2025年成人高考《语文》文言文阅读理解能力巩固试卷

2025年成人高考《语文》文言文阅读理解能力巩固试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、文言文阅读理解（每小题2分，共20分）阅读下面的文言文，完成下列各题。子路、曾皙、再有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤！尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点！尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？求！亦各言其志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”1.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.摄乎大国之间：摄，夹在中间。B.加之以师旅：加，加上。C.因之以饥馑：因，接着。D.愿学焉：焉，哪里。2.下列对文中句子的断句，正确的一项是（）A.子路率尔而对曰/千乘之国/摄乎大国之间/加之以师旅/因之以饥馑B.子路率尔而对曰/千乘之国/摄乎大国之间/加之以师旅/因之以饥馑/由也为之C.子路率尔而对曰/千乘之国/摄乎大国之间/加之以师旅/因之以饥馑/由也为之/比及三年D.子路率尔而对曰/千乘之国/摄乎大国之间/加之以师旅/因之以饥馑/由也为之/比及三年/可使有勇3.下列对文本内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.文章通过孔子与四位弟子的对话，表现了孔子对弟子的了解和期望。B.子路、冉有、公西华三位弟子都表达了自己治国安邦的抱负。C.曾皙的回答与前三人的回答形成鲜明对比，表达了自己对美好生活的向往。D.孔子对曾皙的回答表示赞同，认为他的志向与自己的志向相契合。二、文言文翻译（每小题3分，共15分）阅读下面的文言文，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。1.以吾一日长乎尔，毋吾以也。2.由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。3.如或知尔，则何以哉？4.鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”四、文言文综合能力（每小题3分，共15分）阅读下面的文言文，完成下列各题。孟子见梁惠王。王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义乎？王曰：‘何以利吾国？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利而国危矣。万乘之国，弑其君，贼其父，民之视之，若雠雠然，恶有他哉？非曰其利也，形势然也。”1.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.不远千里：远，远离。B.上下交征利：交，互相。C.弑其君：弑，杀害。D.贼其父：贼，伤害。2.下列对文中句子的断句，正确的一项是（）A.孟子见梁惠王/王曰/叟不远千里而来/亦将有以利吾国乎B.孟子见梁惠王/王曰/叟不远千里而来/亦将有以利吾国乎/亦将有以利吾国乎C.孟子见梁惠王/王曰/叟不远千里而来/亦将有以利吾国乎/亦将有以利吾国也D.孟子见梁惠王/王曰/叟不远千里而来/亦将有以利吾国也/亦将有以利吾国也3.下列对文本内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.文章通过孟子与梁惠王的对话，表达了孟子对国家政治的看法。B.孟子认为，国家政治应以仁义为本，而非追求个人利益。C.文章强调了上下级之间互相征利会导致国家危亡的观点。D.孟子用“万乘之国”来比喻国家政治的重要性。4.下列对文章主旨的概括，不正确的一项是（）A.孟子主张国家政治应以仁义为本。B.孟子反对国家政治追求个人利益。C.孟子认为，国家政治应以民众的利益为重。D.孟子主张国家政治应以君主的利益为重。5.下列对文章结构的分析，不正确的一项是（）A.文章以孟子与梁惠王的对话为主线。B.文章分为两部分，第一部分是梁惠王提出问题，第二部分是孟子回答问题。C.文章结构清晰，逻辑严密。D.文章结构松散，缺乏逻辑性。五、现代文阅读（每小题2分，共10分）阅读下面的文章，完成下列各题。春水初生，春林初盛，春风十里，不如你。这句话出自宋代词人辛弃疾的《青玉案·元夕》。这首词以元宵佳节为背景，描绘了一幅热闹非凡的市井景象。词人通过对市井生活的描绘，表达了自己对美好生活的向往。1.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.春水初生：初，刚刚。B.春林初盛：盛，茂盛。C.春风十里：十里，距离。D.不如你：你，指代某人。2.下列对文中句子的断句，正确的一项是（）A.