2013天津中考《语文》试卷+答案+解析

2013天津中考《语文》试卷+答案+解析2013天津中考《语文》试卷+答案+解析/2013天津中考《语文》试卷+答案+解析2013年天津市初中毕业生学业考试试卷语文试题（含答案全解全析）(满分120分)第Ⅰ卷一、选择题(本大题共11小题，共30分。1-3小题，每题2分;4—11小题，每题3分）1。下面各组词语中加点字的注音,完全正确的一项是()A.污秽(huì) 干涸(ɡù） 惟妙惟肖(xiào）B。丑陋（lòu） 绯红（fēi) 深恶痛疾(wù)C.酝酿（niànɡ) 朔方(shuò) 锐不可当（dǎnɡ)D.匿名(nì) 称职（chènɡ） 恪尽职守(kè）2.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（）(1)只要我们还拥有生命，就得对生命负责,让生命出光彩。

(2）传统书信了太多的文化内涵,一封信,就是一份沉甸甸的敬意.

(3)我们经历了灾难的创痛，更在灾难中铸就了不屈的精神,了无尽的力量。

A.散发承载凝结B.焕发承载凝聚C.焕发承担凝结D。散发承担凝聚3.下面句子没有语病的一项是(）A.作为一种新媒介,微博为公众提供了一个广阔的交流平台。B。通过为期三个月的市容环境整治，使老城区的面貌焕然一新。C。市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。D。能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。4。下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是()A.“中国梦”的实现,需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当.B。有位哲人说过:“这个世界上，最重要的就是阳光、空气、水和笑容。"C.给成功者一个微笑，那是赞赏;给失败者一个微笑,那是鼓励。D.挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士?5。下面情境中，小林表达得体的一项是（)【情境】小林晚上要参加少年宫组织的一项活动,放学后打电话告诉妈妈准备晚饭。A.你马上给我准备晚饭，我六点半要去参加少年宫的活动。B.妈妈，你必须早一点准备晚饭，我六点半要去参加活动,别耽误我的事。C.妈妈,您能早一点准备晚饭吗?我六点半要去参加少年宫的活动。D。快点儿给我做饭，我六点半要去参加少年宫的活动。6。下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（）A。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》)这两句诗运用新颖奇特的比喻，描绘出眼前梨花满树、生机盎然的春天景象。B。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）这两句诗慷慨激昂，表明了诗人舍生取义的决心,体现了崇高的民族气节。C.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。(毛泽东《沁园春·雪》）这两句承上启下，前一句对上片的写景作出总评，后一句引出对历代英雄的评论。D。而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头（余光中《乡愁》）作者借助“海峡"这一物象，来表现两岸相隔的断肠离情，从而将个人的故乡之思上升到家国之思。阅读《苏州园林》的节选文字,回答7-8题.苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿.落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞.没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画.开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。7.下面对选文说明的主要内容,概括正确的一项是（)A.苏州园林花草树木的修剪讲究对称。B.苏州园林花草树木的栽种注重季节变化。C.苏州园林栽种和修剪树木着眼在画意.D。游览者在苏州园林感到欢欣和喜悦.8.下面对选文的分析，不正确的一项是（）A.选文按照先概括后具体的逻辑顺序进行说明，条理清晰。B。选文以古老的藤萝为例,说明苏州园林树木的修剪着眼在画意。C。文中加点的“这”指“修剪得像宝塔那样的松柏,阅兵式似的道旁树”。D。文中“盘曲嶙峋"“珠光宝气”等描写，体现了说明文语言平实、准确的特点.阅读《邹忌讽齐王纳谏》的节选文字，回答9—11题。邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰:“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰:“吾与徐公孰美？"客曰：“徐公不若君之美也.”明日徐公来,孰视之,自以为不如；窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者,畏我也；客之美我者,欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。"9.下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A。朝服衣冠服:衣服B.明日徐公来明日:第二天C。窥镜而自视窥镜：照镜子D.吾妻之美我者，私我也私:偏爱10。下面选文中的句子是省略句的一项是()A.城北徐公，齐国之美丽者也B。君美甚,徐公何能及君也C。徐公不若君之美也D。皆以美于徐公11.下面对选文的分析，不正确的一项是()A.选文先介绍邹忌是一个美男子,为下文写与徐公比美做铺垫。B。妻、妾、客的回答从不同角度真诚赞美了邹忌的美丽。C.邹忌从妻、妾、客的赞美中悟出直言不易的道理。D。邹忌把家事、国事进行类比，得出“王之蔽甚矣”的结论。第Ⅱ卷二、（本大题共2小题，共8分)12。将下面古诗文语句补充完整。(1)采菊东篱下,.[陶渊明《饮酒(其五）》］

