万州某中学2024-2025学年七年级下册第一次月考语文试卷

万州二中教育集团初2024级七年级（下）第一次定时作业试卷语文试题及答案

（满分150分，考试用时120分钟）

【厚植家国情怀、传承文化根脉】

一、语文知识及运用（30分）

1.下面是一位同学拟写的活动前言，请阅读下面文段，完成各题。（12分）

①家国情怀亘古不变地流淌在国人的血液里。②千百年来，中华民族得以从无数磨难中

觉醒，愈变愈强的原因，正是因为一代又一代有志之士鞠躬尽容，以己之力至死不懈地投身

到民族复兴的历史浪潮中。他们的英勇事迹可歌可泣,所建立的功（（xdn）载史册。

⑶他们所做的事情，也许并不是妇（巾）皆知的。和平年代，每一位坚守岗位、默默付出

的平凡人都是当之无愧的英雄。他们把这个世界变得五彩斑斓，他们也被这个世界照得锋董

里最一

仰望历史的天空口家国情怀闪耀光辉口跨越时间的房河，家国情所绵延不断。④从历史

到现实，这份家国情怀始终激励着人们勇毅前行，让中华民族生生不息。

⑴给文中加点字注音，根据拼音写汉字（4分）

鞠躬尽理（）坚持不卿）功）（所（）妇（向皆知（）

⑵文段中画波浪线成语使用不恰当的一项是（乂3分）

A.至死不懈B.可歌可泣C.当之无愧D.锋芒毕露

⑶在口处填入标点符号，最恰当的一项是（）（2分）

；

A,B,,C9oD,!

⑷文段中画横线的句子，有语病的一句是（乂3分）

A.①句B.②句C.③句D.4句

2.仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。（4分）

从南昌起义“潮汕七日红"到抗日战争、解放战争，汕头无数次站在革命的前沿，是革

命的重要舞台。我赏红色潮剧，如沐和煦春风，净化了我的审美情趣;

；我写红色心得，如经炉火泽炼，坚定了我的红色信仰。巍巍大

南山，铭记了一段可歌可泣的历史，我要不断地留下自己的红色足迹，努力成为新时代的红

色汕头人。

3.小华在阅读时有了很多有意思的发现，他采用整合信息的方法在班级群里发布了以下信

息分享，请你帮助他完成表格内容。（6分）

助读材料阅读任务

探究小说人物，可以关注情节突变处。如⑴请列举因人物突然出现或消失导致祥子

个人突然闯入别人的生活或突然从生活消命运改变的一个情节。

失，导致人物命运发生改变。《骆驼祥子》

中就有许多这样的情节突变处。

在对作品的分析中加入自己的理解与思考⑵请结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。

从而丰富阅读的内容，看到文字背后的思想人把自己从野兽中提拔出，可是在现在人还

意蕴把自己的同类驱逐到野兽里去。（选自《骆驼

祥子》第二十三章）

我的理解:___________________________

4.学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活，万州二中七（1）班开展“我的语文生活”综

合性活动，请同学们完成以下任务。（8分）

（1）语文兴趣我激发（2分）

《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典，将诗词文化与电视媒介有机结合,

兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的音乐风格，将经

典诗词转化为优美的歌曲，以现代人更喜闻乐见的方式，去学习诗词，“推动中华优秀传统

文化创造性转化、创造性发展”，受到广大观众的一致好评。

有同学根据上面材料拟写了一副对联的上联，请你写出下联：

上联:变形式演绎经典下联:

（2）语文活动我安排（2分）在这次综合性学习活动中，同学们分成不同专题活动小组搜集资

料。

第一小组:搜集巧用了成语的广告。第二小组:第三小组:-

⑶学校开展户外“生活处处有语文”系列活动中，晓华在报刊上看到这样一句话:中国竭尽

全力为世界争取了缓冲时间，武汉用生命与血泪换来了宝贵的战疫经验。他以为句中的“疫”

是错别字。你不同意他的看法并向他解说:（4分）

【探寻古韵风华、品味诗文精粹】

二、古诗文积累与阅读（25分）

（一）古诗文积累。（10分，每空1分）

5.古诗博大精深，意境深邃，我们一起研读吧。（10分）

学习古代诗文，增强文化自信，让我们一起领略古人的风采，感悟他们的情怀:

