寒假作业10 非连续性文本阅读（原卷版）

完成时间：月日天气：作业10非连续性文本阅读一、了解题型特点非连续性文本阅读理解题是指从一篇长文章中抽出几个单独的段落，要求学生阅读、理解并回答相关问题。考查学生在短时间内快速捕捉信息、瞬时理解信息的能力。而且，由于这类题目经常会涉及主旨大意、细节理解和推理判断等要素，因此对于考生的完整性阅读能力要求极高。二、切入点要把握1．善于发掘问题句首先，需要快速浏览每一个题目，并发现与每个问题相关的那段文字。这也是整个题目最重要的过程之一，如果无法找到问题句，就可能会在解题过程中跑题，做无用功。通过分析问题句，常常能够较快地找到题目所需要的答案。2．记住文章主题阅读理解题的主旨大意往往会被多个问题覆盖。如果能够记住文章主题，那么很多问题的答案就会呼之欲出。在做完题目后，比较一下每个题目的答案，如果都与文章主题相关，那么肯定是正确的。3．合理相信自己的推理非连续文本阅读理解题的答案经常需要通过推理得到。在考试时，如果学生感到自己的判断是正确的，那么就应该相信自己所做的推理。“三思而后行”虽然是一种非常好的习惯，但是在考场上千万不要“瞻前顾后”，否则很难在规定时间内完成考试。一、阅读下面材料，按要求作答。关于“中小学书法教育”的主题阅读【话题背景】教育部《中小学书法教育指导纲要》提到：小学3~6年级每周安排1课时用于毛笔字学习，普通高中可开设书法选修课。【调查数据】一项网络调查显示：71．4%的受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质；72．5%的受访者曾经有拿字帖练字的经历；74．7%的受访者认为，即便在互联网时代，写一手好字仍很重要。（摘自《中国青年报》）【各方声音】网友冰水椰子：小学放暑假天天练字，开始也觉得苦，但后面就练出感觉了，也拿了一些书法比赛的奖项，对学习也更有信心了。网友一帆风顺：互联网时代，真正用笔写字的时候越来越少，我身边许多人都这么认为。沈尹默（书法家）：世人公认中国书法是最高艺术，就是因为它能显出惊人奇迹，无色而具画图的灿烂，无声而有音乐的和谐，引人欣赏……沙如（书法爱好者）：初中虽然学习压力加大了，但是练习书法能让我们静下心来，每天有半小时的时间练书法，之后学习效率会更高。（摘自互联网）1．从下列选项中选出与文意不相符的一项是（

）A．小学3~6年级每周要安排1课时练习书法，普通高中必须开设书法选修课。B．从调查数据可以看出，书法教育进中小学课堂有较好的社会基础。C．有反对者认为，互联网时代，写字的机会越来越少了，也就没有必要学写毛笔字了。D．中国书法是世人公认的最高艺术，它具有审美价值，能丰富人的想象力。2．根据以上几则材料，概述中小学生学习书法的意义。二、阅读下文，回答问题。文本一：抗生素为啥是“危险的朋友”①秋冬季是感冒的高发季。每当人们感冒、发烧、喉咙肿痛时，一两天不见好转，便会吃一些抗生素药物来缓解症状，以至于不管发热、咳嗽、头痛都会想到吃两粒，甚至有人将这类抗生素视为治疗疾病的万能药，这很大程度上导致了抗生素的误用和滥用。②从弗莱明发现青霉素至今，抗生素的使用已达80余年，拯救了无数人的生命，在人类传染病防治及农业生产等方面作出了重要贡献，被誉为“20世纪重大的医学发现之一”。随着越来越大规模的抗生素被投入人类医疗及农业生产中，细菌耐药性的问题愈演愈烈，给人类健康带来了威胁。早在1945年，弗莱明在诺贝尔奖的获奖感言中就警告世人，细菌的耐药性可能会摧毁抗生素创造的奇迹，这一警告正在逐渐变为现实。③研究显示，2000年到2015年间世界范围内抗生素使用量增长幅度高达65％。由于抗生素的过量使用和滥用加剧，细菌耐药性日趋严重，多种抗生素的联合使用，更是促进了多重耐药性的产生，甚至出现了“超级细菌”；另一方面，新抗生素的研发越发困难，从而使受感染人群面临重大的死亡危险。