天津市红桥区2024-2025学年八年级上学期期末生物试题（解析版）

八年级生物学

本试卷分为第I卷（选择题）和第n卷（非选择题）两部分。第I卷，第1页至第4页；

第H卷，第5页至第8页。试卷满分100分。

第I卷（选择题共46分）

本大题共23小题，每题2分，共46分。在每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题

目要求的。请将答案填写在n卷后的答题卡内。

1.下列动物体温随环境变化是（）

A东北虎B.家鸽C.蝙蝠D.蛇

【答案】D

【解析】

【分析】（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫恒温动物，如绝大多数鸟类和

哺乳动物。

（2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类。

（3）鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和

散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。

【详解】ABC.东北虎是哺乳类、家鸽是鸟类、蝙蝠是哺乳类，都是恒温动物，ABC不符合题意。

D.蛇是脊椎动物中的爬行动物，属于变温动物，D符合题意。

故选D。

2.藤壶能附着在其他海洋生物的身上，影响生物的运动。它具有分节的附肢和钙质可蜕壳的外骨骼。因

此，藤壶属于（）

A.软体动物B.节肢动物C.环节动物D.哺乳动物

【答案】B

【解析】

【分析】节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，包括昆虫纲、多

足纲、蛛形纲、甲壳纲。

【详解】A.软体动物的柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足，A错误。

B.藤壶具有分节的附肢和钙质可蜕壳的外骨骼属于节肢动物，B正确。

C.环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动，C错误。

D.哺乳动物的体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四

腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳胎生，D错误。

故选Bo

3.在学习动物的类群时，我们知道了许多不同的动物，归纳法能有效帮助我们更深入地了解它们。下列关

于动物共同特征的归纳，正确的是（）

A.鱼类和两栖动物都生活在水中

B.鸟类和哺乳动物的体温都恒定

C.节肢动物和爬行动物都有骨

D.线形动物和环节动物的体表都有角质层

【答案】B

【解析】

【分析】（1）两栖动物是指：幼体生活在水中，用鳗呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地

上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。

（2）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变

化.心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。

（3）多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞

行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；

有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。

【详解】A.鱼类终生生活在水中，用鲤呼吸，青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳏呼吸，成体既

能生活在陆地上，也能生活在水中，故A错误。

B.体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物。恒温动物只有两类：鸟类和哺乳动物，故B正

确。

C.节肢动物体内无脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，爬行动物体内有脊柱，属于脊椎动物，故C错

误。

D.线形动物的体都有角质层，环节动物没有，故D错误。

故选B。

4.下列骨骼肌附着骨的模式图中，正确的是（）

A.B.C.D.

【答案】B

【解析】

【分析】骨骼肌两端的肌腱可绕过关节连在不同的骨上。当骨骼肌受刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活

动，于是躯体就会产生运动。

【详解】A.图中虽然骨骼肌跨越了关节，但是它连接的骨中间有一块骨，这样的附着方式不能产生有效

的运动，A错误。

B.图中骨骼肌跨越了关节，并且附着在了两块不同的骨上。这样的附着方式使得骨骼肌在收缩时能够产

生拉力，带动骨骼和关节的运动，B正确。

C.图中骨骼肌只附着在了一块骨上，没有跨越关节，因此不能产生运动，C错误。

D.图中骨骼肌并没有跨过关节连接在骨上，D错误。

故选B。

5.狗的牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，狗通过门齿、犬齿、臼齿来切断、撕咬和咀嚼食物，狗所属的动

物类群是（）

A.爬行动物B.两栖动物C.哺乳动物D.鸟类

【答案】C

【解析】

【分析】哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼

吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。

【详解】A.爬行动物的体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，没

有牙齿的分化，A错误。

B.两栖动物的幼体生活在水中，用鲤呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺

呼吸，兼用皮肤呼吸，没有牙齿的分化，B错误。

C.哺乳动物牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿。门齿适于切断植物纤维；犬齿锋利，适于撕裂食物之用，多

