2024年五年级语文下册第三单元13香玉剧社号教案2语文版_第1页
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Page113*香玉剧社号一、教学目标：1.引导学生读懂课文内容，了解常香玉捐献飞机的缘由及经过，学习常香玉爱祖国、爱人民的高尚品质。2.指导学生会认“募、盾、猖、搞、苟、踊、蓄、申、翱”等生字，运用已驾驭的学习方法理解词句，读懂课文。3.指导学生正确、流畅地朗读课文。二、教学重难点：引导学生了解常香玉捐献飞机的缘由及经过，学习常香玉爱祖国、爱人民的高尚品质。三、教学方法：自主学习，相互沟通四、学情分析：引导学生运用一边读一边想的读书方法，结合重点语句，自读自悟，了解常香玉的爱国行动，体会她的爱国之情。五、教学打算：搜集抗美授朝的资料、图片；多媒体课件六、教学时间：一课时教学过程：一、课件出示香玉剧社号图片，质疑解题（一）我们通过学习课文，相识了我国古代的女纺织家黄道婆和英国在护理事业方面取得卓越成就的南丁格尔，今日我们再相识一位女性，她就是我国豫剧表演艺术家常香玉。板书课题。学生读题。（二）学生质疑：读了课题，你想知道什么？（三）在学生质疑的基础上，梳理出以下问题：1.这架飞机为什么叫“香玉剧社号”？2.它有什么作用？3.为什么要写“香玉剧社号”飞机？二、初读课文，感知内容（一）自由朗读课文。要求：把词语读正确，句子读通顺。（二）检查词语：（三）结合上下文理解下列词语。（满目疮痍、一丝不苟、百废待兴、辗转反侧、谈何简单、丧心病狂）（四）默读，大体了解课文内容。思索上述问题：你读懂了什么？哪里没读懂？1.思索后自由发言，概述课文内容。2.请同学们把没有读懂的语句，和上下文联系起来多读几遍，多读多想。还不懂的，作上记号，有疑问的，把问题写在旁边。三、细读课文，质疑沟通（一）把自己解决不了的问题提出来。（二）重点学习“常香玉捐献飞机”这一部分。1.请你运用我们学过的“一边读，一边想”的读书方法，找出描写常香玉在捐献飞机的过程中是怎样想的、怎样做的句子。2.想一想，你从中了解到常香玉的什么思想。（三）沟通。激励学生主动主动地发表自己的见解。要求发言者，先交代探讨的是什么问题，再说说是怎么读书思索的，然后阐明自己的见解，在沟通中激励学生发表不同看法，敬重学生独特的体验与感受。（四）探究：假如你就是朝鲜战场上的一名志愿军，你想对常香玉说什么？四、总结课文，补充资料常香玉捐献飞机的义举极大地震撼了中华儿女，举国上下又一次掀起为抗美援朝捐款捐物的爱国热潮。五、巩固练习（一）认读本课要求相识的生字及带出的词语。（二）画出本课中自己喜爱的词语，多读几遍，也可抄写下来。六、布置作业朗读课文附板书设计陈设于博物馆常香玉带领剧社捐献13*香玉剧社号抗美援朝13*香玉剧社号捐献缘由全国捐献因果分明敌机滥炸爱国之举

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