鄂教版语文四年级下册单元提升练习及答案

第一单元提升练习

一、看拼音，写词语。

nen1(1doxiangm6gu

()()()

liaokudludnshipijuan

()()()

二、写出下列词语的近义词。

英秀一（）寻思一（）

眺望一（）湛蓝一（）

忧愁一（）充沛一（）

三、读音节，写词语。

youyu

1.我毫不（）地一口气背诵完《少年》这篇课文。

2.他是一个性格（）的同学，你们要多帮助他。

四、按要求写句子。

1.小河高高兴兴地做了一切他该做的工作。（缩写句子）

2.小松树寻思着：“树后面又有什么呢？”（改为陈述句）

3.少年一一像六七点钟的太阳，红彤彤冒出山冈。（仿写句子）

4•小松树看到了这些,虽然很高兴,所以并不满足。（修改病句）

5.小溪流的精神给了我们很多提高。（修改病句）

6.只有站得更高，才能望得更远。（说说对这句话的理解）

五、根据课文内容填空。

1.盛年不重来,o

2.，小扣柴扉久不开。

3.少年，像;像;

像；像o

六、口语交际。

过儿天,班委会要进行改选。假如你也想当班干部，你打算在竞选时

怎么说？

七、阅读课文选段，完成练习。

小溪流一边奔流,一边玩耍。他一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石，

一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋的小草。他一会儿让那些漂浮着的小树叶

打个转儿,一会儿挠挠那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。小树叶不害怕,轻轻

转了两个圈儿,又往前漂。小蝌蚪可有些怕痒,就赶快向岸边游。

1.写出下列词语的近义词。

奔流一（）玩耍一（）

漂浮一()

2.多音字组词。

漂piGo()piao()

奔bQn()ben()

3.这段话你是怎样理解的？

八、阅读短文，完成练习。

我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有一片草坪,上面生长着小草。它们是那样富有生机春天

一到,一下子就铺开一片绿色的大地。细看它们,嫩绿色的，水灵灵的，

多么喜人！

阵阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈,有时舒展双肩，有时弯腰触

地,有时左右摇摆,真是enu6()多姿。这时，你如果有空来欣赏

一下,一定会叫你乐而忘返。

别看小草这样柔弱,可它永远不会向暴风雨低头。

有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨，风雨过后，我赶

紧去看小草。呀!小草好像被折磨得ydnyanyixi()了，有

的歪歪斜斜,有的身子贴地，但我相信它们是不会向暴风雨屈服的。不一

会儿，小草果然慢慢挺直了腰,尽管脸上还带着jingying()的泪

珠!它们好像骄傲地说:你看,我们多么顽强啊。是啊！小草没有鲜花那么

娇艳,没有白杨那样挺拔,可是它的生命力多么顽强啊！

“,。”白居易这句诗写得多

好呀!严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。

1.给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。

2.根据文中的拼音写词语,写在后面的括号里

3.“生机勃勃”的反义词是「欣赏”的近义词是o

4.本文表达了作者对小草的的感情,从文中找出一句

最能表达这种感情的话，用画出来。

5.找出短文中前后照应的句子。用“—”画出来。

6.找出文中把物当成人来写的句子。（至少找两句）

7.将文中白居易的诗填完整,并写出这两句诗的意思,然后写出这

首诗的前两句。

九、习作。（30分）

题目：读《小溪流的歌》有感

提示:小溪流的精神给你怎样的启示呢?谈谈你的看法，要结合生活

实际谈哦!

第一单元提升练习参考答案

一、嫩绿翱翔蘑菇辽阔卵石疲倦

二、英才思考远望深蓝烦恼充足

三、1.犹豫2.忧郁

四、（一）1.小河做了他该做的工作。2.小松树寻思着,树后面乂有什

么呢。3.少年一一像刚破土的竹笋,兴冲冲直插云霄。

4•小松树看到了这些，虽然很高兴，但是并不满足。

5.小溪流的精神给了我们很多启示。

6.这句话告诉我们：只有不断进取，积极向上,才能有更多的收获。

五、1.一日难再晨2.应怜屐齿印苍苔3.六七点钟的太阳万仞高

山的源泉一株株嫩绿的小树初展新翅的小鹰

六、示例:我想当体育委员。我喜欢体育，我的乒乓球全班第一,跑步也

是我的强项,我想和同学们一起加倍努力,把班级的体育成绩提上

去。请大家投我一票。

七、1.奔泻嬉戏飘荡

2.漂流漂亮奔跑投奔

3.这段话主要刻画了小溪流在昼夜不停地奔流中充满新鲜感,表现

了小溪流快乐、活泼的特点。

八、1.我爱春天的小草

2.婀娜奄奄一息晶莹

3.死气沉沉观赏

4.热爱和赞美小草没有鲜花那么娇泡,没有白杨那样挺拔,可是

它的生命力多么顽强啊！

5.我家门前有一片草坪,上面生长着小草。它们是那样富有生机,春

天一到,一下子就铺开一片绿色的大地、严寒的冬天一过,小草乂

生:机勃勃地生长起来了、

6.阵阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈,有时舒展双肩，有时弯腰

触地,有时左右摇摆,真是婀娜多姿。它们好像骄傲地说:你看,我

们多么顽强啊。

7.野火烧不尽春风吹又生不管野火怎么无情地焚烧，只要春风

一吹，又是遍地青青的野草。离离原上草,一岁一枯荣。

九、略

第二单元提升练习

一、看拼音，写词语。

zengtianjunyunshehui

()()()

pingji8duranfengshuang

()()()