见于食肉动物，草食动物有，但少；臼齿有宽大的咀嚼面，适于咀嚼食物作用。狗通过门齿、犬齿、臼齿

来切断、撕咬和咀嚼食物，狗所属的动物类群是哺乳动物，C正确。

D.鸟类的体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，气囊辅助呼吸，D错误。

故选C。

6.下列关于扬子鳄特征的叙述，错误的是（）

A.用皮肤和肺呼吸B.卵表面有坚韧的卵壳

C.体表覆盖角质的鳞片D.卵在陆地上发育成幼鳄

【答案】A

【解析】

【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而

变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。

【详解】A.扬子鳄属于爬行动物，用肺呼吸，提高的携氧的效率，更好地适应陆地生活，A错误。

B.卵表面有坚韧的卵壳，具有保护和防止水分的散失，B正确。

C.体表覆盖角质的鳞片，具有保护作用，还有防止水分的散失，更好地适应复杂的陆生环境，C正确。

D.卵在陆地上借助太阳光的孵化，发育为幼鳄，生殖和发育摆脱了对水的依赖，D正确。

故选A„

7.下列动物的行为中属于社会行为的是（）

A.猎豹捕食受伤羚羊B.水蛭吸附在水牛皮肤上

C.工蚁照料蚁后产卵D.成群的麻雀飞向麦田觅食

【答案】C

【解析】

【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等

级。

【详解】A.猎豹追捕羚羊不属于社会行为，属于捕食行为，A错误。

B.水蛭吸附水牛的皮肤不属于社会行为，属于取食行为，B错误。

C.工蚁照料蚁后产卵，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，体现了群体之间有明确的分

工，因此属于社会行为，C正确。

D.成群的麻雀飞向麦田觅食没有明确的分工，也没有严格的等级，因此都不属于社会行为，D错误。

【点睛】解答此类题目的关键是社会行为的特点。

8.蝴蝶在花丛中飞舞对植物的帮助是（）

A.传播花粉B.驱赶害虫C.提供肥料D.促进植物生长

【答案】A

【解析】

【分析】动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡。②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传

粉、传播种子。

【详解】蝴蝶在花丛中飞舞，原本昆虫被植物的花招引来吸取花蜜的，但是昆虫在花丛中飞舞吸取花蜜的

过程中，也为植物完成了传粉过程。

故选Ao

9.枸杞的果实颜色鲜艳并有香甜浆液，许多动物常常偷食。动物吃下枸杞后，种子不能被消化，便会随粪

便排出，从而扩大了枸杞的分布范围。这一事实说明动物能（）

A.帮助植物传粉B.促进物质循环

C.维持生态平衡D.帮助植物传播种子

【答案】D

【解析】

【分析】动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种

子。

【详解】A.自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物

能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，A不符合题意。

B.动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，这些有机物在动物体内经过分解，释放能量，同时也产

