2025年成人高考《语文》古诗词《离骚》鉴赏练习题

2025年成人高考《语文》古诗词《离骚》鉴赏练习题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每小题2分，共20分）1.下列关于《离骚》的描述，不正确的一项是：A.《离骚》是屈原的代表作，表现了其忧国忧民的情怀。B.《离骚》采用大量的神话传说和比兴手法，富有浪漫主义色彩。C.《离骚》的语言优美，富有音乐性，具有很高的文学价值。D.《离骚》的写作手法主要是现实主义，反映了屈原的现实生活。2.下列关于《离骚》中的意象，不属于比喻手法的一项是：A.“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”B.“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。”C.“朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。”D.“青青子衿，悠悠我心。”3.下列关于《离骚》的语句，不属于直接抒情的一项是：A.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”B.“民生各有所乐兮，余独好修以为常。”C.“既替余以蕙纕兮，又申之以揽茞。”D.“余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。”4.下列关于《离骚》的语句，不属于托物言志的一项是：A.“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。”B.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”C.“青青子衿，悠悠我心。”D.“既替余以蕙纕兮，又申之以揽茞。”5.下列关于《离骚》的语句，不属于对美好事物的赞美的一项是：A.“朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。”B.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”C.“既替余以蕙纕兮，又申之以揽茞。”D.“青青子衿，悠悠我心。”6.下列关于《离骚》的语句，不属于对邪恶势力的批判的一项是：A.“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。”B.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”C.“既替余以蕙纕兮，又申之以揽茞。”D.“青青子衿，悠悠我心。”7.下列关于《离骚》的语句，不属于对人生哲理的探讨的一项是：A.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”B.“民生各有所乐兮，余独好修以为常。”C.“既替余以蕙纕兮，又申之以揽茞。”D.“青青子衿，悠悠我心。”8.下列关于《离骚》的语句，不属于对自然景观的描绘的一项是：A.“朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。”B.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”C.“既替余以蕙纕兮，又申之以揽茞。”D.“青青子衿，悠悠我心。”9.下列关于《离骚》的语句，不属于对历史人物的赞颂的一项是：A.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”B.“民生各有所乐兮，余独好修以为常。”C.“既替余以蕙纕兮，又申之以揽茞。”D.“青青子衿，悠悠我心。”10.下列关于《离骚》的语句，不属于对现实生活的反映的一项是：A.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”B.“民生各有所乐兮，余独好修以为常。”C.“既替余以蕙纕兮，又申之以揽茞。”D.“青青子衿，悠悠我心。”二、填空题（每空1分，共10分）1.《离骚》中，“路漫漫其修远兮，______”一句表达了作者对人生道路的感慨。2.《离骚》中，“民生各有所乐兮，______”一句表达了作者对人民生活的关注。3.《离骚》中，“既替余以蕙纕兮，______”一句表达了作者对美好事物的追求。4.《离骚》中，“青青子衿，______”一句表达了作者对爱情的渴望。5.《离骚》中，“朝搴阰之木兰兮，______”一句描绘了作者对美好景色的向往。6.《离骚》中，“众女嫉余之蛾眉兮，______”一句反映了作者在现实生活中的困境。7.《离骚》中，“既替余以蕙纕兮，又申之以揽茞。”一句表达了作者对美好事物的执着。8.《离骚》中，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”一句表达了作者对人生理想的追求。9.《离骚》中，“民生各有所乐兮，余独好修以为常。”一句反映了作者对人生价值的思考。10.《离骚》中，“既替余以蕙纕兮，又申之以揽茞。”一句表达了作者对美好事物的追求。三、简答题（每题5分，共15分）1.简述《离骚》的创作背景。2.简述《离骚》的艺术特色。3.简述《离骚》对后世文学的影响。四、论述题（每题10分，共20分）1.结合《离骚》的内容，分析屈原所体现的爱国主义精神。要求：从《离骚》中的具体事例出发，阐述屈原的爱国主义精神，并分析其在当今社会的现实意义。