二、把词语补充完整。

()的意义()地祝福

()的材料()的糖风

()的花朵()的果实

三、编写词语串。

例:朝气蓬勃一勃勃生机一机敏过人一人才辈出

()—()—()—()

四、选词填空。

支持坚持持续

1.虽然同学们都不赞同她,可她依然()自己的观点。

2.他在各地发表演讲时:希望有更多的人()他,投他一票。

3.如果她明天还是()发烧,就要住院治疗了。

虽然...但是....只要......就....

即使……也……无论……都

4.()看见有什么东西来了，蝉()停止演奏，悄悄地飞开了。

5.()这个任务很艰巨，()我们班仍能按时完成。

6.（）谁有求于妈妈，妈妈（）会热情给予帮助。

五、按要求写句子。

1.他经常说：“还不如我闺女呢，太慢了！"（改为转述句）

2.吉鸿昌说：“我是中国人！”（改为转述句）

3.晾晒滚蘸洗净串好挑选煮糖（给词语排序）

4.父亲的糖葫芦做得好，用的全部都是最好的材料。（修改病句）

5.《给家乡孩子的信》的作者是巴金写的。（修改病句）

六、根据课文内容填空。

1.我给父亲当帮手,把炉火好,再把一块大理石板

干净,上油备用。

2.只有为别人花费了它们,。一心为自己、为

自己的人什么也得不到。

3.《泊船瓜洲》的作者是代的"京口瓜洲一

水间,。，明月何时照我还。”

七、阅读课文选段，完成练习。

父亲的糖葫芦做得好,用的都是最好的材料。早晨起来,父亲去市上

买来红果、海棠、山药、红小豆等，先把这些东西洗干净。红果、海棠

去了把儿和尾,有一点掉皮损伤的都要挑出来,选出上好的在阳光下晾

晒。青丝、玫瑰也是要上等的。蘸糖葫芦必须用冰糖，绵白糖不行，蘸出

来不亮。煮糖用铜锅,铁锅煮出的糖发黑。

1.写出下列词语的近义词。

晾晒一（）损伤一（）

必须一（）

2.父亲的糖葫芦用的材料有o

3.蘸糖葫芦必须用冰糖,这是为什么？

4.这段话体现了什么？

八、阅读短文，完成练习。

诚信

碾过几十米的碎石路后，吉普车的欢快轰鸣声戛然而止,我们一行

停在荒无人烟的山溪边。

开车的朋友用极其（沮丧懊恼）的神情向我们宣布:没油了。

按说,在一个炎热的下午,被困在清凉的小溪边,是一件妙不可言的

事。但是,天色渐晚的情形和空无一一人的荒野让我们毫无游趣，只有焦虑

和担心。

一个偶尔路过的乡下少年成了我们的救星。由于口音的差距,说了

几遍，他才弄懂我们的意思,他遥指着山那力说:“加油站倒是有；可是要

翻山过去。”朋友拿出一只塑料桶,请求少年去装满汽油回来,可以给他

报酬。

少年犹豫好久,才吞吞吐吐地说出他的要求：“给我五块,我会跑得

很快。”

等少年走远后,朋友才说,真是穷惯的核子,别说五块，他就是开口

一百块,我们也会答应的，谁愿意在山沟里过夜。

一个小时过去了，两个小时过去了，太阳即将从山头落下去。我开始

紧张起来，忐忑地问：“他不会拿了那张五十的票子一去不回吧？”说出

这句话让我有些后悔,其实大家都在担心同样的事情,就差说穿而（己

已），这么一说,所有人都绝望了。

我设想着两个场景:少年拿着五十元,在向伙伴（炫耀夸耀）；漆黑

的夜里，我们在吉普车里艰难度夜，满心恐八具……□他来了□□随着这

振奋人心的呼喊口我们看见一个瘦小的身影口由远及近口跑来口

少年擦着头上的汗水,把桶递给我们，他为自己来晚的事实（辩辨）

解：“山路很难走，而且……”随即，我们看见了他那被荆棘刚破的腿，

鲜血直流……

他用儿千米跋涉只换来五块钱,就是在我们极力地怂恿下,他一分

钱也没多拿。我想起刚才的担忧,至少,这是对一个乡下少年的玷污。

1.将文中括号内用得不准确的字词画去。

2.根据词义,找出文中的词语写在括号里。

(1)心神不定。()

(2)形容声音突然中止。()

(3)十分荒凉，没有人家。()

(4)弄脏，使有污点。()

(5)鼓动别人去做某事。()

3.给短文第8自然段加上标点符号。

4.短文结尾处这样写道：“我想起刚才的担忧,至少,这是对一个乡

下少年的玷污。"你是怎样理解这句话的。

5.紧扣短文中心，如果要对“少年”进行采访,你最想提的问题是什

么？并结合短文内容想一想，“少年”对你舞的问题可能怎样回答？

九、习作。

下雪的时候

如果小鸟、小鱼、小树、小草……都会讲话，下雪的时候，他们会说

些什么呢?发挥你的想象,编一个有趣的故事吧!

