息发布等内容，确保在突发公共卫生事件发生时能够迅速、有效地进行应对。（二）应急演练1.学校应定期组织师生开展突发公共卫生事件应急演练，一般每学期至少进行一次。演练内容包括疫情报告、人员疏散、隔离观察、消毒处理、医疗救治等环节。2.通过应急演练，检验学校应急预案的可行性和有效性，提高师生的应急意识和应急处置能力。演练结束后，应对演练效果进行评估，针对存在的问题及时进行改进。（三）疫情报告与处置1.学校发现师生中有疑似传染病病例或突发公共卫生事件时，应立即启动应急预案，并按照规定的程序和时限向当地教育行政部门和卫生健康部门报告。2.学校医务室（保健室）对疑似传染病病例进行初步诊断和隔离观察，并配合当地卫生健康部门进行调查、采样、检测等工作。3.对确诊的传染病病例，学校应按照卫生健康部门的要求，采取相应的防控措施，如隔离治疗、停课休学、环境消毒、密切接触者追踪管理等，防止疫情扩散。（四）心理支持与干预1.在突发公共卫生事件期间，学校应关注师生的心理健康状况，及时提供心理支持与干预。2.通过心理健康教育课程、心理咨询热线、心理辅导活动等方式，帮助师生缓解焦虑、恐惧等不良情绪，增强心理调适能力。3.对受疫情影响较大的师生，如确诊病例、疑似病例的密切接触者、隔离学生等，学校应安排专人进行心理疏导和关爱，确保他们的心理健康。八、环境卫生与消毒管理（一）环境卫生管理1.学校应建立健全环境卫生管理制度，明确环境卫生责任区域和责任人，定期组织开展环境卫生清扫和检查工作。2.保持校园环境整洁，无卫生死角，垃圾及时清理，污水排放通畅。加强对教室、图书馆、实验室、食堂、宿舍、卫生间等重点场所的环境卫生管理，定期进行通风换气，保持空气清新。3.加强对校园绿化的管理，合理规划绿化布局，及时修剪花草树木，确保校园绿化美观、舒适。（二）消毒管理1.学校应按照国家和地方有关消毒技术规范的要求，制定消毒管理制度，明确消毒方法、消毒频次、消毒人员等事项。2.对教室、图书馆、实验室、食堂、宿舍、卫生间等重点场所，每天进行清洁消毒；对门把手、水龙头、电梯按钮等高频接触物体表面，增加消毒频次。3.在传染病流行期间，应根据疫情防控要求，对校园进行全面消毒，并加强通风换气。消毒工作应做好记录，包括消毒时间、消毒地点、消毒方法、消毒人员等信息。4.学校应配备必要的消毒设备和消毒剂，并确保其质量合格、使用安全。消毒人员应经过专业培训，掌握正确的消毒方法和操作规程。九、食品卫生与饮用水卫生管理（一）食品卫生管理1.学校应严格遵守国家食品卫生法律法规，建立健全食品卫生管理制度，加强对学校食堂、超市、小卖部等食品经营场所的卫生管理。2.食堂从业人员应持有效健康证明上岗，定期进行健康检查和培训，保持良好的个人卫生习惯。3.加强食品采购、储存、加工、销售等环节的管理，严格把控食品质量安全关，确保食品原料新鲜、无毒无害，食品加工过程符合卫生规范要求。4.学校应定期对食堂进行食品安全检查，发现问题及时整改。同时，鼓励师生对食品卫生问题进行监督举报。（二）饮用水卫生管理1.学校应提供安全卫生的饮用水，优先选用市政供水或经过净化处理