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文档简介

题型02文物图片识别类

目录

题型综述..............................................................

解题攻略..............................................................

中考练场..............................................................

01题型综述___________________________________________

文物图片识别题在中考历史中占据重要地位,是常见且高频出现的考点类型。这类题型着重从多个

维度考查学生对历史知识的掌握与运用能力:

历史文物基础认知:要求学生精准识别文物的名称,清晰判断其所属朝代,明确知晓文物的用途。

例如,对于司母戊鼎,学生需知道其名称、是商朝时期铸造以及作为祭祀礼器的用途。

时代特征洞察:透过文物的外在呈现,深入挖掘其所反映的时代特征。以唐朝的唐三彩为例,其造

型多样、色彩绚丽,反映出唐朝经济繁荣、文化昌盛、社会开放包容的时代风貌。

重大历史事件关联:考查学生能否将文物与相关重大历史事件建立紧密联系。像秦兵马俑,它与秦

始皇统一六国、建立中央集权制度这一重大历史事件息息相关,是秦朝军事力量强大的生动体现。

历史价值与艺术特色鉴赏:评估学生对文物所蕴含历史价值和艺术特色的理解与鉴赏能力。如王羲

之的书法作品《兰亭集序》,从历史价值角度看,它是东晋时期书法艺术的杰出代表,见证了当时

的文化发展;从艺术特色上,其笔法精妙、风格独特,展现出极高的艺术水准。

02解题攻略

面对文物图片识别题,可采用四步分析法,高效准确解题:

i.细致观察识别:

(1)关键信息提取:认真仔细观察图片,不放过任何细节,将图片中的文字、图案、材质、造型

等关键信息逐一提取出来。比如,当看到一幅古代瓷器图片时,要注意观察瓷器上的文字,看是否

有纪年款、堂名款等;留意图案的题材,是花鸟、人物还是山水;关注瓷器的材质,是青瓷、白瓷

还是彩瓷;分析造型特点,是瓶、罐、碗还是壶等。

(2)特殊标记留意:特别要注意文物上的特殊标记,这往往是解题的关键线索。青铜器上的铭

文,可能记载了当时的重要历史事件、人物信息或祭祀活动等;瓷器底部的款识,能帮助判断瓷器

的烧制年代、窑口等。例如,带有“大明宣德年制”款识的瓷器,大概率是明朝宣德年间烧制的。

2.精准时空定位:

(1)朝代/时期判定:依据提取的信息,结合所学历史知识,准确判断文物所属的朝代或时期。

看到造型古朴、具有神秘庄重风格的青铜器,可初步判断为商周时期;若文物呈现出线条流畅、色

彩明快的特点,且具有典型的唐代服饰风格图案,可能是唐朝时期的物品。

(2)重大事件关联:确定朝代后,迅速联想该时期发生的重大历史事件,思考文物与这些事件之

间的内在联系。比如,当确定图片文物是汉代的丝绸之路文物时,就要联想到张骞出使西域、丝绸

之路的开辟对中外经济文化交流的重大影响等相关历史事件。

3.灵活知识迁移:

(1)教材章节链接:将文物所涉及的知识与教材相关章节内容紧密链接起来。例如,看到图片是

战国时期的铁农具,马上想到教材中关于战国时期生产力发展,铁农具和牛耕推广的内容,从而明

确该文物反映了当时农业生产技术的进步。

(2)特征分析:从政治、经济、文化等方面全面分析文物所反映的时代特征。以宋代的纸币交子

图片为例,从经济角度分析,它反映了宋代商业的繁荣,商品经济发展到了较高水平,货币需求量

增大,从而促使了纸币的出现;从文化角度看,它体现了宋代科技的进步,印刷术的发展为纸币的

印制提供了技术支持。

4.严谨选项验证:

(1)错误选项排除:对题目所给的选项进行逐一分析,排除那些明显与所学历史知识不符、与文

物信息不相关的选项。比如,选项中提到某青铜器是秦朝时期制造,但根据所学知识,青铜器主要

盛行于商周时期,秦朝主要以铁器为主,该选项就可直接排除。

(2)干扰项辨析:注意识别选项中的干扰项常见陷阱。“张冠李戴”是常见陷阱之一,例如将属于

唐朝的文化成就表述为宋朝的;“过度引申”也是干扰项的特点,比如从一幅简单的古代农业工具

图片,过度推断出当时整个社会的政治制度变革,这种不符合逻辑的选项要谨慎排除。

5.注意事项

(1)观察阶段

避免主观臆断:不能仅凭第一眼印象就匆忙下结论。例如看到一件造型精美的瓷器,不能仅因它色

彩鲜艳就主观认定是唐代瓷器,而应仔细观察其材质、图案细节、款识等信息。因为不同朝代瓷器

在这些方面有着各自独特的特征,宋代汝窑瓷器以天青色釉色著称,造型古朴简约;而清代粉彩瓷

器色彩更为丰富艳丽,纹饰也更加繁缗。

全面细致观察:不仅要关注文物主体部分,其附属细节同样重要。如观察一座古代建筑的图片,不

能只看建筑的外观造型,像屋檐的形式、斗拱的结构等,还要留意建筑周围的环境、装饰的小构件

等。比如北京故宫太和殿,殿外的丹陛、御路石上的雕刻图案,都蕴含着丰富的历史文化信息,能

反映出当时的等级制度和艺术风格。

(2)知识运用阶段

及时查漏补缺:如果在定位文物所属朝代或关联历史事件时遇到困难,要快速回顾教材相关知识,

强化记忆。比如看到一件有西域风格的丝绸织物图片,若不能立刻确定其与丝绸之路的联系,就要

迅速翻阅教材中关于中国古代对外交流、丝绸之路开辟等章节内容,加深对这部分知识的理解与运

用。

知识体系化运用:将文物相关知识放置于整个历史知识体系中思考。以司母戊鼎为例,不仅要知道

它是商朝青铜铸造技术的代表,还要将其与商朝的政治制度(如神权与王权结合)、经济发展(青

铜制造业发达,农业为基础)、文化特点(重视祭祀,甲骨文与金文的发展)等方面建立联系,从

整体上把握商朝的历史风貌。

(3)选项分析阶段

防止绝对化表述:对于选项中出现“一定”“绝对”“全部”等绝对化词汇时要格外警惕。例如选项中

说“所有唐代瓷器都采用了某种独特工艺”,这种表述过于绝对。唐代瓷器种类繁多,工艺多样,

不能一概而论。在历史学习中,很多现象都存在多样性和复杂性,很少有绝对的情况。

深入理解选项含义:有些选项表述较为隐晦,需要深入剖析其内涵。比如选项提到某文物“间接推

动了某一地区经济模式的转变”,这时要思考文物与该地区经济模式之间的内在逻辑关系,结合所

学知识分析是否合理。像宋代指南针应用于航海,虽然没有直接改变经济模式,但它促进了海外贸

易的发展,进而间接推动了沿海地区商业经济模式的繁荣与转变。

6,备考建议

①建立文物图谱库:按朝代整理教材出现的重要文物;

②掌握识别技巧:青铜器看铭文、纹饰;陶瓷器看釉色、款识;书画作品看题跋、印章;

③强化知识关联:文物一朝代一政治经济文化特征;文物一相关历史事件/人物;

④关注社会热点:近年重大考古发现(如三星堆、海昏侯墓)

建议每天练习3-5道文物图片题,培养快速提取关键信息的能力。遇到复杂图片可采用"先整体后

局部”的观察方法,结合选项逆向推理。

【典例剖析】

下图是中国国家博物馆馆藏的司母戊鼎,它反映了我国哪一时期的青铜铸造技术?

司母戊鼎图片

A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝

E解题步骤

第一步:观察阶段,提取主要信息

观察图片,能看到司母戊鼎造型厚重、工艺精湛,鼎身有精美的纹饰。从整体外

观察阶段

观可判断这是一件极具代表性的大型青铜器。

第二步:定位于知识迁移

定位商朝晚期

在历史知识中,司母戊鼎是商朝青铜器的杰出代表,是商王祖庚或祖甲为祭祀其

知识迁移母戊所制,是商周时期青铜文化的代表作,反映了商朝时期高超的青铜铸造技

术。此时将知识点与选项进行对应。

第三步:验证,确定参考答案

A选项夏朝,目前发现的夏朝青铜器较少,且工艺远不及司母戊鼎这般成熟;C

选项西周,西周青铜器更多体现礼仪性,造型和用途与司母戊鼎有所差异;D选

选项验证

项秦朝,主要的工艺成就不在青铜器铸造方面,而是在长城修筑、兵马俑制作等

方面。所以,通过对各选项的分析和排除,确定正确答案是B选项。

确定答案B

【变式演练】

【变式1-1】(图片:四羊方尊)该文物最能体现()