第二单元提升练习参考答案

一、增添均匀社会凭借偶然风霜

二、特殊真诚上等长长美丽金黄

三、争先恐后一后来居上一上传下达一达官贵人

四、1.坚持2.支持3.持续4.只要……就……

5.虽然……但是……6.无论……都……

五、1.他经常说，还不如他闺女呢，太慢了！

2.吉鸿昌说,他是中国人！

3,挑选洗净晾晒串好煮糖滚蘸

4.父亲的糖葫芦做得好，用的都是最好的材料。

5.《给家乡孩子的信》的作者是巴金。

六、1.闷洗擦擦2.我们的生命才会开花一生

3.宋王安石钟山只隔数重山春风又绿江南岸

七、1.晒干损坏需要2.红果、海棠、山药、红小豆

3.因为绵白糖不行,蘸出来不亮。

4,父亲做事严谨、一丝不苟、实实在在。

八、1.画去:懊恼己夸耀辨

2.（1）犹豫（2）戛然而止（3）荒无人烟（4）玷污（5）怂恿

O•"o”,,,。

4.“我”很后悔，不该误解少年。

5.示例：跑那么远的路，你为什么只要池五块钱？

我做这件事不是单单为了钱,我是真心想帮助他们。

九、略

第三单元提升练习

一、看拼音，写词语。

L他常常让这三百人一齐chuiyu()给他听。

2.认识他的人都非常peifu()他，因为他说起话来总是too

toobujue()o

3.看了老人这利索的动作，听了老人的这番话，陈尧咨huangran

dawii()o

4.那富丽堂皇的马车,跟zhuangshi()简陋的马车是一样

的走法吗?

二、把词语补充完整。

()()充数画()添()

()能()巧目()口()

()()了当装()作()

()()不绝全神()()

三、表示看的词语有很多，你能写出五个吗?

四、写出加点词的反义词。

1.他♦常•常()让这三百人一齐吹竽给他听。

2.他混过一次又一次,没有被人♦觉♦察()至上

3.陈尧咨一听，气得直冒火，便质•问•（）他说：“你竟敢小看我的

刖不！

五、按要求写句子。

1.莫泊桑从小酷爱写作，•虽♦然写下了许多作品，•但•是这些作品都是

平平常常的。（用加点的词谱写一句话）

2.莫泊桑把老师的话牢牢记在心头,更加勤奋努力，终于写出了在

全世界都有影响的优秀作品。（缩写句子）

3.陈尧咨捡起地上的弓箭。（分别改为“把”字句和“被”字句）

“把”字句：

“被”字句:______________________________________________

4.超市里有鱼、肉、虾、西红柿和蔬菜等农副产品。（修改病句）

六、根据课文内容填空。

1.“滥竽充数”的意思是,给你的启示是

2.“画蛇添足”的意思是，给你的启示

是。

3.“熟能生巧”的意思是，给你的启示

是。

4.《清明》这首诗歌的作者是一朝的_______。诗歌表达的思想

感情是o其中“”这

个词语表达了人们悲伤愁苦的样子。

5.《莫泊桑拜师》讲述了想写好文章多次拜访

请教的故事。

6.入木三分:相传______在木板上写字,木工刻时,发现字迹透入

木板三分深。形容书法极有笔力。现多比喻o

七、口语交际。

星期天,欢欢到商店买了一个新书包，回家后又觉得不太满意,她想

找售货员阿姨调换一下,应该怎么说呢？

八、阅读课文选段，完成练习。

“不！怎么能说没有什么东西好写的呢?那富丽堂皇的马车,跟装饰

简陋的马车是一样的走法吗?狂风暴雨中的马车是怎样走的呢？马车上

坡时,马怎样用力？马车下坡时,赶车人怎样吆喝?他的表情是怎样的?这

些你都能写得清楚吗?你看,怎么会没有什么好写的呢？”福楼拜滔滔不

绝地说着，一个接一个的问题,都在莫泊桑的脑海中打下了深深的烙印。

1.这是福楼拜对于莫泊桑提出的的问题的回答。首先他用

“不”字______________________,并辅之以叹号,加重了否定的语气。

然后连用个问句,其中有他作为老师的严厉，更多的

是。

2.“烙印”的意思是，用在这里说明福楼拜

对。

3.读了这段话,对你有什么启发？

九、阅读短文，完成练习。

发明家富尔顿

富尔顿是美国的工程师、发明家。

富尔顿从小只爱画画，不爱读书。一天,老师对他说：“孩子，你只是

图画画得好,别的功课不行，这样偏科会影响以后发展的。”可是，他把

老师的话当作耳旁风。

有一次,富尔顿去钓鱼，他坐的小船遇上了大风,划起来费力极了。

他想：“装上风帆只能随风漂游,还有什么好办法来改变这种情形呢？”

