山东省枣庄市台儿庄区2023-2024学年四年级下学期语文期中考试试卷（含答案）

山东省枣庄市台儿庄区2023-2024学年四年级下学期语文期中考试试卷一、语言文字积累与运用1．写好钢笔字。注意字的大小基本一致，做到正确、美观。书籍是在时代波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。2．跟着课本领略乡村生活。（看拼音写词语。）跟着课本领略乡村生活，你会看到：瓜téng爬上wūyán，迎春花、月季花依着时令顺序开放，zhuāngshi着院子；不时有蝴dié、qīngtíng来做客，母鸡shuàilǐng着小鸡穿过xīshū的栅栏寻找食物，懒惰的小猫正在无yōu无lǜ地睡大觉；小花狗端坐着jìnzhí地看家。夜晚月光ménglóng，满天fánxīng，像一颗颗宝石，美极了。3．下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．亡（wáng）赖率领（shuài）倘若（tǎng）B．慰藉（jiè）可恶（wù）看（kān）守C．卜落（bō）应和（hè）松脂（zhī）D．挣扎（zhá）晌（xiǎng）午徜（cháng）徉4．下列词语书写不正确的一项是（）A．装饰照列躲藏白雪皑皑B．河滩绮丽繁殖震耳欲聋C．琥珀崭新膨大局促不安D．澎湃挥舞潇洒厉声呵斥5．下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）A．爸爸总是把每个月的工资都交给妈妈，他可谓是铁公鸡呀！B．我同桌一直默默地为班级做事，他就是我们班的老黄牛。C．这位歌手歌声甜美动听，真是百灵鸟啊。D．你要想在班级里成为领头羊，应该付出比其他人更多的努力。按要求完成句子练习。6．老师说：“明天早上8点在学校北门集合，我们去参观博物馆。”（改为转述句。）7．春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。（仿写）我们的校园，怎样的美丽呢！8．什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。（体会冒号用法，照样子补充句子。）小蜜蜂真勤劳：古诗文填空。9．梅子金黄杏子肥，。10．，飞入菜花无处寻。11．最喜小儿亡赖，。句中“亡赖”的意思是，写出了小儿子的形象。12．当你看到：稀稀疏疏的篱笆旁，一条乡间小路伸向远方的情景，你会想到下面哪句诗（）A．篱落疏疏一径深 B．树头新绿未成阴 C．飞入菜花无处寻13．“只把春来报”的上一句是（）A．犹有花枝俏 B．俏也不争春 C．飞雪迎春到14．“桃花一簇开无主”的下一句是（）A．黄师塔前江水东 B．春光懒困倚微风 C．可爱深红爱浅红二、阅读与交流根据课本内容填空。15．华兹华斯说：“诗是强烈的自然流露”。《繁星》中这些事——是永不的回忆：月明的园中，的叶下，母亲的。这句话给你的感受是：。16．天上的风雨来了，鸟儿它的巢里；心中的风雨来了，我只你的怀里。这句话中两个“风雨”有什么不一样？17．所有的绿集中起来，一起，重叠在一起，静静地在一起。18．朱光潜说：“诗和一样，生命全在。”阅读课文片段回答问题。①它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。②在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。③它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。④我不敢再讨厌母鸡了。19．选文第1自然段中母鸡的动作表现出它（）A．勤劳、朴实、能干 B．身体灵活、动作敏捷C．对鸡雏的极度关爱和爱护 D．爱炫耀20．选文最后一自然段说“不敢再讨厌母鸡”，“不敢”表达了作者对母鸡____的感情。A．厌恶 B．钦佩 C．畏惧 D．欣赏21．“一个母亲必定就是一位英雄。”说说你对这句话的理解。________________________________________________________________________________________阅读短文，回答问题。春风吹过田野（节选）①春风吹过田野，绿色填满了辽阔的土地。一片片的麦苗是被号角唤醒的骑士，换上新鲜的盔甲向温暖里开拔。整齐的步履在季节深处回响，咔咔咔咔响进农民的心窝，又在他们沧桑的的眼角上开出花朵。二爷的羊群是从天上扯下的一小块云，它们悠闲地享受着山坡上翠绿的生活。那只头羊被青草的汁液染绿了下巴上的胡子，不远处一朵黄色小花在它的瞳仁里像星星闪闪烁烁。②春风吹过田野，僵硬的田埂变得松松垮垮。我学着父亲的样子背着手，两脚并拢，迈着碎碎的步子，将田埂重新踩实。父亲的白发在春风的簇拥下丝丝缕缕地扬起，成为导引我生命的旗帜。一泓来自冰封小河里的春水将很快漫过，每年春天，它们都来看望这些翠绿的骑士，搔着它们的脚跟，钻进它们的肢体。父亲说，夜里，春风会将麦子拔节的声音送进每一个农民的梦里，让他们睡得更踏实。22．春风给田野带来的可喜的变化不包括（）A．唤醒了麦苗 B．让羊群悠闲得吃草C．让农民睡得更踏实 D．泥土松软23．读画横线的句子并填空。①句子中加点的“它们”指，“这些翠绿的骑士”和第一自然段中的“被号角唤醒的骑士”都是指。②“搔着它们的脚跟，钻进它们的肢体”运用了的修辞手法，生动形象地写出了春水的情景，表达了作者之情。24．对短文理解不正确的一项是（）A．第一自然段中“又在他们沧桑的眼角上开出花朵”是指农民伯伯看到青翠的麦苗蓬勃生长，脸上乐开了花。B．短文为我们呈现了一幅有声有色的春风吹过田野的立体图画。C．短文内容充满了生机，充满了喜悦，因此朗读时应用轻快的语调。D．短文多处使用了排比的修辞手法，使春天的景象变得形象可感。25．读读画波浪线的句子，说说农民为什么睡得更踏实？________________________________________________________________________________________三、阅读与表达快乐读书吧。26．《灰尘的旅行》的作者是（）A．米•伊林 B．李四光 C．高士其 D．贾兰坡27．水能灭火，是因为水阻止了可燃物与空气中的____接触。A．氮气 B．氢气 C．二氧化碳 D．氧气28．习作。题目：我的奇思妙想（或以发明东西的名称为题目）提示：“如果人类不曾对自然进行想象，科学就不可能诞生。”许多看似不合常规的“异想天开”为科学提供了鲜活的命题。请你展开想象的翅膀来发明创造。首先要搞清楚自己想发明什么，选材时要抓住所要发明的东西的“神奇”之处来写。可以从我们的衣食住行等方面来选择。400字左右。