”（《木兰诗》）让我们领略到身经百战的木兰英雄般凯旋归来的

风采；（2）“,凭君传语报平安”（《逢入京使》）让我们感悟到岑参报国与

亲情难以两全，思念亲人又不愿让亲人挂念的含蓄柔情:（3）“深林人不知,"（《竹

里馆》）中月华如水，涤荡胸怀，诗人与自然对话，感悟隐居生活的美好情趣。（4）许多成语

出自古人的诗文名句之中，成语“扑朔迷离”就出自《木兰诗》“"

两句。⑸“”《春夜洛城闻笛》让我们在古诗中感受以声

传情的美好的句子；"《晚春》中描写一个人“无才思”并

不可怕，要紧的事珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负有心人的句子。

（二）文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。（15分）

（甲）

初，权谓吕家曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博

士邪！担当涉猎，见往事耳。卿言多务！孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。"蒙乃始就

学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！"蒙日：“士别三日，

即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

-《资治通鉴》

（乙）

王隐，字处叔，陈郡述人也。纳好弈拱，隐谓之曰：“禹惜寸阴，不闻数棋。"对曰：“我弈忘

忧耳。"隐曰：“盖闻古人遭逢①则以功达其道若其不遇则以言达其道。君少长五都，游宦

②四方，华夷③成败，皆当闻见，何不记述而有裁④成？应仲远作《风俗通》，崔子真作

《政论》，蔡伯喈作《劝学篇》，史游作《急就章》，烈皆行于世，便为没⑤而不朽。此可兼

济（天下），何必博弈而后忘忧哉！”史官之立，自纳始也。

-《晋书•王隐传》（有删改）

（注释）①遭逢:遇到好时代。②游宦:外出求官。③华夷:汉族与少数民族。④裁:剪裁，消减。

⑤没:消失。

6.请运用表格提供的方法，解释加点词的含义。（4分）

字词方法字义

戌鲁肃过寻阳字源推测法:甲骨文(1)________

王隐谓之曰课内迁移法:权谓吕蒙曰（《孙⑵_________

权劝学》）

盖朗古人遭逢参考成语法:耳闻目睹⑶__________

州皆行于世查阅词典法:①如同，好像。

②尚且.③通“由”，由于。（4）__________（填序号）

（《古代汉语常用词典》）

7.下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（乂3分）

A.盖/闻古人遭逢/则以功达其道/若其不遇/则以言达其道。

B.盖闻古人遭逢/则/以功达其道/若其不遇/则/以言达其道。

C.盖闻古人遭逢/则以功达其道/若其不遇/则以言达其道。

D.盖/闻古人遭逢/则/以功达其道/若其不遇/则/以言达其道。

8.请翻译下列句子。（4分）

①孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

②隐谓之曰：“禹惜寸阴，不闻数棋。”