不一会儿,风停了，富尔顿坐在空船里，把脚浸在河水里，心里还在

盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现,原来是两

只脚不断摆动划水的结果。他又想能不能用轮子来代替划船的桨?轮子

该怎么造?造好后装在什么位置最合适?船身又该怎样改装?这些问题靠

画画是不能解决的,该怎么办呢?这时候，富尔顿才领悟到了老师的话是

对的，决心重视学习科学知识。

从此,富尔顿发愤读书,进步很快,后来成为第一艘蒸汽轮船的发明

者。

1.写出下列词的近义词。

费力一（）合适一（）

盘算一()

2.根据短文内容判断下列说法,对的打“J”，错的打“X”。

(1)富尔顿是个聪明的孩子,他知错就改。()

(2)富尔顿在一次游泳的过程中领悟到了学习科学知识的重要。

()

(3)富尔顿的老师很会教育自己的学生。()

(4)富尔顿发愤读书,后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。()

(5)要想有所作为,就要重视学习科学知识。()

3.填空。

(1)富尔顿坐的小船遇上了大风，划起来费力极了。这时,他心里

想：这说明富尔顿特点。

(2)富尔顿“心里还在盘算着”的后面是省略号,省略号的内容可能

是__________________________

(3)“富尔顿才领悟到了老师的话是对的。”这句话中，“老师的话”

指「领悟”的意思是o

4.读了这篇短文，你受到了什么启发？

十、习作。

写一篇观察日记,写出自己观察的内容和由此得到的启发。

第三单元提升练习参考答案

一、1.吹竽2,佩服滔滔不绝3.恍然大悟4.装饰

二、滥竽蛇足熟生瞪呆直截腔势滔滔贯注

三、眺望注视观察瞅瞧

四、1.偶尔2.忽视3.解答

五、1.虽然我考了第一名，但是也不能骄傲。

2.莫泊桑勤奋努力，写出了优秀作品。

3.“把”字句:陈尧咨把地上的弓箭捡起。“被”字句:地上的弓

箭被陈尧咨捡起。

4.超市里有鱼、肉、虾和蔬菜等农副产品。

六、1.比喻没有真才实学,却混在行家里头,谋得一个职位混日子做人

要有真才实学,不能靠混过日子

2.比喻做了多余的事,非但无益,反而不合适无论做什么事要适可

而止,切不徒劳无益

3.熟练了就能产生巧办法,好办法做任何事情都必须一步一个脚

印,扎扎实实地练好基本功,技术熟练了就能掌握窍门，才会做得更

好4.唐杜牧思念家乡、思念亲人欲断魂

5.莫泊桑福楼拜6.王羲之见解深刻

七、示例：阿姨，我有件事想麻烦您一下。我在您这儿买的这个书包回家

后越看越觉得不太喜欢,想麻烦您给调换一下，你看行吗？

八、1.没什么东西好写的否定了莫泊桑的说法七亲切关怀

2.比喻不易磨灭的痕迹莫泊桑的深近影响

3.示例：学习上要肯吃苦,勤练习，有耐心，做有心人。

九、1.费劲恰当思考

2.(1)X(2)X(3)V(4)V(5)V

3.(1)装上风帆只能随风漂游,还有什么好办法来改变这种情形呢?

爱动脑筋(2)用什么好办法来改变这种情形呢？

(3)孩子,你只是图画画得好,别的功课不行,这样偏科会影响以后

发展的指对人生的认识、态度

4.示例：学习要勤奋,要善于动脑,要做到全面发展。

十、略

第四单元提升练习

一、看拼音，写词语。

qiangdu()gunzhe()

qlmo()xianggang()

shudhuang()tiesud()

zishi()tengtdng()

二、在括号里填上适当的词语。

（）的糖块（）的苇絮

（）的草地（）的鲜花

（）的脊背（）地摇晃

三、找出下列词语中的错别字并改正。

穿流不息（）手屈一指（）

精心布署（）出奇治胜（）

四、给句子填写恰当的关联词语。

1.（）长时间在荒无人烟的草地上行军,常常忍饥挨饿，（）

陈康同志感到十分疲惫。

2.小红军在说服陈康骑马先行时，（）敏捷机灵（）理由充

足。

3.小红军在长征途中，（）有克服困难的顽强精神，（）能一

心为别人着想,把危险留给自己。

五、按要求写句子。

1.扁鼻子军官用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。”

