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文档简介

幼儿园大班教案讲故事【篇一：语言活动：《故事大比拼》(讲述活动)】语言活动：《故事大比拼》(讲述活动)活动目标：1、能自主选择图片，合理地构思，较生动、完整地讲述故事。2、积极参与编讲故事的比赛活动。活动准备：1、经验准备：(1)在语言区中的故事栏里展示教育挂图《故事大比拼》和其他适合幼儿讲述的图片，请幼儿自由观察，自由选定一组图片，并将图片的内容编成一个有趣的故事。(2)活动前推选一位幼儿当主持人。2、物质准备：(1)比赛时需要的音响设备。(2)奖状、摄像机或录音机等。3、环境创设：布置故事比赛的会场。4、资源利用：向家长分发邀请函，邀请家长参加班级的“故事大比拼”活动。活动指导：1、参观比赛现场，激发幼儿参与活动的兴趣。2、幼儿自由欣赏教育挂图《故事大比拼》，自由讲述图片的故事。3、幼儿与同伴相互讲述故事的内容。请幼儿与同伴相互交流各自编讲的故事，并相互提出修改意见。4、主持人上台宣布“故事大比拼”活动开始，并提出比赛要求。比赛要求：①每组推选一名选手参加比赛。②选手按顺序上台选图片、讲故事。③讲故事时要大声，故事要讲得清晰和完整。④听故事的小朋友要认真听，保持安静。⑤请教师和家长当评委，给选手打分。5、幼儿逐一上台选择图片和讲述故事，教师进行录像或录音。6、统计幼儿的名次，宣布获奖名单。7、举行评奖、颁奖和拍照等仪式。活动延伸：1、此活动要做好充分准备，要事先让幼儿观察和熟悉图片内容；要注重幼儿编讲故事的过程。活动可分几次完成。有条件的，可对幼儿的讲述进行录音和录像。2、区域活动：(1)在语言区，让幼儿利用教育挂图继续开展故事大比拼活动。(2)在自由活动时间播放幼儿“故事大比拼”活动的录像或录音，供幼儿欣赏和学习。3、家园共育：请家长选择适合幼儿讲述的图片，指导幼儿创编图片的故事，鼓励幼儿编出新颖的故事情节。【篇二：幼儿园大班活动名称：故事《谁的本领大》精品教案】幼儿园大班活动名称：故事《谁的本领大》精品教案活动目标：1.理解故事中梅花鹿和小猴相互合作才能摘到果子。丰富词:甩、驮、抓耳挠腮。2.能大胆表现，并用连贯的语言讲述梅花鹿和小猴比赛的情景。3.懂得有本领也不能骄傲，要看到别人的长处。活动准备：课件活动过程：一、与幼儿谈话引出课题1.分别出示梅花鹿和猴子的图片，向小朋友打招呼：小朋友们好，你们认识我吗？你们知道我有什么本领吗？（引导幼儿大胆讲述对两只动物的认识）2.师：你们知道的真不少，今天我给大家讲一个好听的故事，《谁的本领大》二、演示课件，讲故事前半部分，初步理解梅花鹿和小候为什么摘不到果子。提问：1.梅花鹿和小猴为什么争吵起来？（引导幼儿知道，两只小动物只看到自己的长处，觉得自己的本领大。）2.大象想了个什么办法让梅花鹿和猴子比比谁的本领大？（引导幼儿说

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