答案解析部分1．【答案】书籍是在时代波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。【解析】【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中诗句，要注意将字写工整、正确、舒展、美观。故答案为：书籍是在时代波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。【点评】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力，写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。2．【答案】藤；屋檐；装饰；蝶；蜻蜓；率领；稀疏；忧；虑；尽职；朦胧；繁星【解析】【分析】“瓜藤”的“藤”要和“滕”区分开来；“屋檐”不要写成“屋掩”；“装饰”要和“妆饰”区分开来；“蝴蝶”的“蝶”不要写成“谍”；“蜻蜓”要和“清廷”区分开；“率领”要和“帅领”区分开；“稀疏”不要写成“稀蔬”；“无忧无虑”的“忧”要和“优”区分开，“虑”要和“滤”区分开；“尽职”不要写成“禁制”；“朦胧”要和“蒙眬”区分开；“繁星”不要写成“凡星”。故答案为：藤；屋檐；装饰；蝶；蜻蜓；率领；稀疏；忧；虑；尽职；朦胧；繁星【点评】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字，三是结合语境区分形近字。3．【答案】B【解析】【分析】A、有误。亡：读"wáng"时意思有逃跑；失去；丢失；死；死去的；灭亡；使灭亡。读"wú"时意思有古通“无”。没有；副词。表示否定，相当于“不”。故"亡赖"的“亡”应读“wú”。

B、正确。

C、有误。卜：读“bǔ”时意思有占卜。古代用龟甲等预测吉凶，后来泛指各种预测吉凶的活动；预测；预料。读“bo"时意思为[萝卜]见“萝]”。读"pú”是意思有我国古代少数民族名。即濮；通“仆”。见“卜人”。故"卜落”的“卜”应读“bǔ”。

D、有误。“晌午”的“晌”应读“shǎng”。故答案为：B【点评】考查了汉字读音。我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。4．【答案】A【解析】【分析】A、有误，照例：按照惯例或常理。故“照列"的“列"错误。

B、C、D正确。故答案为：A【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。5．【答案】A【解析】【分析】A、不恰当，“铁公鸡”比喻非常吝啬的人。在这个句子中，用来形容爸爸把工资都交给妈妈，似乎不太符合“铁公鸡”的本意，因为这并没有显示出爸爸的吝啬，反而是表现出他对妈妈的信任和家庭的责任感。