（改为转述句）

2.雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。"（改为转述句）

3.我站在铁索桥上，心潮汹涌激荡。我要高声歌唱！（用关联词语

合为一句）

4.他可能一定是回家去了。（修改病句）

5.这幅画表现了劳动人民的宝贵的历史遗产。（修改病句）

六、根据课文内容填空。

1.劝君更尽一杯酒,o

2.,溃于蚁穴。

3.富贵不能淫,,。

七、口语交际。

孙浩这几天好像心情不太好,老是闷闷不乐。原来他的爸爸在一次

交通事故中受了重伤。

如果让你去劝说他，你打算怎么说？

八、阅读课文选段，完成练习。

啊!当年激烈战斗的楼房，如今成了孩子们的课堂；勇士们洒过鲜血

的地方，满树的梨花正在开放。人民捧着美丽的鲜花,轻轻地,轻轻地撒

在这英雄的土地上。

我站在铁索桥上，心潮汹涌激荡。头上飘过二郎山的云雾，脚下滚着

大渡河的白浪。

啊!在这英雄的土地上,我要高声歌唱！

1.选段中加横线的句子运用了的修辞手法。

2.“轻轻地，轻轻地”说明了o

3.“我要高声歌唱”的原因是什么？

九、阅读短文，完成练习。

让马

朱总司令对战士的关怀真是无微不至。

就拿行军来说吧，当通过崎岖狭小的山路时,他总是命令饲养员把

马停在路旁让部队先过，自己站在一边,像慈祥的父亲般叮咛再叮咛：

“同志们，当心点儿,别滑下山崖去！”到了宿营地,他不顾疲倦,东走走

西瞧瞧,检查部队住下来没有,帐篷搭得牢不牢,会不会被风吹跑,警戒

放了没有，脚洗了没有，他常常教导我们说：“我们红军部队是革命的大

家庭，同志们要发扬阶级友爱的精神，团结互助。我们长征的每一个同志

都是将来的干部,多带出一个同志,就给革命增添一分力量！”他自己正

是这样以身作则的。长征途中，他的马常常让给伤员骑。

那时候,我们是骑兵警卫班。途中,班长胡光隋同志的马在一次战斗

中被打死了，从此他只好步行。有一次行军，他的脚碰伤了，走路一痛一

拐的，眼看就要掉队了。这件事很快被朱总司令发现/,他亲切地问:“小

胡，脚怎么了？骑上我的马吧！”

没等胡班长答话，他已跳下马来,并吩咐饲养员扶胡班长上马。胡班

长为难了半天：不骑吧，眼看自己就要掉队了；骑吧，朱总司令这么大年

纪给自己让马，心里实在不忍。他正犹豫不决,一抬头见朱总司令早跑着

赶队伍去了。饲养员同志说：“你就骑上吧。”

胡班长无奈之下,这才流着眼泪爬上马背。到了宿营地,胡班长把事

情的经过告诉我们。大家听了，都非常感动。胡班长更是感激，他十分后

悔，像作结论似的说：“在朱总司令面前,有病要撑着,千万别让他看见,

要不他就非让马给你骑，他这么大年纪了，我们骑马让他走路，心里怎么

能过意得去呀！”说着眼圈湿润了。

从此,我们警卫班有马的同志也很少骑马了，路上见了伤病员都争

先恐后地让马。

1.给加点的字选择正确的读音。

山崖•(diya)湿润•(rdnrun)

2.把短文分成三段,并写出段落大意。

3.朱总司令为什么把自己的马让给胡班长?

4.这篇文章赞美了朱总司令的什么品德？

十、习作。

珍惜________

提示:生活中有许多值得珍惜的东西，比如友谊、时间、亲情……选

择其中一项写一写。

1.把题目补充完整。

2.字数不少于350。

第四单元提升练习参考答案

一、强渡滚着骑马香港说谎铁索姿势疼痛

二、雪白鹅毛般荒无人烟美丽光溜溜轻轻

三、穿（川）手（首）布（部）治（制）

四、1.因为……所以……2.既……又……3.不但……而且……

五、1.扁鼻子军官用手轻轻地拍着雨来的肩膀,说他最喜欢小孩。

2.雨来摇摇头,说他在屋里，什么也没看见。

3.我站在铁索桥上，因为心潮汹涌激荡,所以要高声歌唱！

4.他可能是回家去了。

5.这幅画表现了劳动人民的聪明和智慧。

六、1.西出阳关无故人2.千里之堤3.贫贱不能移威武不能屈

七、示例:孙浩同学，你家里的事大家都知道了，你不要太难过，要坚强起

来。你爸爸的伤过段时间就会好的,有困难我们一起扛。

八、1,比喻2.对英雄的敬佩3.因为“我”要赞美革命先烈英勇的战

斗精神和热爱和平的精神。

九、l.yGrun2.第一段（第1自然段）：写朱德非常关怀战士们。第

二段（第2〜5自然段）：写朱德经常给战士们让马。第三段（第6自然

段）：写警卫班的战士们在朱德的影响下纷纷给伤病员让马。

3.胡班长的脚碰伤了，走路一痛一拐的，眼看就要掉队了。

4.赞美了朱德平易近人、身先土卒、关心战士的崇高品质。

十、略

第五单元提升练习

一、看拼音，写词语。

jushiwushuang()

yueyueyushi()

d6xlnyingshdu()

qlng6ryiju()

二、辨字组词。（6分）

冬),'徒（)f<()

、素（)、陡（)、举（)

'沃（)「昂（)'拟（)

、妖（)「仰（)、似（)

给多音字组词。

rrpe()^[sheng(Jzhu6()

z'lyue()lcheng()tzhdo()

