《北方的民族融合》“多元一体”格局与文明高度发展

北方少数民族与汉民族的融合第3课时北方的民族融合北方少数民族内迁北方少数民族迁往中原中原汉族迁往江南三国两晋南北朝时期民族流动趋向1、时之间2、五胡3、地点、规模东汉、魏、晋时期匈奴、鲜卑、羯、氐、羌关中地区少数民族占到总人口的一半五胡民族融合的表现五胡入华找一找：匈奴族、鲜卑族、羯族、氐族、羌族。少数民族与汉族相互交融，民族界限日益模糊。民族逐渐融合PPT样板：资料：PPT背景：图形：PPT下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛：PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：饮食、服饰、家具、音乐、舞蹈、牲畜选种改良……胡萝卜胡麻（芝麻）胡椒胡桃（核桃）5、影响汉族的草原文化

蒸馍与烙饼原是少数民族的食物，魏晋时在中原却很风行。汉族妇女制作蒸馍与烙饼砖画饮食融合裤褶服是北方民族日常穿用的服饰，但在传入中原后为了符合汉族服饰的特点进行了改进，主要是改大袖口，改阔裤腿，多作为军服或休闲装，在南朝时盛行。穿裤褶服的南朝乐队南北流行服饰－－裤褶服zhe服饰融合方凳胡床洛阳东汉时期的墓室壁画。你知道凳子椅子的来历吗？北方少数民族墓室壁画《采桑图》

在生产方式上，少数民族学习汉族的先进生产经验，成为农业居民。生产方式融合小结：民族融合是指各民族之间共同生活、彼此学习、共同成长、逐渐交融的过程，包括经济生活、文化言语、风俗习惯等互相影响，趋向一致。民族融合是中国古代历史上一种进步的历史现象。如何看待民族融合？十六国和黄河流域的统一政局的演变十六国东晋北周北齐

梁、陈西魏

东魏梁

宋、齐、梁北魏南朝北朝1、十六国时期的战乱2、北魏的建立和统一黄河流域（1）北魏建立（2）北魏统一黄河流域结束了十六国长期纷乱割据的局面时之间：都城：民族：首领：鲜卑族拓跋部356平城拓跋珪时之间：439影响：

孝文帝原名拓拔宏，改姓氏后为元宏，生于467年，卒于499年，他四岁即皇帝位。即位19年时，冯太后去世，开始独揽朝政。孝文帝自幼在冯太后的教养下，深受汉文化的影响，《魏书》说他“雅好读书，手不释卷。五经之意，览之便讲，学不师授，探其精奥······才藻富瞻，好为文章，诗歌铭颂，任兴而作，有大文笔，马上口授，及其成也，不改一字。”1、背景②黄河流域民族融合成为趋势。③魏孝文帝深受汉文化的影响①北魏统一黄河流域。北魏孝文帝改革汉化改革2.目的：为了更好地接受中原地区的先进文化。3、孝文帝改革实际内容①孝文帝迁都洛阳平城洛阳①保守的鲜卑贵族会怎么想？（保守者）②北魏孝文帝又会怎么想？（改革者）（思路引领：可从地理位置、自然条件以及生活习俗、最终目的等方面剖析）原因：①客观原因：气候干燥；平城出产的粮食不足。影响：①使洛阳获得成长和繁荣②为孝文帝进一步改革奠基洛阳是我国古都之一，驰名中外的历史文化名城，你还记住我们学过的哪些朝代曾在这里建都？东周东汉曹魏西晋③还希望经由迁都来达到统一全国的目的②根本原因：位置偏北，不利于对中原地区的统治和学习汉族先进文化

地图册P47面3、孝文帝改革实际内容（措施）汉化措施②③④⑤⑥⑦说汉语通汉婚采用汉族的官制和律法治理国家说说是汉化措施中的哪个措施阅读史料：穿汉服改汉姓鲜卑族服装和姓氏的变化解释了什么？解释北方少数民族在生活习俗上受到汉族文化的深刻影响。你发现左图与右图中的服装有什么区别吗？左图的胡服窄衣小袖无帽，右图汉化后的服饰有着宽袍大袖的特点孝文帝学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国。他以后的皇帝均已“孝”为谥号，解释北魏皇室已接收了儒家思想。北魏黄帝的谥号又解释了什么？你发现左图与右图中的服装有什么区别吗？