A.原始农业发展B.分封制度特征C.青铜工艺成就D.丝绸之路影响

【解题步骤】

①观察识别:观察四羊方尊图片,提取关键信息。四羊方尊造型独特,以四只羊作为装饰主体,整

体由青铜铸造而成,羊的造型栩栩如生,器物表面纹饰精美复杂。

②时空定位:结合所学知识,四羊方尊是商朝晚期的文物。商朝时期,青铜铸造业高度发达。

③知识迁移:链接教材中关于商朝青铜文化的章节内容。商朝的青铜铸造技术达到了很高的水平,

铸造出了许多造型精美、工艺精湛的青铜器,四羊方尊就是其中的杰出代表。它的制作体现了当时

高超的青铜冶炼、铸造工艺以及艺术设计能力。

④选项验证:

A选项,原始农业发展主要体现在农业生产工具、农作物种植等方面,与四羊方尊这种青铜礼器毫

无关联,所以A选项错误,予以排除。

B选项,分封制度是西周时期的政治制度,与商朝的四羊方尊在时间和性质上都不相关,B选项错

误,排除。

C选项,四羊方尊在造型、工艺等方面充分展现了商朝青铜工艺的卓越成就,C选项正确。

D选项,丝绸之路开辟于西汉时期,远远晚于商朝,四羊方尊不可能受到丝绸之路影响,D选项错

误,排除。

【答案】C

【变式1-2】(图片:兵马俑)问题:对该文物解读正确的是()

A.体现佛教艺术影响B.反映秦朝军事制度

C.展示农民起义成果D.说明冶铁技术进步

【解题步骤】

①观察识别:观察兵马俑图片,可见大量排列整齐、形态各异的陶俑,他们手持兵器,有不同的兵

种和军阵排列。

②时空定位:根据所学,兵马俑是秦朝秦始皇陵的陪葬坑,属于秦朝时期。

③知识迁移:联系教材中秦朝的相关内容。秦朝建立了强大的中央集权制度,拥有庞大且严密的军

事体系。兵马俑的规模、兵种配置以及军阵布局,都反映了秦朝军事力量的强大和军事制度的特

点。

④选项验证:

A选项,佛教传入中国是在西汉末年,秦朝时期还没有佛教,所以兵马俑不可能体现佛教艺术影

响,A选项错误,排除。

B选项,兵马俑从一个侧面反映了秦朝的军事制度,如军队的组织形式、兵种构成等,B选项正

确。

C选项,兵马俑是秦始皇为自己修建的陪葬品,与农民起义毫无关系,C选项错误,排除。

D选项,兵马俑主要是陶俑,并非铁器,不能说明冶铁技术进步,D选项错误,排除。

【答案】B

03中考练场

1.(2023•山东东营・中考真题)下图是1959年古人类学家根据发掘出来的头骨化石复原的某原始

人类头像。这一原始人类是()

A.元谋人B.蓝田人C.北京人D.山顶洞人

【答案】C

【解析】根据课本北京人的相关内容以及图片可知,图片反映的是北京人头部复原图。北京人生活

在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里,还保留了猿的某些特征,手脚分工明

显,但已经能够制造和使用工具。北京人生活在约70-20万年前的北京周口店一带,属于直立人,

会使用天然火,懂得保存火种,会制造和使用打制石器,C项正确;元谋人生活在距今约170万年

的云南元谋,图片没有涉及,排除A项;蓝田人生活在距今约70万年到115万年,图片没有涉

及,排除B项;山顶洞人生活在距今约三万年,会人工取火,图片没有反映,排除D项。故选C

项。

2.(2024•山东潍坊・中考真题)下图是在浙江发现的一粒距今一万年的碳化稻米。这一发现再次印

证了()

A.稻米是当时最主要的食物B.水稻栽培起源于中国南方

C.南稻北粟局面已基本形成D.使用未相提高了水稻产量

【答案】B

【解析】根据材料“浙江发现的一粒距今一万年的碳化稻米。”结合所学知识可知,生活在距今约

7000年浙江省余姚市(长江流域)的河姆渡原始居民,使用磨制石器、骨器、用耒耙耕地,住干

栏式房屋,种植水稻,体现了水稻栽培起源于中国南方地区,B项正确;稻米是当时最主要的食物

无法从一粒炭化稻米中得出这一结论,原始农耕时期粟也是主要食物,排除A项;材料没有涉及

粟,无法从从浙江发现的碳化稻谷得出南稻北粟局面已基本形成的结论,排除c项;题干未涉及水

稻栽培使用的工具,无法体现使用未相提高了水稻产量,排除D项。故选B项。

3.(2024.吉林长春・中考真题)下图文物出土于距今五六千年的红山文化遗址。对其研究,可以了

解()