四、杷下列成语补充完整。

如（）添翼老（）识途

指（）为马小肚（）肠

龙（）精神群（）无首

五、选词填空。

日新月异神态自若跃跃欲试

1.雨来很勇敢,即使面对凶恶的日本军，他依然能（）。

2.现代科技正发生着（）的变化。

3.看到台上精彩的表演,他也（），想走上台去一展歌喉。

六、按要求写句子。

1.公路两旁,种着许许多多的水果。（修改病句）

2.我断定王军这次象棋比赛可能会取得第一名。（修改病句）

3.兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多,个性鲜明。（用关联词把两

句合成一句）

4.兵马俑是文物。（扩写句子）

5.风车是荷兰人最忠实的朋友。（缩写句子）

七、把下列句子补充完整。

1.,同到牵牛织女家。

2.以铜为镜,;，可以见兴替；以人

为镜,O

八、阅读课文选段，完成练习。

每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异:有的颔

首低眉，若有所思,好像在考虑如何相互配合,战胜敌人;有的目光炯炯,

神态庄重,好像在暗下决心,誓为秦国统一天下作殊死拼搏;有的紧握双

拳,好像在听候号角，待命出征;有的凝视远方,好像在思念家乡的亲

人……走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。

L这段话中表示“看”的词语有、o

2.把最能概括这段话的句子抄写下来。

3.用“—”画出所见的内容，用“—一”画出想象的内容。

4.这段话中的省略号有什么作用？

九、阅读短文，完成练习。

莫高窟（节选）

敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙

山的怀抱中，四周布满沙丘,492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。

莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈

眉善目的菩萨,有威风凛凛的天王,还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长

达16米,他侧身卧着,眼睛微闭,神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩

塑,游人无不啧啧赞叹。

莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑,还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的

壁画。壁画的内容丰富多彩,有记录佛教故事的,有描绘神佛形象的,有

反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上

千的飞天。壁画上的飞天,有的臂挎花篮，采摘鲜花;有的怀抱琵琶,轻拨

银弦;有的倒悬身子，自天而降;有的彩带飘拂,漫天遨游;有的舒展双臂,

翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿

堂。

莫高窟是举世闻名的艺术宝库,这里的每一尊彩塑、每一幅壁画,

都是我国古代劳动人民智慧的结晶。

1.把下列词语补充完整。

（）崖（）壁威风（）（）

惟（）惟（）

2.找出短文中的过渡句，用“画出来。

3.用“—”在短文中画出第2自然段的中心句。

4.莫高窟在世界文化史上有什么地位？

5.如果你是一位游客,看到这精妙绝伦的彩塑时,一定会由衷地赞

叹，你会说些什么呢？

十、习作。

你喜欢哪一种水果?它有什么特点?你为什么喜欢吃呢?请你写一

写。题目自拟。

第五单元提升练习参考答案

一、举世无双跃跃欲试得心应手轻而易举

二、毒害朴素徒弟陡峭赞誉举手

肥沃妖艳昂首仰望拟人似乎

三、欢乐音乐千乘之国乘法着装着急

四、虎马鹿鸡马龙

五、1.神态自若2.日新月异3.跃跃欲，式

六、1.将“水果”改为“果树”。

2.去掉“可能”。

3.兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多，个性鲜明。

4.兵马俑是享誉世界的珍贵历史文物。

5.风车是朋友。

七、1.如今直上银河去

2.可以正衣冠以古为镜可以知得失

八、（一）1.端详凝视2,每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。

3,有的颔首低眉，若有所思有的目光炯炯，神态庄重有的紧握

双拳有的凝视远方好像在考虑如何相互配合,战胜敌人好像

在暗下决心J誓为秦国统一天下作殊死拼搏好像在听候号角,待

命出征好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁」以乎能感受

到轻微的呼吸声。

4.表明兵马俑的神态、姿势还有多种,给人的想象也是无穷的。

九、1.断绝凛凛妙肖

2.莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑,还有四万五千多平方米宏伟瑰丽

的壁画。

3.莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明,神态各异。

4.莫高窟是我国西北的一颗明珠,她是一座举世闻名的艺术宝库，

向人们展示了我国辉煌灿烂的古代文化和我国古代劳动人民的智

慧。

5.提示:可以从神态逼真、个性鲜明、数量众多等方面赞叹。

十、略

第六单元提升练习

一、看拼音，写词语飞

qingxu()Jingju()pusu()

chaikai()luobo()tangshdu()

xiaoshdu()dianya()

二、辨字组词。

‘剧（)销（)1语（)

、据（)、消（)1【霄（)

‘唤（)折（)[<()

族（)拆（)、著（)

三、在括号里填上恰当的词语。

婀娜的（）矫健的（）

深厚的（）圆润的（）

平静的（）东方的（）

四、在是比喻句的后面画“，并用加点的词仿写比喻句。

1.他们不约而同地从座位上站立起来,像*潮水一样,涌到这位艺人

的面前。（）

....像.........................................................

2.唱词•像珠子•似•的从优雅的“水袖”中滚落下来。（）

....像他I的................................................

