2025年中学教师资格《综合素质》学生心理辅导案例题库试题及解析

2025年中学教师资格《综合素质》学生心理辅导案例题库试题及解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、教师心理辅导能力题要求：根据所给案例，分析教师的心理辅导能力，并给出相应的辅导策略。1.小明是一名初中生，性格内向，学习成绩一般。最近，他在课堂上总是表现得无精打采，不愿意与同学交流。请问，以下哪种心理辅导策略最为适宜？（1）鼓励小明参加课外活动，增强他的自信心。（2）与小明进行谈心，了解他的内心世界。（3）让小明担任班级干部，锻炼他的领导能力。（4）请心理老师对小明进行心理辅导。2.小红是一名高中生，成绩优秀，但性格孤僻。她经常独自一人，不愿与他人交流。以下哪种心理辅导方法可以帮助小红改善人际关系？（1）组织班级活动，让小红参与其中。（2）鼓励小红主动与同学交流，分享自己的兴趣爱好。（3）请心理老师对小红的家庭背景进行了解，找出她孤僻的原因。（4）对小红的班主任进行培训，提高其心理辅导能力。二、学生心理辅导能力题要求：根据所给案例，分析学生的心理辅导能力，并给出相应的辅导策略。1.小强是一名初中生，成绩较好，但经常与同学发生矛盾。以下哪种心理辅导策略最为适宜？（1）教育小强学会尊重他人，理解他人的感受。（2）与小强进行谈心，了解他与其他同学发生矛盾的原因。（3）让小强担任班级调解员，学会化解矛盾。（4）请心理老师对小强进行心理辅导，提高他的心理素质。2.小丽是一名高中生，学习成绩一般，但非常关注自己的外貌。以下哪种心理辅导方法可以帮助小丽树立正确的价值观？（1）与小丽进行谈心，了解她对外貌的过度关注。（2）组织班级活动，让小丽学会关注自己的内在素质。（3）请心理老师对小丽进行心理辅导，帮助她树立正确的价值观。（4）请小丽的班主任加强对小丽的家庭教育指导。四、教师心理辅导案例分析题要求：阅读以下案例，分析教师的心理辅导行为，并评价其有效性。案例：某中学教师发现班上的一名学生小李最近情绪低落，上课注意力不集中，成绩也有所下降。教师了解到小李的家庭最近发生了变故，父亲因病去世，母亲因工作原因长期在外地。教师采取了以下措施：（1）安排小李与班上同学一起参加课外活动，以缓解他的孤独感。（2）定期与小李进行谈心，了解他的心理状态，给予关心和支持。（3）鼓励小李参加学校的心理辅导课程，提高他的心理承受能力。（4）与小李的母亲沟通，了解家庭情况，寻求家庭支持。请回答以下问题：1.教师在心理辅导过程中采取了哪些措施？2.评价教师心理辅导行为的有效性，并说明理由。五、学生心理辅导案例分析题要求：阅读以下案例，分析学生的心理辅导需求，并给出相应的辅导建议。案例：某中学班上的一名学生小王，性格内向，不善于表达自己。在课堂上，他总是默默地坐在角落里，很少参与讨论。最近，小王在考试中成绩下滑，教师发现他在课后经常独自一人发呆，似乎有心事。请回答以下问题：1.分析小王的心理辅导需求。2.给出针对小王的心理辅导建议。六、教师心理辅导策略设计题要求：根据以下情境，设计一套心理辅导方案。情境：某中学初二年级班上，有部分学生因学业压力过大而出现焦虑情绪。教师了解到这一情况后，希望开展一次心理辅导活动，帮助学生缓解压力。请回答以下问题：1.设计一次心理辅导活动的主题。2.列出心理辅导活动的主要内容和步骤。3.说明如何评估心理辅导活动的效果。本次试卷答案如下：一、教师心理辅导能力题1.答案：（2）与小明进行谈心，了解他的内心世界。解析思路：针对小明的情况，首先需要了解他的内心世界，通过谈心可以建立信任关系，帮助他表达自己的感受和困惑。这样可以为后续的辅导提供依据，制定更有针对性的辅导策略。2.答案：（3）请心理老师对小红的家庭背景进行了解，找出她孤僻的原因。解析思路：小红的孤僻问题可能与家庭背景有关，通过了解她的家庭情况，可以找出孤僻的原因，从而采取更有针对性的辅导措施。这有助于解决小红的心理问题，改善她的人际关系。二、学生心理辅导能力题1.答案：（1）教育小强学会尊重他人，理解他人的感受。解析思路：小强与同学发生矛盾，说明他可能缺乏尊重他人的意识。通过教育他学会尊重他人，理解他人的感受，可以改善他与同学的关系，减少矛盾的发生。2.答案：（3）请心理老师对小丽进行心理辅导，帮助她树立正确的价值观。解析思路：小丽对外貌的过度关注可能源于错误的价值观。通过心理老师的辅导，可以帮助她树立正确的价值观，认识到内在素质的重要性，从而改善她的心理状态。四、教师心理辅导案例分析题1.答案：教师采取了以下措施：（1）安排小李与班上同学一起参加课外活动；（2）定期与小李进行谈心；（3）鼓励小李参加学校的心理辅导课程；（4）与小李的母亲沟通。解析思路：教师针对小李的情况，采取了多种措施，包括增进同学间的互动、个别谈心、提供专业心理辅导和家校沟通。这些措施有助于缓解小李的孤独感和心理压力，提高他的心理承受能力。2.答案：评价教师心理辅导行为的有效性，并说明理由。解析思路：教师的行为有效性可以从以下几个方面进行评价：是否建立了信任关系、是否了解了学生的心理状态、是否提供了适当的心理辅导资源、是否得到了家庭的支持。根据案例描述，教师的行为在这些方面都表现出了有效性。五、学生心理辅导案例分析题1.答案：分析小王的心理辅导需求。解析思路：小王的心理辅导需求包括改善人际关系、提高自信心、缓解学业压力等。这些需求可以通过心理辅导活动、个别谈心、团体辅导等方式得到满足。2.答案：给出针对小王的心理辅导建议。解析思路：针对小王的心理辅导建议包括：鼓励他参与班级活动，提高自信心；与他进行个别谈心，了解他的内心想法；组织团体辅导，帮助他学习与人沟通的技巧；与家长沟通，共同关注小王的心理健康。六、教师心理辅导策略设计题1.答案：设计一次心理辅导活动的主题。解析思路：主题应围绕缓解学业压力展开，例如“轻松学习，快乐成长”。2.答案：列出心理辅导活动的主要内容和步骤。解析思路：主要内容包括心理放松技巧、时间管理方法、情绪调节策略等。步骤包括