A.中华文明起源B.奴隶社会瓦解C.封建国家形成D.皇帝制度确立

【答案】A

【解析】根据材料“红山文化遗址”“玉龙”结合所学知识可知,红山文化发源于东北地区西南部,起

始于五六千年前,分布范围在东北西部的热河地区,红山文化的社会形态初期处于母系氏族社会的

全盛时期,主要社会结构是以女性血缘群体为纽带的部落集团,晚期逐渐向父系氏族过渡,体现了

中华文明的起源,A项正确;红山文化的社会形态初期处于母系氏族社会的全盛时期,属于原始社

会,不是奴隶社会,排除B项;我国封建国家形成是在公元前221年,排除C项;皇帝制度确立

于秦朝,排除D项。故选A项。

4.(2024・甘肃金昌・中考真题)下表为我国不同地区出土的新石器时代的器物,这些器物均有“龙”

的元素。这说明()

A.地理环境影响人类文明发展B.器物的生活化功用加强

C.中华文明具有多元一体特点D.当时社会阶级分化明显

【答案】C

【解析】结合所学可知,题干中在不同地区文化遗址出土龙形玉器或龙形图案、雕饰,说明这些地

区虽然地域上有所差异,但文化上具有相似性,充分说明了多元一体的特点,c项正确;题干只展

示了不同地区的器物,未涉及地理环境,排除A项;题干反映的是不同地区的龙纹器物,不能说

明器物的生活化功用加强,排除B项;不同地区的龙纹器物,无法反映社会阶级的分化,排除D

项。故选C项。

5.(2022年福建)下图所示秦始皇陵兵马俑反映出

兵马俑号坑中气势宏大的军阵神春各异的秦始皇陵兵马俑(部分)

A.战国时期诸侯争霸全貌B.秦王完成统一大业全程

C.当时制陶工艺水平高超D.秦朝北疆防御体系完备

【答案】C

【解析】根据材料可知秦始皇陵兵马陶俑类型多样,造型生动传神,反映出当时制陶工艺水平高

超,C项正确;“全貌”“全程”“完备”的说法都绝对化了,排除ABD项。故选C项。

6.(2023・吉林长春・中考真题)下列文物可以入选博物馆“宅兹中国一夏商周三代文明展”的是

()

D.青瓷莲花尊

【答案】A

【解析】根据题干“宅兹中国——夏商周三代文明展”所学知识可知,商周时期青铜器不仅种类丰

富,数量众多,而且制作工艺高超,司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器。因此司母戊鼎可

以入选博物馆“宅兹中国一夏商周三代文明展”,A项正确;汉武帝把铸币权收回中央,统一铸造

五铢钱,排除B项;击鼓说唱陶俑是东汉明器,是一件富有浓厚民间气息和地方风貌的优秀雕塑作

品,排除c项;青瓷莲花尊是北魏封氏墓群出土的四件青釉仰覆莲花尊之一,排除D项。故选A

项。

7.(2023•甘肃兰州•中考真题)下列史料中,最能直接反映出我国古代农业生产力发展的是()

便

)

A.河姆渡遗址出土的陶钵B.春秋时期铁制农具

C.北宋纸币铜版拓片D.清代开荒执照

【答案】B

【解析】依据所学知识可知,春秋的铁制农具的出现,提高了生产效率,减轻了农民劳动负担,节

约了一定的劳动时间,使得农业生产规模扩大并繁荣,B项正确;河姆渡遗址出土的陶钵是手工产

品,排除A项;北宋纸币铜版拓片反映的是商业,排除C项;清代的开荒执照体现的是清政府推

行的垦荒政策,排除D项。故选B项。

8.(2024•河南・中考真题)战国时期的这些农具(见下图)虽貌不惊人,但其锋利已经悄无声息地

划开了一个崭新的时代。这里的“锋利”可以理解为()

河南辉县出土的铁犁头河北易县出土的铁镰刀河南辉县出土的铁锤口

A.较高生产力水平B.频繁的兼并战争

C.新兴的小农经济D.宽松的社会氛围

【答案】A

【解析】根据题干“河南辉县出土的铁犁头”“河北易县出土的铁镰刀”“河南辉县出土的铁锤口”可

知,战国时期,铁农具大范围使用。结合所学可知,铁农具的使用有利于提高生产效率,促进生产

力的发展,A项正确;题干反映的是农具,不是兵器,排除B项;仅从题干中的农具,无法说小农

经济的相关信息,排除C项;题干反映的是农具,不能说明社会氛围宽松,排除D项。故选A

项。

9.(2024.山东德州.中考真题)文物是了解历史的重要依据。以下文物共同反映了春秋战国时期

()

