白鹅基础梳理课件-统编版语文四年级下册

第15课白鹅作家作品

丰子恺，散文家、漫画家和文学家，主要作品有散文集《缘缘堂随笔》等。第15课白鹅会认字会写字第15课白鹅续表第15课白鹅多音字形近字diào（音调）tiáo（调节）调续表kān（看守）kàn（看见）看剧（jù）：京剧据（jù）：占据馆（guǎn）：饭馆管（guǎn）：管理gōng（供养）gòng（供品）供第15课白鹅词语积累即将

姿态

高傲

音调

局促

京剧

一丝不苟

譬如

侍候

饭馆

附近

脾气

敏捷

空空如也

昂首

供养词语辨析近义词：看守———看护

奢侈———奢华

从容不迫———不慌不忙反义词：奢侈———俭朴

敏捷———笨拙

一丝不苟———马马虎虎续表第15课白鹅词语辨析相似词释义：郑重———严肃认真。例句

准备环节结束，老师郑重宣布辩论会开始。庄重———（言语、举止）不随便；不轻浮。例句

他银色的头发和庄重的神态使他具有了非凡的魅力。续表第15课白鹅词语辨析词语归类：ABAC式词语：大模大样

一心一意

一模一样含有数字的四字词语：三眼一板

一丝不苟含有反义词的四字词语：左顾右盼

七上八下含有“不”字的四字词语：局促不安

毫不相让续表第15课白鹅佳句品味1.甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。解读

运用对比的表现手法，将鹅的“引吭大叫”与狗的“狂吠”进行对比，突出了鹅的叫声“大”和“严厉”的特点。续表第15课白鹅佳句品味2.鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。

解读

运用对比和比喻的手法，一方面将鹅的步态与鸭“局促不安”的步调进行了对比，另一方面把步调从容、大模大样的鹅比作京剧里的净角，形象地写出了鹅步调的从容和不可一世的傲慢。续表第15课白鹅佳句品味3.我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起……因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！

解读

作者说“我们”“不胜其烦”与鹅“架子十足”，不是讨厌鹅，而是运用反语的手法，彰显鹅的个性，表现了对鹅的喜爱。续表第15课白鹅文章结构第一部分（1）：点明白鹅的来历并介绍它给人的初步印象———高傲。第二部分（2~7）：从鹅的叫声、步态和吃相三个方面表现鹅的高傲。续表第15课白鹅中心主旨

本文细致刻画了鹅“严肃郑重”的叫声、“大模大样”的步态和“三眼一板”“一丝不苟”的吃相，表现了白鹅高傲的特点，表达了作者对白鹅的喜爱之情。续表第15课白鹅重点难点第6自然段是怎样表现鹅吃饭的样子的？

这一自然段主要运用对比的手法，通过对狗“躲在篱边窥伺”“敏捷地跑过来”“立刻逃往篱边”等偷偷摸摸行为的描写，彰显了鹅的“老爷”派头。续表第15课白鹅写作手法诙谐幽默的语言本文的语言诙谐幽默，既写出了白鹅的特点，又增强了文章的趣味性，读来令人忍俊不禁。比如，“这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样”，“侍候”是指在别人身边供使唤，照料别人的饮食起居；“堂倌”指旧时饭馆、茶馆或酒店里的招待人员，作者自贬身份，像堂倌一样侍候白鹅吃饭，可见白鹅的尊贵。续表第四单元语文要素

［要素］体会作家是如何表达对动物的感情的。

［点拨］

①运用明贬实褒的表达方式表达感情；②通过前后强烈的对比，表达出情感变化。［识字加油站］蜂［唐］罗

隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百