全球范围内已暴发多起因超级细菌感染导致的死亡事件。2013年在伦敦召开的G8峰会指出，抗生素耐药性问题已成为与全球气候变暖、水危机同等严峻的全球性危机。2015年，世卫组织将细菌抗生素耐药性问题列为21世纪人类在健康领域面临的最大挑战之一。如果抗生素滥用的情况得不到改善，到2050年，抗生素耐药性感染可能成为全球人口死亡的首要原因。④如何应对抗生素耐药性这一全球危机？从源头上控制和规范抗生素的使用，是目前耐药性防控工作中必要和关键的一环。为此，在全球和国家层面已相继制定和出台了相关政策、法规并采取相应措施。2014年9月，美国政府提出需要从国家战略的高度来应对抗生素耐药性。2015年5月，世卫组织发布全球报告，呼吁建立全球抗生素耐药性监测系统。中国为遏制细菌耐药的发展与蔓延、维护人民群众身体健康，也投入了大量的人力和资金，以期对抗生素耐药菌和耐药基因的产生与传播实行有效管控。⑤作为普通患者，我们能做的便是加强规范使用抗生素意识，科学谨慎地使用抗生素。当你再次感冒或发烧时，一定要先搞清楚是细菌性感冒还是病毒性感冒，再考虑是服用抗生素还是多喝热水。事实上感冒的病因大多是病毒，抗生素并不能杀死病毒，真正治愈还要靠自身的免疫系统。患者在使用抗生素时应做到：一要由专业医生诊断为细菌感染者才使用抗生素；二要根据医嘱按时服药，适时停药，不能想停就停，使残存的细菌趁机自我进化，产生耐药性；三要注意用药安全，服用头孢类抗生素期间严禁饮酒。⑥希望大家能够谨慎使用抗生素，否则它将不再是健康的卫士，而细菌感染将变成无药可治。（选自《澎湃新闻》）文本二：⑦发现青霉素的科学家亚历山大·弗莱明早就预言，人们若因无知而滥用青霉素，就要在道德上为他人的死亡负责，因为无知带来的耐药问题会导致其他人因此而丧命。⑧据统计，2013年我国抗生素消耗量高达9．27万吨，其中超过50％为兽用抗生素，约有36种共5．38万吨抗生素被直接或间接排入环境中，导致ARGs广泛在水、土壤和空气中传播。⑨美国自1996年开始监测抗生素抗性细菌（ARB）／ARGs，我国也于2016年制订了《遏制细菌耐药国家行动计划（2016—2020）》。去年，全国人大常委会还审议通过了《中华人民共和国生物安全法》，将应对微生物耐药作为生物安全的八大领域之一，对各级政府有关部门提出了法定要求，抗微生物耐药问题已升级到国家安全问题和重大战略组成部分。（选自《中国科学报》）文本三：⑩抗生素，是指由微生物（包括细菌、真菌、放线菌属）或高等动植物在生活过程中所产生的具有抗病原体或其他活性的一类次级代谢产物，能干扰其他生活细胞发育功能的化学物质。现临床常用的抗生素有微生物培养液中的提取物以及用化学方法合成或半合成的化合物。⑪抗生素等抗菌剂的抑菌或杀菌作用，主要是针对“细菌有而人（或其他动植物）没有”的机制进行杀伤，包含四大作用机理，即：抑制细菌细胞壁合成，增强细菌细胞膜通透性，干扰细菌蛋白质合成以及抑制细菌核酸复制转录。（选自百度百科）3．下列对三则材料的分析理解，不正确的一项是（

）A．第②段说明大规模的抗生素被投入人类医疗及农业生产中，细菌耐药性的问题愈演愈烈，可能会摧毁抗生素创造的奇迹。B．第⑤段告诉我们要加强规范使用抗生素意识，科学谨慎使用抗生素，患病使用抗生素要经医生诊断，谨遵医嘱，按时服药，适时停药，不能想停就停，服用头孢类抗生素期间严禁饮酒。C．文本二说明人们若因无知而滥用青霉素，可能会导致其他人因此而丧命，抗微生物耐药问题已升级到国家安全问题和重大战略组成部分。D．文本三解释临床使用抗生素，具有抑菌或杀菌作用，是微生物或高等动植物所产生的抗病的代谢产生物，在大自然中广泛存在。4．联系三则材料，概括回答应该怎样合理使用抗生素？5．