中考语文专题复习资料-拆合法对对联

课题：拆正当对对联

——“积累与利用”板块之“对联专题”

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学会用拆正当对简单对联学习目标第2页下面是福州市“城市名片”对联征集活动获奖作品，其下联空格处应填入词语是（）。

上联：商贸繁荣两塔擎天光禹域

下联：□□□□三山载福毓榕城

A．人杰地灵B．四季如春

C．人文鼎盛D．海西明珠第3页

对联知识（一）

１.字数相等。对联由上下两联组成，上联称出句，下联称对句。字数可多可少，但上下两联字数必须相等，不能有一字之差。

2.节奏相合。上下两联停顿位置是相同。

3.内容相关。上下联内容上必须相互关联，组成一个有机整体。

4.平仄相协。平仄最起码要求是：上联末字必仄，下联末字必平。平仄相协，富于音乐美。

5.结构对应。上下两联结构应该一致，如动宾结构对动宾结构，主谓结构对主谓结构等等。

6.词性相对。上下两联对应位置上词，词性也需对称。如：名词对名词，动词对动词，形容词对形容词等。

第4页

符合以上特点对联叫“工对”，而在结构、词性方面不够严格叫“宽对”，中考普通只作“宽对”要求。

对联知识（二）

对联种类：

从用途上分：春联、寿联、婚联、挽联、名胜联、书画联、行业联等。

从上下联语意关系上分：正对（上下联内容基本相同）、反对（上下联内容相反）、流水对（上下联内容相承）等。

从对仗工整程度上分：工对和宽对。

对联张贴：

面对大门，上联贴在大门右侧，下联贴在大门左侧。上联末句尾字为仄声，下联末句尾字用平声。即右上左下、仄起平收。

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张军等五位同学组成了研究“对联”小组，他们搜集了很多对联，整理了相关对联知识。假如你是这个小组组员，请接着完成下面工作。

一、下面（一）（二）两题，任选一题作答。

（一）

１、下面对联写是河南哪处名胜？把对应序号填在括号里。

（１）少室山下禅林静，五乳峰前钟磬悠。

（２）朱仙镇血战丧敌胆，风波亭长恨遗千秋。

（３）歌吟总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心。

（４）定三分，烧博望，出祁山，大名不朽。

气周瑜，屏司马，擒孟获，千古流传。

Ａ巩义杜甫旧居 B汤阴岳飞庙

C南阳卧龙岗 D嵩山少林寺

２、给以下对联归类，把对应序号填在括号里

（１）东风吹出千山绿，春雨洒来万象新。

（２）死者长已矣，死而能伸民志伸国权，死犹不死！

生而为何乎？生而成为奴隶为牛马，生亦徒然！

（３）远求海外珍藏本，快读人间未见书。

（４）海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞。

Ａ春联Ｂ婚联Ｃ挽联Ｄ行业联

第6页（二）邻居王阿姨家对联贴反了：“爆竹两三声人间是岁”被贴在了左边，“梅花四五点天下皆春”被贴在了右边。请你依据对联相关知识，用得体语言向她说明。把要说话写在下面。

（相关知识：上联，末字是仄声韵，（普通是第三声、第四声），贴在右边；下边，末字是平声韵，（普通是第一声、第二声），贴在左边）

——年河南省中招语文试题（课改区）第7页

对偶是汉语惯用修辞手法之一，请为“平山堂下花似锦”写一个下联。(注：平山堂是扬州著名景点之一。扬州名胜很多。如瘦西湖、何园、史公祠、琼花观、雷峰塔等。)

平山堂下花似锦，___________________。

——江苏扬州市中考题第8页

依据上联，对出下联：

上联：扫千年旧习

下联：

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拆正当

拆正当就是把要做正确对联拆分成若干个词组，以词组为单位一一作对，然后再把对出词组组合成若干个对联，最终从中挑选出最适当对联。

利用拆正当对对联可以概括为四个步骤：

拆——对——合——选第10页

1、能够与“花和尚”形成工整对仗一个短语是（）

A、智多星 B、青面兽 C、黑旋风 D、豹子头

专题训练第11页

2、下面是某餐馆门上贴对联。请你利用《悯农》诗相关词句，将上联补充完整。

上联：

，弃之可惜；

下联：杯中酒口口都香甜，量力而行。第12页

3、将下面对联补充完整。

上联：郭沫若向往光明勾画天上街市

下联：陶渊明第13页

4、……作者从小就受到《论语》、《孟子》、《红楼梦》等文学名著熏陶，积累了深厚文化底蕴。你也一定阅读了大量中外文学名著，请选择你熟悉任意一部，结合作品内容或你感悟，补全下联。

上联：读论语，懂不耻下问

下联：

第14页

5、某小区文化活动中心举行对联应对活动，其中给出一则上联是：“品美文如饮甘露”，请你对出下联。第15页

6、江苏常州，人文荟萃，传统文化底蕴和炽热创业实践，造就了很多英模人物。

“蓝领精英”邓建军，坚持学习新技术，攻坚克难，完成了数百项技改项目，处理了多项世界性技术难题，创造了可观经济价值，被誉为知识型、教授型产业工人榜样。

殷雪梅老师，热爱教育事业，视学生为儿女。在危急关头，她毅然将生希望留给学生，把死危险留给自己，献出了自己宝贵生命。她瞬间壮举感动了常州，感动了神州，被誉为“英雄教师”。

上联：蓝领精英邓建军，数百技改成榜样

下联：

第16页

经过本节课学习，你都有哪些收获？我们每个人先自行回顾、梳理，然后大家一起交流。自结第17页

对联知识（一）

１.字数相等。对联由上下两联组成，上联称出句，下联称对句。字数可多可少，但上下两联字数必须相等，不能有一字之差。

2.节奏相合。上下两联停顿位置是相同。

3.内容相关。上下联内容上必须相互关联，组成一个有机整体。

4.平仄相协。平仄最起码要求是：上联末字必仄，下联末字必平。平仄相协，富于音乐美。

5.结构对应。上下两联结构应该一致，如动宾结构对动宾结构，主谓结构对主谓结构等等。

6.词性相对。上下两联对应位置上词，词性也需对称。如：名词对名词，动词对动词，形容词对形容词等。

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符合以上特点对联叫“工对”，而在结构、词性方面不够严格叫“宽对”，中考普通只作“宽对”要求。

对联知识（二）

对联种类：

从用途上分：春联、寿联、婚联、挽联、名胜联、书画联、行业联等。

从上下联语意关系上分：正对（上下联内容基本相同）、反对（上下联内容相关）、流水对（上下联内容相承）等。

从对仗工整程度上分：工对和宽对。

对联张贴：

面对大门，上联贴在大门右侧，下联贴在大门左侧。上联末句尾字为仄声，下联末句尾字用平声。即右上左下、仄起平收。

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拆正当

拆正当就是把一句拆成若干个词组，分别作对，最终又把分别对出组合成一句。

拆正当对对联可分四步：

拆——对——合——选第20页

奥运对联

１、申奥运，盼奥运，个个齐心;

迎奥运，看奥运，人人皆喜。

２、迎奥运千帆翩舞生秀色;

讲文明四海游人沐朝晖。

３、讲友好情真意浓爱似海;

迎奥运风正帆满歌如潮。