四年级上册青岛版信息技术教案

四年级上册信息技术教学设计

课题第1课初识信息世界主备人袁欣

教

1.理解什么是信息

学

2.理解怎样描述信息以及对信息进行获取、传递、处理日勺多种技术

目

.懂得计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术

标3

4.理解信息高速公路

教重点信息的多种形态及其本质含义。

材

分难点解怎样描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的多种技术。

析

教具课件，微机室学生机

教学过程个人备课

一、新课弓［入

1.1•么是信息你懂得吗学生回答简朴地说信息就是指对人么有

用日勺数据、消息。有用即有价值。信息

具有价值

2.信息无处不在无时不有。举例启发后请学生自己举例

只要我们留心一下周围世界就会发现信息无处不在无时不有。十字—

路口的信号灯教室里日勺板书挂图图书馆里日勺书报春节联欢

晚会的现场直播大自然也无时无刻不在向我们传发出多种各样口勺

信息

［通幻灯片展示以上图片］

二、新授

解释。

“一、信息一般是指数据、消息中所含的意义。”

科学角度研究的信息重要指。一是通过计算机技术处理的资料和数

据❷如文

字、图形、影像、声音等❷二是通过科学采集、存储、复制、分类、

检测、查找

等处理后的信息产品的集合。

信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物自身C它必须借助某种

符号才

能体现出来。而这些符号一般人们用数据来记录它。

“二、信息技术重要是指人们获取、存储、传递、处理信息的多种技

术计

算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。”

［运用电脑动态展示如下三种重要日勺信息技术］

“L信息的获取”

人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的电脑中的信息重要

是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备扫描

仪、传感器等电子感测装置来获取。

”2.信息的传递”

信息只有通过交流才能发挥效益C

烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞一一〉报纸、电报、、广播-

微波、

光缆、卫星、计算机网络

“3.信息的处理”

信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算加工成某

种要

求日勺数据形式如绘制图形、打印报表等。

电子计算机是信息处理机。

三、信息社会”

人类进入20世纪后来科学技术的发展速度越来越快当今信息同物

质、

能源同样重要是人类生存和社会发展的三大基本资源之一是社会发

展水平日勺

重要标志。甚至人们把今天日勺社会称为信息社会。

“信息社会是以信息生产为中心增进政治和经济迅速发展起来的社

会。”

信息社会将会给每个人带来机遇和挑战。

四、信息高速公路

'信息高速公路'是一种计算机技术和通讯技术为基础以光导纤维。

也叫

光缆为干线集电脑、电视、为一体以多种图、文、声、像等信息

为'货品'覆蛊面厂遍及全球的高速传播的信息网。”

［运用电脑展示什么是信息高速公路］

全课总结

1.什么是信息

2.信息技术包括哪些重要的技术

3.为何有人称现代社会为信息社会呢

4.什么是信息高速公路

课第2课走进计算机主备人袁欣

教

。

作用

称和

勺名

分口

各部

构成

算机

解计

生理

学1.学

用。

勺作

件日

机软

计算

件解

机软

计算

么是

得什

生懂

目2.学

程。

息的过

处理信

计算机

生理解

标3.学

教育。

国主义

进行爱

件学生

国产软

过简介

4.通

作用。

备口勺

部分设

构成各

计算机

生理解

教1.学

重点

程。

的过

信息

处理

算机

解计

生理

材2.学

分

概念。

软件的

硬件和

计算机

析难点

机

室学生

，微机

课件

教具

课

个人备

程

过

学

教

导入

质疑

一、

么

。那

很强

能力

息的

理信

它处

由于

理机

息处

叫信

机又

计算

懂得

我们

同学

呢.

成的

件构

些部

由哪

竟是

它究

机器

口勺

性能

样高

得这

们懂

们你

题。

个问

理这

能处

一定

家就

习大

的学

今天

通过

—

知

探究新

学习

自主

一、

.

思索

书边

边看

看书

自己

学们

请同

1.先

.

分构成

哪两部

机是由

①计算

构成.

几部分

是由哪

机硬件

②计算

途.

什么用

们各有

类,它

有哪几

机软件

③计算

。

状况

自学

学生

检查

巡视

教师

正。

意纠

并注

阐明

补充

教师

题①

答问

生回

名学

2.指

.

软件