从说明文语言的准确性和说明方法及其作用的角度，分析第⑧段的说明效果。据统计，2013年我国抗生素消耗量高达9．27万吨，其中超过50％为兽用抗生素，约有36种共5．38万吨抗生素被直接或间接排入环境中，导致ARGs广泛在水、土壤和空气中传播。三、阅读下面选文，完成下面小题。【材料一】长期久坐不动，不仅影响体能，还容易导致作息紊乱，引发负面情绪。对于学生群体来说，久坐不动，活动空间受限，使用电子产品时间增多，容易出现肥胖、免疫力下降、视力不良及心理问题等。初中生的久坐行为已经成为在校学生身体健康不可忽视的课题。班级研究小组对此专门做了调查统计。假期里你平均每天锻炼时间大约多久？你为什么基本不锻炼？你为什么坚持锻炼？1小时左右：17%太麻烦：21%父母要求，不得不练：21%20分钟左右：35%作业多，没时间：37%强健身体，喜欢运动：36%基本不锻炼：48%刷手机都来不及：42%体育中考，不得不练：43%【材料二】《关于身体活动和久坐行为指南（儿童与青少年部分）》儿童与青少年（5—17岁）在儿童和青少年中，身体活动的收益体现于以下健康结果：改善身体健康（心肺和肌肉健康）、心血管代谢健康（血压、血脂异常、葡萄糖和胰岛素抵抗）、骨骼健康、认知结果（学业成绩、执行功能）、心理健康（抑郁症减少）以及肥胖症减轻。一星期每天至少60分钟中等强度到剧烈强度活动，大多数此类身体活动应为有氧活动。每星期至少3天剧烈强度有氧活动，那些增强肌肉和骨骼的活动都应包括在内。限制久坐不动的时间，尤其是娱乐性的屏幕前时间。儿童与青少年较多久坐行为与以下不良健康结果有关：更加肥胖；心脏代谢健康、健康状况、行为品行、亲社会行为较差；以及睡眠时间减少。【材料三】新陈代谢是生物体从环境中摄取营养物转变为自身物质，同时将自身原有组成转变为废物排到环境中的不断更新的过程。如果身体新陈代谢比较快，生长发育也就比较旺盛。人的热量也就消耗得比较快，就可以避免脂肪储存在身体之内，避免肥胖。促进新陈代谢对我们的身体来说是非常有利的。运动、蒸桑拿、多喝水等可以加快新陈代谢，给机体带来很多好处，比如促进血液循环，使皮肤更有光泽等，有利于身体健康。常见的儿童青少年不同身体活动与相应的代谢当量身体活动内容MET静坐玩游戏、电脑游戏、看电视、做作业1．1—1．8站立时身体活动1．6—2．0提轻物体2．0—3．0家务活动1．9—4．2全身活动的视频游戏1．8—4．8步行（0．8—6．4公里/小时）2．5—5．3柔软体操、体操2．8—6．7跳舞、爬楼梯3．0—5．5自行车、滑板车3．6—7．8体育运动（乒乓球、足球、篮球等）3．4——8．9游戏（跳绳、攀爬、捉人游戏等）4．9——8．6跑步（4．8——12．9公里/小时）4．7——11．6【注】MET为身体活动强度代谢当量的基本测量单位，1MET为安静坐位休息时的能量消耗率。中等强度的能量消耗率一般在3——6MET。【材料四】运动时，控制好强度很重要，过低则锻炼效果不够，过高则易造成身体损伤。那么，如何确定运动强度呢？目前比较常用的简易算法是：中等强度有氧运动的心率范围=最大心率×（60%——80%）。而每个人的最大心率一般用“220-年龄”这一公式来推算。例如，一个30岁的人，首先用220减去他的实际年龄30岁，得到数字190，再分别乘以60%和80%，就能得到一个范围值：下限为114次、上限为152次。如果这个人在锻炼过程中，心率保持在114——152次/分钟之间的话，那么他所进行的就属于中等强度的运动。6．对以上材料内容理解分析正确的一项是（