（2)潮平两岸阔，。（王湾《次北固山下》)

（3），化作春泥更护花.（龚自珍《己亥杂诗》)

（4)国破山河在，。（杜甫《春望》)

（5），赢得生前身后名。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

(6）谈笑有鸿儒,。（刘禹锡《陋室铭》）

13.诗中有画,是中国古典诗歌的艺术特点之一。如果说白居易《钱塘湖春行》中的“（1），谁家新燕啄春泥”是一幅具有柔性美的图画，那么王维《使至塞上》中的“大漠孤烟直，（2)"则是一幅具有刚性美的图画。

三、(本大题共3小题，共7分）阅读下面文言文,回答14-16题。陶公①性检厉,勤于事.作荆州时，敕船官悉录锯木屑,不限多少.咸不解此意。后正会②，值积雪始晴,听事③前除雪后犹湿,于是悉用木屑覆之，都无所妨。官用竹，皆令录厚头④,积之如山.后桓宣武⑤伐蜀，装船,悉以作钉。（节选自刘义庆《世说新语·政事》)[注］①陶公:陶侃,字士行,晋朝鄱阳人,曾任侍中、太尉、荆江二州刺史。②正会：元旦集会。③听事:处理政事的厅堂。④厚头:剩余的比较大的竹块.⑤桓宣武:桓温，曾任大将军、大司马。14。解释文中加点词语的含义.(2分)（1)咸不解此意咸:（2)值积雪始晴值：

