让家更美好（教学设计）-2024-2025学年统编版（2024）道德与法治七年级上册

让家更美好（教学设计）-2024-2025学年统编版（2024）道德与法治七年级上册课题：《让家更美好》科目：初中道德与法治年级：七年级上册版本：统编版（2024）一、教材内容本课是统编版初中道德与法治七年级上册第二单元《成长的时空》第四课《幸福和睦的家庭》中的内容。本课主要围绕“让家更美好”展开，包括现代家庭面面观和和谐家庭我出力两个部分。教材首先阐述了现代家庭在结构、观念、沟通方式等方面的变化，让学生了解家庭的发展趋势。接着引导学生认识到构建和谐家庭的重要性，并探讨如何为和谐家庭出力，培养学生的家庭责任感和解决家庭问题的能力。例如，在现代家庭面面观中提到，随着社会的发展，家庭结构不断演化，大家庭的比例逐渐降低，小家庭的数量日益增多。同时，家庭成员的交流、沟通方式也发生了很大变化，互联网等信息技术的应用使得沟通更加便捷多样。在和谐家庭我出力部分，通过案例分析等方式，让学生明白家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容是构建和谐家庭的关键。二、核心素养目标1.道德修养-培养学生尊老爱幼、关爱家人的道德品质，增强家庭责任感。-引导学生树立正确的家庭观念，弘扬家庭美德。2.健全人格-帮助学生正确认识家庭中的矛盾和冲突，培养积极乐观的心态和应对问题的能力。-促进学生在家庭中形成良好的人际关系，塑造健全人格。3.责任意识-使学生明确自己在家庭中的角色和责任，主动为家庭的和谐幸福贡献力量。-培养学生对家庭负责的态度，提高承担家庭责任的能力。三、教学重难点1.教学重点-现代家庭的特点和变化。-构建和谐家庭的方法和技巧。2.教学难点-如何正确处理家庭中的矛盾和冲突，促进家庭和谐。-引导学生将构建和谐家庭的理念和方法落实到实际行动中。四、学情分析七年级学生正处于身心迅速发展的时期，开始对家庭关系和家庭生活有了更深入的思考。他们一方面感受到家庭的温暖和关爱，另一方面也可能面临着一些家庭中的问题和困惑，如亲子冲突、家庭成员之间的沟通不畅等。同时，由于社会的发展和变化，学生所生活的家庭环境与以往相比也有了很大不同，他们对现代家庭的特点和变化有一定的感性认识，但缺乏系统的理性思考。因此，在教学中需要引导学生关注家庭生活，了解现代家庭的发展趋势，掌握构建和谐家庭的方法，增强家庭责任感和解决家庭问题的能力。五、教学准备1.教师准备-收集与家庭相关的图片、视频、案例等资料，制作多媒体课件。-准备相关的调查问卷，了解学生的家庭情况和对家庭问题的看法。-设计课堂讨论话题和小组活动方案。2.学生准备-回顾自己家庭中的生活场景和与家人相处的经历。-思考家庭中存在的问题及自己的感受。六、教学过程（一）导入新课1.教师展示一张全家福照片（可以是自己的家庭照片或者提前收集的学生家庭照片），并提问：“同学们，看着这张照片，你们能感受到什么？家对你们来说意味着什么？”2.请几位学生分享自己的感受，教师进行简要点评和总结。3.教师引出课题：“家是我们心灵的港湾，是我们成长的摇篮。然而，随着时间的推移和社会的发展，家庭也在不断变化。今天，我们就一起来探讨如何让我们的家更美好。”设计意图：通过展示全家福照片，营造温馨的课堂氛围，激发学生的学习兴趣和情感共鸣，引导学生思考家的意义，自然地导入新课。（二）讲授新课1.现代家庭面面观-家庭结构的变化-教师展示不同类型家庭结构的图片（如核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭等），让学生观察并比较它们的特点。-教师讲解：“随着社会的发展，家庭结构不断演化。过去，大家庭比较常见，几代人居住在一起。而现在，小家庭的数量日益增多，核心家庭成为主要的家庭形式。”-引导学生思考：“家庭结构的变化对我们的生活有哪些影响？”-组织学生进行小组讨论，每组推选一名代表进行发言。-教师对学生的发言进行总结和补充，强调家庭结构的变化是社会发展的必然趋势，不同的家庭结构都有其优点和挑战，我们要适应这种变化，珍惜家庭生活。-家庭观念的变化-教师提问：“在你们的家庭中，父母和长辈对你们的期望与过去相比有什么不同？你们自己对家庭的看法又有哪些变化？”-请学生自由发言，分享自己的感受和体会。-教师结合学生的发言，讲解现代家庭观念的变化，如更加注重子女的个性发展、平等意识增强、家庭成员之间的相互尊重等。-教师展示一些体现现代家庭观念的案例（如父母支持孩子的兴趣爱好、家庭成员共同参与家庭决策等），让学生进一步感受家庭观念的变化。-沟通方式的变化-教师提问：“在你们的家庭中，通常通过哪些方式与家人沟通？与过去相比，有什么不同？”-学生回答后，教师展示一些现代沟通方式的图片（如微信、视频通话、电子邮件等），讲解信息技术的发展对家庭沟通方式的影响。-教师强调：“良好的沟通是家庭幸福的重要因素。现代沟通方式虽然便捷多样，但我们也要注意沟通的质量和效果，多与家人进行面对面的交流和情感沟通。”-教材内容讲解-教师引导学生阅读教材第78-79页“现代家庭面面观”的内容，结合图片和案例进行分析，加深学生对现代家庭特点和变化的理解。