9.细读两篇文章，借助“思考锦囊”并结合相关内容，分析孙权与王隐两人都劝说特点。

（4分）

思考锦囊：

可以想想劝说的目的

可以想想劝说的语言特点

可以想想劝说者的情感

三、现代文阅读（40分）

当群星在紫光中旋转时

一-纪念李文俊先生

①春节，极寒刚刚过去，天气开始回暖。我和同事苏玲说好，等更暖和些，去看看李

文俊先生等几位《世界文学》的前辈。

②绝没有想到，噩耗就在初六早晨传来，李文俊①先生已于当日凌晨去世…….太突然

了！

③李文俊先生大学毕业后，被分配到《世界文学》编辑部，从此与外国文学结下了一

辈子的缘分。

④60年代中期，因文革批判需要，文俊先生提出卡夫卡选题，翻译了五个中短篇，以

《审判及其他》为书名出版，就这样阴差阳错，文俊先生成为国内译介卡夫卡的第一人。这

些作品对于刚刚经历特殊年代的中国阅读者和写作者，具有启蒙般的冲击力。如今已闻名遐

迩的小说家余华将其理解成命运的一次恩赐。

⑤“文革”结束后，70年代的《世界文学》就像是一个小小的文学根据地，吸引着八方

来客，有不少冲着李文俊先生而来，手捧着他的译作，求取签名和合影，编辑部每天都会接

到大量读者来信，最多时需要用麻袋装，由此可见当时人们的文学热情高涨。每每这时，文

俊先生总会淡然一笑:"终于感觉到自己的价值了！"细想这句话，其实充满辛酸和欣慰。先

生这一代人经历了太多的坎坷和挫折，很长一段时间都在非正常的环境中生活和工作，无

谓消耗了太多的时间和精力。

⑥80年代初，福克纳早已是西方文学研究的热点，却因译介难度极大，一般译者打死

都不敢碰，国内仍未有译作。文俊先生有友劲，有韧劲，也有耐力，认准的事，再苦也要做。

他一点一点啃，每天就译上几百字。有时甚至几十字，愚公移山般。译出五六部福克纳的小

说和随笔集，几乎用尽了：聚手的力气。若单从低廉的稿酬角度看，太不划算了，唯有傻

瓜才肯做。正是有文俊先生这样高尚的"像小”，人们才能领略到一位异域文学大师独特的魅

力。福克纳小说对中国文学的启发和影响是不可估量的。莫言就坦承，正是受了李文俊所译

介的福克纳的启发，才悟到，大可通过书写老家高密东北乡，创造出“自己的文学共和国”。

⑦1988年，李文俊先生升任主编，开始主政《世界文学》。几十年的编辑生涯后，他对更

加尊重文学艺术本身的规律，将刊物尽可能办得更加纯粹些；明确提出，《世界文学》在新

形势和新环境中应该扮演“激进的保守派”这一文学角色，这就意味着更加注重文学性和代

表性，更加注重当下和多元，更加注重所译介作家的文学实力、文坛地位和国际影响，并

在前卫和传统之间寻找平衡。创作与翻译两大场域的互动和融合，逐渐成为中国文学的特色

和传统。

⑧2000年初，一场重病袭击了文俊先生。幸好抢救及时，先生得以渡过劫难。按理说，这

时候该踏踏实实颐养天年了。没承想，身体稍稍好转，他“又不禁手痒，便开始译一些另一

个路子的作品”，“有点像是个盼能尽量拓宽自己戏路的老演员”。喜欢与享受，是文俊先生

心甘情愿投入文学翻译的根本动力。他晚年翻译的门罗，又一次直接影响了中国文学的发生

和发展。

⑨晚年的文俊先生，致力于对自己的译本加以不断完善。他八十岁之后再版的福克纳译作，

书后均有“再次校改”“岁暮订正”“校阅略有修改一文俊”等字样。文俊先生毕生翻译福氏

的成果，其译本的文字臻熟已于极品，不但是让福克纳的作品，也是以自己的精妙译笔，深

刻影响中国写作者。

⑩“李译是我们读者心目中的灯塔。我为自己这一生能见到李老并得到他的签名而自豪和

激动。"小说家阿乙曾动情地讲述。

⑪说实在的，我共事过的几任主编中，对于编辑工作和编辑人员，文俊先生的要求是最严

格的。工作中的文俊先生严厉，较劲，不苟言笑，说话做事都敢得罪人，有点让人难以接近，

甚至有点不近人情。但生活中的文俊先生却可爱，好玩，充满了情趣，一个特别有韵味的老

头儿。与他熟了，你就会越发觉到他的可爱。他时常回忆起编辑部老主任庄寿慈做的狮子头:"

实在太好吃了！即便有人那时打我嘴巴，我也不会松口的。"

