2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（口语表达训练与心理调适）

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（口语表达训练与心理调适）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、口语表达训练要求：根据所学课文和日常用语，正确、流畅地进行口语表达，注意语音、语调、语速和语气，体现良好的语言素养。1.请用“如果……就……”的句式，表达你对于保护环境的想法。2.请用“不仅……而且……”的句式，描述一次你帮助他人的经历。3.请用“虽然……但是……”的句式，谈谈你在学习过程中遇到的困难以及解决方法。4.请用“因为……所以……”的句式，说明你为什么喜欢阅读。5.请用“只要……就……”的句式，讲述一次你参加集体活动的经历。6.请用“不但……还……”的句式，描述一次你与家人共度美好时光的场景。7.请用“尽管……可是……”的句式，谈谈你在面对挫折时的态度。8.请用“既然……就……”的句式，说明你为什么认为团结合作很重要。9.请用“不但……而且……”的句式，描述一次你参加志愿者活动的经历。10.请用“无论……都……”的句式，谈谈你对于诚信的看法。二、心理调适要求：根据所学心理知识，正确对待生活中的压力，学会心理调适，保持积极的心态。1.请简要说明什么是心理压力，并举例说明。2.请谈谈如何正确面对生活中的压力。3.请列举几种常见的心理调适方法。4.请谈谈如何保持积极的心态。5.请说明心理调适对于个人成长的重要性。6.请谈谈如何培养良好的心理素质。7.请谈谈心理调适对于家庭和谐的影响。8.请说明心理调适对于社会稳定的作用。9.请谈谈如何提高心理承受能力。10.请谈谈如何培养良好的心理调节能力。四、情景模拟要求：根据以下情景，模拟对话，注意人物身份、语境和情感表达。情景：小明和小华是一对好朋友，他们正在公园里散步。突然，小明看到一只小鸟受伤了，他想要帮助小鸟，但小华担心会惹麻烦。请模拟以下对话：小明：小华，你看这只小鸟好像受伤了，我们应该怎么办呢？小华：（犹豫）小明，我觉得我们还是不要管它了，这样会惹麻烦的。小明：可是，我们作为人类，应该关爱动物啊。再说了，如果没人帮忙，它会很痛苦的。小华：（思考片刻）好吧，那我们一起来帮助它吧。但我们要小心点，不要引起别人的注意。五、角色扮演要求：根据以下角色和情境，进行角色扮演，注意语言表达、情感投入和角色特征。角色一：小明的爸爸角色二：小明的妈妈角色三：小明情境：小明在学校的期末考试中取得了优异的成绩，回家后想要向父母汇报。小明：（兴奋）爸爸妈妈，我今天在学校考试得了第一名！小明爸爸：（微笑）哎呀，这孩子，这么好的成绩，我们当然要表扬你！小明妈妈：（关切）小明，你这么努力，我们真的很高兴。但是，你也要注意休息，不要太累了。小明：（害羞）谢谢爸爸妈妈，我会注意的。以后我还要更加努力学习，不辜负你们的期望。六、故事续写要求：根据以下故事开头，发挥想象，续写故事内容。故事开头：在一个阳光明媚的早晨，小兔子和松鼠相约去森林里探险。续写内容：（请续写故事，不少于100字）本次试卷答案如下：一、口语表达训练1.如果我们每个人都爱护环境，那么我们的地球家园一定会更加美好。2.不仅我帮助了他，他还帮助了我，我们成为了更好的朋友。3.虽然我在数学上遇到了困难，但是通过请教老师和同学，我最终解决了问题。4.因为阅读可以开阔视野，增长知识，所以我非常喜欢阅读。5.只要我们团结一致，就能够克服任何困难。6.不但我们一起度过了愉快的时光，还学到了很多知识。7.尽管遇到了挫折，可是我依然保持乐观，相信未来会更好。8.既然我们是集体的一员，就应该为集体的荣誉而努力。9.不但我们在活动中收获了快乐，还学会了团队合作的重要性。10.无论遇到什么困难，我都会坚持自己的信念，永不放弃。二、心理调适1.心理压力是指人在生活、工作、学习等方面所承受的心理负担，如考试压力、工作压力等。2.正确面对生活中的压力，首先要认识到压力是正常的，其次要学会调整心态，找到适合自己的应对方法。3.常见的心理调适方法有：运动、倾诉、放松训练、寻求专业帮助等。4.保持积极的心态，可以通过自我激励、与他人分享快乐、关注自己的成长等方式实现。5.心理调适对于个人成长的重要性在于，它有助于我们更好地应对生活中的挑战，提高心理承受能力。6.培养良好的心理素质，可以通过参加心理培训、学习心理知识、进行心理练习等方式实现。7.心理调适对于家庭和谐的影响在于，它有助于家庭成员之间更好地沟通，减少矛盾和冲突。8.心理调适对于社会稳定的作用在于，它有助于提高人们的幸福感，减少社会不安定因素。9.提高心理承受能力，可以通过锻炼意志、学习应对技巧、培养兴趣爱好等方式实现。10.培养良好的心理调节能力，可以通过学习心理知识、进行心理训练、寻求专业帮助等方式实现。四、情景模拟小明：小华，你看这只小鸟好像受伤了，我们应该怎么办呢？小华：（犹豫）小明，我觉得我们还是不要管它了，这样会惹麻烦的。小明：可是，我们作为人类，应该关爱动物啊。再说了，如果没人帮忙，它会很痛苦的。小华：（思考片刻）好吧，那我们一起来帮助它吧。但我们要小心点，不要引起别人的注意。解析思路：首先，小明提出帮助受伤的小鸟，小华起初犹豫，担心惹麻烦。其次，小明强调关爱动物的重要性，小华在思考后同意帮助。最后，小华提出要小心行事，避免引起他人注意。五、角色扮演角色一：小明的爸爸角色二：小明的妈妈角色三：小明情境：小明在学校的期末考试中取得了优异的成绩，回家后想要向父母汇报。小明：（兴奋）爸爸妈妈，我今天在学校考试得了第一名！小明爸爸：（微笑）哎呀，这孩子，这么好的成绩，我们当然要表扬你！小明妈妈：（关切）小明，你这么努力，我们真的很高兴。但是，你也要注意休息，不要太累了。解析思路：小明首先兴奋地告诉父母自己取得的成绩，父亲表示表扬，母亲则关切地提醒小明要注意休息，体现了家庭成员之间的关爱和鼓励。六、故事续写在一个阳光明媚的早晨，小兔子和松鼠相约去森林里探险。续写内容：他们穿过了一片茂密的树林，来到了一片开阔的草地。草地上开满了五颜六色的花朵，蝴蝶和蜜蜂在花间飞舞。小兔子发现了一只可爱的小