生二氧化碳、尿液等物质；动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无

机盐等物质。这些物质又可以被生产者利用。可见，动物能促进生态系统的物质循环，B不符合题意。

C.在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡，生

态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就

会影响到整个生态系统，因此动物在维持生态平衡中起着重要的作用，C不符合题意。

D.动物在运动过程或取食中可以携带植物的种子，将其带到更远的地方，扩大植物的分布范围。例如：

动物吃下枸杞后，种子不能被消化，便会随粪便排出，从而扩大了枸杞的分布范围，D符合题意。

故选D。

10.某同学在琼脂培养基上接种了甲、乙两种细菌进行培养，同时他还在培养基上放了盐水浸过的纸片，

经过恒温培养一段时间后，盐纸片周围只有甲细菌生长（如图），以下对实验的分析，不正确的是

A.用盐渍法可以保存某些食物

B.甲细菌比乙细菌更耐盐

C.乙细菌生活不需要无机盐

D.不同种类的细菌生活环境不同

【答案】C

【解析】

【分析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。但不同的细菌和真菌还要

求某种特定的生活条件，如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动则会受到抑制。

【详解】A、通过实验可以看出，部分细菌不适合在盐水中生存，所以可以用盐渍法可以保存某些食物，A正

确；

B、培养一段时间以后，只剩下甲细菌，说明甲细菌比乙细菌更耐盐，B正确；

C、本实验只能证明乙细菌不能在盐水中生存，并不能证明乙细菌生活不需要无机盐，C错误；

D、甲可以的盐水中生存，乙不能在盐水中生存，可以说明不同种类的细菌生活环境不同，D正确。

【点睛】本题关键是理解不同种类的细菌真菌的要求某种特定的生活条件。

11.在科学家巴斯德的鹅颈瓶实验中，他设计的唯一变量是（）

A.温度不同B.肉汤的新鲜程度不同C.放置的时间不同D.空气的洁净程度不同

【答案】D

【解析】

【分析】巴斯德：法国科学家，他设计了一个巧妙的实验一“鹅颈瓶”实验，证实了细菌不是自然发生

的，而是由原来已经存在的细菌产生的。他还发现了乳酸菌、酵母菌。提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法

以及防止手术感染的方法，后人称他为“微生物学之父

【详解】巴斯德将瓶中新鲜的肉汤煮沸，使液体中的微生物全被杀死，他将肉汤装入带有弯曲细管的瓶

中，弯管是开口的，空气可无阻地进入瓶中，而空气中的微生物则被弯曲的颈阻挡而沉积于弯管底部，不

能进入瓶中，结果瓶肉汤不腐败，表明没有出现微生物。此时如将曲颈管打断，使外界空气不经“沉淀处

理”而直接进入肉汤中，不久肉汤就腐败了，表明肉汤中出现微生物了。该实验有力的证明了：肉汤的腐

败的原因是来自空气里的细菌，变量是空气的洁净程度不同，D符合题意。

故选D。

12.图示细菌结构模式图，下列描述不符合事实的是（）

A.A结构为鞭毛B.它属于真核生物

C.E中存在遗传物质DNAD.大多数细菌只能利用现成的有机物生活

【答案】B

【解析】

【分析】图中：A鞭毛，B荚膜，C细胞壁，D细胞膜，E遗传物质，F细胞质。

【详解】A.观察图示细菌结构模式图，可以看到A结构为鞭毛，它是细菌的运动结构，使得细菌能够在

环境中移动或寻找更适宜的生存条件，故A正确。

B.细菌是原核生物，它们的遗传物质不像真核生物那样被核膜所包围，而是直接在细胞质中。图示中的

细菌并没有明显的细胞核结构，因此它属于原核生物，而非真核生物，故B错误。

C.E区域在细菌结构中通常指的是拟核，它是细菌遗传物质DNA的主要存在场所。虽然细菌的DNA不

像真核生物那样被核膜所包围，但拟核中的DNA仍然对细菌的遗传和生命活动起着决定性的作用，故C

正确。

D.大多数细菌是异养生物，这意味着它们不能自己合成所需的有机物，而只能利用现成的有机物作为碳

源和能源。这种生活方式使得细菌在环境中具有广泛的适应性和生存能力，故D正确。

故选B。

13.老坛酸菜是在无氧条件下发酵而成的泡菜，其独特的酸爽让味蕾绽放。发酵过程中起主要作用的微生

物是（）

A.酵母菌B.醋酸菌C.乳酸菌D.霉菌

【答案】C

【解析】

【分析】微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶

和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，制酱要用到曲霉，制味精要用到棒状杆菌，利用青霉可以提

取出青霉素等。正确识记并理解微生物的发酵技术在食品的制作中的应用是解题的关键。

【详解】A.制作米时要用到酒曲，主要成分是酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精

和二氧化碳；做面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌属于真菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二

氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔，错误。

B.当氧气充足时，醋酸菌才能进行旺盛的生命活动，将有机物分解成醋酸。当糖源充足时，醋酸菌将葡

萄汁中的糖分解成醋酸；当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸，错误。

C.制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜或牛奶呈现一种特殊的

风味，正确。

D.制酱要用到霉菌，霉菌发酵把有机物分解成氨基酸等物质，利于人体的吸收和提高食品的鲜度，错

误。

故选c。

14.蘑菇属于大型真菌，它的地下菌丝的主要作用是（）

A.吸收氧气B.吸收营养物质

C,吸收无机盐D,固定地上都分

【答案】B

【解析】

【分析】真菌是一类单细胞或多细胞微生物。不含叶绿素，真菌通常又分为三类，即酵母菌、霉菌和蘑菇。

【详解】蘑菇的是真菌中的一类，蘑菇是由菌丝体和子实体两部分组成，菌丝体是营养器官，子实体是繁殖

器官。子实体是蘑菇长出地面的地上部分，样子很像插在地里的一把伞。地下还有白色丝状，到处蔓延的菌

丝体，这是蘑菇的营养体部分，吸水分、无机盐和有机物。但是主要作用是吸有机物。可见B正确。

【点睛】真菌的异养方式有寄生和腐生。它们从动物、植物的活体、死体和它们的排泄物，以及断枝、落叶

和土壤腐殖质中、来吸收和分解其中的有机物，作为自己的营养。

15.关于烟草花叶病毒，下列说法正确的是（）

A.能独立生活B.属于植物病毒

C.细胞核中存在DNAD.在普通光学显微镜下可观察

【答案】B

【解析】

【分析】病毒只能寄生在其他生物的细胞内。根据它们寄生的细胞不同，可将病毒分为以下三类：动物病

毒专门寄生在人和动物细胞里，如流感病毒、新冠病毒；植物病毒专门寄生在植物细胞里，如烟草花叶病

毒；细菌病毒专门寄生在细菌细胞内也叫噬菌体，如大肠杆菌噬菌体。

【详解】A.病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的

物质，制造出新的病毒，这就是它的繁殖，故A错误。

B.结合分析可知：烟草花叶病毒只能寄生在植物细胞内，属于植物病毒，故B正确。

C.烟草花叶病毒是RNA病毒，而不是DNA病毒，所以其遗传物质为RNA,故C错误。

D.病毒非常微小，只能用纳米来表示，一个病毒的大小约为10~300纳米，因此用普通光学显微镜不能观

察到病毒，必须用电子显微镜才能观察到，故D错误。

故选B。

16.如图是某同学归纳的狼在部分分类等级中的位置。据图分析正确的是（）

A.图中从大到小的分类等级依次是：种、属、科

B.分类等级“科”比“属”包含的生物种类少

C.三种动物之间，狼与郊狼的共同特征最多

D.三种动物之间，狼与狐的亲缘关系最近

【答案】C

【解析】

【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，其中界是最大的分类单位，最基

本的分类单位是种。分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，

分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。

【详解】A.生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，图中从大到小的分类等级依

次是：科、属、种，A错误。

