插花花艺设计 第2版 教案54：模块四 项目十四 任务三 插花花艺技能大赛作品设计

《插花花艺设计》教案用纸课程名称插花花艺设计授课专业园林技术授课年级园林2024级课程教学总学时数108教材名称插花花艺设计章节名称模块四项目十四任务三插花花艺技能大赛作品设计一、设计思路本课程拟定主题为“美丽中国梦”的学生技能大赛作品作为任务载体，运用以笔代花、诗词情境、任务体验等教学手段，设计手绘和插作两个分段式教学环节，加强学生对课程任务的深度解析。二、教学目标1.认识花材、器皿、道具、工具。2.准确画出一副作品手绘图、创作出一款主题为“美丽中国梦”的技能大赛作品。3.培养团队协作精神、感知插花魅力。三、教学重点手绘的线条、色彩，花材的选择、处理。教学难点构图、创意、作品的固定与完成时间思政要点通过学习花艺技能大赛作品设计，培养审美及花艺景观设计能力，弘扬团队精神、工匠精神；加强对中国传统文化的认知，坚定文化自信、民族自信。教法学法任务驱动、互动提问、小组讨论、演示示范、分组竟学等。教学准备多媒体、花艺实训室八、教学过程环节一：任务导入【温故知新导入]（5'）多媒体展示各种类型技能大赛作品及本节课应用的花器、花材及道具，提问学生看到了什么，并由知识点的回顾，导入本节任务。环节二：任务发布【主题情境导入]1（5'）1.植入花艺技能大赛短视频，将诗词、绘画与插花相关联，从而发布本节任务主题。2.观察任务作品。环节三：任务实施（40'）设计制作一款主题为“美丽中国梦”的花艺技能大赛作品第一部分：画一画，作品手绘（12'，可根据预案设计修改）指导学生观察作品线条、色彩、投影、结构关系，并在绘图纸上进行手绘。2.通过手绘，领悟花型、结构关系，减少插作的失败率。第二部分：说一说（8'）学生分成四个小组，陈述课前准备的创作方案，教师进行现场点评及指导。第三部分：试一试，作品的插作（20'）（一）教师演示1.花材蝴蝶兰、绣球花、鸢尾叶、菖蒲叶、滴水观音叶、树枝、牵牛藤蔓、石斛兰、浮萍、枫杨果实。2.器皿与工具黑色方形水槽（130cm×100cm×15cm）、剑山、塑料小试管、玻璃水滴瓶、剪刀、美工刀、电钻、水桶等。3.其他辅材矩形铝合金框架、胶合板、自喷漆（蓝色、白色、黑色）、玻璃胶、年轮、黑石子、铁丝、石蜡、蓝墨水、干冰、磨砂包装纸（白色、紫色）玻璃纸、透明胶带、绿胶带、笔记薄、铅笔、碳素笔、橡皮。4.操作步骤(1)创作理念（2）创作构架与容器（3）年轮、树枝部位花材处理与插作（4）白色梦网花材处理与插作（5）底部黑色方型水槽水景景观的营造（6）《美丽中国梦》作品的制作完成提醒学生注意，插作中要保持花材枝枝舒展，朵朵疏立，注意色彩、构图、比例、尺度、意境、花材的保水、制作的速度及作品的稳定性。（二）展示作品指导学生观察作品的造型、色彩配置、线条比例、固定点，花枝延展方向，配件和环境的相容度，突破重难点。（三）学生动手操作授人以渔不如授之以鱼，强调动手实践的重要性。学生分组完成作品的创作过程，注意花材处理、固定及色彩、造型、比例及空间的延展等要点。学生记录在插作过程中遇到的困难，并在插作成功的基础上，提升作品意境表达。第四部分：评一评，扫描评价标准的二维码（10'）学生以小组为单位展示陈述作品。教师现场点评归纳。环节四：总结归纳（5'）总结课程要点，开展答题游戏、布置撰写实习报告。环节五：应用训练（20'可延展至课后）一、目的要求二、材料准备三、操作方法1.教师示范主题为“家园”，副标题为“莲动归歌”的花艺作品创作。2.学生分组设计草图，并按照设计方案及老师的示范要求创作作品。环节五：作业