2025年专升本艺术概论模拟试卷：艺术审美心理在文化传承中的角色

2025年专升本艺术概论模拟试卷：艺术审美心理在文化传承中的角色考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每题2分，共20分）1.艺术审美心理是指人们在审美活动中所表现出的心理现象，以下哪项不属于艺术审美心理的基本特征？（）A.情感体验B.认知过程C.创造性D.社会性2.艺术审美心理在文化传承中的角色主要体现在以下几个方面，除了（）。A.促进文化多样性B.增强民族凝聚力C.提高审美素养D.培养创新能力3.艺术审美心理的构成要素包括（）。A.感觉B.想象C.思维D.情感4.以下哪项不属于艺术审美心理的审美体验？（）A.感官愉悦B.情感共鸣C.理性思考D.创造性想象5.艺术审美心理的审美判断包括（）。A.美丑判断B.善恶判断C.对错判断D.高低判断6.以下哪项不属于艺术审美心理的审美创造？（）A.艺术创作B.艺术欣赏C.艺术批评D.艺术传播7.艺术审美心理在文化传承中的重要作用体现在（）。A.传承民族优秀文化B.促进文化交流C.培养审美素养D.以上都是8.艺术审美心理在文化传承中的地位是（）。A.主导地位B.辅助地位C.互补地位D.独立地位9.以下哪项不属于艺术审美心理在文化传承中的具体表现？（）A.艺术作品成为文化传承的重要载体B.艺术审美心理影响文化传承的方向C.艺术审美心理推动文化传承的深度D.艺术审美心理决定文化传承的广度10.艺术审美心理在文化传承中的发展历程是（）。A.从原始社会到现代社会B.从封建社会到现代社会C.从农业社会到工业社会D.从工业社会到信息社会二、填空题（每空1分，共10分）1.艺术审美心理是指人们在审美活动中所表现出的_______、_______、_______等心理现象。2.艺术审美心理在文化传承中的角色主要体现在_______、_______、_______等方面。3.艺术审美心理的构成要素包括_______、_______、_______等。4.艺术审美心理的审美体验包括_______、_______、_______等。5.艺术审美心理的审美判断包括_______、_______、_______等。6.艺术审美心理的审美创造包括_______、_______、_______等。7.艺术审美心理在文化传承中的地位是_______。8.艺术审美心理在文化传承中的发展历程是_______。9.艺术审美心理在文化传承中的具体表现包括_______、_______、_______等。10.艺术审美心理在文化传承中的重要作用体现在_______、_______、_______等方面。三、简答题（每题5分，共20分）1.简述艺术审美心理在文化传承中的角色。2.简述艺术审美心理的构成要素。3.简述艺术审美心理的审美体验。4.简述艺术审美心理的审美判断。5.简述艺术审美心理的审美创造。四、论述题（共20分）4.结合具体案例，论述艺术审美心理在文化传承中的具体作用和影响。五、材料分析题（共20分）5.阅读以下材料，分析艺术审美心理在文化传承中的体现。材料：近年来，随着我国传统文化的复兴，越来越多的年轻人开始关注和参与传统文化活动。以汉服为例，许多年轻人穿着汉服参加各种节日庆典、文化交流活动，甚至组建了汉服社团。这一现象体现了艺术审美心理在文化传承中的哪些作用？六、应用题（共20分）6.假设你是一位艺术教育工作者，针对当前青少年审美心理特点，设计一套艺术审美教育方案，旨在提高青少年的审美素养和传承中华优秀传统文化。请阐述你的方案，包括以下内容：（1）教育目标（2）教育内容（3）教育方法（4）教育评价本次试卷答案如下：一、选择题1.D.社会性解析：艺术审美心理的基本特征包括情感体验、认知过程、创造性，而社会性不属于基本特征。2.D.培养创新能力解析：艺术审美心理在文化传承中的角色主要体现在促进文化多样性、增强民族凝聚力、提高审美素养等方面。3.A.感觉、B.想象、C.思维、D.情感解析：艺术审美心理的构成要素包括感觉、想象、思维和情感。4.C.理性思考解析：艺术审美心理的审美体验包括感官愉悦、情感共鸣和创造性想象，而理性思考不属于审美体验。5.A.美丑判断、B.善恶判断、D.高低判断解析：艺术审美心理的审美判断包括美丑判断、善恶判断和高低判断。6.B.艺术欣赏解析：艺术审美心理的审美创造包括艺术创作、艺术批评和艺术传播，而艺术欣赏不属于审美创造。7.D.以上都是解析：艺术审美心理在文化传承中的重要作用体现在传承民族优秀文化、促进文化交流、提高审美素养等方面。8.C.互补地位解析：艺术审美心理在文化传承中的地位是互补地位，与传统文化、社会环境等相互影响、相互促进。9.D.艺术审美心理决定文化传承的广度解析：艺术审美心理在文化传承中的具体表现包括艺术作品成为文化传承的重要载体、艺术审美心理影响文化传承的方向、艺术审美心理推动文化传承的深度。