2025年广东省湛江市中考一模语文试题及答案

2025年广东省湛江市中考一模语文试题一、名句名篇默写1．默写古诗文。（1）君问归期未有期，。（李商隐《夜雨寄北》）（2），寒光照铁衣，，壮士十年归。（《木兰诗》）（3），悠悠，。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）（4）可怜身上衣正单，。（白居易《卖炭翁》）（5）出淤泥而不染，。（周敦颐《爱莲说》）（6）小语发现身边处处蕴藏着古诗文，她发现家附近的一间商店名叫“若比邻”，是出自王勃《送杜少府之任蜀州》中的“，”；有一间影楼名为“孤鸿影”，出自苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》中的“谁见幽人独往来，”；她家对面的一间花店名为“万木春”，是出自刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》“，”。二、基础知识综合阅读下面的文字，完成下面小题。有一种颜色，氤氲古色古香的秦汉气息，灿烂辉煌的魏晋气度，赓续盛世中华的唐宋遗风，流转独领风骚的明清神韵——它就是中国红。无论是diāoliánghuàdòng的高墙廊柱，珠光宝气的凤冠华盖，还是yāoráo宛转的霓裳轻舞，飘逸雅致的中国福结……都有中国红的身影。近代中国的历史，更是着太多中国红的记忆。南湖红船奋楫争先，井冈山篝火势可liáoyuán……红色，既是五星红旗最绚丽的颜色，而是由赤诚中国心描绘的气势恢宏的一幅盛世画卷。红色，是最的希望之光，更是华夏民族永不褪色的信仰。2．根据拼音写出相应的词语。（1）diāoliánghuàdòng()

（2）yāoráo()

（3）liáoyuán()3．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（

）A．记载

贮存

引人注目 B．承载

贮存

引人注目C．记载

封存

举世瞩目 D．承载

封存

举世瞩目4．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．红色，既是五星红旗最绚丽的颜色，也是由赤诚中国心描绘的气势恢宏的一幅盛世画卷。B．红色，既是五星红旗最绚丽的颜色，而是一幅由赤诚中国心描绘的气势恢宏的盛世画卷。C．红色，既是五星红旗最绚丽的颜色，也是一幅由赤诚中国心描绘的气势恢宏的盛世画卷。D．红色，既是五星红旗最绚丽的颜色，而是由赤诚中国心描绘的一幅气势恢宏的盛世画卷。三、语言表达阅读下面的文字，完成下面小题。学校举行“榜样赋能·青春拼搏”主题宣传活动，请你阅读下面材料，完成题目。郑钦文赢得中国首枚奥运网球单打金牌新华社巴黎8月3日电巴黎奥运会网球项目女单决赛于3日进行，中国选手郑钦文以6∶2、6∶3战胜了克罗地亚选手维基奇，为中国赢得首枚奥运网球单打金牌。同时，她也是第一位站上该项目奥运会最高领奖台的亚洲运动员。比赛开始，郑钦文较早进入了状态，迅速拿下前两局。比赛进入第三局，尽管郑钦文出现“双误”，但最终顺利保发。几轮周旋后，她拿下首盘。第二盘开局，维基奇似乎找到了节奏。双方咬紧比分，陷入破发、回破和交替得分的局面。随着比赛的进行，双方都与裁判产生了数次界外球的界定争议，但并未影响比赛进程。在第二盘后期，维基奇逐渐落后，并产生焦躁情绪，一度摔拍。郑钦文则始终较为冷静，赢得了最后的胜利。5．有人认为现有标题不够有吸引力，请你重新拟写一个标题。6．如果你有机会采访奥运冠军郑钦文，你会提出哪些问题？请列举两个。四、文言文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选自宋濂《送东阳马生序》）【乙】王公政教王锐，永平府迁安县人，进士。景泰间，为彰德知府，锐长身修髯顾眄生威有权术尚严政。治察郡中吏民，自听其政，吏亡得为奸。深究事情，吏民畏之如神。令民临道屋俱作修廊，檐外浚深沟，雨潦得泄，中道隆，立令水赴沟中。巷口树栅门，有钥，甲夜即阖门钉板，柝竟夜鸣，奸人莫敢入郡地也。尤留心学校，凡朔望①谒先师庙已，坐明伦堂②，听诸生说经。诸生皆居学宫，筹识姓名。政少暇，令隶持数筹，造明伦堂。诸生持筹来自临试或背诵书或作义。其他出及不衣冠居者，受笞。当是时，黉序③间读书声洋洋盈耳。丁祭④，陈钟鼓，鸣弦管，升降揖逊甚都。参政姚龙行部至府，往见之，出而叹曰：“此虽国学⑤，亦无以加也。”（选自《万历野获编》，有删节）【注释】①朔望：农历每月的初一日和十五日。②明伦堂：古代讲学、弘道、研究之所。③黉（hóng）序：古代学校。④丁祭：旧时每年于仲春及仲秋上旬丁日祭祀先师孔子。⑤国学：国子监。7．下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（