15.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分)悉用木屑覆之,都无所妨。译文：

16.文中写了哪两件事？表现了陶公是一个怎样的人？请用自己的话概括。（3分）答:四、（本大题共4小题，共15分)阅读《一棵树的智慧》,回答17—20题。一棵树的智慧秦若水①我喜欢这片黑槐林.它就在我们学校四百米跑道内的操场绿地里,一棵连着一棵，排着有序的队列,像出操的莘莘学子。我更喜欢把它们比做宁静的港湾,它们随着跑道成弧形排列，真的很像静谧的怀抱。早晨或者傍晚,它们沐着阳光而肃立,我就静静地站在某棵树的下面,看它的绿意葱茏，看它的枝繁叶茂,看它的子女成群，看它的合家幸福，常常看得我满心欢喜。②我最喜欢的是看黑槐树开花.黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花，它的花很小、很白,一蓬蓬，一穗穗，那么小心，那么内敛，那么自得,默默地开着自己的花。不争艳，不媚俗,只开自己心喜之花,只做自己的白衣仙子。然后,会结荚子，名曰槐角,字连墩,清清爽爽开花，利利落落做树，可以与他人无关，确实与他人无关。③所以，我一直在等黑槐林的黑槐开花。从第一片叶子，到叶满枝头，再到浓荫铺地,我天天都去观望.有布谷路过、鹊鸟登枝,却没有看到黑槐开花.走过春,走过夏,黑槐林一直沉默着，没有开花。如果不是因为太心伤，我相信它们是不会这样做的。它们在无声地抗议着什么。④去年七月,那是一幅多么美丽的景象.黑槐林里每一棵黑槐树都约好了似的憋满了槐米，串串蓬蓬,喜气洋洋.那真是个夏天的样子啊。再过些时日,就会有白色的小米粒样的花开，然后那些叫槐连墩的娃娃们便会跑出来,吹着淡淡的药香,浸润着整个林子。⑤那个时候学校已经放假，静寂的林子是鸟鹊们的天堂。清晨或者傍晚，我还是常常踱过去，享受清闲宁静。有一天,暮色四合时，我踱过去，突然发现一地残枝断叶，抬头望,一树槐米皆被乡里街坊们尽数采去，原来密不透风的叶盖已经稀稀疏疏、透天望月.⑥枝折花去，满地凄凉。饱受磨难的它们抗议是应该的,就像那倔强骄傲的牡丹。⑦三年前，有个女学生从自家牡丹园里移了一棵叫“洛阳红”的牡丹给我。欣喜之余，我忙买了一个超大号的白瓷花盆栽种,那“洛阳红”在田里已长多年，年年花开如酒，香醇香艳无比。学生送我时,它已有花蕾待放。我精心呵护，时时察看，期待它硕大的花朵开放.有个朋友对这棵“洛阳红”也垂涎得很,天天过来探望,并请求我分些给她。手起刀落,我在花盆里切了半株牡丹,连根带叶带花蕾送给了她。一个月后,朋友告诉我，那半株牡丹花没开便好端端地死去了。我的何尝不是?我留下的半株牡丹虽然成活，但自缩花蕾，不再开花。秋来时，它早早褪下叶子,关了家门.⑧三年过去了，任我怎样浇水施肥,它也只是长些绿叶,不见开花。移了它的魂,切了它的骨,它变成了冷美人，不给花貌,不给笑容.它静默着抗议，用不开花的方式.⑨所以，我想，今年黑槐林拒绝开花已成定局。去年断枝断骨,妻离子散，换了谁都会抗议。⑩又是暑假,学生离校,林子寂静。前两天清晨，我去黑槐林做瑜伽，猛抬头,看到有树头顶小小黄黄的花蕾，一锥锥，一蓬蓬。槐米!我惊呼。接下来的几天里,它们都次第捧出各自的花蕾，整个黑槐林黄绿绿地静默着.痛,谁也不会忘记.但黑槐们和牡丹不同，它们选择了继续开花，并且用开得更好更美的方式去抗议往年的不公,同是用静默抗议,牡丹贞洁，千年冷漠,誓死不理;黑槐智慧,漠视痛苦,淡泊宁静。它默默地活好在自己的季节里,尽职尽责,按时开花，活好在当下，用最自然最朴素的方式。我惊叹一棵树的智慧。—-（选自《知识窗》2012年第8期,原文有改动)17.请按照时间顺序,梳理文中黑槐树的经历。（3分）时间(1)

今年由春到夏今年暑假经历一树槐米皆被乡里街坊们尽数采去（2)

(3）

18。从修辞的角度，赏析文中第②段画线的句子。（4分)黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花，它的花很小、很白,一蓬蓬，一穗穗，那么小心，那么内敛,那么自得,默默地开着自己的花。答:19.“我"推想“今年黑槐林拒绝开花已成定局”的原因有哪些?（4分）答:20。文章使用什么写法来凸显“一棵树的智慧"?请你结合文章内容，具体分析“智慧”的内涵。(4分)答：五、（本大题共4小题，共10分）（一)综合性学习（4分)今年4月23日是第十八个“世界读书日”。某学校开展了“好读书，读好书”语文综合性学习活动，请你按照要求,回答21—22题。材料一数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句地读,而是先对着书名思考片刻，然后闭目静思。想完后再打开书，如果作者写的和他的思路一样,他就不再读了。材料二宋代文学家苏东坡学识渊博,他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了,一遍又一遍地读,就能读透全书。材料三西汉时期匡衡，年轻时非常喜欢读书。但因家里贫穷,点不起灯烛,见邻家灯烛明亮，匡衡便在墙上凿穿一个孔洞,在洞前映着光刻苦读书。材料四爱因斯坦读书时,分成三个步骤.他先对全书形成总体印象，然后在此基础上，逐页却不是逐字地掠读全文。在掠读全书后,把已经获得的印象条理化、系统化。材料五范仲淹青年求学时期，过着人不能堪的苦读生活。五年间未曾脱衣而眠,有时夜里感到昏昏欲睡，便以水沃面。就这样，他领悟了六经的主旨。21.上面是某同学为“名人读书方法”主题演讲搜集的一组材料,不符合这一主题的两则材料是、。(2分）

