七年级道德与法治下册 第一单元 青春时光 第一课 青春的邀约 1.2 成长的不仅仅是身体教学设计 新人教版

七年级道德与法治下册第一单元青春时光第一课青春的邀约1.2成长的不仅仅是身体教学设计新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）七年级道德与法治下册第一单元青春时光第一课青春的邀约1.2成长的不仅仅是身体教学设计新人教版设计思路亲爱的同学们，大家好！今天我们要一起探索一个神奇的话题——成长。没错，就是那个我们每天都在经历，却又常常忽略的成长。这节课，我们要重点聊聊成长的不仅仅是身体。我会通过一系列生动有趣的故事和案例，带领大家一起领略青春的奇妙魅力。让我们一起开启这场成长的奇妙之旅吧！🎉🌟🌱核心素养目标1.**法治意识**：认识到法律在个人成长和社会发展中的重要性，学会尊重和维护自己的合法权益。

2.**道德修养**：理解成长过程中道德观念的塑造，提升自我约束和道德判断能力。

3.**自我认知**：认识到身体成长的同时，心理和情感也在发展，学会自我接纳和积极面对成长中的挑战。

4.**社会参与**：通过讨论和分享，增强对社会问题的关注和参与意识，培养社会责任感。教学难点与重点1.**教学重点**

-**明确核心内容**：本节课的核心内容是探讨青春期的身体成长和心理健康发展之间的关系。

-**举例解释**：重点在于让学生理解身体变化是青春期的自然现象，而心理健康的发展同样重要，如情绪管理、自我认同等。

2.**教学难点**

-**识别难点内容**：难点在于帮助学生认识到身体成长与心理健康之间的相互作用，以及如何正确面对和处理青春期的生理和心理变化。

-**举例解释**：难点包括：

-**心理调适**：学生可能难以理解情绪波动与生理变化的关系，需要通过案例和讨论帮助他们认识到情绪管理的重要性。

-**自我认同**：青春期是自我认同形成的关键时期，难点在于引导学生接受自己的身体和情感变化，建立积极的自我形象。

-**社会适应**：学生需要学会如何在集体中适应新的人际关系，难点在于教授他们沟通技巧和冲突解决方法。教学方法与策略1.采用讲授法，结合多媒体课件，直观展示青春期身体和心理变化的知识点。

2.通过小组讨论，引导学生分享个人经历，增强对成长话题的理解和共鸣。

3.实施角色扮演活动，让学生模拟不同情境下的情绪管理和人际交往，提升实际应用能力。

4.利用案例研究，分析青春期典型问题，引导学生批判性思考并寻求解决方案。

5.结合游戏化学习，设计互动性强的小游戏，使学生在轻松愉快的氛围中学习。教学过程设计**时间安排：45分钟**

**一、导入环节（5分钟）**

-**情境创设**：播放一段关于青春期成长的视频，引起学生共鸣。

-**问题提出**：引导学生思考视频中展示的青春成长现象，提出问题：“你们认为青春期成长最重要的是什么？”