）A．无从致书以观／非宁静无以致远 B．未尝稍降辞色／辞甚畅达C．令民临道屋俱作修廊／临溪而渔 D．亦无以加也／大王加惠8．把文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（2）其他出及不衣冠居者，受笞。9．请用三条“／”给文中画线的句子断句。诸生持筹来自临试或背诵书或作义10．完成下面小题。

文

章

分

析用自己话概括材料一甲文中大家为什么愿意把书借给宋濂①材料二乙文中参政对彰德府的评价②

11．请结合《送东阳马生序》，简述王锐和宋濂分别使用怎样的方法督促后辈学习。五、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。从“哪吒登顶”看文化自信崔妍①近日，《哪吒之魔童闹海》登顶全球影史单一市场票房榜，并不断迈上新台阶。同时，哪吒的形象还出海，闪耀纽约时代广场大屏，吸引世人目光。从“三岁小儿”到“百亿影帝”，这部演绎神话也创造神话的中国动漫电影，让我们看到了什么？②看点是“传承”，看头在“新生”。三维动画复现“山河社稷图”，八卦阵让《周易》哲学可视化，青铜饕餮纹、汉代漆器色化为视觉特效，观众走进影院，在光影流动中与传统文化撞了个满怀，升腾起血脉为经、文化作纬的共同情感。守正并非守旧。电影创造出有别于传统的“一头六臂”哪吒新形象，导演的解答颇具“现实主义”：多余的两个头好像并没有什么作用，难道在一旁喊加油吗？形象非刻板，变化含考量。新编又何须拘泥？坚持守正创新，静候惊喜生花。③哪吒“魔童降世”，“黑悟空”横空出世，“唐宫夜宴”舞动网端……如今，越来越多“古老的”正在成为“新生的”。文化软实力与现实生产力的转化路径不断拓宽，生动印证着中华优秀传统文化是取之不尽的文化宝藏。越来越多“新生的”也日渐变为“经典的”，持续充盈着文化宝库，深刻昭示“两创”的巨大空间。我们的文化在循环往复中绵延不绝、在螺旋而上中生生不息，一份踏实感油然而生。文化自信莫过于此。④眼前是震撼影像，背后是创新链条。虚空裂口、妖兽涌出，妖兽身后的万条锁链是剧情成立的关键。特效团队让妖兽动作绑定物理引擎，每条锁链都独立运算，开发出“动态美感”算法，用技术创新“啃下硬骨头”，最终实现导演要求的视觉效果。⑤电影业是文化产业，更是高科技产业。3D建模、粒子特效、动态捕捉……哪吒的一杆长枪，不仅刺穿多年来好莱坞垄断的全球票房铁门，更补足了中国电影工业握指成拳、向新而行的精气神。片尾，参与制作的138家中国动画公司的名字闪烁银幕。那些原本寄希望于国际团队制作的重点镜头，皆由他们悉心打磨。文化筑基、创新赋能、科技领跑，让特效画面对了“味道”，为中国电影产业拓宽“跑道”。⑥“魔童”的成就映照产业的成长。“魔童故乡”成都汇集着特效、配音等多个环节的“隐形冠军”，释放出“由点带面”的集聚效应。如何浇灌更多“成长”？成都的实践带来启示。优化基础设施建设，以多类型的硬件设施，满足多样化创作需求；打造高效服务平台，实施跟踪指导，营造良好营商环境；“栽好梧桐树”，给予引进人才安家费、生活补贴并在设立工作室等方面提供支持，免除其后顾之忧，激发创新动力……多向度、全方位补链、强链、延链，能够更好挖掘传统文化宝藏，让那些沉睡的资源焕发出新的生命力。⑦“魔童”还照见经济的“万花筒”。从日常消费品到联名汽车，商务联动、花样翻新，电影IP在商业上“开疆拓土”，催生消费新模式、经济新业态；周边产品热卖，相关景点成热点，带动影视股回暖……“魔童”施展拳脚，掀起涟漪、激活春水，让人看到文化之于经济的拉动和促进作用。⑧当前，文化与经济交融已成大势：看电影成为新年俗，不少观众变旅客，循着踪迹去旅游、品美食，流动的中国消费活力涌现；申遗成功后的第一个春节，外国人乐享新春“中国游”，蛇年春节假期，银联、网联共处理境外来华人员支付交易笔数较去年增长124.54％，交易金额增长90.49％，“世界的中国”引力强大。文化，成为撬动高质量发展的重要支点，我们的信心在此、底气在此。⑨小小身躯，悠悠文脉；葱葱产业，蔚蔚蓝海。乘势而上、精耕细作，期待更多“魔童”现世，“闹”出经济新增长，“搅”动发展新浪潮。（选自2025年02月17日的《人民日报》第05版）12．《哪吒之魔童闹海》中，特效团队为表现妖兽万条锁链的视觉效果，采用了以下哪种技术手段（