A.农业耕种技术的提高B.纺织业的进步

C.冶炼铸造技术的发展D.煮盐业的兴盛

【答案】C

【解析】据材料“铁农具”“勾践剑”“铜冰鉴”可知,都涉及铁和铜的冶炼,体现的是冶炼铸造技术的

发展,c项正确;只有“铁农具”体现了农业耕种技术的提高,其他文物不符,排除A项;纺织行业

主要是将初级的棉、毛、丝绸等原材料经过一定的加工手段后形成服装等日用品原料的工业行业,

纺织业的进步与材料涉及的冶炼业不符,排除B项;材料不涉及盐,煮盐业的兴盛与材料涉及的冶

炼业不符,排除D项。故选C项。

10.(2024•北京・中考真题)琅哪刻石是公元前219年秦始皇东巡时所刻。刻石上的文字有“器械一

量,同书文字……今皇帝并一海内,以为郡县,天下和平。”该文物()

A.见证了秦灭六国的过程B.体现了楷书艺术的成熟

C.记载了秦朝巩固统一的措施D.反映了秦末农民战争的影响

【答案】C

【解析】由题干材料“刻石上的文字有“器械一量,同书文字……今皇帝并一海内,以为郡县,天下

和平。”并结合所学可知,这反映了秦始皇统一六国后采取的巩固统一的措施,如统一度量衡、文

字和实行郡县制等。因此,c项正确;刻石并未具体描述秦灭六国过程,排除A项;秦朝以小篆作

为通行全国的文字,尚未出现楷书,排除B项;刻石内容与秦末农民战争无关,排除D项。故选

C项。

11.(2024・重庆・中考真题)如图所示为我国古代劳动者利用杠杆原理进行谷物加工的场景:左边

3人扶在栏杆一头,借用身体下压的力量,启动杆头,达到舂米的效果。据此可知()

东汉画像铸(四川彭县出土)

A.四川地区经济较发达B.劳动者精通力学理论

C.实用技术应用于生产活动D.政府组织大规模集体劳动

【答案】C

【解析】根据题干“我国古代劳动者利用杠杆原理进行谷物加工的场景:左边3人扶在栏杆一头,

借用身体下压的力量,启动杆头,达到舂米的效果”和所学知识可知,劳动者利用杠杆原理进行谷

物加工,这是一种实用技能的运用,体现了实用技术应用于生产活动,C项正确;仅从利用杠杆原

理进行谷物加工,无法得出四川地区经济较发达,且只涉及农业,排除A项;劳动者利用杠杆原

理进行谷物加工,无法判定劳动者是否精通力学理论,排除B项;材料不涉及政府,无法得出其行

为是政府的行为,排除D项。故选C项。

12.(2024•山东潍坊・中考真题)下图为青州龙兴寺遗址出土的魏晋南北朝佛教造像,她那传神的

微笑穿越了千年。这反映了当时()

A.深刻的社会变革B.精湛的雕刻艺术

C.安逸的社会生活D.尖锐的阶级矛盾

【答案】B

【解析】根据材料“青州龙兴寺遗址出土的魏晋南北朝佛教造像,她那传神的微笑穿越了千年。”结

合图片可知,该佛像生动形象,体现了当时精湛的雕刻艺术,B项正确;从佛像造型精美,微笑生

动传神无法得出当时深刻的社会变革的结论,排除A项;魏晋南北朝时期政权并立,社会相对动

荡,从佛像造型无法体现安逸的社会生活,排除C项;从微笑传神的佛像造型无法体现尖锐的阶级

矛盾,排除D项。故选B项。

13.(2024•山东德州•中考真题)下图反映了我国古代的一项选官制度,该制度正式确立于()

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《清代大金榜》(现藏于中国第一历史档案馆)

A.汉朝B.隋朝C.唐朝D.元朝

【答案】B

【解析】根据所学知识可知,隋文帝开始用考试的办法选拔官员,隋炀帝时期,设立进士科,标志

着科举制度正式形成,因此古代通过考试选制度正式确立于隋朝,B项正确;汉朝实行选官制度是

察举制,排除A项;唐朝不断完善了科举制度,唐太宗增加科举考试科目,武则天创立殿试制

度,排除C项;元朝的选官制度在前期主要采取世袭、恩荫与推举制的方式,后期恢复了科举制

度,排除D项。故选B项。

14.(2024•山西•中考真题)含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库。经考古发掘(如下

图),遗址面积40多万平方米,有数百个粮窖。这种规模宏大的仓窖,不仅数目繁多,而且库藏

巨大,在全国运河地区普遍建立。这些仓窖遗址可用于研究隋朝()