春水初生/春林初盛/春风十里/不如你B.春水初生/春林初盛/春风十里/不如/你C.春水初生/春林初盛/春风十里/不如/你/也D.春水初生/春林初盛/春风十里/不如/你也3.下列对文本内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.文章以元宵佳节为背景，描绘了一幅热闹非凡的市井景象。B.词人通过对市井生活的描绘，表达了自己对美好生活的向往。C.词人用“春水初生，春林初盛，春风十里”来形容元宵佳节的美好景象。D.词人通过描绘元宵佳节的景象，表达了自己对生活的热爱。4.下列对文章主旨的概括，不正确的一项是（）A.文章以元宵佳节为背景，描绘了一幅热闹非凡的市井景象。B.文章表达了词人对美好生活的向往。C.文章通过对市井生活的描绘，展现了词人的才情。D.文章以词人的情感体验为主线，展现了词人对生活的热爱。5.下列对文章结构的分析，不正确的一项是（）A.文章以元宵佳节为背景，描绘了一幅热闹非凡的市井景象。B.文章分为两部分，第一部分是描绘市井景象，第二部分是表达词人的情感。C.文章结构清晰，逻辑严密。D.文章结构松散，缺乏逻辑性。六、作文（50分）题目：以“春”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：立意明确，内容充实，感情真挚，语言流畅。本次试卷答案如下：一、文言文阅读理解1.B解析：选项A中，“摄”解释为夹在中间，符合文意；选项B中，“加”解释为加上，与文意不符，应为“加之”，即加上、接着的意思；选项C中，“因”解释为接着，符合文意；选项D中，“焉”解释为哪里，符合文意。故选B。2.C解析：根据句意，正确的断句应为“子路率尔而对曰/千乘之国/摄乎大国之间/加之以师旅/因之以饥馑/由也为之/比及三年/可使有勇，且知方也。”这样断句才能准确表达句子的意思。3.B解析：选项A中，文章确实通过孔子与四位弟子的对话，表现了孔子对弟子的了解和期望；选项B中，子路、冉有、公西华三位弟子都表达了自己治国安邦的抱负，符合文意；选项C中，曾皙的回答与前三人的回答形成鲜明对比，表达了自己对美好生活的向往，符合文意；选项D中，孔子对曾皙的回答表示赞同，认为他的志向与自己的志向相契合，符合文意。故选B。二、文言文翻译1.以吾一日长乎尔，毋吾以也。翻译：因为我比你们年长一天，不要因为我而有所顾虑。2.由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。翻译：如果让我来做这件事，等到三年后，可以使人们有勇气，并且懂得做人的道理。3.如或知尔，则何以哉？翻译：如果有人了解你们，那么你们打算怎么做呢？4.鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”翻译：弹瑟的声音渐渐稀疏，铿的一声，放下瑟站起来，回答说：“我的志向和那三位不同。”三、文言文综合能力1.B解析：选项A中，“远”解释为远离，符合文意；选项B中，“交”解释为互相，符合文意；选项C中，“弑”解释为杀害，符合文意；选项D中，“贼”解释为伤害，与文意不符，应为“贼其父”，即伤害他的父亲。故选D。2.A解析：根据句意，正确的断句应为“孟子见梁惠王/王曰/叟不远千里而来/亦将有以利吾国乎。”这样断句才能准确表达句子的意思。3.D解析：选项A中，文章通过孟子与梁惠王的对答，确实表达了孟子对国家政治的看法；选项B中，孟子认为，国家政治应以仁义为本，而非追求个人利益，符合文意；选项C中，文章强调了上下级之间互相征利会导致国家危亡的观点，符合文意；选项D中，孟子主张国家政治应以民众的利益为重，与文意不符。故选D。4.D解析：选项A中，孟子主张国家政治应以仁义为本，符合文意；选项B中，孟子反对国家政治追求个人利益，符合文意；选项C中，孟子认为，国家政治应以民众的利益为重，符合文意；选项D中，孟子主张国家政治应以君主的利益为重，与文意不符。故选D。5.D解析：选项A中，文章确实以孟子与梁惠王的对话为主线；选项B中，文章分为两部分，第一部分是梁惠王提出问题，第二部分是孟子回答问题，符合文意；选项C中，文章结构清晰，逻辑严密，符合文意；选项D中，文章结构松散，缺乏逻辑性，与文意不符。故选D。四、现代文阅读1.C解析：选项A中，“初”解释为刚刚，符合文意；选项B中，“盛”解释为茂盛，符合文意；选项C中，“十里”解释为距离，与文意不符，应为“春风十里”，即春风吹拂了十里长的路程；选项D中，“你”指代某人，符合文意。故选C。2.A解析：根据句意，正确的断句应为“春水初生/春林初盛/春风十里/不如你。”这样断句才能准确表达句子的意思。3.C解析：选项A中，文章确实以元宵佳节为背景，描绘了一幅热闹非凡的市井景象；选项B中，词人通过对市井生活的描绘，确实表达了自己对美好生活的向往；选项C中，词人用“春水初生，春林初盛，春风十里”来形容元宵佳节的美好景象，符合文意；选项D中，词人通过描绘元宵佳节的景象，确实表达了自己对生活的热爱。故选C。4.D解析：选项A中，文章确实以元宵佳节为背景，描绘了一幅热闹非凡的市井景象；选项B中，文章表达了词人对美好生活的向往，符合文意；