）A．虚拟现实（VR）技术实时渲染B．动态捕捉技术绑定演员动作C．开发“动态美感”算法独立运算每条锁链D．人工智能生成随机动画效果13．根据文章内容，《哪吒之魔童闹海》的成功如何体现“文化自信”？请结合文中例子简要说明。14．假设你是广州某文创团队负责人，计划以岭南传统文化（如粤剧、醒狮、广绣等）为主题，设计一个融合科技与文化的创新项目。请结合文中提到的“守正创新”“产业链集聚”等策略，提出你的项目方案（需包含具体形式、技术应用及经济联动设想）。阅读下面的文字，完成下面小题。扁担那头的父亲卞毓方①人说“有其父，必有其子”。可小时候，没人说我长得像父亲。除了身高不及，脸型也不像，父亲的脸明显偏长，我的脸则近似于圆；五官也不像，父亲的线条是儒家的，外柔而内刚，我的线条却是刚的，更准确地说，是粗糙的；脾性也不像，父亲诙谐、幽默，我则木讷、无趣。②父亲有顶礼帽，深灰色的，冠高而圆，帽檐宽大而略微翘起。我偶见父亲戴过一次，其余日子，礼帽一直放在纸盒里，纸盒搁在竹棚上。我曾无数次偷着试戴，可我的脑瓜太小，往头上一套，禁不住想起成语“沐猴而冠①”。从此只能仰望父亲高大的背影兴叹，那顶礼帽或许在竹棚上窃笑。是的，它属于魁梧、伟岸的父亲。③夏日晚间，一帮小孩捉迷藏，玩得兴起，夜深了也不归宿。这时，各家大人就会出来找。找着了，还赖着，不肯回，大人出手就打：“让你疯！让你疯！”父亲也会出来找我，他号准我的脉，料定我会往哪儿躲，一下子就找个正着。见了面，老远扬起右手，作狠抽狠揍状。我晓得，那是唱戏的胡子——假生气，父亲的巴掌不会落下，吓唬而已。父亲从来没有打过我，也没有打过弟弟。四弟生性顽皮，走路总是乱跑乱撞，一不小心，不是把墙角的暖瓶踢倒了，就是把桌上的酱油瓶碰翻了……然而父亲对四弟的“劣行”没有呵斥，只是温和劝诫。他有一句挂在嘴边的话：“牛大自耕田。”因此，对一时过错无须责打，重在以身作则，言传身教。果然，四弟上学后，各方面表现皆优。④父亲在家里，从来不发脾气；对外人，更是笑颜相对，真诚相待。父亲对邻里关系是看得很重的，“行要好伴，住要好邻”“恼个邻居瞎只眼”是他的口头禅。因此，远近邻居都非常敬重父亲。⑤为人处世，父亲常讲，宰相肚里能撑船，小肚鸡肠成不了大事。他跟我讲过一个故事，特别强调，是祖上传下来的。⑥这个故事叫“秦穆饮盗马”。秦穆公丢了几匹马，派负责养马的官员去找。官员回报：“马儿已经被三百多个农夫杀了分吃，我把这帮不知好歹的家伙统统抓了来，国君您看如何处治！”秦穆公说：“别，别，哪儿能因为几匹马，就把这么多百姓都抓起来呢？我听说马肉不是寻常食物，吃它时必须喝点儿酒，否则会伤肠胃。赶紧给每人都喝点儿酒吧，然后放他们回家。”三年后，秦国与晋国爆发战争。秦穆公被围，身负重伤。节骨眼上，那三百个农夫赶了来，舍命将秦穆公救出。⑦这个故事，令我想到祖父的待人接物，原来这是“家学”。祖上传下来的还有诸多。竹棚上，在礼帽盒的旁边，还搁着一根扁担。这也是文物级的古董，串联着父亲前半生的许多故事。父亲说，这扁担是曾祖父留下的。祖父用过，父亲接过。⑧父亲还说，自己去上海打工，在码头上装货卸货，用的也是它。船与码头之间，搭着一尺宽的跳板，挑着担子走在上面，没经验的，腿会发抖，一不小心，就会栽下河。经验从哪里来？练呀。巷子里放几条长板凳，连在一起，权当跳板。徒手走，挑着担子走，闭了眼睛走，练腿劲，练胆量。⑨后来，我去北京念大学，上学时因直言贾祸，我写信给父亲，说不想念书了，干脆回家种田。父亲回信：“人都有七灾八难，捆起来经住打，牙打碎了往肚子里咽，挺一挺就过去了。大丈夫要能伸能屈，一根扁担能睡三个人，天无绝人之路。”⑩“一根扁担能睡三个人”，这句话给了我力量。我后来遇到过更大的苦境、逆境，也都是凭了这种信念，咬牙度过。⑪晚岁揽镜，发现我和父亲竟然有几分相像，而且是愈老愈挂相。当初为什么觉得不像呢？这是因为，那时我面对的是父亲的不惑之年或天命之秋，以我之稚嫩，去比照岁月的沧桑，当然是合不上辙的。如今我已迈入耄耋，五官逐渐向父亲趋同，总归是基因相承，血浓于水，繁华落尽，露了本色。⑫岁月是一根长长的扁担，父亲在那头，我在这头。（节选自《光明日报》，有删改）[注]①沐猴而冠：沐猴（猕猴）戴帽子，装成人的样子。比喻表面上装扮得像个人物，而实际并不像。15．本文是一篇回忆性散文。文章写了父亲对“我”言传身教的哪几件事？请简要概括。①②父亲对四弟的“劣行”视若无睹③、④父亲去上海码头装货卸货、⑤。16．做批注是重要的读书方法。仿照示例，为下表文中的加点字做批注。语句批注他跟我讲过“秦穆饮盗马”的故事，特别强调，是祖上传下来的。