-**师生互动**：邀请几位学生分享自己的看法，教师简要总结并引入课题。

**二、讲授新课（20分钟）**

-**身体成长**

-**讲解**：介绍青春期的生理变化，如身高增长、声音变深等，并展示图片或模型。

-**举例**：结合实际案例，讲解生理变化对心理健康的影响。

-**心理健康**

-**讲解**：阐述青春期的心理特点，如情绪波动、自我认同等。

-**讨论**：分组讨论青春期常见心理问题及应对策略。

**三、巩固练习（10分钟）**

-**练习题**：发放练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

-**小组讨论**：分组讨论练习题，分享解题思路和答案。

**四、课堂提问（5分钟）**

-**提问**：教师针对新课内容提出问题，检查学生对知识的掌握程度。

-**学生回答**：邀请学生回答问题，教师给予评价和指导。

**五、师生互动环节（5分钟）**

-**角色扮演**：分组进行角色扮演，模拟青春期生活中的情境，如与同学冲突、情绪管理等。

-**反馈与评价**：每组分享扮演过程，教师给予反馈和评价，强调正确处理青春期问题的方法。

**六、总结与拓展（5分钟）**

-**总结**：教师总结本节课的重点内容，强调青春期成长的重要性。

-**拓展**：布置课后作业，要求学生思考如何更好地度过青春期，并撰写心得体会。

**教学过程流程环节：**

1.**导入环节（5分钟）**：激发学习兴趣，引入课题。

2.**讲授新课（20分钟）**：讲解核心知识点，深化学生对青春成长的认识。

3.**巩固练习（10分钟）**：通过练习巩固知识，提高应用能力。

4.**课堂提问（5分钟）**：检查学生对知识的掌握程度。

5.**师生互动环节（5分钟）**：通过角色扮演，提升学生实际操作能力。

6.**总结与拓展（5分钟）**：总结课程内容，布置课后作业。知识点梳理1.**青春期的生理变化**

-身高和体重的增加

-体型和体态的变化

-皮肤和头发的变化

-性腺的发育和第二性征的出现

2.**青春期的心理特点**

-情绪波动和易怒

-自我认同和自我探索

-独立性和叛逆性

-社交需求和人际关系

3.**青春期的人际关系**

-家庭关系的变化

-同伴关系的重要性

-学校生活中的社交技巧

-处理冲突和解决矛盾的方法

4.**青春期的健康生活方式**

-合理饮食和营养均衡

-适量运动和休息

-正确的睡眠习惯

-拒绝不良习惯，如吸烟、酗酒

5.**青春期的法律与道德**

-法律保护未成年人的权益

-遵守社会公德和道德规范

-个人隐私和网络安全

-面对欺凌和暴力时的应对措施

6.**青春期心理健康维护**

-正确认识和处理情绪

-建立积极的自我形象

-增强抗压能力和情绪调节能力

-寻求专业帮助和支持

7.**青春期的生涯规划**

-了解自己的兴趣和优势

-探索未来职业方向

-培养良好的学习习惯和时间管理能力

-制定短期和长期目标

8.**青春期性教育**

-性别和性别的认识

-性与生殖健康知识

-预防性传播疾病和意外怀孕

-建立健康的人际关系和性观念板书设计①青春期生理变化

-身体增长：身高、体重

-体型变化：体型、体态

-皮肤头发：皮肤色泽、头发密度

-性腺发育：第二性征出现

②青春期心理特点

-情绪波动：情绪易怒、情绪化

-自我认同：自我探索、自我认知

-独立性：自我意识、独立思考

-社交需求：同伴关系、社交技巧

③青春期人际关系

-家庭关系：亲子沟通、家庭支持

-同伴关系：友谊、冲突解决

-学校社交：师生关系、同学关系

-矛盾解决：沟通技巧、协商能力

④青春期健康生活方式

-合理饮食：营养均衡、饮食卫生

-适量运动：锻炼身体、提高体质

-睡眠习惯：充足睡眠、作息规律

-良好习惯：戒烟限酒、健康生活

⑤青春期法律与道德

-法律保护：未成年人权益、法律意识

-社会公德：道德规范、社会责任

-个人隐私：网络安全、隐私保护

-暴力应对：冲突处理、求助途径

⑥青春期心理健康维护

-情绪管理：情绪调节、抗压能力

-自我形象：积极心态、自尊自信

-心理支持：寻求帮助、专业咨询

-心理健康：心理素质、心理健康

⑦青春期生涯规划

-兴趣探索：自我了解、职业兴趣

-职业方向：职业认知、生涯规划

-学习习惯：时间管理、学习策略

-目标设定：短期目标、长期目标

⑧青春期性教育

-性别认识：性别平等、性别认同

-性与生殖：生殖健康、性教育

-预防疾病：性传播疾病、意外怀孕

-健康关系：人际关系、性观念教学反思与总结今天这节课，我觉得挺有收获的。首先，我想分享一下我在教学过程中的反思。

课堂氛围挺活跃的，同学们参与度很高，这让我挺欣慰的。我用了小组讨论和角色扮演的方式，让学生们更加直观地感受到了青春期的各种变化。不过，我也发现了一些问题。

比如说，在讲解身体变化这部分内容时，我发现有些学生对于第二性征的出现显得有些困惑和尴尬。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加注重引导学生正确看待这些变化，让他们知道这是成长的一部分，不必感到羞愧或焦虑。

再比如，在讨论心理健康时，有的学生表达了自己在青春期遇到的困扰，如情绪波动、自我认同等问题。这让我感到，我们不仅要关注学生的学业成绩，更要关心他们的心理健康。因此，我计划在接下来的课程中，增加一些心理健康教育的环节，帮助学生更好地应对青春期的挑战。

教学总结方面，我觉得学生们在本节课中收获颇丰。他们对青春期的生理变化有了更深入的了解，学会了如何正确面对自己的身体和心理变化。在技能方面，通过小组讨论和角色扮演，他们的沟通能力和团队合作意识得到了提升。

当然，也有一些不足之处。比如，个别学生在回答问题时，表达不够清晰，这可能是因为他们对某些知识点理解不够透彻。为此，我会在课后进行个别辅导，确保每位学生都能掌握这些知识点。

此外，我还发现，有些学生对于青春期性教育的部分内容显得比较保守。这让我思考，如何在不引起学生反感的前提下，让他们正确地了解性知识。也许，我可以尝试通过故事讲述或情景模拟的方式，让性教育更加贴近学生的生活，从而提高他们的接受度。课堂小结，当堂检测**课堂小结：**

今天我们一起探索了青春期的成长之旅，重点讨论了身体和心理的发育变化。首先，我们了解了青春期的生理变化，包括身高增长、体重增加、体型和体态的变化，以及性腺的发育和第二性征的出现。这些变化是自然且正常的，我们要学会接受和适应。

接着，我们探讨了青春期的心理特点，如情绪波动、自我认同的探索、独立性和叛逆性，以及社交需求。这些心理变化对我们的日常生活和人际关系都有着重要的影响。

在人际关系方面，我们学习了如何处理家庭关系、同伴关系以及在学校中的社交技巧。特别是在处理冲突和矛盾时，我们强调了沟通技巧和协商能力的重要性。

关于健康生活方式，我们讨论了合理饮食、适量运动、良好睡眠习惯以及拒绝不良习惯的重要性。这些都是维持身心健康的关键。

在法律与道德方面，我们强调了法律保护未成年人的权益，遵守社会公德和道德规范，以及个人隐私和网络安全的重要性。

最后，我们提到了青春期心理健康维护的重要性，包括情绪管理、自我形象建立、抗压能力和寻求专业帮助。

**当堂检测：**

1.**选择题**：

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