B.分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，

所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。“科”比“属”分类等级大，所以“科”比

“属”包含的生物种类多，B错误。

C.三种动物中，狼与狐同科不同属，狼与郊狼同属，因此狼与郊狼的共同特征最多，C正确。

D.图中三种动物之间，狼与狐同科不同属，狼与郊狼同属，所以狼与郊狼的亲缘关系最为密切，D错

'口

庆。

故选C。

17.下表是某同学对9种动物做出的简单分类，你认为他的分类依据是（）

类别一蚯蚓、蝗虫、河蚌、蜘蛛

类别二家鸽、海豚、家兔、蜥蜴、鲫鱼

A.水生还是陆生B.体内有无脊柱

C.体温是否恒定D.胎生还是卵生

【答案】B

【解析】

【分析】动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有

无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内

没有脊柱。

【详解】蚯蚓、蝗虫、河蚌、蜘蛛的体内都无脊柱，属于无脊椎动物；家鸽、海豚、家兔、蜥蜴、鲫鱼的体

内都有脊柱，都属于脊椎动物，可见B符合题意。

【点睛】脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱。

18.很多小朋友小时候打防疫针的时候会因为疼痛而哇哇大哭，长大后得到医生鼓励后，会紧闭牙关，不

再大哭，这两种行为分别属于（）

A.先天性行为、后天学习行为B.后天学习行为、先天性行为

C.先天性行为、先天性行为D.后天学习行为、后天学习行为

【答案】A

【解析】

【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种

本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。

【详解】很多小朋友小时候打防疫针的时候会因为疼痛而哇哇大哭的行为是生来就有的，由人体内的遗传

物质所决定的先天性行为，而长大后得到医生鼓励后，会紧闭牙关，不再大哭，这行为是在成长过程中，通

过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为。故选A。

【点睛】解题的关键是理解先天性行为和学习行为的特点。

19.下列各项中，属于吉林省保护生物多样性的最有效的措施是（）

A.建立长白山自然保护区B.将东北虎等濒危动物迁入动物园

C.建立东北虎园等研究基地D.组成保护生物多样性的民间组

【答案】A

【解析】

【详解】分析：

此题考查的是保护生物多样性的最有效措施，据此答题.

解答：

保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积

的陆地或水体划分出来，进行保护和管理；除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移

入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗

传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国森

林法》《中华人民共和国野生动物保护法》《中国自然保护纲要》等法律，对于我国生物多样性的保护起到

了重要的作用.可见A符合题意.