）A．班级问卷显示，假期里近一半的同学不运动、不锻炼的原因就在于喜欢长时间刷手机，而锻炼都是因为体育中考的压力。B．从《关于身体活动和久坐行为指南（儿童与青少年部分）》可知，为了保持健康，全家人每天都要进行不少于60分钟的剧烈强度运动。C．当我们进行跳舞、跳绳、爬楼梯、攀爬、骑自行车、打乒乓球、踢足球等活动时，基本处于中等强度的能量消耗率之中。D．运动时，控制好强度很重要。根据公式计算，一个15岁的初中生，他的中等强度有氧运动心率应该为123次/分钟。7．研究小组成员要做一个以“动起来，让生命更精彩”为主题的演讲，演讲主体部分将分为三个要点，请根据以上材料，将主体部分要呈现的内容整合归类，理出三个要点。8．主题班会上，有的同学认为初三学业压力大，要省下时间多多做题，对此展开讨论。请结合材料，补全同学们的对话。同学一：初三应以学业为重，进入初三就不能参加运动了。同学二：我不同意你的观点，①同学三：是的，我同意你的观点，②同学四：我认为应该适度运动，③一、阅读下文，回答问题。材料一：①2023年11月，中国载人航天工程办公室发布了载人月球车研制方案征集初选结果，由清华大学牵头的研制方案“望舒之辇”入选，其灵感正是来自于秦始皇陵铜车马。铜车马2000多年前在地球上奔跑，月球车2000多年后拟在月亮上行走，两个“穿越”2000多年的事物却因为灵感有了交集。②“铜车马给月球车提供了设计灵感，古代的科学技术真了不起！”11月3日，秦始皇兵马俑博物馆原馆长吴永琪在接受记者采访时开心地表示：“这个名字真美，望舒是驾车女神，也指代月亮。”③据了解，“辇”是古代交通工具，中国使用车辆的历史可追溯至夏朝的奚仲造车，“望舒之辇”的命名不仅很好地贴合了月球车的内涵，更寄托了华夏儿女世代之梦想。月球车的整体构型方面，设计灵感来自于秦始皇陵出土的铜车马的关键元素。以一对大尺度车轮来突出“辇”的关键特征，以圆形穹窿华盖凸显车的华丽与尊贵，显示器支架的“缰绳”造型意寓驾驭“望舒之辇”的航天员正是载人探月的践行者，而六轮独立驱动则意喻六匹马拉动“辇”，这是按照中国传统礼仪给予航天员的最崇高礼遇。此外，为彰显中华文化的博大精深和中国哲学思想的深邃，还在大车轮毂上应用了“来氏太极图”造型。④谈到其他相似之处，吴永琪告诉记者，“铜车马工艺水平相当高，在当时也是‘高科技’，是‘青铜之冠’，铸造、冶炼和加工等一系列工艺水平相当高。月球车的车顶华盖不仅提供了铺设太阳能电池阵的结构，解决了科学仪器设备长期供电的问题，并且在为航天员遮挡月昼强烈的阳光辐照的同时，为车上设备制造了阴影区域，从而降低了仪器设备、电池抵抗月昼约128℃高温的难度。就舒适性来说，两个‘华盖’都是为了提供舒适的享受，铜车马的二号车伞盖周边的帷幕是为了‘遮风避雨’，同时也是为了安全需求遮挡视线。”（选自“陕西网”2023年11月4日，有改动）材料二：秦始皇陵铜车马

“望舒之辇”设计图材料三：中国的空间站叫“天宫”，中国的探月工程叫“嫦娥”，中国的火星车叫“祝融”，中国的导航卫星系统叫“北斗”，中国的太阳探测计划叫“夸父”，中国寻找宇宙暗物质的卫星叫“悟空”，中国的中继通讯卫星叫“鹊桥”……1．结合“材料一”和“材料二”简要概括秦始皇陵铜车马与“望舒之辇”载人月球车的相似性表现在哪些方面。2．结合“材料一”和“材料二”说说“望舒之辇”载人月球车顶部“华盖”设计的妙处。3．中国各类航天器的命名颇具特色，研究以上三则材料，说说你的发现。二、阅读下文，回答问题。【材料一】榜样教育历来是对青少年进行思想政治教育的重要手段。青少年处在“拔节孕穗期”，加强榜样教育，引导他们领悟榜样的力量，帮他们扣好人生第一颗扣子，尤为重要。近年来，榜样模范辈出，先进典型不断。从全国道德模范到时代楷模，从“共和国勋章”获得者到“七一勋章”获得者，从全国教书育人楷模到“最美大学生”……他们的崇高精神令人感动，他们的责任担当令人敬佩。这些先进典型和榜样，是进行思想政治教育的生动教材。因此，我们要注意选择好这些先进典型和榜样，并把它们融入立德树人的全过程和各个方面。