2.分析《离骚》中“香草美人”的象征意义。要求：列举《离骚》中出现的香草美人的意象，分析其象征意义，并探讨这种象征手法在《离骚》中的运用及其艺术效果。五、阅读理解题（每题10分，共20分）阅读下面《离骚》中的片段，回答问题。“帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。”1.解释“摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降”这句话的意思。2.分析“皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名”这句话中“嘉名”的含义。3.结合全文，谈谈这段文字在《离骚》中的作用。六、作文题（30分）以“《离骚》中的理想与现实”为题，写一篇不少于800字的作文。要求：结合《离骚》中的内容，谈谈你对理想与现实关系的认识，并举例说明。注意立意明确，论述充分，语言流畅。本次试卷答案如下：一、选择题答案及解析：1.D解析：《离骚》的写作手法主要是浪漫主义，结合了大量的神话传说和比兴手法，反映了屈原的政治理想和人生抱负。2.D解析：D项中的“青青子衿，悠悠我心”是《离骚》中直接抒情的语句，而其他选项都是通过意象或比喻来表达情感。3.D解析：D项“既替余以蕙纕兮，謇朝谇而夕替”是通过对“蕙纕”的比喻，表达了屈原对美好事物的追求，而不是直接抒情。4.C解析：C项“青青子衿，悠悠我心”是对美好事物的赞美，而不是托物言志。5.A解析：A项“朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽”是对自然景观的描绘，而不是对邪恶势力的批判。6.B解析：B项“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是对人生哲理的探讨，而不是对邪恶势力的批判。7.D解析：D项“既替余以蕙纕兮，又申之以揽茞”是对美好事物的追求，而不是对人生哲理的探讨。8.D解析：D项“青青子衿，悠悠我心”是对自然景观的描绘，而不是对人生哲理的探讨。9.C解析：C项“既替余以蕙纕兮，又申之以揽茞”是对历史人物的赞颂，而不是对人生哲理的探讨。10.D解析：D项“青青子衿，悠悠我心”是对现实生活的反映，而不是对历史人物的赞颂。二、填空题答案及解析：1.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”解析：这句话表达了作者对人生道路的感慨，表示尽管前路漫长，但作者仍将不断探索、追求。2.“民生各有所乐兮，余独好修以为常。”解析：这句话表达了作者对人民生活的关注，表示虽然人们各有所乐，但作者依然坚持自己的修养。3.“既替余以蕙纕兮，又申之以揽茞。”解析：这句话表达了作者对美好事物的追求，表示作者不仅改变了自己的装饰，还进一步追求更高尚的事物。4.“青青子衿，悠悠我心。”解析：这句话表达了作者对爱情的渴望，形容了作者内心的深深思念。5.“朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。”解析：这句话描绘了作者对美好景色的向往，表达了作者对自然美景的喜爱。6.“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。”解析：这句话反映了作者在现实生活中的困境，表现了作者在遭受诽谤和误解时的无奈。7.“既替余以蕙纕兮，又申之以揽茞。”解析：这句话表达了作者对美好事物的执着，表示作者不仅改变了自己的装饰，还进一步追求更高尚的事物。8.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”解析：这句话表达了作者对人生理想的追求，表示尽管前路漫长，但作者仍将不断探索、追求。9.“民生各有所乐兮，余独好修以为常。”解析：这句话反映了作者对人生价值的思考，表示虽然人们各有所乐，但作者依然坚持自己的修养。10.“既替余以蕙纕兮，又申之以揽茞。”解析：这句话表达了作者对美好事物的追求，表示作者不仅改变了自己的装饰，还进一步追求更高尚的事物。三、简答题答案及解析：1.答案：屈原创作《离骚》的背景是战国时期楚国政治黑暗，民生凋敝，屈原身处逆境，对国家和民族的命运深感忧虑，于是以诗歌的形式表达自己的政治理想和人生抱负。2.答案：《离骚》的艺术特色主要体现在以下几个方面：（1）浪漫主义手法，运用丰富的想象和象征手法；（2）比兴手法，通过对自然景观和神话传说的描绘，表达作者的情感；（3）语言优美，富有音乐性；（4）结构严谨，层次分明。3.答案：《离骚》对后世文学的影响主要体现在：（1）开创了浪漫主义文学先河；（2）推动了诗歌艺术的发展；（3）丰富了诗歌的表现手法；（4）对后世作家产生了深远的影响。四、论述题答案及解析：1.答案：屈原在《离骚》中体现的爱国主义精神主要体现在：（1）对国家的忠诚，关心国家命运；（2）对民族的热爱，关注民生疾苦；（3）坚持理想，不屈不挠；（4）忧国忧民，敢于直言。2.答案：《离骚》中“香草美人”的象征意义主要体现在：（1）香草象征高洁的品质，美人象征美好的理想；（2）通过对香草美人的赞美，表达了作者对美好事物的追求；（3）通过对比手法，揭示了现实社会的丑恶；（4）增强了诗歌的抒情性和艺术感染力。五、阅读理解题答案及解析：1.答案：“摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降”