2025年成人高等学校招生考试《语文》高频考点速记题库（现代文写作指导）

2025年成人高等学校招生考试《语文》高频考点速记题库（现代文写作指导）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、现代文阅读要求：阅读下面现代文，然后回答问题。【阅读材料】《春》朱自清生命总是美好的，尽管生活有时会给我们带来困扰。春天的到来，总是让人心情愉悦，仿佛一切都充满了希望。1.请根据文章内容，概括文章的主题。2.文章开头提到“生命总是美好的”，请结合全文，谈谈你对这句话的理解。3.文章中“春天的到来，总是让人心情愉悦”这句话，作者运用了什么修辞手法？请举例说明。4.文章中“仿佛一切都充满了希望”这句话，作者运用了什么修辞手法？请举例说明。5.文章中“春天的阳光、春天的雨、春天的风，都是那么的美好”这句话，作者运用了什么修辞手法？请举例说明。6.文章中“生命总是美好的，尽管生活有时会给我们带来困扰”这句话，作者运用了什么修辞手法？请举例说明。7.文章中“春天的到来，让我们感受到了生命的美好”这句话，作者运用了什么修辞手法？请举例说明。8.文章中“春天的阳光、春天的雨、春天的风，都是那么的美好”这句话，作者运用了什么修辞手法？请举例说明。9.文章中“生命总是美好的，尽管生活有时会给我们带来困扰”这句话，作者运用了什么修辞手法？请举例说明。10.文章中“春天的到来，让我们感受到了生命的美好”这句话，作者运用了什么修辞手法？请举例说明。二、现代文写作要求：根据以下材料，写一篇不少于600字的作文。材料：1.近年来，我国科技发展迅速，科技创新能力不断提高。2.科技创新对国家、社会、个人都有很大的影响。3.青少年应该具备创新精神。1.请根据材料，拟定一个作文题目。2.请根据材料，列出作文的三个分论点。3.请根据材料，列出作文的三个论据。4.请根据材料，列出作文的三个论证方法。5.请根据材料，列出作文的三个修辞手法。6.请根据材料，列出作文的三个过渡句。7.请根据材料，列出作文的三个结尾句。8.请根据材料，列出作文的三个过渡段。9.请根据材料，列出作文的三个论证段。10.请根据材料，列出作文的三个修辞段。四、现代文写作要求：请根据以下提示，写一篇不少于800字的作文。提示：1.选择一个你熟悉的自然景观，如山川、湖泊、森林等，描述其特点，以及你在那里的所见所感。2.结合你的个人经历，谈谈你对这个景观的理解和感悟。3.通过描写，展现这个景观的独特魅力，以及它对你的影响。4.结尾部分，总结你对这个景观的喜爱之情，并表达你对自然环境的保护意识。五、文言文阅读要求：阅读下面文言文，然后回答问题。【阅读材料】《孟子·告子下》孟子见梁惠王，王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。王曰：‘何以利吾国？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利而国危矣。万乘之国，弑其君，民皆曰：‘非我也，我乃尔国也。’夫如是，故诸侯不敢有二心。今曰：‘何地之有？’”1.解释下列词语在文中的含义。（1）亦（2）然（3）吾（4）尔2.将下列句子翻译成现代汉语。（1）王何必曰利？（2）上下交征利而国危矣。3.简述本文的主旨。4.结合文章内容，谈谈你对“仁义”的理解。5.文章中提到“上下交征利而国危矣”，请结合现实，谈谈你对这句话的看法。6.文章中提到“诸侯不敢有二心”，请结合现实，谈谈你对这句话的看法。六、诗歌鉴赏要求：阅读下面诗歌，然后回答问题。【阅读材料】《江雪》柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。1.解释下列词语在诗中的含义。（1）千山（2）万径（3）孤舟（4）蓑笠2.诗歌中“千山鸟飞绝，万径人踪灭”两句，描绘了怎样的景象？3.诗歌中“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”两句，表现了诗人怎样的情感？4.结合诗歌内容，谈谈你对“江雪”这个意象的理解。5.诗歌中“独钓寒江雪”这一行为，反映了诗人怎样的心态？6.诗歌中的“孤舟蓑笠翁”，在整首诗中起到了什么作用？本次试卷答案如下：一、现代文阅读1.文章主题：春天的美好与生命的希望。2.