1964年，我去北京念大学，上学时因直言贾祸，陷入困境。【示例】贾，音ɡǔ，招致，招惹的意思“贾祸”语言简练，写出了“直言”的后果。

17．结合上下文，赏析文章第⑧段中画横线的句子。徒手走，挑着担子走，闭了眼睛走，练腿劲，练胆量。18．联系全文，谈谈你对结尾处“岁月是一根长长的扁担，父亲在那头，我在这头”这句话含义的理解。六、选择题19．下面表格中，情节对应且无误的一项是（

）内容/选项出处时间地点事件A《朝花夕拾》在日留学期间东京鲁迅为拯救麻木的中国人认真学医B《钢铁是怎样炼成的》丧失劳动能力之后莫斯科保尔在病床上创作出伟大的文学作品《暴风雨所诞生的》C《红星照耀中国》红军长征期间苏区徐特立领导武装起义，带领人民杀出

一条血路来D《儒林外史》中举之前家中范进被胡屠户称为“贤婿老爷”A．A B．B C．C D．D七、名著阅读20．从下面人物中任选其一，结合名著内容，说一说该人物从“小我”到“大我”的转变及意义。A．鲁迅（《朝花夕拾》）

B．孙悟空（《西游记》）八、作文21．草长莺飞、物华天宝，是自然的馈赠；微笑鼓励、陪伴扶持，是亲朋好友的馈赠；诗词歌赋、书画琴棋，是文化的馈赠；发明创造、技术革新，是科学的馈赠……馈赠不求回报，意味深长。无论所赠何物，无论赠予还是受赠，都能激起情感的涟漪。请以“馈赠”为题，写一篇文章。要求：（1）除诗歌、剧本以外，文体不限；（2）不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名。《2025年广东省湛江市中考一模语文试题》参考答案1．巴山夜雨涨秋池朔气传金柝将军百战死千古兴亡多少事不尽长江滚滚流心忧炭贱愿天寒濯清涟而不妖海内存知己天涯若比邻缥缈孤鸿影沉舟侧畔千帆过病树前头万木春【详解】本题考查古诗文默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。注意“涨”“朔”“柝”“事”“滚”“炭”“愿”“濯”“涟”“己”“涯”“缥缈”“鸿”“畔”“病”等字的正确书写。2．雕梁画栋妖娆燎原3．B4．C【解析】2．本题考查根据拼音写汉字。雕梁画栋，diāoliánghuàdòng，原意指在栋梁等木结构上雕刻花纹并加上彩绘，是中国古代的一种建筑艺术。后来也指房屋华丽的彩绘装饰。妖娆，yāoráo，表达的意思为娇艳美好、妩媚多姿。燎原，liáoyuán，火焰烧原野，比喻事态不可阻挡。3．本题考查词语运用。第一空，记载：把事情写在文章或书册里。承载：指托着物体，承受它的重量。前者侧重记录事实或信息，后者强调承受或支撑。句中形容中国红包容着魏晋文化气度，应选用“承载”；第二空，封存：解释为封闭起来保存。贮存：基本意思把必要的东西或物资提前储藏在某个地方。句中形容近代中国历史存储着诸多关于中国红的文化记忆，应选用“贮存”；第三空，举世瞩目：意思是指全世界的人都注视着，形容影响很大。引人注目：意思是形容人或事物很具特色，引起人们的注意。结合“红色，是中国人的文化图腾和精神皈依，是最（丙）的希望之光，是华夏民族永不褪色的信仰”可知，句中突出红色引起人们注意，象征着中国人的文化图腾和精神皈依，而不是全世界注视，应选用“引人注目”；故选B。4．本题考查病句的辨析与修改。注意病句一般有搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、不合逻辑、表意不明等类型。画线句存在关联词搭配不当和语序不当的语病。“五星红旗最绚丽的颜色”“由赤诚中国心描绘的气势恢宏的一幅盛世画卷”是并列关系，应将“而是”改为“也是”。“由赤诚中国心描绘的气势恢宏的一幅盛世画卷”中存在语序不当的问题，应将数量词“一幅”应前置，调整为“一幅由赤诚中国心描绘的气势恢宏的盛世画卷”，使其符合汉语“数量词+形容词+名词”的常规语序。故应修改为“红色，既是五星红旗最绚丽的颜色，也是一幅由赤诚中国心描绘的气势恢宏的盛世画卷”；故选C。5．示例：奥运网球单打首金！郑钦文创造历史！6．示例：您在比赛中出现失误时是如何应对的？