五、根据下列诗句，写出相对应的节日。

1.但愿人长久，千里共婵娟。（）

2.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（）

3.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。（）

4.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。（）

六、修改病句。

1.他虽然平时用功学习，所以取得了好成绩。

2.我们学校里来了一个美国的外国人。

3.观众像着了魔一样,仍然变得鸦雀无声。

七、把下列句子补充完整。

1.物华天宝,o

2.露从今夜白,o

3.,濯清涟而不妖。

4.,只留清气满乾坤。

八、阅读课文选段，完成练习。

开始唱了，那圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近,

柔和而又铿锵。唱词像珠子似的从一笑一颦中，从优雅的“水袖”中，

从婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来,滴在地上,溅到空中，落进每一个

人的心里，引起一片深远的回音。

1.从选段中找出两组反义词写下来。

()-()()-()

2.从选段的第二句话中，找山表示动作的词依次写在下面的横线

上。

3.从选段也你感受到了什么？简要地写一写。

九、阅读短文，完成练习。

“一滴智慧”改变人生

有一个青年,在美国某石油公司工作。他的学历不高,工作也没有什

么特别的,连小孩都能胜任,那就是巡视并确认石油罐盖有没有焊接好。

不几天，他便对这项工作厌烦了，很想改行，但又找不到其他工作。他想,

要使这项工作有所突破,就必须自己找些事做，因此,他留神观察,发现

焊接时罐子旋转一次，焊接剂滴落39滴。他努力思考:在这一连串的工

作中，有没有什么可以改进的地方。一次，池突然想到：如果能将焊接剂

减少一两滴,是否能够节省成本？

他经过一番研究,研制出“37滴型”焊接机,经试验后并不实用，但

他不灰心，又研制出“38滴型”焊接机。这次的发明十分完美，虽然节

省的只是一滴焊接剂，但那“一滴”却替公司增加了每年5万美元的新

利润。这个青年,就是后来掌握全美制油业95%实权的石油大王一一洛

克菲勒。

1.这个青年的工作是o

2.面对厌烦的工作,这位青年o

3.这个青年最终研制了,效果是o

4.洛克菲勒的故事给了你什么启示？

十、习作。

题目：一张照片

提示:相信你一定照过相，找出一张照片'看看上面都有谁,里面也许藏

着一个小故事,请把照片中的情景描述清楚,并写出当时的感受。

第六单元提升练习参考答案

一、情绪京剧朴素拆开萝卜烫手销售典雅

二、剧烈根据销售消息元宵云雪

呼唤交换打折拆除暑假著名

三、身段步子低音歌喉海血神韵

四、1.弯弯的月亮像小船。

2.树上的柿子像红灯笼似的高挂枝头。

五、1.中秋节2.重阳节3.春节4•清明节

六、1.将“虽然”改为“因为”。

2.删去“美国的”。

3.“仍然”改为“忽然”。

七、1.人杰地灵

2.月是故乡明

3.出淤泥而不染

4.不要人夸好颜色

八、1.辽远逼近柔和铿锵

2.滚滴溅落引起

3.示例：这段话让我感受到了梅兰芳先生唱腔的精妙。

九、1.巡视并确认石油罐盖有没有焊接好

2.很想改行,但又找不到其他工作

3.“38滴型”焊接机替公司增加了每年5万美元的新利润

4.示例：生活中，只要肯注意观察,就会有所发现。

十、略

第七单元提升练习

一、看拼音，写词语

mifeng()bangwan()

kudda()yanse()

xlyang()tuoyuan()

Itiyin()ganzao()

qixl()

二、辨字组词。

'蜂（)阴（)

、锋（)、萌（)

'燥（),‘抹（)

、澡（)沫（)

三、把下列词语补充完整。

奄奄一（）纷至（）来

）名而来流（）忘返

）丽多彩震耳（）聋

四、按要求写词语。

近义词:暖和一（)

阻拦一（）特别一（)

反义词:潮湿一（)

吸收一（）寒冷一（)

五、读句子，选出加点的字的准确解释，把序号填在括号里。

异:A.不相同的;B.特别的;C.奇怪;D.另外的,别的;E.分

开。

1.池塘里的水好看极了，五种颜色,*异常美丽。（）

2.桥上的柱子雕刻的狮子,形状各异。（）

3.同学们异口同声地回答了班长的问题。（）

4.他生活在异国他乡，十分怀念家乡的亲人。（）

六、按要求写句子。

L他们把一座世界上最大的水电站建在瀑布上游。（改为

“被”字句）

2.灰棕鸟在空中飞翔。（改为拟人句）

3.这道题我做了十几遍,终于到底找到了正确答案。（修改

病句）

4.他喜欢踢足球和乒乓球。（修改病句）

5.妈妈给我带来水果、桃子、苹果,还有巧克力。（修改病

句）

七、写谚语和名言。

1,写一条气象谚语:

2.写一条农业谚语:__________________________________

3.写一句你喜欢的名言:_____________________________

八、默写古诗。（4分）

题西林壁

九、阅读课文选段，完成练习。（8分）

一开始还是一小群一小群地飞过来,盘旋着，陆续投入刺

槐林。没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的

叫声。它们大都是整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队,

有的围成一个巨大的椭圆形,一批一批,浩浩荡荡地从我们头

顶飞过。先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天

的见闻和收获,又像在呼唤未归的同伴和儿女;后到的鸟与林

中的鸟互相应和,边飞边鸣,很快找到自己栖息的处所,与熟悉

的伙伴会合。

1.“浩浩荡荡”这样的词我也会说:、o

2.用“—”画出短文中的排比句，并照样子写一句。

3.找出文中表示时间的词语,写下来。

4.看到文中灰棕鸟飞回的场面,你有什么感想?写下来。

十、阅读短文，完成练习。

黄果树瀑布

明代地理学家徐霞客称赞天卜第一瀑一一黄果树瀑布是

“阔而大”，实不虚夸。在贵州省布依族自治县西南十五千米

的白水河上，由于河床断落,形成九级瀑布。黄果树瀑布是其中

最大的一级，宽约三十米,从六十多米高的悬崖上飞跃而下。

如果我们站在瀑布对面谷地的“观瀑台”上,抬头(仰昂)

望,那瀑布就好像天上落下的银河射入深潭,又好似千万匹抖

动着鬃毛的雄狮冲出山冈。崖下的“犀牛潭”激起团团水雾，

宛如簇簇云霞升腾，为瀑布披上一匹匹轻柔的白纱。跌入深潭

的瀑柱,好似蛟龙入水,就地一滚,又倏地(仰昂)头飞起,带

着劈天裂地的吼声，向南急(驰弛驶)而去。

如果我们站在对岸的“观瀑亭”中极目远眺,就会看

到白水河像一条银线，曲折蜿蜒。它自远而近，至悬崖便急转而

下，化作一片飞帘。但见崖壁瀑布高悬，飞花扬絮;崖下瀑布波

涛汹涌，水珠轻扬，浪花四溅，飞洒空中，弥漫在崖下。盛夏之际,

阳光普照,一弯彩虹罩住瀑布。这时，黄果树瀑布是那样凝重，

倒(ddodGo)像是从崖上“犀牛瀑”中涌出的洁白的玉柱，把一

座凯旋门高高地拱(gbnghOng)托在蓝天之上。这空中绚(xtm

xudn)丽夺目的彩虹和眼前奔流激荡的瀑布，与碧绿的群山交

相(xidng相dng)辉映，是那样和谐地交织(zhlzhi)在一起,

组成一幅壮美的画卷。

1.在括号内选择恰当的汉字和音节,画“J。

2.读短文,填空。

(1)黄果树瀑布的特点是o

(2)作者在第2自然段主要描写了三个景象:

(3)作者是按的顺序观察黄果树瀑布的。

3,短文第2自然段多处运用了比喻的修辞手法，任选一处,

体会其妙处。

H^一、习作。

题目：假如我是……

要求：1,把题目补充完整。

2.充分发挥自己的想象。

第七单元提升练习参考答案

一、蜜蜂傍晚扩大颜色夕阳

椭圆绿荫干燥栖息

二、蜜蜂锋利绿荫萌芽干燥洗澡抹去泡沫

三、息沓慕连绚欲

四、温暖阻挡特殊干燥释放炎热

五、1.B2.A3.A4.D

六、1.一座世界上最大的水电站被他们建在瀑布上游。

2.灰棕鸟在空中翩翩起舞。

3.去掉“到底”。

4.去掉”和乒乓球”或在“和”后面加“打”。

5.去掉“水果、”。

七、1.朝霞不出门，晚霞行千里。

2.瑞雪兆丰年。

3.走自己的路,让别人去说吧！（但丁）

八、横看成岭侧成峰远近高低各不同不识庐山真面目只

缘身在此山中

九、1.清清白白平平整整

2.它们大都是整群整群地列队飞行。区的排成数百米长的

长队,TT的围成一个巨大的椭圆形，•批一批，浩浩荡荡地

从我们头顶飞过。

下课了，同学们有的跳绳,有的打篮球,有的做游戏,玩得

可高兴了！

3.一开始没有几分钟

4.示例:灰棕鸟归林的场面太壮观了,我真想亲自去看看！

十、1.彳卬昂驰daogongxuanxiangzhl

2.（1）阔而大（2）瀑布射入深潭“犀牛潭”激起团团水

雾跌入深潭的瀑柱（3）自上而下

3.“那瀑布就好像……冲出山冈。”这句话运用比喻的修

辞手法,形象地写出了瀑布壮观的气势。

H^一、略

第八单元提升练习

一、看拼音，写词语。

guanli()kangfu()qipan()

cangku()jiangpan()xizao()

xiaohao()yuchuan()gengdi()

二、按查字典的要求填空。

“宴”字用音序查字法，应先查（），再查（）；若用部首查字

法，先查（）部，再查（）画。“宴”在字典中的解释:①用酒饭招

待;②聚会在一起吃酒饭;③酒席。“宴客”的“宴”应选（）o

三、辨字组词。

‘晓（）［例（）旬）［解（）

、浇（）（列（）［耕（）1触（）

四、按要求写词语。

1.写近义词。

安静一（）奖励一（）凝视一（）

2.写反义词。

喧闹一（）愚笨一（）违反一（）

五、找出下列句中的错别字并改正过来。

1.文学家纪晓岚倍着乾隆皇帝在江边散步。（）

2.大炮齐名，冲锋号吹响