故选A

20.为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还需

把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极（）

A.缺少生产者B.没有消费者

C.分解者很少D.缺乏必要的生活设施

【答案】C

【解析】

【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等；生物

部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

【详解】生态系统由生物部分和非生物部分组成，其中生物部分包括生产者，消费者，分解者。细菌和真

菌是生态系统中的分解者，细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物，但不

同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑

制。南极的温度很低，而且南极的有机物较少，不适于细菌、真菌的生长繁殖，若把粪便等生活垃圾放在

南极，由于细菌、真菌较少，分解缓慢，会造成环境污染。因此，科学工作者不仅要把塑料等难以降解的

垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极缺少分解者。因此，c符合题意，ABD不

符合题意。

故选C。

21.关于生物的多样性的说法不正确的是（）

A.生物多样性的实质是生物基因的多样性

B.保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施

C.生物多样性就是指生物种类的多样性

D.生物多样性对维持生态稳定具有重要意义

【答案】C

【解析】

【分析】地球上所有的生物所拥有的全部基因以及各种生态系统构成了生物多样性，生物多样性包括遗传

的多样性、物种的多样性、生态系统的多样性。

【详解】A.每种生物都是一个丰富的基因库，多种多样的基因造就了丰富多彩的生物，因此，生物多样

性的实质是生物基因的多样性，A不符合题意。

B.栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因，因此，保护生态系统的多样性是保护生物多

样性的根本措施，B不符合题意。

C.生物多样性包括遗传的多样性、物种的多样性、生态系统的多样性三个层次，C符合题意。

D.在一个生态系统中，生物种类和数量越多，营养结构越复杂，生态系统的自我调节能力越大，生态稳

定越容易维持，可见生物多样性对维持生态稳定具有重要意义，D不符合题意。

故选C。

请阅读以下材料，回答下面小题。

某生物兴趣小组为探究鲫鱼适应水中生活的特征，设计如下实验方案；取6条大小、形态相似的活鲫鱼,

用凡士林将3条鲫鱼侧线鳞片上的小孔全部封住，另3条不作任何处理，分别放入甲、乙2个大小形状相

同的玻璃缸里。在甲、乙两缸里，分别用玻璃棒顺时针方向沿缸壁缓缓搅动清水，注意观察鱼的运动方

向。

©

®

22.关于该实验所作的假设，正确的是（）

A.鱼鳍与运动、平衡有关吗？

B.鱼的体形有利于在水中运动

C.鱼的侧线与感知水流方向有关吗？

D.鱼的侧线与感知水流方向有关

23.下列叙述中，不属于鲫鱼适应水生生活的形态特征是（）

A.呼吸器官是鳗

B.具有不恒定的体温

C.身体呈纺锤形，可以减少游泳时水的阻力

D.身体覆盖鳞片，能分泌粘液，保持身体的滑润

【答案】22.D23.B

【解析】

【分析】图中①背鳍，②尾鳍，③胸鳍，④腹鳍，⑤臀鳍。

【22题详解】

作出假设是在观察和知识经验的基础上，参考有关资料，对提出的问题作出肯定或否定的回答。结合实验

设计可知，该实验提出的问题是：鱼的侧线与感知水流方向有关吗？因此，本实验的假设可以是：鱼的侧

线与感知水流方向有关，故ABC错误，D正确。

故选D。

【23题详解】

鱼适于在水中生活的特点：①鱼的体形呈流线型，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；②体表有鳞片

具有保护作用，能分泌粘液，保持身体的滑润；③呼吸器官是鲤，吸收水中的溶解氧；④用鳍游泳；⑤鱼

体内有侧线可以感知水流，测定方向，为鱼的感觉器官。所以，选项中“具有不恒定的体温”不属于鲫鱼适

应水生生活的形态特征，故ACD不符合题意，B符合题意。

故选B。

第n卷(非选择题共54分)

24.如图是我们学过的五种动物，请回答有关问题。

ABCDE

(1)A是一种农业害虫，它的体表有,可以起保护和支持作用，并能防止体内水分的蒸发。

(2)B的呼吸器官是,C的呼吸器官是o

(3)E与D相比，在生殖发育方面的特点是o

(4)根据可以把A与B、C、D、E分成两种不同类别。

【答案】(1)外骨骼(2)①.鲤②.肺和皮肤(3)胎生、哺乳(4)体温是否恒定

【解析】

【分析】观图可知：A蝗虫属于节肢动物，B属于鱼类，C青蛙属于两栖动物，D属于鸟类，E家兔属于

哺乳动物。

【小问1详解】

A蝗虫属于节肢动物，体表外面包着坚硬的外骨骼，因为外骨骼不能随着身体的长大而长大，在蝗虫发育

过程中有蜕皮现象。

【小问2详解】

B鱼类生活在水中，用鲤呼吸，鱼的运动器官是鳍，主要靠尾部和躯干部的摆动和鳍的协调作用游泳。

C青蛙属于两栖动物，其幼年时期(蝌蚪)用腮呼吸，成年青蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。

