闽教版（2020）小学信息技术四年级上册第2课《搜索引擎查信息》教学设计及反思001

闽教版（2020）小学信息技术四年级上册第2课《搜索引擎查信息》教学设计及反思授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：闽教版（2020）小学信息技术四年级上册第2课《搜索引擎查信息》

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：上午第二节课

4.教学时数：1课时

🎉亲爱的同学们，今天我们要一起探索信息技术中的神秘世界——搜索引擎！🔍让我们一起走进《搜索引擎查信息》的课堂，开启一段奇妙的探索之旅吧！🚀核心素养目标同学们，今天的学习不仅仅是为了掌握搜索引擎的使用方法，更重要的是培养我们的信息素养。我们要学会如何高效、准确地获取信息，培养批判性思维，理解信息检索的重要性，以及如何在信息海洋中保持独立思考的能力。通过这节课，我们希望你们能够提升信息意识，增强信息处理能力，同时培养良好的信息伦理意识。🌟📚教学难点与重点1.教学重点，

①如何正确使用搜索引擎的搜索框，理解关键词的输入技巧。

②学会利用高级搜索功能，如筛选搜索结果、指定搜索时间等，提高信息检索的效率和准确性。

③掌握如何辨别信息的真实性和可靠性，培养良好的信息素养。

2.教学难点，

①理解并运用搜索引擎的高级搜索技巧，如使用引号、排除关键词等，对于四年级学生来说可能较为抽象。

②培养学生在面对海量信息时，能够筛选出有价值的信息，这需要一定的信息处理能力和批判性思维。

③引导学生理解并遵守网络道德和法律法规，这对于他们的信息伦理意识培养至关重要。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合互动环节，逐步讲解搜索引擎的基本操作和技巧。

2.案例分析法：通过实际案例，引导学生理解搜索引擎在不同情境下的应用。

3.实践操作法：让学生动手实践，通过搜索任务，巩固所学知识和技能。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示搜索引擎的界面和使用步骤，直观易懂。

2.网络平台互动：利用网络平台进行实时搜索演示，让学生跟随操作。

3.教学软件辅助：借助搜索引擎教学软件，让学生在虚拟环境中练习搜索技能。教学流程1.导入新课

详细内容：

“同学们，你们在日常生活中有没有遇到需要查找信息的情况呢？比如想知道某个科学家的生平，或者了解一个历史事件。今天，我们就来学习如何使用搜索引擎，轻松找到我们想要的信息。请大家思考一下，你们认为使用搜索引擎需要注意些什么？”（用时5分钟）

2.新课讲授

①搜索引擎的基本概念和作用

详细内容：

“搜索引擎是一种强大的工具，它可以帮助我们快速找到网络上的信息。它就像一个巨大的图书馆，我们可以通过输入关键词来查找我们想要的内容。接下来，我将为大家介绍几个常用的搜索引擎，并讲解它们的基本操作。”（用时5分钟）

②关键词搜索技巧

详细内容：

“在搜索引擎中，关键词的选择非常关键。我们要学会如何准确地选择关键词，才能找到最相关的信息。比如，如果我们想查找关于‘长城’的信息，仅仅输入‘长城’可能不够准确。我们可以尝试使用‘长城历史’、‘长城图片’等更具体的关键词。”（用时5分钟）

③高级搜索功能的使用

详细内容：

“除了基本的关键词搜索，搜索引擎还提供了许多高级搜索功能，比如时间限制、文件类型筛选等。这些功能可以帮助我们更精确地找到所需信息。接下来，我将演示如何使用这些高级搜索功能。”（用时5分钟）

3.实践活动

①个人搜索练习

详细内容：

“请大家打开电脑，尝试使用搜索引擎查找一个你们感兴趣的话题。比如，你们最喜欢的动画片、一本书的作者等。搜索完成后，简要分享一下你们找到的信息。”（用时10分钟）

②小组合作搜索

详细内容：

“现在，请同学们分成小组，每个小组选择一个主题，比如‘环境保护’、‘科技发展’等。利用搜索引擎，查找与主题相关的信息，并记录下来。每组需要准备一份简报，分享你们找到的关键信息。”（用时15分钟）

③搜索结果分析

详细内容：

“同学们，现在我们已经找到了很多信息，但是如何判断这些信息的真实性和可靠性呢？接下来，我们一起来分析一下搜索结果，看看哪些信息是可靠的，哪些信息可能需要进一步核实。”（用时10分钟）

4.学生小组讨论

举例回答：

①如何选择合适的关键词？（例如：根据搜索主题的细节，结合同义词、近义词等）

②高级搜索功能在哪些情况下使用？（例如：需要限制时间、特定网站或文件类型时）

③如何辨别信息的真实性和可靠性？（例如：检查信息来源、查看更新时间、对比多个信息源）

5.总结回顾

详细内容：

“今天，我们一起学习了如何使用搜索引擎查找信息。通过这节课，我们掌握了关键词搜索、高级搜索功能的使用，以及如何辨别信息的真实性和可靠性。希望同学们在今后的学习和生活中，能够运用这些技能，成为信息时代的小侦探。最后，请大家回顾一下，你们在这节课中学到了哪些内容？你们认为自己在哪些方面还有待提高？”（用时5分钟）