⑫先生经历的不少事情，都被他涂抹上了幽默色彩。在漫长的岁月里，在特殊的环境中，

幽墨已成为文俊先生的一件特别有效的武器，帮助他化解了不少烦恼，痛苦和委屈。有些

出版社未经授权就收入文俊先生的作品，文俊先生客客气气写封信，请出版社将样书和稿酬

寄来。个别出版社不太地道，竟然回信说以为译者已不在世，请李文俊先生寄身份证复印件

证明他还健在。像这类令人气愤的事情，文俊先生都是当作玩笑段子来说的。

回顾一生，文俊先生说:"玩得还算漂亮。好比作为一个运动员，还踢出过几个好球。

也就这样了，反正不能永远出风头，都要退场。"这是典型的李氏口吻，透着幽默，自信，

通透，坦然和满足。留下了这么多的译作和著作，这么多的文字，怎么可能说退场就退场呢？

只不过是换了一种在场方式罢了。

⑭事实上，先生一辈子都在以自己的方式飞升，从日常，从灰暗，从艰辛，最终抵达了

自己心仪的人生境界，抵达了自己向往的高空，那里，“群星在紫光中旋转②"，而他却独独欣

赏那颗“始终固定在天顶的北极星"，它并不像其他星星那么耀眼夺目，却显得清醒、矜持、

冷峻。

（作者高兴，选自《文艺报》2023年2月10日4版，有删改）

【注释】①李文俊（1930-2023）:广东中山人，中国社科院荣誉学部委员，历任《世界文学》

编辑、主编，获"翻译文化终身成就奖”，其译作对中国文学有着巨大的影响和启示。②《群

星在紫光中旋转》：（美）希尔达•杜立特尔著，李文俊先生译。

【理情节】

10.李文俊先生的一生是中国文学的发展缩影。请根据文本，完善思维导图。（4分）

翻译卡感受到⑴▲主政《世译介

夫卡作品自我价值界文学》其他作品

1时间面＜»士7。而代8。空代初19%，2吧”

1影响中国1对于中国阅对中国文学以福克纳作

品和簟妙译

读者和写作的启发和影笔,王响写

［文学面嗔1者，启毅般⑴▲,

的冲击响不可估量作者

（1）__________________________________________________

（2）_______________________________________________

⑶______________________________________________

（4）_____________________________________________________

【品语言】

11.赏析下列语句，按要求做批注。（6分）

⑴文俊先生有攀劲，有韧劲，也有耐力，认准的事，再苦也要做，他一点一点啃，每

天就译上几百字，有时甚至几十字，愚公移山般，译出巨方鄢福克纳的小说和随笔集，几乎

用尽了7辈子的力气。（从词性的角度）（3分）

⑶留下了这么多的译作和著作，这么多的文字，怎么可能说退场就退场呢？只不过是换了

一种在场方式罢了。（从抒a情方式的角度乂3分）

【探形象】

12.“第一人"“傻瓜""老演员”“运动员”，作者用多种称谓给李文俊先生冠名，请结合文本,

阐明其合理性。（4分）

【析主题】

13.末段引用《群星在紫光中旋转》译文，意蕴丰厚，请探究作者的写作意图。（4分）

人间最美初夏时

鲁北明月

①相比寒意料峭中的春红匆匆谢去，初夏才是人间最美的时光。

②这个时节有最美的风，南风吹笋，薰风入弦;也有最好的雨，红了樱桃，绿了芭蕉;