22。下面是某同学摘抄的读书名言，请你依照这句名言的形式,仿写一个句子。（2分）名言：一本书像一艘船，带领我们驶向无限广阔的生活海洋.仿写:一本书像。

(二）名著阅读(6分）请根据你的阅读积累，回答23—24题。23。阅读下面对《水浒》中人物的点评,填写与之对应的人物。（只填序号）(3分)①林冲②鲁智深③武松A.他性格直爽，豁达明理，侠肝义胆；他拳打镇关西，巧救金氏父女；他打抱不平，大闹野猪林;他在战斗中总是勇往直前.B.他武艺高强,景阳冈打虎，威震天下；他性情刚烈，嫉恶如仇，为兄复仇斗杀西门庆;他有恩必报,为报答施恩醉打蒋门神。C.他是八十万禁军教头，生性安分，屡受迫害却一忍再忍；火烧草料场后,他被逼无奈，雪夜投奔梁山;他追随宋江东征西战,立下赫赫战功.A。B.C.

24。《傅雷家书》是苦心孤诣的教子篇。在傅聪长大成材的道路上,作为父亲的傅雷,从哪些方面给予儿子悉心指导？请结合书信内容具体分析.(3分)答:六、（本大题共1小题,共50分)25.作文。(50分）有人说生活太平凡，幸福很遥远。其实,点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。只要用发现的眼光看待世界,用感恩的心态采撷生活,你就能够收获许多幸福的印记。课堂上一声真诚的赞许，赛场上一句热情的鼓励;手机里一张张欢聚的照片,餐桌上一盘盘温暖的饭菜;抑或是一次快乐的远足，一次春雨中的漫步,一次醉心的阅读，一次成功后的哭泣……同学们，用心捡拾生活中的幸福吧，把它装入行囊，伴你快乐成长!请以“捡拾幸福"为题目,写一篇文章。要求：（1)内容具体，有真情实感；(2)文体不限(诗歌、戏剧除外);(3）字数不少于600字；(4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名.答案全解全析：1。答案BA。“涸"应读“hé”。C。“当”应读“dāng”。D。“称”应读“chèn"。2.答案B本题考查的是近义词的辨析和运用。“散发”的意思是“释放出某种东西”;“焕发”的意思是“光彩四射，一般指精神面貌”。“承担”的意思是“担当,担负，敢于担当责任与义务”,主要用于“承担责任";“承载”的意思是“承受支撑物体",句子的意思是“书信承受着文化内涵和沉甸甸的敬意",因而这里用“承载"。“凝结"的意思是“由气体变成液体或由液体变成固体"；“凝聚”有“聚集、积聚”的意思,句子的意思是“灾难中，我们积聚了力量，铸就了精神"，因而这里应该用“凝聚”。3。答案AB。缺少主语，应删去“通过"或“使".C.“提高”与“管理”搭配不当，应把“提高”改为“加强”。D.前后不一致，应删去“能否”一词。4.答案DD项从语意来看是个选择问句，应把“懦夫”后面的问号改为逗号。5。答案CA项中的“马上”，B项中的“必须",D项中的“快点儿”都带有命令的语气。妈妈是长辈，作为孩子，小林说话用命令的语气不得体.6.答案A“忽如一夜春风来,千树万树梨花开"一句运用了比喻的修辞，把树枝上的白雪比喻成了梨花,其实枝头并非真的有雪白的梨花出现。7.答案C选段首句即点明了说明的内容。第二、三句侧重说明了苏州园林“栽种”树木着眼在画意。第四、五、六句侧重说明了苏州园林“修剪”树木着眼在画意。评析本题考查理解段落说明内容的能力,难度不大。8。答案D“平实、准确”有误。说明文的语言常有“准确、简洁、平实”的特点。但是在说明文中运用形容词、动词和比喻、拟人等修辞方法，能起到形象、生动的作用,可增强文章的趣味性、可读性。文中用“盘曲嶙峋”“珠光宝气”这两个形容词,形象、生动地烘托出园林的繁华气氛.评析本题考查理解说明文语言特点的能力，难度不大。9.答案A“朝服衣冠”中“服”属于词类活用现象,名词用作动词，意为穿戴。