总用时：45分钟学生学习效果学生学习效果是衡量教学成功与否的重要标准。在本节课《搜索引擎查信息》的学习后，学生方面取得的效果主要体现在以下几个方面：

1.信息检索技能的提升

学生通过本节课的学习，能够熟练地使用搜索引擎进行信息检索。他们掌握了关键词的选择技巧，学会了如何利用高级搜索功能来提高搜索效率。例如，学生能够通过添加引号来搜索特定短语，使用排除关键词来排除不相关的内容，以及利用时间限制来查找最新信息。这些技能的掌握使得学生在面对海量信息时能够迅速找到所需资料，提高了学习效率和解决问题的能力。

2.批判性思维能力的增强

学生在搜索信息的过程中，学会了如何辨别信息的真实性和可靠性。他们能够分析信息来源的权威性，检查信息的更新时间，以及对比多个信息源以验证信息的准确性。这种批判性思维能力的培养，有助于学生形成独立思考的习惯，对于他们未来的学习和生活都具有重要意义。

3.信息素养的全面发展

通过本节课的学习，学生的信息素养得到了全面提升。他们不仅学会了如何获取信息，还学会了如何评估和利用信息。这种信息素养的培养，有助于学生适应信息时代的要求，为他们的终身学习打下坚实的基础。

4.自主学习能力的发展

学生在实践活动和小组讨论中，展现了较强的自主学习能力。他们能够独立完成搜索任务，并在小组合作中发挥团队精神，共同完成任务。这种自主学习能力的发展，有助于学生适应未来的学习环境，提高他们的学习动力和自我管理能力。

5.信息伦理意识的提高

在本节课的学习中，学生了解到了网络道德和法律法规的重要性。他们认识到在信息时代，保护个人隐私、尊重知识产权等是每个网民应尽的责任。这种信息伦理意识的提高，有助于学生成为负责任的网络公民。

6.学习兴趣的激发

通过本节课的学习，学生对信息技术产生了浓厚的兴趣。他们认识到信息技术在生活中的广泛应用，以及它为学习和生活带来的便利。这种兴趣的激发，有助于学生更加积极地参与信息技术课程的学习，为他们的未来职业发展奠定基础。典型例题讲解在《搜索引擎查信息》这一课中，我们学习了如何使用搜索引擎进行有效的信息检索。以下是一些典型例题的讲解，以及对应的解题思路和答案。

例题1：

问题：我想查找关于“太阳系行星”的信息，应该如何使用搜索引擎进行搜索？

解题思路：

1.确定关键词：太阳系、行星

2.使用搜索引擎的搜索框输入关键词

3.分析搜索结果，选择合适的网页

答案：在搜索框中输入“太阳系行星”，然后浏览搜索结果，选择包含详细信息的网页。

例题2：

问题：我想了解“长城”的历史，应该使用什么样的关键词进行搜索？

解题思路：

1.确定关键词：长城、历史

2.考虑使用高级搜索功能，如时间限制

3.输入关键词并设置搜索时间范围

答案：在搜索框中输入“长城历史”，并设置搜索时间为“过去十年”，以获取最新的历史信息。

例题3：

问题：我想找到关于“植物光合作用”的图片，应该如何搜索？

解题思路：

1.确定关键词：植物、光合作用、图片

2.使用搜索引擎的高级搜索功能，选择图片类型

3.输入关键词并指定图片类型

答案：在搜索框中输入“植物光合作用图片”，并选择图片类型，浏览搜索结果中的图片。

例题4：

问题：我想查找关于“地球气候变暖”的资料，但只想看英文资料，应该如何搜索？

解题思路：

1.确定关键词：地球气候变暖、英文资料

2.使用搜索引擎的高级搜索功能，设置语言限制

3.输入关键词并指定语言为英语

答案：在搜索框中输入“地球气候变暖英文资料”，并设置语言为英语，浏览搜索结果中的英文资料。

例题5：

问题：我想找到关于“数学公式”的教学视频，应该如何搜索？

解题思路：

1.确定关键词：数学公式、教学视频

2.使用搜索引擎的高级搜索功能，选择视频类型

3.输入关键词并指定视频类型

答案：在搜索框中输入“数学公式教学视频”，并选择视频类型，浏览搜索结果中的教学视频。课堂小结，当堂检测课堂小结：

亲爱的同学们，今天我们一起探索了信息技术的奇妙世界，学习了如何使用搜索引擎来查找信息。回顾一下，我们学到了哪些重要内容呢？

首先，我们了解了搜索引擎的基本概念和作用，它是我们获取信息的强大工具。其次，我们学习了如何选择合适的关键词，以及如何利用高级搜索功能来提高搜索效率。最重要的是，我们学会了如何辨别信息的真实性和可靠性，这是我们在信息时代必备的能力。

在实践活动和小组讨论中，大家表现出了很高的学习热情和团队协作精神。通过实际操作，大家已经能够熟练地使用搜索引擎进行信息检索，这为我们今后的学习和生活提供了极大的便利。

当堂检测：

为了检测大家今天的学习效果，我们将进行一些简单的练习。请同学们认真思考并回答以下问题：

1.如果你想要查找