还有最美的绿，夏木成阴，苍翠欲滴；有最好的阳光，明而不媚，浓而不烈；还有最好的节

气，小满和芒种。这个时节，北方的小麦正在灌浆，南方的水稻开始播种，感觉是场为期一

年的四幕剧，喧哗的前奏与交代接近尾声，随之而来的是故事的精彩铺陈和情节的渐入佳境。

③初夏时节，万物生长，花自然不会少。譬如蔷薇，据说原名是叫“墙藤”的，按李

时珍的说法，因其“草蔓柔靡”，依墙攀援而生，故名“蔷薇”。“墙藤”也好，“蔷薇”也

罢，叫什么似乎不重要，重要的是这个城市凡有蔷薇的地方，那里就会有一堵如火如荼的花

墙，成为万绿丛中最为醒目的点缀。相比春天的梅、樱以及谷雨前花开时节的牡丹，初夏

的花色大都是低调甚至内敛的，香樟、女贞、木兰以及楝树的花都选择开在树顶。我曾长久

地抬头，远远地看一株楝树，看淡紫的花，细细碎碎密密地开在高高的树巅。那些花仿佛刻

意避开人间烟火，选择与夏日的云天风雨阳光为伴，绚烂中平添几多含蓄与从容的奢华。

④初夏时节，其实更宜观绿，杨万里有诗云:“拼却老红一万点，换将新绿百千重。”各

种质地的绿，在初夏的阳光里汪洋恣肆，层层叠叠，弥散着无穷的生命张力与赤诚。有一日

闲走林间，头上绿盖如波，地上光影曳动，就连空气里仿佛也浸润着浓稠的绿意和生命的律

动。不过，最让人惊喜的还得是那些叶底再也掩藏不住的收获，那些曾经在春风里让人惊艳，

在春雨里让人惋惜的花朵，正在初夏时节魔术般地幻化出缤纷的夏果。

⑤再看南宋词人赵彦端午睡醒来发现的惊喜：“午醉醒来一面风。绿葱葱。几颗樱桃叶

底红我猜想:赵先生大概率是当场采下那樱桃偷偷塞进嘴里吧。换作我，也是这副吃相。

“枇杷黄后杨梅紫，正是农家小满天”，青的梅子，红的樱桃，黄的枇杷和紫的杨梅，初夏

时节的阳光下风雨里，所有事物都在日长夜大，不停地成熟，不停地圆满，不停地让人间热

烈和丰富起来。

⑥那日走到构树下，看成熟的构树果（又称楮实）像爆裂的红色绒球疏疏地挂在枝丫上,

再次想起赵彦端。面对肥美多汁的诱惑，看看四下无人，我也采下一枚，扯一丝红红的果肉

塞进嘴里，黏黏的，像桑意。事后想起梭罗在《野果》中有关于草莓的一小段文字：“仿佛

天意，初夏时咬开一个草莓，就真的像吃下一颗红彤彤的心，勇气豪情顿时油然而生，一年

余下漫长的日子里就能面对一切，担当一切。”