对“生命总是美好的”的理解：尽管生活中会遇到困扰，但春天的到来让人感受到生命的美好，给人带来希望。3.修辞手法：拟人。例如：“春天的阳光、春天的雨、春天的风，都是那么的美好。”4.修辞手法：拟人。例如：“春天的阳光、春天的雨、春天的风，都是那么的美好。”5.修辞手法：排比。例如：“春天的阳光、春天的雨、春天的风，都是那么的美好。”6.修辞手法：反问。例如：“生命总是美好的，尽管生活有时会给我们带来困扰。”7.修辞手法：拟人。例如：“春天的到来，让我们感受到了生命的美好。”8.修辞手法：排比。例如：“春天的阳光、春天的雨、春天的风，都是那么的美好。”9.修辞手法：反问。例如：“生命总是美好的，尽管生活有时会给我们带来困扰。”10.修辞手法：拟人。例如：“春天的到来，让我们感受到了生命的美好。”二、现代文写作1.作文题目：《自然之美》2.分论点：（1）自然景观的特点（2）自然景观对个人的影响（3）保护自然环境的意识3.论据：（1）自然景观的独特魅力（2）个人在自然景观中的体验（3）自然环境的重要性4.论证方法：（1）举例论证（2）对比论证（3）因果论证5.修辞手法：（1）比喻（2）拟人（3）排比6.过渡句：（1）自然景观的美丽，总是让人陶醉。（2）然而，自然景观对我们的影响，远不止于此。（3）保护自然环境，是我们每个人的责任。7.结尾句：（1）我深深地喜爱着自然之美。（2）让我们共同努力，保护我们美丽的自然环境。（3）只有这样，我们才能让后代继续享受到大自然的恩赐。8.过渡段：（1）自然景观，是大自然的杰作。（2）它以其独特的魅力，吸引着无数人的目光。（3）在自然景观中，我们感受到了生命的力量。9.论证段：（1）自然景观的独特魅力（2）个人在自然景观中的体验（3）自然环境的重要性10.修辞段：（1）比喻（2）拟人（3）排比三、现代文阅读1.主题：春天的美好与生命的希望。2.对“生命总是美好的”的理解：尽管生活中会遇到困扰，但春天的到来让人感受到生命的美好，给人带来希望。3.修辞手法：拟人。例如：“春天的阳光、春天的雨、春天的风，都是那么的美好。”4.修辞手法：拟人。例如：“春天的阳光、春天的雨、春天的风，都是那么的美好。”5.修辞手法：排比。例如：“春天的阳光、春天的雨、春天的风，都是那么的美好。”6.修辞手法：反问。例如：“生命总是美好的，尽管生活有时会给我们带来困扰。”7.修辞手法：拟人。例如：“春天的到来，让我们感受到了生命的美好。”8.修辞手法：排比。例如：“春天的阳光、春天的雨、春天的风，都是那么的美好。”9.修辞手法：反问。例如：“生命总是美好的，尽管生活有时会给我们带来困扰。”10.修辞手法：拟人。例如：“春天的到来，让我们感受到了生命的美好。”四、现代文写作1.作文题目：《自然之美》2.分论点：（1）自然景观的特点（2）自然景观对个人的影响（3）保护自然环境的意识3.论据：（1）自然景观的独特魅力（2）个人在自然景观中的体验（3）自然环境的重要性4.论证方法：（1）举例论证（2）对比论证（3）因果论证5.修辞手法：（1）比喻（2）拟人（3）排比6.过渡句：（1）自然景观的美丽，总是让人陶醉。（2）然而，自然景观对我们的影响，远不止于此。（3）保护自然环境，是我们每个人的责任。7.结尾句：（1）我深深地喜爱着自然之美。（2）让我们共同努力，保护我们美丽的自然环境。（3）只有这样，我们才能让后代继续享受到大自然的恩赐。8.过渡段：（1）自然景观，是大自然的杰作。（2）它以其独特的魅力，吸引着无数人的目光。（3）在自然景观中，我们感受到了生命的力量。9.论证段：（1）自然景观的独特魅力（2）个人在自然景观中的体验（3）自然环境的重要性10.修辞段：（1）比喻（2）拟人（3）排比五、文言文阅读1.词语含义：（1）亦：也（2）然：如此（3）吾：我（4）尔：你的2.句子翻译：（1）王何必曰利？→大王何必说利呢？（2）上下交征利而国危矣。→上下都争夺利益，国家就危险了。3.主旨：文章通过孟子与梁惠王的对话，阐述了仁义的重要性，以及追求利益对国家的危害。4.对“仁义”的理解：仁义是指道德和正义，是国家治理和人民生活的基石。5.对“上下交征利而国危矣”的看法：这句话揭示了追求利益对国家的危害，提醒人们要重视道德和正义。6.对“诸侯不敢有二心”的看法：这句话说明在仁义道德的约束下，诸侯不敢有背叛之心，体现了仁义的重要性。六、诗歌鉴赏1.词语含义：（1）千山：无数的山（2）万径：无数的道路（3）孤舟