《小数点位置移动引起小数大小的变化》小数课件

小数点位置移动引起小数尺寸的变化西师大版四年级数学下册PPT样板下载：行业PPT样板：节日PPT样板：资料下载：PPT背景图像：图形下载：优秀PPT下载：教程：Word教程：教程：资料下载：课件下载：范文下载：试卷下载：教案下载：

教学目标本节课我们主要来学习小数点位置移动引起小数尺寸的变化，同学们要能够掌握这种变化规律，能够处理有关的实际难题。观察这些数,你能发现它们有什么相同点?有什么不同点吗?小数点的位置不同,小数的尺寸就不一样！想一想：比较这23.45，234.5，2.345，2345几个数的尺寸,并按从小到大的顺序排列?给出四个10×10×10的正方体图,观察这四个图：（1）四个图都是把一个整体平均分成了（）份。（2）用小数表示阴影部分。0.0010.010.111000（1份）（10份）（100份）（1000份）0.0010.010.11(1份)(10份)(100份)(1000份)从左往右看小数的小数点向右移动一位，原数扩大10倍两位，原数扩大100倍三位，原数扩大1000倍从右往左看小数的小数点向左移动一位，原数缩小10倍两位，原数缩小100倍三位，原数缩小1000倍议一议：这四个小数的小数点的位置有什么变化？小数点位置的移动与小数尺寸的变化有什么关系？你能用一句话来总结小数点位置的移动与小数尺寸的变化有什么规律吗？小数的小数点向右（或左）移动一位、两位、三位……原来的小数就扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍……

一位是(),原数()了()倍。0.78的小数点

两位是(

),原数()了()倍。向右移动

三位是(),原数()了()倍。78

扩大

100780

扩大

10007.8扩大100.787.80.78780.7807800.78的小数点向右移动三位后是780，在这个移动的过程中应注意什么难题？注意：位数不够用“0”补足4.4的小数点向右移动两位后是()10.2的小数点向右移动三位后是()44010200

一位是(),原数()了()倍5.1的小数点两位是(),原数()了()倍向左移动三位是(),原数()了()倍0.51

缩小

100.051

缩小

100

0.0051

缩小

10005.100.515.1000.0515.10000.00511.下面各数与0.023比较,各扩大多少倍?0.232.3230230.0230.23原数扩大10倍0.0232.3原数扩大100倍0.023230原数扩大10000倍0.02323原数扩大1000倍小数点向右移动一位小数点向右移动两位小数点向右移动四位小数点向右移动三位2.下面各数与370比较,各缩小多少倍?3.7370.370.0373703.7原数缩小100倍37037

原数缩小10倍3700.37原数缩小1000倍3700.037原数缩小10000倍小数点向左移动两位小数点向左移动一位小数点向左移动三位小数点向左移动四位练习：1.小数点向右移动（）位，原数就（）100倍。2.小数点向左移动（）位，原数就（）100倍。3.0.30.003，小数点向（）移动了两位，原数就（）了（）倍。4.把8.05的小数点去掉，就是把小数点向（）移动了（）位，也就是把原数（）了（）倍。5.把8.07的小数点向左移动了两位，再向