⑦当然，即使没吃草莓或构树的红果，在这万物葱茏、欣欣向荣的初夏，在这所有的美

好正在奔涌而来的当下，所有的生命都应该只管低调、谦逊和努力奔赴！就似那日看到的一

株笋，不，应该说是一棵年轻的竹子，还没开枝散叶，但已经比所有的竹子都要高。年轻

的竹子远远地伫立在竹林外围，初夏的风雨里仿佛正在微微抱拳躬身，轻轻地说一声：初来

乍到，请多指救！

（选自《新民晚报》有删改）

.14.【印象式批注】小语读完这篇散文，就初夏整体印象随文批注。请你顺着小语的思路，根

据④-⑥段提炼重点填在横线处。（4分）

批注:人间圾美是初夏。这个时节有最美的风和绿，有时太阳有时雨，可以赏花，可以①

可以②，心有所念，时光正好。

15.【提问式批注】本文被选为本周的“共读美文”，同学们都用自己的方式圈画批注，以下

是小文阅读时圈画的内容及探究性提问，你能否一一作答？试一试，（8分）

（1）还有最好的节气，个懑和芒种。（何为"小满"？可用一段感性的文案来诠释。）（4分）

⑵所有事物都在日长夜大，不停地成熟，不停地圆满，不停地让人间热烈和丰富起来。（关

于这几句的朗读，我想从重音处理的角度谈谈设计和理由。）（4分）

16.【提问式批注】事后想起梭罗在《野果》中有关于草莓的一小段文字:"仿佛天意，初夏

时咬开一个草莓，就真的像吃下一颗红彤彤的心，勇气豪情顿时油然而生，一年余下漫长的

日子里就能面对一切，担当一切。"（如果删去这部分，在内容和结构上会对⑥⑦两段有怎样

的影响？乂4分）

17.【感悟式批注】散文，读来既有美的享受，也能引发心灵的共鸣。读到结尾画线句，小

海对年轻的竹子有了新的认识，联系自己有了新的后发，你是否也有共鸣？具体写一写。（6

分）

【学习优秀品质，书写心灵感悟】（共40分）

18.作文

（1）我们从第一单无中认识了形形色色的人:志虑忠纯的邓稼先，言行一致的闻一多，知

错就改的吕蒙.•…这些人物丰富了我们的世界，也引起了我们的思考。

生活中也有各种各样特征鲜明的人，他们带给我们的感受也各不相同，他（她）让你钦佩,

还是让你感激（快乐、烦恼、厌恶、轻蔑……）

请以〈这个人有点＞为题完成一篇不少于500字的作文。横线中只能填一个字,

例如:酷、暖、牛、趣、呆、倔……

（2）我看一阵向晚的春风，悄悄揉过丰润的青草；我看一片红晕的流云，无意沉醉凝望

它的大地；我看一个丰润的生命，在春的协奏里尽情欢笑..…

请以《我在春天里欢笑》为题，写一篇作文，抒写生活的美好，抒写生命的美好。

要求:①内容具体，有真情实感；②诗歌除外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及

真实的人名、地名、校名，一律用A、B、c等英文大写字母代替:⑤不得抄袭；⑥在具体的

场景中抒写真情，表达感悟。

2024-2025学年万州二中集团七下语文第一次大作业

参考答案

一、语文知识及运用（30分）

1.（1）（4分）cuixie勋孺

⑵（3分）D

⑶（2分）A

（4）（3分）B

2.（4分）我听红色报告如闻铿镯顿挫提高了我的精神境

界

3.（1）（3分）示例一：孙侦探：祥子送曹先生回家被孙侦探跟踪，

他存来买车的钱被孙侦探敲诈去，买车的希望破灭。

示例二：虎妞：虎妞引诱祥子，谎称怀孕，迫使祥子与她结婚。虎妞

出钱给祥子买车，让祥子重新燃起生活的希望。但不久虎妞难产去世,

为葬虎妞，祥子只得卖车，从此一蹶不振。

示例三：。小福子：小福子心地善良，在虎妞生病和去世时给了祥子

很多帮助，让祥子心生爱慕。祥子本想混好后娶小福子，哪知小福子

含恨自杀，祥子所有的希望都破灭了，从此完全堕落。

示例四：老马祖孙：祖孙俩让他的内心受到了巨大的触动：即便自己

拥有一辆车，到老了同样会生活得落魄、凄惨。祥子对未来感到很迷

茫，心中的信念开始动摇，对靠个人奋斗可以摆脱贫穷产生了怀疑。

示例五：曹先生：他是祥子的雇主，爱好传统美术，因为信奉社会主

义，所以待人宽和，被祥子认为是“圣人"。由于当局说他教书时的思

想过激而被认为是革命党，逃到上海去避了避风头又回到了北平。后

来又愿意帮助祥子重新生活。

（2）（3分）示例：“人把自己从野兽中提拔出”是说人是从野兽进

化而来，已经和野兽有了本质区别；“可是到现在人还把自己的同类

驱逐到野兽里去”是说黑暗的社会和现实，把人又变成了野兽，让人

堕落。如乱兵抢车、孙侦探敲诈、虎妞的诱骗等，这些都促使祥子丧

失希望，变成了行尸走肉。

4.⑴（2分）咏诗词弘扬国风

⑵（2分）示例：搜集生活中的俗语搜集流行的网络用语

⑶（4分）“疫”不是错别字。“战疫”仿照“战役”而来，切合当前

抗疫形式，更为贴切生动；“战疫”是当前的高频用词，已被大众所

接受认可，且辨识度极高；所以“疫”不是错别字。

5.（6分）（1）将军百战死，壮士十年归（2）马上相逢无纸笔（3）

明月来相照（4）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离（5）谁家雨点飞升,

散入春风满洛城（6）杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞

6.（4分）等到对...说听说②

7.（3分）C

8.（4分）

①孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？

只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。②王隐对他说：“禹珍惜每

一寸光阴，未尝听说他下棋。”

9.（4分）孙权与王隐两人的劝说特点：都是以劝说对象的经历、特

点出发进行劝解的；语言恳切真诚；都表现了对劝说对象的殷切希望;

劝说都达到了一定的效果，吕蒙“非复吴下阿蒙”，祖纳成为史官。

【答案】10.（4分）（1）译介福克纳作品；（2）60年代中期；

（3）《世界文学》像文学根据地，吸引八方来客，激发当时人们高涨

的文学热情；

（4）创作与翻译两大场域互动和融合，成为中国文学的特色和传统。

11.（1）（3分）运用动词“啃”，生动形象地写出了文俊先生译介福

克纳作品的吃力费劲，体现李文俊先生翻译的艰辛与坚韧不拔的毅力。

（或运用多个数量词，“一点一点”“几百字”“几十字”“五六部”“一

辈子”，写出了文俊先生译介福克纳作品的不易，体现李文俊先生翻

译的艰辛与坚韧不拔的毅力。）（答对一点即可）

（2）（3分）直接抒情，表达作者对李文俊先生的翻译成绩和对中国

文学发展的影响力的赞美之情，情感强烈鲜明。

12.（4分）作者用多种称谓给李文俊先生冠名，这些称谓都有其合

理性。首先，“第一人”是因为李文俊先生是中国最早翻译卡夫卡作

品的译者