含嘉仓遗址

A.国家统一的条件B.政治制度的创新

C.商业发展的水平D.财政经济的状况

【答案】D

【解析】根据题干“含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库。经考古发掘(如下图),遗址面

积40多万平方千米,有数百个粮窖。这种规模宏大的仓窖,不仅数目繁多,而且库藏巨大,在全

国运河地区普遍建立“可知,隋朝时期粮食产量大,农业生产发展迅速,可用来研究隋朝时期财政

经济的状况,D项正确;隋文帝在位时期励精图治,开创“开皇之治”,社会经济繁荣,为灭掉南方

的陈朝奠定了基础。589年隋朝灭掉南方的最后一个朝代陈朝,实现全国统一,与题干信息无直接

关系,排除A项;隋朝的制度创新主要表现是三省六部制和科举制,与题干信息无关,排除B

项;题干反映的信息与农业息息相关,与商业无关,排除C项。故选D项。

15.(2024・四川乐山・中考真题)唐朝时期,汉文在西域已成为一种盛行的语言文字。下图是新疆

地区出土的唐代文书,长538厘米,宽27厘米,内容是当地12岁学童卜天寿抄写的《论语》《千

字文》及创作的诗歌等。材料反映了()

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A.中原地区政局稳定B.民族交往交流交融

C.西域商品经济发达D.海上贸易高度繁荣

【答案】B

【解析】根据题干和所学知识可知,题干反映了中原地区的文化传到新疆地区的情形,这体现了国

内的民族交往交流交融,B项正确;题干没有涉及中原地区政局稳定的内容,排除A项;题干反映

的是文化内容,不是经济内容,排除C项;题干反映的是民族之间的文化交流,不是海上贸易,排

除D项。故选B项。

16.(2024・湖北武汉•中考真题)下图是甘肃出土的唐朝三彩骑俑队列,其中的女骑俑束着典型的

汉式头饰,身穿窄袖紧身衣。我国其他多个地区也出土了同时期的类似三彩人物俑,印证了当时人

口构成的多元性。材料反映出这一时期的时代特征是()

A.动荡与变革B.繁荣与开放

C.封闭与危机D.侵略与反抗

【答案】B

【解析】根据题干和所学知识可知,唐朝前期政治开明,经济发展,在民族关系、对外交流、科学

技术、文学艺术等多方面都有很大的建树,呈现出繁荣、富强、开放的盛唐景象,B项正确;动荡

与变革是春秋战国时期的特征,排除A项;封闭与危机是清朝前期的特征,排除C项;被侵略与

反抗是中国近代史的内容,排除D项。故选B项。

17.(2023年福建)以图证史是通达史识的一种重要方法。()

注:图中写

有“正店”

等字样处,

为当时的灯

箱广告

北宋张择端清叨上河图(局部)

A.是研究北宋城市生活的一手史料B.完整再现了北宋社会的繁荣景象

C.说明北宋东京城内尚未出现夜市D.应与考古材料印证才有史料价值

【答案】A

【解析】根据题干材料“北宋张择端清明上河图”,结合所学知识,可知,宋代张择端的《清明上河

图》描写了北宋首都东京汴河沿岸的风光,北宋都城开封,是当时著名的商业中心,《清明上河

图》,代表了宋代社会风俗画的最高成就,“正居”室当时的灯箱广告,反映了展示了当时丰富多彩

的市民物质和文化生活,A项正确;《清明上河图》是当时人对北宋都城的描绘,排除B项;宋代

时期城市的商业活动打破了时间的限制,夜市比较活跃,排除C项;《清明上河图》是文献史料,

无需与考古材料印证就有史料价值,排除D项。故选A项。

18.(2024•北京・中考真题)“南海西北陆坡一号、二号沉船遗址”是2023年我国十大考古发现之

-O该遗址位于海南岛与西沙群岛之间的南海海底,出水了大量明代瓷器。这一考古发现()

遗址出水的青花人物纹罐

①反映我国人民在南海地区的活动②是海上丝绸之路贸易往来的见证

③可用于研究明代的瓷器烧制工艺④印证明代引进了原产美洲的玉米

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】A

【解析】根据材料“位于海南岛与西沙群岛之间的南海海底,出水了大量明代瓷器。”结合所学知识

可知,“南海西北陆坡一号、二号沉船遗址”反映了我国人民在南海地区的活动,也是海上丝绸之路

贸易往来的见证,出水的大量明代瓷器可用于研究明代的瓷器烧制工艺,故①②③符合题意,A项

正确;明代引进了原产美洲的玉米,但材料中没有涉及引进美洲的农作物玉米,④不符合题意,

BCD项都包含④,排除BCD项。故选A项。

19.(2024・广东广州•中考真题)甘肃省甘谷县的元代壁画《唐僧取经归来图》中有唐僧、孙悟

空、猪八戒、沙僧和白龙马的形象。据此推知,吴承恩的《西游记》()