右图的服装具有明显的汉族服饰宽袍大袖的特点；左图的服饰为对襟、窄衣、小袖、袒胸的胡服。鲜卑族服装和姓氏的变化解释了什么？解释北方少数民族在生活习俗上受到汉族文化的深刻影响。孝文帝学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国。他以后的皇帝均已“孝”为谥号，解释北魏皇室已接收了儒家思想。北魏黄帝的谥号又解释了什么？4、孝文帝改革的影响：（1）适应了社会经济的成长，促进北方少数民族汉化，大大加快了北方民族融合的步伐。（2）使传统的汉文化得到进一步的成长。总是很自信的民族鲜卑族猜一猜北魏孝文帝改革影响：这些措施促进了

。

①

年，

族建立的北魏，统一黄河流域。②黄河流域民族融合成为趋势。①把都城从平城迁至

。②在朝廷中必须使用

，禁用

；③官员及家属必须穿戴

服饰；④将鲜卑族的姓氏改为

姓氏；⑤鼓励鲜卑贵族与

联姻；⑥采用

的官制、律令；⑦学习

的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。439鲜卑洛阳汉语鲜卑语汉族汉族汉族贵族汉族汉族民族融合改革措施背景合作探究评价孝文帝孝文帝改革对历史成长促进作用，利于社会经济成长和民族融合，且其自觉、主动、积极学习汉文化，因此是一个有胆识的改革家和政治家。南北朝1、北魏的分裂2、南北朝的对峙557--581北朝：南朝：南北朝北魏东魏西魏北齐北周宋齐梁陈隋386--534534--550550--557535--557420--479479--502502--557557--589的统一北方南方魏蜀吴西晋十六国北魏宋齐梁陈东汉隋朝你能将魏晋南北朝时期的各政权更替迅速说出来吗？东魏西魏北齐北周短暂统一政权分立统一统一东晋南朝北朝3、南北朝后期，南北交往趋于正常，为国家重新统一创作了条件

原因北方民族大融合北魏统一孝文帝迁都措施孝文帝改革建立统一迁都作用课堂小结促进民族融合北魏孝文帝的改革迁都洛阳汉化措施北魏统一北方民族融合趋势民族融合对中华民族的意义3、增强了民族凝聚力。

……1、丰富了中华文化的内涵，使中华民族的文化更加的灿烂；2、促进社会生产力的发展，促进各民族的共同繁荣和发展；现实的思考共建共享和谐新家园全国各族人民大团结1、439年统一黄河流域的是()A、三国中的魏国

B、氐族建立的前秦政权

C、鲜卑族建立的北魏政权2、北魏孝文帝将都城从平城迁都到（）

A、长安B、洛阳C、许D、殷3、促进了北方民族大融合的改革是（）

A、商鞅变法B、管仲改革

C、王莽改制D、北魏孝文帝改革4、孝文帝改革主要是向哪个民族学习？（）

A、氐B、鲜卑C、汉族D、匈奴CBDC课堂检测5、北魏是下列哪个少数民族建立的政权（）A、羯B、鲜卑C、氐D、匈奴6、下列实际内容，属于北魏孝文帝改革的历史作用的是：（）①加速了北方各族封建化的进程②促进了北方民族大融合③增强了国家军事力量④使农民的生产和生活相对稳定，北方的经济得到恢复和成长A、①②B、①②③C、①②④D、①②③④BC7、北魏的都城最初建立在（）A、建康B、洛阳C、长安D、平城8、三国两晋南北朝时期（）A、是我国封建社会的形成和成长时期B、是封建国家的分裂和民族融合时期C、是我国封建社会的繁荣时期D、是我国封建社会的分裂时期9、北魏孝文帝改革的根本目的是()A、适应民族融合的趋势B、增加财政收入C、巩固鲜卑贵族的统治D、学习汉族文化DBC10、下列对于民族融合的理解,错误的是（）A、在民族融合的过程中,民族界限逐渐缩小B、各民族在生产和生活方式上逐渐趋同C、在各民族交往的过程中逐渐融合D、少数民族都变成汉族11、商鞅变法和孝文帝改革获得成功的根本原因是()A、顺应历史成长的趋势B、得到最高统治者的支持C、促进中国社会封建化D、符合人民群众的要求DA12、阅读下列材料:恩格斯说：在长期的征服中,比较野蛮的征服者,在大多数情况下,都不得不适应征服后存在的比较高的”经济情况”,他们为被征服者所同化,而且大部分甚至还不得不采用被征服者的言语。邀请回答:(1)例举与恩格斯的话最吻合的一次中国古代改革?(2)你知道这场改革的前后,哪些方面发生了变化吗？北魏孝文帝改革言语、服饰、姓氏、婚姻、官制律令、礼法等北魏孝文帝改革影响：这些措施促进了

。

①

年，

族建立的北魏，统一黄河流域。②黄河流域民族融合成为趋势。①把都城从平城迁至