评析本题考查理解文言实词的能力,要关注特殊的语言现象并结合语境理解词义，难度不大。10.答案D“皆以美于徐公"，翻译过来就是“（他们）都认为（我）比徐公美”。所以这句话省略了主语和直接宾语。以，就是以为,认为,是这句话的谓语动词,直接宾语“我”省略了。评析本题考查理解特殊文言句式的能力,要结合语境理解句子,难度不大。11。答案B从“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也”一句可看出妻、妾、客的赞美并不符合实际情况.评析本题考查准确理解文本的能力，要把握作品内容和主旨，难度不大.12.答案（1）悠然见南山(2）风正一帆悬(3）落红不是无情物（4)城春草木深(5)了却君王天下事(6）往来无白丁解析本题为直接型默写,需要关注的易错字有“悠"“悬”“却"等。13.答案（1）几处早莺争暖树（2)长河落日圆（2分）解析此题考查的是理解型默写。需要关注的易错字有“莺”“圆”等。14。答案(1)全,都(2)遇到，碰上……的时候（2分）解析“咸”属于古今异义词，对“值"的解释注意结合语境。评析本题考查考生对文言实词的理解能力,属于课内知识课外考，作答时要结合语境理解词义,难度不大。15。答案都用锯木屑覆盖在地面上，(人们出入)一点也不受妨碍。（2分)解析注意“之”指代地面，“都无所妨"前省略的句子成分,翻译时要补全。评析本题考查对省略句的理解能力,要结合语境理解句子,补全省略内容。16。答案积存废弃锯木屑，雪后覆地;积存竹头，造船时做竹钉.陶公是一个节俭、勤勉的人。（3分)解析首句揭示了人物的性格特点。对第一件事的概括,依据原文关键语句“敕船官悉录锯木屑”“值积雪始晴，听事前除雪后犹湿，于是悉用木屑覆之”;对第二件事的概括，依据原文关键语句“官用竹，皆令录厚头，积之如山。后桓宣武伐蜀,装船，悉以作钉”。通过陶公平日废物利用,可看出他是一个节俭、勤勉的人。评析本题考查理解文本内容、概括事件、分析人物的能力，难度适中。［译文］陶侃性情俭省而严厉，对政事十分勤勉。他任荆州刺史时,命令监造船只的官员把锯木屑全部收集起来，不论多少.大家都不明白他的用意。后来元旦集会,恰好遇到久雪初晴，处理政事的厅堂前的台阶扫去雪后还很湿。这时陶公就让人都用木屑覆盖在地面上,（人们出入）一点也不受妨碍.官府用的毛竹，陶侃总是命令把剩余的比较大的竹块收集起来,（以至于）堆积得像山一样。后来桓温伐蜀，把战船组装起来的时候，都用这些竹头作钉.17。答案(1）去年七月(2）沉默,没有开花（3）次第捧出各自的花蕾，黄绿绿地静默着。（3分）解析第（1)空对应的经历在第⑤段,据“那个时候”往前可以找出④段中的“去年七月".第（2)(3)空对应⑨⑩段的内容，抽取关键字概括即可.评析本题考查感知并概括文章内容的能力,难度不大.18。答案运用拟人、排比的修辞方法,写出了槐花不争艳、不媚俗的特点，表达了作者对槐花的喜爱之情。（4分）解析首先要准确判断修辞方法,“小心”“内敛"“自得”“默默”把槐花拟人化,同时运用三个“那么”又构成了排比。其次要概括修辞句所突出的特点。最后从中概括作者借物所要抒发的情感。评析本题考查判断、理解、赏析修辞句的能力，有一定的难度。19。答案去年黑槐断枝断骨,妻离子散,换了谁都会抗议；养了三年的牡丹受到伤害后，用不开花的方式抗议被移魂切骨。（4分)解析推想的原因有两个.一是⑥段和⑨段的提示“饱受磨难的它们抗议是应该的”“去年断枝断骨,妻离子散，换了谁都会抗议".二是类比⑦⑧段同样遭受磨难的牡丹用不开花的方式抗议而知。20.答案对比（插叙、衬托）;黑槐尽管去年受到伤害,但是它今年仍然开出更美更密的花蕾,体现它漠视痛苦、淡泊宁静、尽职尽责、坚守自己的生存智慧.(4分)解析记叙文常用的写作手法有呼应、象征、对比、衬托、先抑后扬等