唐僧取经归来图(局部)

A.吸收了前代艺术成果B.再现了元杂剧的兴盛

C.描写了社会现实生活D.反映了封建社会衰亡

【答案】A

【解析】根据题干“甘肃省甘谷县的元代壁画《唐僧取经归来图》中有唐僧、孙悟空、猪八戒、沙

僧和白龙马的形象”可知,壁画作为前代艺术的一种表现形式,其内容(唐僧、孙悟空等角色的形

象)与《西游记》中的描述相吻合,说明《西游记》在创作过程中很可能受到了这些前代艺术作品

的启发和影响,A项正确;题干中并未提及元杂剧或元杂剧的兴盛情况,而是聚焦于壁画中的《唐

僧取经归来图》。因此,这一选项与题目内容无直接关联,排除B项;《西游记》虽然反映了当时

社会的某些方面,但其主要内容是神话和传奇故事,并非直接描写社会现实生活,排除C项;《西

游记》虽然有一定的社会批判意味,但其主旨并非直接反映封建社会的衰亡,排除D项。故选A

项。

20.(2024•江苏苏州.中考真题)我们要铸牢中华民族共同体意识。下图文物()

“宣政院印”印文金奔巴瓶

A.是中央政府对新疆地区实行有效管辖的证明

B.见证了康熙皇帝册封“班禅额尔德尼”封号

C.证明西藏自古以来是中国不可分割的一部分

D.肯定了黑龙江、乌苏里江流域都是中国领土

【答案】C

【解析】据题干“‘宣政院印'印文,金奔巴瓶”和所学知识可知,元朝建立后,对西藏地区行使行政

管理权,将这一地区划为一个单独的行政区,由宣政院直接统辖,掌管西藏的军民各项事务。西藏

的佛教规定,达赖或班禅以其转世“灵童”作为继承人。为防止蒙藏责族操纵转世灵量,清廷特别颁

发金瓶,规定选定转世灵童时,要将找到的几个灵童的名字,用满文、汉文和藏文三种文字写在象

牙签上,装入金奔巴瓶中,由驻藏大臣掣签确定,然后报请朝廷批准,才能成为合法的继承人。因

此,证明西藏自古以来是中国不可分割的一部分,C项正确;是中央政府对新疆地区实行有效管辖

的证明说法错误,是西藏不是新疆,排除A项;见证了康熙皇帝册封“班禅额尔德尼”封号与题意不

符,题干反映的是元朝和清朝对西藏的管辖措施,排除B项;肯定了黑龙江、乌苏里江流域都是中

国领土说法错误,题干涉及的地区是西藏地区,排除D项。故选C项。

21.(2024・山东威海・中考真题)如图纪念章正面刻有拿破仑三世像,背面刻有塘沽、张家湾、八

里桥、北京等重要战役的地点,正反面均缝有北京的字样。该纪念章是法国I860年侵略中国的历

史罪证。这场侵略战争是()

A.鸦片战争B.第二次鸦片战争

C.中法战争D.八国联军侵华战争

【答案】B

【解析】根据材料“法国、I860年、北京”,结合所学可知,1856年到1860年英法联军发动了第二

次鸦片战争,攻打到了北京,并犯下火烧圆明园的暴行,B项正确;通常鸦片战争都指第一次鸦片

战争,英国经常称其为第一次中英战争或“通商战争”,是1840年至1842年英国对中国发动的一场

非正义的侵略战争,也是中国近代屈辱史的开端。与题干时间等信息不符,排除A项;中法战争

从1883年12月一直持续到1885年4月,与题干时间等信息不符,排除C项;八国联军侵华战争

是指1900年5月28日以英国、俄罗斯、日本、法国、意大利、美国、德国、奥匈帝国为首的八

个主要国家组成的对中国的武装侵略战争,与题干时间等信息不符,排除D项。故选B项。

22.(2024•湖北武汉.中考真题)下图是1912年四川军政府铸造的银币,银币背面上方铸“中华民

国元年”,中间铸刻的篆书“汉”字取代了惯例使用的代表封建帝制皇权的蟠龙图案。这一变化可以

佐证辛亥革命()