在对手的情绪出现波动时，您是怎么避免受到对手影响而继续保持冷静的？【解析】5．本题考查拟写标题。答案不唯一，注意从原标题“郑钦文赢得中国首枚奥运网球单打金牌”提取新闻主体为“郑钦文”，主要事件为“赢得中国首枚奥运网球单打金牌”。拟写新标题时要保留原有的主要信息，同时融入感叹词、双引号等元素使其更有吸引力。示例：郑钦文横扫夺冠！中国网球奥运首金燃爆青春！6．本题考查设计采访问题。开放性试题，采访时可结合郑钦文在奥运会上取得的辉煌成就，询问她是如何取得这些成就的，也可以让她给中学生一些建议，或者分享一些她在训练时遇到挫折时的心里想法等等。注意要言之有物，称呼有礼貌，语言简洁准确。示例：问题一：如果想对支持您的青少年球迷说一句话，您最想传递怎样的青春态度？问题二：维基奇是强劲对手，赛后您会如何形容她的竞技风格？未来期待与她再次交锋吗？7．C8．（1）因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如别人。（2）那些不遵守规矩、衣冠不整的人，将会受到鞭笞。9．诸生持筹来／自临试／或背诵书／或作义。10．每次借书时，宋濂都会明确归还期限，并始终按时归还、从不违约。这种守信行为使借书人愿意把书借给他。即使是在国家的最高学府，也未必能超过这里。11．《送东阳马生序》中宋濂通过亲身经历和感悟，说明学习要勤奋专心，不懈努力才能获得成功来督促后辈认真学习。王锐非常重视学生的学习情况，尊师重教，亲自督促后辈学生认真学习，检查学习情况，对不遵守规矩和违法规定的进行惩戒，使他们认真学习。【导语】这篇阅读材料由两篇文言文组成，展现了古代文人的治学精神和官员的教化之功。甲文宋濂自述求学艰辛，通过“手自笔录”“俯身倾耳”等细节，生动刻画了寒门学子勤勉向学的形象；乙文则记述王锐任知府时的施政举措，以“深究事情”“留心学校”等事例，展现其严明治政、重视教化的为官之道。两文在表现手法上都善用对比（贫富对比、治乱对比）和细节描写，共同彰显了中国传统文化中“勤学”“重教”的核心价值。7．本题考查一词多义。A.获得，得到/达到，实现；B.言辞/文辞；C.都是“靠近”的意思；D.超过、胜过/施加、给予；故选C。8．本题考查文言句子翻译。文言文翻译的基本要求是“信、达、雅”，基本原则是“留、替、调、补、删”。翻译句子时还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇省略句要把省略的成分补充完整。（1）重点词：以：因为；中：心中；足：值得；口体之奉：吃的穿的东西；若：如。（2）重点词：出：指不遵守规矩的人；不衣冠居者：指衣冠不整的人；笞：鞭笞。9．本题考查划分文言句子节奏的能力。先梳理句子的大意，结合语法，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。该句意为：学生们拿着竹简来到明伦堂，他亲自考查学生，有的学生背诵书，有的学生完成作文。根据句意可知，“诸生持筹来”主语是“诸生”，描述学生的行为，表达一个完整的意思；“自临试”主语是王锐，描述王锐的行为；“或背诵书”“或作义”为并列关系复句，主语是学生，指王锐所考查的学生项目。因此可断句为：诸生持筹来／自临试／或背诵书／或作义。10．本题考查文章内容的理解概括。第一空，根据甲文第一段“每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还”“录毕，走送之，不敢稍逾约”可知，宋濂每次借书都会约定好时间，然后毫不懈怠地抄书，抄完后跑着送回去，从来不敢超过约定的时间，这种信守承诺的行为使得别人都愿意把书借给他。第二空，根据乙文“此虽国学，亦无以加也”可知，参政看到彰德府后，评价说即使是在国子监（国家的最高学府），也不一定能够超过这里。11．本题考查内容理解与概括。