（选自“中国教育新闻网”2023年1月10日，有删改）【材料二】在华东师范大学课程与教学研究所的教授高德胜看来，榜样和偶像明显不同。“榜样永不过时。只要有人类的生活，个体在成长中就会选择自己学习的榜样。原因在于，人是有意识的存在，人有对理想自我的追求，而榜样提供了理想自我的具体存在样态。可以说，榜样为个体追求理想自我的实现提供了‘模板’。”他认为，榜样是人自身所选择的“典范”，寄托着个人对美好个性、良善人格的追求。从方式上看，是个人理性选择的结果。总而言之，榜样是在对理想自我的追求的基础上所选择的某个方面或整体人生的典范，对榜样的学习永远不失自我，不失理性选择，都是为理想自我发展服务的。“偶像则不同，当一个人崇拜偶像的时候，是让渡自我、不要自我，将自己全部奉献（献祭）给偶像的。与榜样不同，偶像崇拜不是以自我为根基，而是对自我的放弃，是失去自我。学术上常说，偶像崇拜是非理性的。确实，与对榜样的理性选择不同，偶像崇拜的非理性色彩非常明显，但与偶像崇拜的献祭自我、失去自我相比，非理性只是偶像崇拜的次要特征。在学术上，榜样与偶像可以清楚地区分开来。但日常生活中，二者有混用、替用的现象。比如，我们经常说‘谁是我偶像’，其实含有敬佩对方、将对方视为榜样的意味。”高德胜说。（选自《光明日报》2023年1月3日，有删改）【材料三】更新榜样教育的理念，能使教育性与趣味性更好地结合起来。多年来，榜样教育始终是我国对少年儿童进行教育的有力抓手。在新的时代如何能让榜样教育对少年儿童更有影响力，让榜样教育焕发新的生机和活力，对教育者而言是非常大的挑战。榜样教育的基础是榜样宣传，在当代宣传手段多元、宣传途径丰富的时代背景下，对榜样的宣传更要贴近少年儿童的兴趣，要把趣味性与教育性结合起来，这样才能使榜样宣传直达少年儿童的内心，使榜样精神更好地被少年儿童理解与学习。因此，对榜样人物进行宣传时，既要重视教育性又要重视趣味性，把图画、视频、文字、故事、哲理等更好地结合起来，这样才能生动形象地展示和宣传榜样人物。同时，还要特别重视挖掘榜样人物的新时代精神内涵，使传统榜样人物焕发新魅力。对新选树的榜样，也要重视对其精神内涵的宣传与展示，从而得到少年儿童内心的认可与接纳。除了学校、家庭、社会对少年儿童进行的比较外显的榜样教育之外，我们还要特别重视存在于日常生活中的那些“隐藏款”的榜样教育内容，发挥润物细无声的教育作用。例如，校园的文化墙、横幅，家庭中的亲子话题，公共场所的滚动屏、雕塑等，都是隐性的教育资源，能够让少年儿童在日常生活中不经意地看到、接触到，从而见贤思齐。（选自《光明日报》2023年1月3日，有删改）4．下列对材料有关内容的概括与分析，正确的一项是（

）A．加强榜样教育，引导青少年领悟榜样的力量，这只是对当代青少年进行思想政治教育的重要手段。B．在学术上，榜样与偶像可以清楚地区分开来。但日常生活中，二者有混用、替用的现象。C．在对榜样人物进行宣传时，趣味性比教育性更重要，这样才能使榜样宣传直达少年儿童的内心。D．利用校园的文化墙与公共场所的滚动屏等对榜样人物进行宣传，是显性的教育资源。5．在日常生活中，“榜样”与“偶像”常常被混用或替用，它们有哪些不同点呢？请结合【材料二】分点概括。6．如何做好青少年榜样教育？请结合链接材料和【材料一】【材料三】简要回答。【链接材料】隆天磊，男，凤凰县山江镇人，凤凰思源学校毕业生，荣获2022年湘西州第六届“见义勇为”道德模范奖。2021年6月25日凌晨2点左右，河南省商丘市柘城县震兴武馆突发大火，正值16岁的隆天磊当时正在武馆学习，从睡梦中惊醒安全逃生后他听到一楼传来呼救声，隆天磊与室友不顾个人安危，两次冲入火场救出两名昏迷的学生。在同学生命安全受到威胁时，他挺身而出，英勇救人，展现了凤凰县青少年高尚的道德情操和良好的精神品质！阅读