《货比三家》基于标准的教学设计

《货比三家》基于标准的教学设计教材来源：教育部审定2013义务教育教科书内容来源：小学数学三年级上册第八单元主题：小数大小的比较课时：共1课时，第1课时授课对象：三年级学生设计者：目标确定的依据：1.课程标准相关要求：能结合具体情境比较两个或三个小数的大小。2.教材分析：教科书在教学内容的编排上，继续强化现实情境的作用，关注学生探索的过程，进一步体现解决问题方法的多样化。3.学情分析：在元、角、分的基础上，探索并掌握简单的比较小数大小的方法，并选择合适的方法进行比较。教学目标：（依据课标、教材、学情—1.2.3）经历比较商品价格的活动过程，探索并掌握比较小数大小的方法，并能正确比较小数的大小。2.在观察、比较、交流的活动中，学会独立思考，能表达自己的想法。3.在与他人交流多种比较方法的过程中，养成尊重他人、善于倾听的好习惯。评价任务：（依据教学目标—1.2.3）1.引出比较小数大小的意识与问题。（落实目标1）2.让学生优化出最简便的比较方法。（落实目标2）3.让学生掌握把整数比较大小的方法迁移到小数的大小比较中来。（落实目标3）教学过程：教学环节教学活动（不要写成教学实录）评价要点环节一复习导入（5分钟）活动一：这是上节课我们学习的对小数的认识，这节课我们就来学习比较小数的大小。1.读一读0.50元0.02元1.05元2.30元16.25元6.00元2.填一填（1）1.02元=（）元（）分（2）5.50元=（）元（）角（）元=8元6角4分（）元=41元8角（完成目标一）引出比较小数大小的问题（评价目标一）环节二（20分钟）活动一1.填一填1.80元是()角，也可以写成1.90元=（）元可以看出小数末尾的0省略后，小数的大小()2.两个小数比较大小哪个文具店的笔盒宜?4.9元O51元要知道哪个文具店的铅笔盒便宜，就要比较4.9和5.1的大小方法一:换算单位比较9元=4元9角=()角5.1元=5元1角=()角()角()角1.9元5.1元()店的铅笔盒便宜方法二:找中间数比较1.9元比5元()5.1元比5元()4.9元5.1元()店的铅笔盒便宜方法三:直接比较两个小数4.9的整数部分是()5.1的整数部分是()＜()4.9元5.1元()店的铅笔盒便宜3.练一练2.5○2.73.4○2.91.3○0.712.4○10归纳:两个小数比较大小，先看小数的()部分整数部分大的那个数就大;如果整数部分相同，依次看小数部分每一位上的数，直到比出大小为止。（完成目标二）让学生优化出最简便的比较方法。（评价目标二）环节三合作探究（11分钟）三个小数大小比较。哪家文具店的橡皮比较便宜?思考:要知道哪家橡皮比较便宜，就是看1.8元、2元、1.9元哪个数()。方法一:换算单位比较1.8元、1.9元都不到2元，1.8元、1.9元都()1.8元=18角1.9元=19角18角＜19角1.8元＜1.9元()文具店的橡皮最便宜方法二:直接比较看三个数的整数部分，分别是2，1，1，可以看出（）最大:()和()整数部分相同，看小数部分（）＜()，那么:()＜()＜()（）文具店的橡皮最便宜让学生掌握把整数比较大小的方法迁移到小数的大小比较中来。环节四自我检测（4分钟）活动一：完成课本第83页“练一练”第1题（完成目标三）强化本节所学知识。（评价目标三）板书设计：货比三家那个文具店的铅笔盒便宜？哪个文具店里的橡皮便