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文档简介
七下6.1《历久弥新的思想理念》教学设计科目道德与法治年级七年级下册题目《6.1历久弥新的思想理念》课时安排1课时教材分析本课教材主题为《历久弥新的思想理念》,本课聚焦中华优秀传统文化四大思想理念,通过诗词赏析与农业实践活动,将道法自然、实事求是等传统智慧与现代生态保护、科技创新等议题结合,引导学生理解文化精髓的现实价值,强化文化自信。重点在于理念内涵与实践意义,难点为抽象思想的具象化转化。学情分析学生具备基础文化认知但深层理解不足,需借助农业案例、科技成就等具象化素材帮助理解抽象理念。存在"传统过时"认知偏差,需通过国家政策、民生改善等实例破除误区,结合互动探究激发文化认同,培养传承使命感。核心素养目标1.政治认同:通过学习“惠民利民”“革故鼎新”等思想理念,理解党和国家乡村振兴、科技创新等政策的文化根基,增强对中国特色社会主义道路的认同。2.道德修养:践行“脚踏实地”“安民富民”的传统美德,培养勤俭、敬业、奉献的个人品德,树立以人民为中心的价值取向。3.责任意识:结合“道法自然”理念,认识个人在生态保护中的责任,主动参与垃圾分类、低碳生活等行动;立足“实事求是”精神,在学习与实践中培养严谨务实的担当品格。4.法治观念:通过“长江禁渔”“生物多样性保护”等案例,理解“天人合一”思想与现代生态法规的内在联系,强化尊法学法守法用法的意识。教学重难点教学重点:1.中华优秀传统文化的思想理念有何作用?2.中华优秀传统文化的思想理念的内涵?教学难点:中华优秀传统文化的思想理念的内涵?教学过程——主要思路设计意图新课导入—“文化中国行”观看视频设问:结合视频和生活,说一说你知道哪些属于中国的传统文化?设问:结合习近平话语:谈一谈中华优秀传统文化有何重要性?应如何传承?【笔记】中华优秀传统文化的重要性A1A2、特点B、做法C1C2?P49重要性:A1:中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因。A2:为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神力量。B.特点:源远流长、博大精深、历久弥新、薪火相传(补)C.做法:C1.要传承核心思想理念、弘扬中华人文精神、践行中华传统美德;C2.用它来滋养精神世界,坚定文化自信,实现精神上的独立自主,做堂堂正正的中国人。以文化情境与视频直观呈现传统文化符号,激发兴趣与亲切感;引用总书记论述强化政治认同,结合生活提问激活认知,引导思考文化重要性,渗透文化自信与责任意识培养。环节一:品味诗词魅力,共探思想价值请你连一连以下诗词中蕴含的思想理念,并说说这些思想理念对中国人有何重要性?【笔记】1.中华优秀传统文化的思想理念的作用?P50①②③①.中华优秀传统文化的思想理念深邃博大,是解读中华民族历史发展的重要密码。②.长期以来,这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式,至今仍然散发着历久弥新的魅力。③.有助于我们理解、继承中华优秀传统文化,可以为我们走好人生道路提供有益启迪通过诗词赏析感知思想精髓,在古今联结中深化理念理解,培养文化认同与辩证思维;借助互动形式将抽象思想转化为生活智慧,渗透政治认同与道德修养,为实践环节奠基。环节二:化身农业达人,解读思想内涵“化身农业达人”结合生活经验,说一说水稻的生产过程?设问:水稻种植时间和季节分别是什么时候,指导依据是什么?结论:春生夏长,秋收冬藏;春种一粒粟,秋收万颗子①.道法自然、天人合一的思想。“天地与我并生,而万物与我为一”主张尊重、顺应大自然运行的规律,与天地万物和谐共生。设问:从这两首诗词中,水稻要顺利生长,还需要做什么?结论:勤奋劳作,进行定期的浇水、施肥、除草、除虫等工作②.脚踏实地,实事求是的思想。中华民族倡导做人做事要从每个人所处的环境、条件出发,既怀抱梦想,又关注现实,在实践中探求真知,按照事物的实际情况正确对待和处理事情。结合生活,请你为提高农业工作效率献计献策③.革故鼎新、与时俱进的思想。人类的一切活动都要顺应时代发展潮流,不断创造与创新。“化身农业达人,关注农业政策发展”设问:国家为什么要高度重视三农问题?④.惠民利民、安民富民的思想。社会发展必须惠及人民,满足人民实际的利益需求,让人民过上安定富足的生活。【笔记】2.中华优秀传统文化的思想理念的内涵?P51-53①-④①.道法自然、天人合一的思想。②.脚踏实地、实事求是的思想。③.革故鼎新、与时俱进的思想。④.惠民利民、安民富民的思想。活学活用——连一连通过"化身农业达人"角色扮演活动,引导学生结合水稻种植周期、二十四节气应用等生活实践,深入理解"道法自然、天人合一"的生态智慧与"脚踏实地、实事求是"的实践品格。借助分析国家粮食安全政策、乡村振兴战略等时政案例,将"革故鼎新、与时俱进"思想与现代科技赋能农业发展相结合,强化政治认同与责任担当。在"献计献策"环节中,鼓励学生运用传统智慧提出创新解决方案,
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