A.追求民主共和B.掀起实业救国热潮

C.废除科举制度D.推翻北洋军阀统治

【答案】A

【解析】根据题干“中间铸刻的篆书‘汉'字取代了惯例使用的代表封建帝制皇权的蟠龙图案”和所学

知识可知,辛亥革命反对封建帝制,追求民主共和,银币中间铸刻的篆书“汉”字取代了惯例使用的

代表封建帝制皇权的蟠龙图案,即体现了追求民主共和,A项正确;甲午战争后,外国人纷纷在华

开办工厂、开采矿山,刺激了中国民族工业的发展,此时爱国民族企业家掀起了实业救国的热潮,

与题干无关,排除B项;废除科举制度是在1905年,排除C项;推翻北洋军阀统治是在1927年

北伐战争取得胜利之后,排除D项。故选A项。

23.(2024・广东•中考真题)下图是中华民国十五年广东陆丰县农民协会减租证。该史料可用于研

究()

宝藏越蠢4瀚急桩④漓53》信

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A.国民革命运动B.秋收起义C.人民解放战争D.南昌起义

【答案】A

【解析】根据题干“中华民国十五年''的信息以及图片信息,结合所学可知,民国元年是1912年。

民国15年换算成公元纪年的具体算法是1912+15-1=1926年,此时期国共实现了第一次合作,1926

年广州国民政府决定北伐,7月国民革命军十万人誓师北伐。北伐战争亦称国民革命运动或第一次

国内革命战争,A项正确;秋收起义是1927年9月,由毛泽东在湖南东部和江西西部领导的工农

革命军(即红军)举行的一次武装起义,1927年是民国十六年,排除B项;人民解放战争是1946

年6月开始,1946年是民国35年,排除C项;南昌起义是1927年8月,打响了武装反抗国民党

反动派的第一枪,1927年是民国十六年,排除D项。故选A项。

24.(2024・四川眉山・中考真题)下图是中国国家博物馆珍藏的一份饱经血与火洗礼的党证。党证

的主人是农民贺页朵,内容是:“牺牲个人,严守秘密,阶级斗争,努力革命,服从党纪,永不叛

党。”这份1931年的党证见证的历史发生在()

A.大革命时期B.土地革命时期C.抗日战争时期D.解放战争时期

【答案】B

【解析】根据所学可知,土地革命指的是第二次国内革命战争时期,时间是1927—1937年,结

合材料“1931年”“牺牲个人,严守秘密,阶级斗争,努力革命,服从党纪,永不叛党。”可知,发生

在土地革命时期,B项正确;大革命时期指的是第一次国内革命战争时期,时间是1924——1927

年,时间不符,排除A项;抗日战争时期是1931年9月18日—1945年9月2日,时间不符,排

除C项;解放战争时期是1946年6月——1949年9月,时间不符,排除D项。故选B项。

25.(2024・江苏盐城•中考真题)盐阜儿女英勇抗战,书写了壮丽诗篇。下图为盐城新四军纪念馆

陈列的展品(高射机枪)。该展品属于()

A.文献史料B.口述史料C.实物史料D.图像史料

【答案】C

【解析】根据材料“下图为盐城新四军纪念馆陈列的展品(高射机枪)”和所学可知,实物史料指历

史上遗留下来的各种物件,如遗迹、遗址、遗物、出土文物等,材料图示为抗战时期的遗留下来的

高射机枪,属于实物史料,C项正确;文献史料指记录历史事件或事实的各种书面或口头材料,排

除A项;口述史料指通过书面文字、录音、视频录影等手段对历史亲历者进行采访而记录下来的

史料,排除B项;图像史料指适用于历史教学与研究的视觉图像,一般指地图、图片等传媒对象,

排除D项。故选C项。

26.(2024•山东威海•中考真题)近年来,威海市初中历史学科深入开展“红色故事进课堂”活动,

2024年活动主题是“走近身边的革命文物”。某学习小组搜集到以下资料,其所反映的史实按时间先

后排序正确的是()

?m

*

«

•百

w泰

f8

A算

4.工

K.

②昆南县邢序明淮海战役中获得的嘉励劳证

①文登县姚中琨渡江战役中获得的特等功臣奖状③昆葡县于卿德民国35年的新四军退伍证明书

①文登县姚中正渡江战役中获得的特等功臣奖状

②昆寄县邢序明淮海战役中获得的支前功劳证

③昆前县于卿德民国35年的新四军退伍证明书

A.②①③B.②③①C.③①②D.③②①

【答案】D

【解析】根据所学知识,渡江战役发生在1949年4月至1949年6月,淮海战役发生在1948年11

月至1949年1月,民国35年是1946年,故按时间先后排序为③②①,D项正确,排除ABC项。

故选D项。

27.(2024•山东泰安・中考真题)下图是1954年山东胶县(今胶州市)一位二十岁女性选民的选民

证。推测该文物当时是为了迎接

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