B、恰当，“老黄牛”比喻默默无闻、勤勤恳恳工作的人。这个词语用在描述同桌为班级默默做事的情景中是恰当的。

C、恰当，“百灵鸟”比喻歌声优美的人。这个词语用在形容歌手的甜美歌声是合适的。

D、恰当，“领头羊”比喻团队中的领导者。这个词语用在表示要想在班级中成为领导者的意愿是恰当的。故答案为：A【点评】本题考查了学生对于词语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。【答案】6．老师说，明天早上8点在学校北门集合，他们去参观博物馆。7．葱郁的树木，美丽的花坛，宽阔的操场。8．它们分工不同，有把门的，一直守在出口处，遇到大黄蜂侵犯，它们就立刻冲上去，将其包围撕杀，甚至不顾自己的死活；有取水的，保证群内所需的干净水；采蜜的，不停在花丛中飞来飞去，一天几十个来回。【解析】【点评】考查改写句子、补充句子和句子仿写。改写句子要求我们掌握各种句式的基本特点，明确题目要求，然后进行改写。改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。6．改为转述句，把冒号改为逗号，去掉双引号，把引号中的“我们”改为“他们”。示例：老师说，明天早上8点在学校北门集合，他们去参观博物馆。

故答案为：老师说，明天早上8点在学校北门集合，他们去参观博物馆。7．例句运用了“形容词+名词”的句式，依此例句仿写即可。示例：我们的校园，怎样的美丽呢！葱郁的树木，美丽的花坛，宽阔的操场。

故答案为：葱郁的树木，美丽的花坛，宽阔的操场。8．考查了句子的仿写。此处冒号的用法是举例说明，用不同的例子来说明小蜜蜂的勤劳。例如：它们分工不同，有把门的，一直守在出口处，遇到大黄蜂侵犯，它们就立刻冲上去，将其包围廝杀，甚至不顾自己的死活；有取水的，保证群内所需的干净水；采蜜的，不停在花丛中飞末飞去，一天几十个来回。

故答案为：它们分工不同，有把门的，一直守在出口处，遇到大黄蜂侵犯，它们就立刻冲上去，将其包围撕杀，甚至不顾自己的死活；有取水的，保证群内所需的干净水；采蜜的，不停在花丛中飞来飞去，一天几十个来回。【答案】9．麦花雪白菜花稀10．儿童急走追黄蝶11．溪头卧剥莲蓬；顽皮、淘气；天真烂漫【解析】【点评】考查了古诗文默写。诗歌默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。9．“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”意思是：初夏正是梅子金黄、杏子肥的时节，麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽。出自宋代范成大的《四时田园杂兴·其二十五》。

故答案为：麦花雪白菜花稀10．“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”意思是：小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。这句诗出自宋代诗人杨万里的《宿新市徐公店》。

故答案为：儿童急走追黄蝶11．“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”出自宋代辛弃疾的《清平乐村居》，意思是：意思是最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。“亡赖”这里指小孩顽皮、淘气。突出小儿趴在溪边剥莲蓬吃的天活泼、顽皮的劲儿，儿童天真烂漫的形象跃然纸上。

故答案为：溪头卧剥莲蓬、顽皮、淘气、天真烂漫12．【答案】A【解析】【分析】A、篱落疏疏一径深：稀稀落落的篱笆旁，一条小径幽深。

B、树头新绿未成阴：树上新长出的叶子尚未形成树荫。

C、飞入菜花无处寻：蝴蝶突然飞入黄灿灿的菜花丛中，再也找不到了。

结合诗句释义和语境“稀稀疏疏的篱笆旁，一条乡间小路伸向远方”可知，会让我想到诗句“篱落疏疏一径深”。故答案为：A【点评】考查了诗文词句理解。做此题要先理解诗文词句大意，再根据诗文词句意思理解做题。诗文词句理解需要我们在日常学习中多加积累，做题时方便搜索调取。13．【答案】B【解析】【分析】“只把春来报”出自毛泽东的《卜算子咏梅》，全词为：风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。故答案为：B【点评】考查现代诗文默写。古诗文默要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。14．【答案】C【解析】【分析】“桃花一簇开无主”出自唐代杜甫的《江畔独步寻花》，全诗为：黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，红爱浅红？故答案为：C【点评】考查古诗文默写。古诗文默要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。【答案】15．感情；漫灭；藤萝；膝上；母亲爱护、体贴孩子，是一个和蔼可亲、温纯善良的人，表达了对母爱的赞颂16．躲到；躲到；第一个“风雨”指大自然中的风雨，第二个“风雨”指人生中的磨难与挫折。17．挤在；交叉18．音乐；节奏【解析】【点评】考查名言警句、现代诗文默写、诗歌词句理解。名言警句是指一些名人说的、写的、历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于流传。名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。15．“诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感”是英国华茲华斯的名言，意思：用一颗平静的心去描绘最美的自然，人的情感就会自然而然地流露出来。原文：这些事-是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。出自冰心的《繁星(七一)》这首诗描述了作者儿时的快乐生活，表达了作者此时此刻渴望得到母亲的关爱的思想感情。诗中“月明的园中""藤萝的叶下”“亲的膝上”等场景的描述，都隐约存在着母亲的音容笑貌。透过这些描述，我们可以想象出这位母亲爱护、体贴孩子，是一个和蔼可亲、温纯善良的人，表达了对母爱的赞颂。