【小问3详解】

E家兔与D鸟类相比，在生殖发育方面的特点胎生、哺乳，提高了后代的成活率。

【小问4详解】

根据体温是否恒定，可分为恒温动物和变温动物，B鱼和C青蛙属于变温动物，D鸟和E兔子属于恒温动

物。

25.下图为真菌、细菌在物质循环中的作用示意图，图中①、②表示代谢过程，甲代表生物，据图回答。

二氧化碳

（1）图中，甲在生态系统中所起的作用是,进而参与了物质循环。

（2）在自然界的物质循环中，甲把动植物的遗体分解成二氧化碳，供给植物进行作用，制造有机

物。同时还分解成______和,被植物吸收和利用。

（3）此图中的动物若全部消失，物质循环还能否进行？,说明动物起到了物质循环的作

用。

【答案】（1）将动植物遗体遗物中的有机物分解成无机物（分解作用）

（2）①.光合②.水③.无机盐

（3）①.能②.促进

【解析】

【分析】细菌、真菌作为生态系统中的分解者，它们把动植物的残体废物等含有的有机物质分解成简单的

无机物。图中①表示植物的光合作用，②表示动物的呼吸作用，生物甲分解生物遗体产生二氧化碳，是一

些微生物，在生态系统中的角色是分解者。

【小问1详解】

图中，生物甲是一些细菌和真菌，分解生物遗体产生二氧化碳、水、无机盐，在生态系统中的角色是分解

者，所起的作用是分解作用；它们把动植物的残体废物等含有的有机物质分解成简单的无机物。

【小问2详解】

生物甲是一些细菌和真菌，分解生物遗体产生二氧化碳、水、无机盐，二氧化碳又可以作为植物光合作用

原料，水和无机盐还可以被植物吸收利用。

【小问3详解】

生产者能进行光合作用把无机物转化为有机物，分解者能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无

机物(无机盐、二氧化碳、水)，释放到环境中，供生产者再一次利用。所以，没有动物，生态系统的物

质循环能够进行，只是进行的速度很慢。

动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物

质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿素等物质。二氧化碳、尿素等物

质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐

等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。

26.乒乓球运动被称为中国的国球。下图1表示运动产生的过程，图2为乒乓球运动员马龙“比心”庆祝

胜利的场景，请据图回答下列问题：

运动系统

(1)图1中运动系统中①结构是由肌腱和③肌腹组成。当图1中的①结构受到神经传来的刺激后会

,牵动骨围绕②活动，从而实现“削球”“搓球”“侧身反拉”“大力扣球”这些运动。

(2)当运动员“比心”庆祝胜利时(如图2),左臂的肱二头肌和肱三头肌分别处于、的状

态。

(3)当乒乓球飞速地朝眼前袭来时，眼睛会眨，这种行为从行为获得途径来看，属于o

【答案】(1)①.骨骼肌##肌肉②.收缩③.关节

(2)①.收缩②.舒张

(3)先天性行为

【解析】

【分析】(1)人体运动系统的主要包括骨、①骨骼肌和②关节，骨骼肌又包括肌腱和③肌腹。

(2)人体完成一个运动都要有神经系统的调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作

用，才能完成。

【小问1详解】

运动系统主要包括骨、①骨骼肌和②关节，骨骼肌包括两端的肌腱和中间的③肌腹。当骨骼肌受神经传来

的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。在运动系统中，骨起杠杆作用，关节

起支点作用，骨骼肌收缩产生动力。可见，当图1中的①结构受到神经传来的刺激后会收缩，牵动骨围绕

[②]关节活动，从而实现“削球”“大力扣球”这些运动。

【小问2详解】

一个动作的完成总是由至少两组肌肉相互配合活动，共同完成的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒

张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。可见，当运动员“比心”时，是屈肘状态，肱三头肌、肱二

头肌的状态分别是舒张、收缩。

小问3详解】

当乒乓球飞速地朝眼前袭来时，眼睛会眨的行为是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的，从动物行