10.A.从原始社会到现代社会解析：艺术审美心理在文化传承中的发展历程是从原始社会到现代社会，随着社会的发展而不断演变。二、填空题1.情感体验、认知过程、创造性解析：艺术审美心理的构成要素包括情感体验、认知过程和创造性。2.促进文化多样性、增强民族凝聚力、提高审美素养解析：艺术审美心理在文化传承中的角色主要体现在促进文化多样性、增强民族凝聚力和提高审美素养等方面。3.感觉、想象、思维解析：艺术审美心理的构成要素包括感觉、想象和思维。4.感官愉悦、情感共鸣、创造性想象解析：艺术审美心理的审美体验包括感官愉悦、情感共鸣和创造性想象。5.美丑判断、善恶判断、高低判断解析：艺术审美心理的审美判断包括美丑判断、善恶判断和高低判断。6.艺术创作、艺术批评、艺术传播解析：艺术审美心理的审美创造包括艺术创作、艺术批评和艺术传播。7.互补地位解析：艺术审美心理在文化传承中的地位是互补地位。8.从原始社会到现代社会解析：艺术审美心理在文化传承中的发展历程是从原始社会到现代社会。9.艺术作品成为文化传承的重要载体、艺术审美心理影响文化传承的方向、艺术审美心理推动文化传承的深度解析：艺术审美心理在文化传承中的具体表现包括艺术作品成为文化传承的重要载体、艺术审美心理影响文化传承的方向、艺术审美心理推动文化传承的深度。10.传承民族优秀文化、促进文化交流、提高审美素养解析：艺术审美心理在文化传承中的重要作用体现在传承民族优秀文化、促进文化交流、提高审美素养等方面。三、简答题1.简述艺术审美心理在文化传承中的角色。解析：艺术审美心理在文化传承中的角色主要体现在以下几个方面：（1）促进文化多样性：艺术审美心理能够激发人们对不同文化的关注和欣赏，从而促进文化多样性的发展。（2）增强民族凝聚力：艺术审美心理能够唤起人们对民族文化的认同感和归属感，增强民族凝聚力。（3）提高审美素养：艺术审美心理能够培养人们的审美能力和审美情趣，提高审美素养。2.简述艺术审美心理的构成要素。解析：艺术审美心理的构成要素包括：（1）感觉：包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等，是人们感知艺术作品的基础。（2）想象：通过对艺术作品的感受和体验，在脑海中形成新的形象和情境。（3）思维：对艺术作品进行理性分析和评价，形成审美判断。3.简述艺术审美心理的审美体验。解析：艺术审美心理的审美体验包括：（1）感官愉悦：通过视觉、听觉等感官感受艺术作品带来的愉悦。（2）情感共鸣：与艺术作品中的情感产生共鸣，产生共鸣感。（3）创造性想象：在欣赏艺术作品的过程中，发挥想象力，创造新的形象和情境。4.简述艺术审美心理的审美判断。解析：艺术审美心理的审美判断包括：（1）美丑判断：对艺术作品的美丑进行评价。（2）善恶判断：对艺术作品中的道德观念进行评价。（3）高低判断：对艺术作品的水平和价值进行评价。5.简述艺术审美心理的审美创造。解析：艺术审美心理的审美创造包括：（1）艺术创作：通过艺术创作表达自己的审美观念和情感。（2）艺术批评：对艺术作品进行评价和分析。（3）艺术传播：将艺术作品传递给他人，促进艺术的发展和传播。四、论述题4.结合具体案例，论述艺术审美心理在文化传承中的具体作用和影响。解析：以下是一个案例：案例一：中国传统戏曲《白蛇传》的传承与发展。该剧以白蛇与许仙的爱情故事为主线，展现了古代中国的爱情观、道德观念和民间信仰。通过对《白蛇传》的传承，使得观众在欣赏艺术作品的同时，深入了解了中国传统文化。艺术审美心理在这个过程中起到了以下作用：（1）激发观众对中国传统文化的兴趣，促进文化传承。（2）培养观众的艺术审美能力，提高审美素养。（3）传承和弘扬中华民族优秀传统文化。五、材料分析题5.阅读以下材料，分析艺术审美心理在文化传承中的体现。材料：近年来，随着我国传统文化的复兴，越来越多的年轻人开始关注和参与传统文化活动。以汉服为例，许多年轻人穿着汉服参加各种节日庆典、文化交流活动，甚至组建了汉服社团。这一现象体现了艺术审美心理在文化传承中的哪些作用？解析：这一现象体现了艺术审美心理在文化传承中的以下作用：（1）激发年轻人对传统文化的兴趣：汉服作为一种具有悠久历史和独特文化内涵的服饰，能够激发年轻人对中国传统文化的兴趣，从而促进文化传承。（2）培养审美素养：年轻人通过穿着汉服参与节日庆典和交流活动，能够在实践中感受到传统文化的魅力，培养审美素养。（3）传承和弘扬传统文化：年轻人通过组建汉服社团，将传统文化传承下去，并在现代社会中发挥其积极作用。六、应用题6.假设你是一位艺术教育工作者，针对当前青少年审美心理特点，设计一套艺术审美教育方案，旨在提高青少年的审美素养和传承中华优秀传统文化。请阐述你的方案，包括以下内容：（1）教育目标：提高青少年的审美素养，传承中华优秀传统文化。（2）教育内容：①中国传统艺术：如书法、绘画、音乐、舞蹈等。②现代艺术：如电影、戏剧、摄影等