故答案为：感情、漫灭、藤萝、膝上、母亲爱护、体贴孩子，是一个和蔼可亲、温纯善良的人，表达了对母爱的赞颂16．出自冰心的《繁星(一五九)》，原文：母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。作者运用了比喻的修辞手法，用鸟儿归巢以躲避风雨，引出人生的风雨，借大自然的风雨象征人生中的挫折与苦难。第一个“风雨”指大自然中的风雨，第二个“风雨”指人生中的磨难与挫折。

故答案为：躲到、躲到、第一个“风雨”指大自然中的风雨，第二个“风雨”指人生中的磨难与挫折。17．出自艾青的《绿》，原文：所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。

故答案为：挤在、交叉18．“诗和音乐一样，生命全在节奏"是朱光潜的名言，意思：诗歌与音乐一样，都需要节奏感和韵律美，我们可以在诗歌节奏、声调的跌宕起伏中体验到它的音乐美。

故答案为：音乐、节奏【答案】19．C20．B21．一个母亲为了她的孩子，可以不顾一切，可以置自己的安危甚至是生死于不顾，只要是为了孩子她们愿意作出任何牺牲。【解析】【点评】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。19．阅读句子“它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼”可知，从母鸡的动作表现出它对鸡雏的极度关爱和爱护。

故答案为：C20．结合句子“它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄”可知，“不敢”表达了作者对母鸡钦佩的感情。

故答案为：B21．阅读句子“一个母亲必定就是一位英雄”可知，这句话的意思是一个母亲为了她的孩子，可以不顾一切，可以置自己的安危甚至是生死于不顾，只要是为了孩子她们愿意作出任何牺牲。

故答案为：一个母亲为了她的孩子，可以不顾一切，可以置自己的安危甚至是生死于不顾，只要是为了孩子她们愿意作出任何牺牲。【答案】22．C23．春水；麦苗；拟人；漫过麦苗；对大自然的热爱24．D25．这句话说明春天来了，麦苗拔节，农民看到了丰收的希望，内心无比喜悦。【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。22．根据短文中“春风吹过田野，绿色填满了辽阔的土地。一片片的麦苗是被号角唤醒的骑士，换上新鲜的盔甲向温暖里开拔。整齐的步履在季节深处回响，咔咔咔咔响进农民的心窝，又在他们沧桑的的眼角上开出花朵。二爷的羊群是从天上扯下的一小块云，它们悠闲地享受着山坡上翠绿的生活。那只头羊被青草的汁液染绿了下巴上的胡子，不远处一朵黄色小花在它的瞳仁里像星星闪闪烁烁。”“春风吹过田野，僵硬的田埂变得松松垮垮。”可知，春风给田野带来的可喜的变化是唤醒了麦苗，让羊群悠闲得吃草，泥土松软。

故答案为：C23．①根据短文中“一泓来自冰封小河里的春水将很快漫过，每年春天，它们都来看望这些翠绿的骑士，搔着它们的脚跟，钻进它们的肢体。”可知，“它们”指春水，“这些翠绿的骑士”和第一自然段中的“被号角唤醒的骑士”都是指麦苗。

②句子“搔着它们的脚跟，钻进它们的肢体”运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了春水漫过麦苗的情景，表达了作者对大自然的热爱之情。

故答案为：春水、麦苗、拟人、漫过麦苗、对大自然的热爱24．A、B、C正确。D、有误。短文多处使用了拟人的修辞手法，使春天的景象变得形象可感。

故答案为：D25．“父亲说，夜里，春风会将麦子拔节的声音送进每一个农民的梦里，让他们睡得更踏实。”这句话说明春天来了，麦苗拔节，农民看到了丰收的希望，内心无比喜悦。

故答案为：这句话说明春天来了，麦苗拔节，农民看到了丰收的希望，内心无比喜悦。【答案】26．C27．D【解析】【点评】考查了作家与作品、知识百科。认真分析题目中的内