为获得的途径看，属于先天性行为。

27.下面是细菌和真菌的结构示意图，据图回答：

(1)图A的生物名称是,该生物正在进行的生殖方式是。

(2)图B生物中②是,图D生物⑤中也有大量该结构。

(3)与图D生物相比，图C生物的细胞结构中没有,称为原核生物。

【答案】(1)①.酵母菌②.出芽生殖

(2)抱子(3)成形的细胞核

【解析】

【分析】从图中跟我们所学的知识可以知道：图中的A是酵母菌，B是青霉菌，C是细菌，D是蘑菇，①

是细胞核，②是抱子，③是直立菌丝，④是DNA,⑤是菌褶，⑥是营养菌丝，⑦是菌丝。

【小问1详解】

图中生物A呈椭圆形，有细胞核、液泡等结构，因此它的名称是酵母菌；由图可知此时酵母菌产生芽体，

芽体发育成熟就会脱离母体，形成新的酵母菌，因此进行出芽生殖。

【小问2详解】

图B青霉菌直立菌丝顶端能够产生②抱子，图D蘑菇⑤菌褶中也含有抱子，真菌主要是依靠抱子繁殖后代

的。

【小问3详解】

生物C细菌的结构④是DNA,与真菌相比无成形的细胞核，属于原核生物。

28.多数鸟类能够在天空中自由翱翔。有人说：“鸟的全身都是为飞行而设计的。“图一是小明同学构建的

鸟类适于飞行运动特点的概念图，图二是鸟类的呼吸结构，请据图回答相关问题。

图二

(1)鸟类的体型呈____，有利于减少O

(2)鸟类骨骼的特点是,从而减轻体重。

(3)鸟类最发达的肌肉附着在胸骨的____上，利于牵动两翼完成飞行。

(4)从图二中可以看出,，鸟类具有与肺相通的[],可辅助呼吸。

(5)小明同学把消化道短也归纳为鸟类适于飞行的特点，你认为合理吗？为什么?=

【答案】(1)①.流线型②.与空气的阻力

(2)薄、轻，长骨一般中空

(3)龙骨突(4)2气囊

(5)合理；消化道短(直肠极短)，不储存粪便，能够减轻体重，有利于飞行

【解析】

【分析】L题图中：①流线型，②薄、轻、长骨一般中空等；1气管，2气囊，3肺。

2.鸟类的结构特点是与其飞行生活相适应，如：前肢变成翼，被覆羽毛，身体呈流线型，胸肌发达，食

量大，心脏四腔，身体里有发达的气囊，与肺相通完成双重呼吸等。

【小问1详解】

鸟的体形为流线型，两头尖，能够减少飞行时与空气的阻力，有利于飞行。

小问2详解】

骨骼轻、薄而坚固，有些骨内部如长骨中空可以减轻身体重量，有利于高空飞行。

【小问3详解】

胸骨明显向外突出，形成龙骨突，这有利于肌肉的着生，龙骨突的两侧生有非常发达的胸肌，胸肌发达，

能牵动两翼完成飞行动作。

【小问4详解】

鸟类具有2气囊与3肺相通，主要功能是贮存空气，使鸟类每呼吸一次，在3肺内进行两次气体交换，这

种现象称为双重呼吸。双重呼吸是鸟类适应飞行生活的一种呼吸方式，提高了气体交换的效率，为飞行提

供充足的氧气，才能分解更多的有机物，释放出较多的能量，满足飞行的需要。

【小问5详解】

鸟类的消化道很短（直肠极短），可以及时将粪便排出体外，减轻飞行时的重量，适于鸟类的飞行生活。

因此把消化道短也归纳为鸟类适于飞行的特点是合理的。

29.下面列举了六种生物的名称，并对它们进行了分类，请结合所学生物知识完成以下问题：

（1）请写出图中部分标号所代表的生物名称：①③⑤

（2）藏羚羊是我国特有的一级保护动物，保护生物多样性最为有效的措施是

（3）生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系，上述六种生物

中，与菜豆亲缘关系最近的是o

【答案】（1）①.流感病毒②.松树③.扬子鳄

（2）建立自然保护区（3）菜豆

【解析】

【分析】题图中：①流感病毒，②海带，③松树，④菜豆，⑤扬子鳄，⑥藏羚羊。

【小问1详解】

病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。松树等裸子植物的种子没有果皮

包被，种子裸露在外面。扬子鳄是爬行动物，体表覆盖角质的鳞片；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有

坚韧的卵壳。所以，①流感病毒、③松树、⑤扬子鳄。

【小问2详解】

保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积

的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的

生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，

是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所。所以，藏羚羊是我国特有的国家一级保护动

物，为了保护生物的多样性，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。

【小问3详解】

生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。

分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的

相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。所以，上述六种生物中，与菜豆亲缘关系最近

的是松树，它们都是种子植物，用种子繁殖后代。

30.在探究食品腐败原因的实验中，某同学取三个相同的锥形瓶，各加入50毫升肉汤。高温煮沸后按下表

要求进行处理：

甲瓶