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文档简介

《常见传染病的预防》教案一、教学目标1、了解常见传染病及其危害、种类、传播途径和预防措施。2、掌握传染病的基本策略和常用技能，认识常见传染病的种类。3、培养学生养成良好的卫生习惯及学生积极健康的生活态度。二、教学重点传染病的种类、传播三环节。三、教学难点传染病的预防措施。四、教学过程（一）激发兴趣，以情景巧妙导入1、多媒体展示“常见传染病”，讲授：人的生命只有一次，健康和长寿是我们每个人的愿望，那么我们该如何健康快乐地生活呢？2、给学生展示人类历史上出的部分因传染病致死人数以及部分传染病的案例。组内讨沦什么是传染病，通过同学们在组内交流已经对一些传染疾病有了一定的了解。以上是我们同学们所了解的能够传染的疾病就是传染病。（二）创设情景：“病痛的痛苦”1、让学生分但探究传染病的危害，学生代表总结，后老师点结。（1）对个人的危害：损害健康，危及生命；影响个人学习、工作和生活；影响正常的生长发育。（2）对家庭的危害：可能传染给家人并损害其健康；耗费精力和金钱，加重家庭负担。（3）对社会的危害：危害整个人类的健康；消耗社会财富，影响社会发展，导致社会恐谎。2、种类人类传染病的种类很多有：呼吸道传染病包括流行性感冒、肺结核、麻疹、腮腺炎等。肠道传染病包括霍乱、细菌性痢疾、甲型病毒性肝炎、各种肠道寄生虫病等。接触性传染病包括沙眼、红眼病、疥癣等。性传播疾病有梅毒、淋病、艾滋病等。虫媒、动物疫源传染病有疟疾、流行性乙型脑炎、狂犬病、鼠疫等。血液性传染病有乙型肝炎、丙型肝炎、艾滋病等。（三）创设情景：“赶走传染病”首先让同学们探究传染病是怎样传染的，以流行性感冒病毒为例，它是怎么样从一个人身上跑到另一个人身上去的？（用幻灯片展示传染病流行的三个基本环节）传染源、传播途径、易感人群。让学生进一步去理解传染病的三个基本条件。如果这些条件都没有或缺哪一个条件是否可以避免传染病的传播。传染病这么可怕，那么我们该如何预防呢？你们有预防传染病的经历吗？从常见的传染病：呼吸道传染病是病原体从人体的呼吸道侵入机体而引起的传染疾病，主要通过空气中飞沫、人与人之间的接触或与被污染物品的接触传播。那么怎样去预防呢？给每个人提出良好的建议是：1、培养健康的生活习惯。2、注意个人卫生。3、创造良好的环境卫生。4、在疾病流行期，釆取必要的防护。肠道传染病是指病原体经口侵入肠道并冂上粪便排出病原体的传染病，属于“病从口入”的疾病，易发于气温较高的夏、秋两季。细菌性痢疾就是一种常见的肠道传染病。那么怎样预防呢？给每个人的良好建议：1、养成良好的个人卫生习惯。

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