由甲文“余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约”“又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻”“当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和”“余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”等内容可知，宋濂在劝学之前，首先介绍了自己求学的亲身经历和感悟，包括借书抄书、长途跋涉寻找老师请教问题、与同学对比等，说明学习要勤奋专心，不懈努力才能获得成功。由此可知，宋濂主要通过自己的亲身经历来督促后辈认真学习，不应因为物质生活的舒适而放松对自己的要求。由乙文“尤留心学校，凡朔望谒先师庙已，坐明伦堂，听诸生说经。诸生皆居学宫，筹识姓名。政少暇，令隶持数筹，造明伦堂”等内容可知，王锐王锐作为地方官员，非常重视教育，并采取了一系列措施来鼓励和支持学生的学习；由“诸生持筹来自临试或背诵书或作义。其他出及不衣冠居者，受笞”等内容可知，王锐尊师重教，在明伦堂亲自督促后辈学生认真学习，检查学习情况，对不遵守规矩和违法规定的进行惩戒。据此总结作答即可。【点睛】参考译文：甲：我年幼时就非常爱好读书。家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家求借，亲手用笔抄录，计算着日期按时送还。冬天非常寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不放松抄录书。抄写完毕后，便马上跑去还书，不敢稍微超过约定的期限。因此有很多人都愿意把书借给我，于是我能够遍观群书。成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾经赶到数百里以外，拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教。前辈德高望重，门人弟子挤满了他的屋子，他的言辞和脸色从未稍变得缓和。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地请教；有时遇到他大声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字反驳；等到他高兴了，则又去请教。所以我虽然愚笨，但最终获得不少教益。我外出求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山峡谷之中。隆冬时节，刮着猛烈的寒风，雪有好几尺深，脚上的皮肤受冻裂开都不知道。回到客舍，四肢僵硬动弹不得。服侍的人拿着热水为我洗浴，用被子裹着我，很久才暖和起来。寄居在旅店里，旅店老板每天供应两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同客舍的人都穿着华丽的衣服，戴着用红色帽带和珠宝装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴宝刀，右边挂着香囊，光彩鲜明，像神仙一样；我却穿着破旧的衣服处于他们之间，但我毫无羡慕的心。因为心中有足以快乐的事情，所以不觉得吃的、穿的享受不如别人。我求学的辛勤和艰苦就是像这个样子。乙：王锐是永平府迁安县的人，是个进士。在景泰年间，他担任彰德知府。王锐身体高大，长须飘飘，眼神里散发出威严和震慑力，懂得权谋的本领，崇尚严格的政务。监督和管理郡区的官吏和老百姓严格，他亲自处理政务，底下的官吏就无法进行邪恶的行为。他深入探究事情本质，当地官吏和民众对他就像神一样敬畏。他命令靠近道路的房屋都修建宽敞的走廊，在屋檐外挖掘深沟，雨水能够顺畅地排泄出去，道路中间部分较高，让水流立即流向沟渠中。巷子入口处有一扇树木制成的栅栏门，需要钥匙的，一到晚上就立刻关闭大门，并且用钉子固定木板加固，整个晚上都有人在敲柝，发出声响，那些坏人不敢进入这个地区。特别关注学校教育，每月初一和十五参拜先师庙之后，坐在明伦堂，聆听学生们讲解经文。学生们都住在学宫，用小竹片标识学生的姓名。