-提问学生：“教材中提到的现代家庭的特点，在你们的家庭中都有体现吗？请举例说明。”-让学生进行思考和回答，教师进行点评和指导。设计意图：通过图片展示、案例分析、小组讨论等方式，让学生直观地了解现代家庭在结构、观念、沟通方式等方面的变化，引导学生关注家庭生活的实际情况，培养学生的观察能力和分析问题的能力。同时，结合教材内容进行讲解，使学生对知识的理解更加系统和深入。2.和谐家庭我出力-家庭中的矛盾和冲突-教师展示一些家庭矛盾和冲突的案例（如亲子之间因为学习问题发生争吵、夫妻之间因为家务分配产生矛盾等），让学生思考：“为什么家庭中会出现这些矛盾和冲突？”-组织学生进行小组讨论，分析家庭矛盾和冲突产生的原因。-教师对学生的讨论结果进行总结，归纳出常见的原因，如家庭成员之间的观念差异、沟通不畅、缺乏理解和包容等。-教师提问：“家庭中的矛盾和冲突会给我们带来什么影响？我们应该如何应对？”-引导学生思考并发言，让学生认识到家庭矛盾和冲突是正常的，但如果处理不当会影响家庭的和谐幸福，我们要学会正确处理。-构建和谐家庭的方法-相互理解、信任、体谅和包容-教师讲解：“家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容是构建和谐家庭的关键。当我们与家人发生矛盾时，要站在对方的角度看问题，多一些理解和包容。”-教师举例说明：“比如，当父母因为工作繁忙而没有时间陪我们时，我们要理解他们的辛苦，而不是抱怨。同时，我们也要信任父母，相信他们是爱我们的。”-组织学生进行角色扮演活动，模拟家庭中的一些矛盾场景，让学生通过角色扮演体验如何相互理解、信任、体谅和包容。-有效沟通和交流-教师强调：“良好的沟通是解决家庭问题的重要途径。我们要学会与家人进行有效的沟通和交流，表达自己的想法和感受，同时也要倾听家人的意见和建议。”-教师讲解沟通的技巧和方法，如注意语言表达、选择合适的沟通时间和地点、尊重对方的意见等。-让学生分享自己在家庭中与家人沟通的成功经验和失败教训，引导学生反思自己的沟通方式，提高沟通能力。-以良好的心态面对家庭发展中的问题-教师讲解：“家庭在发展过程中会遇到各种问题，如经济压力、家庭成员的健康问题等。我们要以积极乐观的心态面对这些问题，共同努力克服困难。”-教师展示一些家庭面对困难时相互支持、共同努力的案例，让学生感受家庭的力量。-引导学生思考：“当你的家庭遇到困难时，你会怎么做？”让学生发表自己的看法和想法。-教材内容讲解-教师引导学生阅读教材第81-82页“和谐家庭我出力”的内容，结合案例和活动进行分析，让学生理解构建和谐家庭的重要性和方法。-提问学生：“你认为构建和谐家庭还需要注意哪些方面？”鼓励学生积极思考，发表自己的见解。设计意图：通过案例分析、角色扮演、讨论分享等活动，让学生深入了解家庭中的矛盾和冲突及其产生的原因，掌握构建和谐家庭的方法和技巧。培养学生解决问题的能力和团队合作精神，引导学生树立正确的家庭观和价值观，增强家庭责任感。同时，结合教材内容进行讲解，加深学生对知识的理解和记忆，提高学生的学习效果。（三）课堂小结1.教师引导学生回顾本节课的主要内容，包括现代家庭的特点和变化、家庭中的矛盾和冲突以及构建和谐家庭的方法。2.请学生用自己的话概括本节课的收获和体会，教师进行点评和补充。3.教师强调：“家是我们一生的港湾，让家更美好是我们每个人的责任。希望同学们在今后的生活中，能够学以致用，为构建和谐幸福的家庭贡献自己的力量。”设计意图：通过课堂小结，帮助学生梳理本节课的知识框架，加深对重点内容的理解和记忆。同时，让学生表达自己的收获和体会，培养学生的总结归纳能力和语言表达能力，增强学生的学习自信心。（四）课堂练习1.教师展示几道与本节课内容相关的选择题和简答题，让学生进行练习。选择题示例：-现代家庭结构一般分为（）A.核心家庭和主干家庭B.单亲家庭和联合家庭C.核心家庭和联合家庭D.主干家庭和单亲家庭-以下不属于现代家庭观念变化的是（）A.更加注重子女的学习成绩B.平等意识增强C.家庭成员之间相互尊重D.更加注重子女的个性发展简答题示例：-简述现代家庭的特点。-家庭中产生矛盾和冲突的原因有哪些？我们应该如何应对？2.学生独立完成练习后，教师进行讲解和点评，纠正学生的错误答案，帮助学生巩固所学知识。设计意图：通过课堂练习，及时检测学生对本节课知识的掌握情况，发现学生存在的问题和不足，进行有针对性的辅导和讲解。同时，通过练习巩固学生所学知识，提高学生运用知识解决问题的能力。（五）拓展延伸1.教师布置课后作业：“让我们一起行动起来，为构建和谐家庭做一件力所能及的事情，并记录下自己的感受和体会。下节课我们一起分享。”2.教师推荐一些与家庭相关的书籍、电影或电视节目，如《傅雷家书》《我们这一天》等，鼓励学生在课余时间观看和阅读，进一步加深对家庭的认识和理解。设计意图：通过拓展延伸活动，将课堂学习与生活实践相结合，引导学生将所学知识运用到实际生活中，培养学生的实践能力和家庭责任感。同时，推荐相关的书籍、电影等资源，丰富学生的课余生活，拓宽学生的视野，促进