政事稍有空闲的时候，命令仆役拿着几根竹简（筹），前往明伦堂。学生们拿着竹简来到明伦堂，他亲自考查学生，有的学生背诵书，有的学生完成作文，那些不遵守规矩、衣冠不整的人，将会受到鞭笞。在那个时候，学校里读书的声音洪亮而悦耳。在举行丁祭时，他会安排钟鼓齐鸣，弦歌交响，整个仪式显得非常隆重。参政姚龙巡视地方来到彰德府，前往看到这一切，出来赞叹道：“即使是在国家的最高学府，也未必能超过这里。”12．C13．电影通过传承与创新中华优秀传统文化（如八卦阵、《周易》哲学、青铜饕餮纹等），并借助科技赋能（如特效算法、3D建模等），实现了文化软实力向现实生产力的转化。同时，电影IP带动经济新业态（如周边产品、文旅消费），展现了中华文化的生命力和影响力，体现了文化自信。14．示例项目名称：“粤韵光影——数字醒狮互动展”。形式与技术：利用3D全息投影技术还原传统醒狮表演，观众可通过AR眼镜与虚拟醒狮互动（如模拟“采青”动作）；开发“动态引擎”算法，让醒狮动作随观众手势实时变化，增强沉浸感；与广绣非遗传承人合作，设计醒狮主题数字藏品和实体工艺品，线上线下同步发售；将传统醒狮的“采青”“高桩”等动作转化为游戏化体验，吸引年轻群体。【导语】这篇文章以《哪吒之魔童闹海》的成功为切入点，围绕文化自信展开论述。从传统文化的传承与创新，到科技赋能、产业发展，再到文化经济的深度融合，层层递进，全面展现了文化软实力与经济效益的相互成就。行文逻辑清晰，语言凝练生动，用多个鲜明案例和翔实数据支撑论点，深入浅出地传递了文化创造力对社会发展的重要推动作用，是一篇观点鲜明、思路清晰的评论佳作。12．本题考查信息筛选与辨析。由第④段“特效团队让妖兽动作绑定物理引擎，每条锁链都独立运算，开发出‘动态美感’算法，用技术创新‘啃下硬骨头’”可知，特效团队为表现妖兽万条锁链的视觉效果，采用的技术手段是：开发“动态美感”算法独立运算每条锁链；故选C。13．本题考查信息提炼与概括。由第②段“看点是‘传承’，看头在‘新生’。三维动画复现‘山河社稷图’，八卦阵让《周易》哲学可视化，青铜饕餮纹、汉代漆器色化为视觉特效，观众走进影院，在光影流动中与传统文化撞了个满怀，升腾起血脉为经、文化作纬的共同情感。守正并非守旧。电影创造出有别于传统的‘一头六臂’哪吒新形象”可知，影片在保留传统文化元素的基础上进行了创新，将传统的“山河社稷图”“八卦阵”等元素以三维动画的形式呈现，并且对哪吒的形象进行了现代化改编。这种做法不仅让观众感受到传统文化的魅力，也展示了中国文化的与时俱进。由第②段“三维动画复现‘山河社稷图’，八卦阵让《周易》哲学可视化，青铜饕餮纹、汉代漆器色化为视觉特效，观众走进影院，在光影流动中与传统文化撞了个满怀，升腾起血脉为经、文化作纬的共同情感”、第③段“如今，越来越多‘古老的’正在成为‘新生的’。文化软实力与现实生产力的转化路径不断拓宽，生动印证着中华优秀传统文化是取之不尽的文化宝藏”、第④段“特效团队让妖兽动作绑定物理引擎，每条锁链都独立运算，开发出‘动态美感’算法”、第⑤段“电影业是文化产业，更是高科技产业。3D建模、粒子特效、动态捕捉……哪吒的一杆长枪，不仅刺穿多年来好莱坞垄断的全球票房铁门，更补足了中国电影工业握指成拳、向新而行的精气神”可知，电影通过传承与创新中华优秀传统文化（如八卦阵、《周易》哲学、青铜饕餮纹等），借助科技赋能（如特效算法、3D建模等），实现了文化软实力向现实生产力的转化；由第⑦段“‘魔童’还照见经济的‘万花筒’。从日常消费品到联名汽车，商务联动、花样翻新，电影IP在商业上‘开疆拓土’，催生消费新模式、经济新业态；周边产品热卖，相关景点成热点，带动影视股回暖……”、第⑧段“当前，文化与经济交融已成大势……申遗成功后的第一个春节，外国人乐享新春‘中国游’，蛇年春节假期，银联、网联共处理境外来华人员支付交易笔数较去年增长124.54％，交易金额增长90.49％，‘世界的中国’引力强大。文化，成为撬动高质量发展的重要支点，我们的信心在此、底气在此”可知，电影IP带动经济新业态（如周边产品、文旅消费），展现了中华文化的生命力和影响力，体现了文化自信。14．本题考查拓展运用能力。由第②段“看点是‘传承’，看头在‘新生’。三维动画复现‘山河社稷图’，八卦阵让《周易》哲学可视化，青铜饕餮纹、汉代漆器色化为视觉特效”“电影创造出有别于传统的‘一头六臂’哪吒新形象”可知，项目的表现形式可采用：改编神话故事；运用三维动画展现影像，观众可通过AR眼镜与虚拟影像互动。由第④段“特效团队让妖兽动作绑定物理引擎，每条锁链都独立运算，开发出‘动态美感’算法，用技术创新‘啃下硬骨头’”、第⑤段“电影业是文化产业，更是高科技产业。3D建模、粒子特效、动态捕捉……”可知，项目的技术可采用：“动态美感”算法、3D建模、粒子特效、动态捕捉……由第⑦段“从日常消费品到联名汽车，商务联动、花样翻新，电影IP在商业上‘开疆拓土’，催生消费新模式、经济新业态；周边产品热卖，相关景点成热点，带动影视股回暖……”、第⑧段“申遗成功后的第一个春节，外国人乐享新春‘中国游’，蛇年春节假期，银联、网联共处理境外来华人员支付交易笔数较去年增长124.54％，交易金额增长90.49％”可知，项目经济联动的角度：通过IP价值转化、产业链集聚效应、文化与旅游结合、国际市场拓展等，形成完整的产业链条，提升整体竞争力。结合岭南传统文化的特点和创新的需求，确立一个融合科技与文化的创新项目。在形式上，可以考虑多种展示和体验方式，如沉浸式体验馆、运用前沿技术让游客参与互动等，充分展现传统文化元素。在技术应用上，可引入先进的算法、3D建模、粒子特效、动态捕捉、5G网络、大数据、人工智能等技术，保障体验效果和服务质量。在经济联动方面，通过与旅游景点、餐厅、酒店、电商平台等合作，开发文创产品、举办活动等，实现多方面的经济带动。示例项目名称：“岭南魅力——科技与传统共舞”具体形式：打造岭南传统文化沉浸式体验馆，用3D建模重现粤剧场景，动态捕捉展示醒狮动作，高清投影呈现广绣作品。开发手机应用，通过AR增强现实让用户随时随地体验。举办科技光影秀，融入岭南文化元素。技术应用：引入5G保障体验，利用大数据收集反馈优化，借助人工智能提供智能导览。经济联动设想：与旅游景点合作纳入线路，和酒店合作推出主题房间，与电商合作销售周边，打造服务平台吸引文创团队，和影视公司合作拍摄相关作品，给予人才支持。15．父亲佯装打“我”父亲给“我”讲故事父亲回信鼓励“我”。16．饮，音yìn，意思是“给……喝”秦穆公非但不杀盗马的农夫，还给他们酒喝，表现了他的气量与胸怀。17．运用动作描写，连用三个“走”，细致地描写出父亲练习的刻苦和方式多样，表现了父亲吃苦耐劳、勤奋努力、意志顽强的性格特点，表达了“我”对父亲的敬重之情。18．扁担是父亲用过的“古董”，它串联起父亲的许多故事，见证了父亲的经历与磨难；父亲以身作则、言传身教。父亲重视家风传承。家中保留着曾祖父用过的扁担，它见证过父辈的成长与坚持。将“岁月”比作“扁担”，说明扁担是父子俩感情联系的纽带，表达了“我”对父亲的深深怀念；随着岁月的流逝，父亲对作者的成长有着潜移默化的影响，作者明白了自己的责任和担当。同时，这句话又与标题相照应。【导语】这篇回忆性散文以“扁担”为意象贯穿全篇，通过细腻的生活细节展现了父亲的形象与精神品格。作者采用对比手法开篇，先抑后扬地描写父子差异，后文通过礼帽、教育方式、邻里相处等典型事例，层层递进地刻画了父亲宽厚仁爱、坚韧豁达的性格特征。文中“秦穆饮盗马”的故事和扁担的象征意义，巧妙地将家学传承与人生智慧相融合。结尾处“岁月扁担”的比喻，既点明血脉相连的生命传承，又升华了文章主旨，体现了中国传统文化中“父为子纲”的伦理内涵。15．本题考查内容理解概括。一空，结合第③段“父亲也会出来找我，他号准我的脉，料定我会往哪儿躲，一下子就找个正着。见了面，老远扬起右手，作狠抽狠揍状。我晓得，那是唱戏的胡子——假生气，父亲的巴掌不会落下，吓唬而已”可知，父亲找到玩闹晚归的“我”时，只是佯装要打“我”，实际并未真的动手。由此可知，这件事体现了父亲对“我”的教育方式温和，是言传身