统编版高二年级下册语文期末复习：文学类+论述类+文言文+古代诗歌阅读 练习题汇编（含答案解析）

统编版高二下学期语文期末复习：文学类+论述

类+文言文+古代诗歌阅读练习题汇编

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阅读下面的文字，完成下面小题。

穆斯林的葬礼（节选）

霍达

她胜利了。邮递员高叫着：”韩新月的信！”把北京大学的录取通知书送来了，是爸爸

抢先撕开来看的，读着上面简短的公文式的字句，他激动得嘴唇都在颤抖。在一旁洗耳恭听

的姑妈撩起围裙擦着眼角的泪花。哥哥把通知书接过去，仔仔细细地看了好几遍，才郑重地

还给新月：“你算是行了！”而妈妈则只是不动声色地“噢”了一声，那声音真是耐人寻味。

整个暑假，新月几乎都在准备自己的远行。姑妈为她拆洗了被褥，改做了秋冬的衣尖。

她自己到东安市场新买了一条素花条床单，一只白色补花枕套，还有一双新皮鞋，用的是哥

哥给她的钱，她不能辜负希哥的好意。妈妈递给她十五块残，是开学第一个月的饭费和零用，

而爸爸却又如数另外绐了她一份，还嘱咐她说：“这，就别叫你妈知道了！”那表情，尽管

极力装得轻松，却也显得严峻而神秘，仿佛他在背着妈吗做一件坏事，使新月感到纳闷儿。

她本想拒绝接受这额外的“私房”钱.，可是，爸爸那一双慈祥而忧伤的眼睛看着她，她就什

么也不敢说了。

她把自己的衣服、书箝、文具装进皮箱，阖上又打开，打开又阖上，反反复复，生怕遗

漏了什么必需的东西。

“你呀，恨不能把整个西厢房都搬了去！”妈妈有一次闲着没事儿，踱进女儿的房里，

瞅着她收拾东西。“连这也带走？”妈妈问。她看见新月正在把那张镶在小镜框里的照片往

皮箱里装。

其实，新月的想法很难说清楚。妈妈在照片上是慈祥而温柔的，和她亲密无间，而不像

在生活中那么难以捉摸。地希望妈妈的形象永远像照片中那样，带在身边，她觉得亲切。但

妈妈显然不希望她把照片带走。“那就……给您留下吧？”她犹子象地把镜框又从箱子里拿出

来，看看妈妈。

“甭给我，我没地方搁，"妈妈却淡淡地说，转过身去，踱出女儿的卧室，到了西厢房

门口，又叹了口气，“这么大岁数，连镜子都懒得照喽，还啾年轻时候的相片儿？”像是自

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言自语，又像是向新月做解释。

解释！生活中需要这么多解释吗？母女之间还用得着什么解释吗？而妈妈和她却常常需

要互相解释来解释去，很少可以直率地交谈，好像双方都在小心翼翼地相处，惟恐被对方误

解，而结果却只能加深那一层无形的隔膜。妈妈那不加掩饰流露出来的感情和冷静下来之后

的解释简直判若两人，那种漠然的、无可奈何的神态是掩饰不住的，使新月困惑，不安。她

听着妈妈远去的脚步声，手里还拿着那张照片，不知如何是好。想了想，只好又重新把镜框

放在原来的地方，一切照旧吧，她就要走了。

现在，这一天终于到了，她该走了！

哥哥闷声不响地走进来，把她的行李提到院子里，捆在自行车的后座上。

新月走出西厢房，院子里铺满阳光，微风吹拂着海棠树，沙沙作响。爸爸已经上班去了，

走之前只对新月说了句：“我放心了，你好自珍重吧！”苗妈妈，这会儿却还在上房卧室里，

没露面儿。她不打算也对女儿说一句什么吗？

“妈，我走了。”新月走到上房廊下，朝着里面说。

“走吧，走吧，早晚有这么一天……”妈妈的声音从里面传出来，真像打发女儿出嫁似

的那么不大情愿而又无可奈何。

新月的脸上又蒙上了一层阴云。她默默地站了片亥“，妈妈没有出来，她也不好再进去了，

就转过身来，跟着哥哥朝外面走去。

姑妈把她送出了院门，又跟着走到胡同口，看着兄妹俩上了大街，她还站在那儿，朝这

边望着。

北京大学的南大门赫然出现在马路北面，彩旗招展，人群涌动，像盛大的庙会一样热闹。

北京的新生都是自己来的，带着沉甸甸的行囊，挂着兴奋的笑容，互相询问着，招呼着。一

些人在帮助他们拿行李，分不清哪些是来送亲人上学的，哪些是接待新生的。

一排长长的条案前，挤满了签到的新生。

“同学，话签到！你是哪个系的？”

“西方语言文学系，英语专业。”新月郑重地回答，新来的人总怕出了什么差错。

“噢？是我们班的？"她低头签到的时候，听到有人在身后用英语说。

她好奇地回过头来，说话的是一位个子高高的青年，显然是她所见到的第一个新同学了。

她于是也用英语问：“你也是英语专业的？”

“是的，”他回答，伸手去提新月的行李，“来，我帮你拿东西，我们班女生宿舍在二

十七斋。”

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他们从签到处一直往东走。他一边走着，一边用英语问她：“同学，你叫什么名字？”

“我叫韩新月。”她也依然用英语回答。

“噢，韩新月……”

“你呢？”

“我？我姓楚，楚雁潮。”他介绍自己时似乎有些不大自然。

这使新月觉得有些奇怪，她不觉侧过脸打量了一眼这个楚雁潮。这是个很朴素的者年,

穿一条灰咔叽布长裤，白衬衣，面孔显得文质彬彬，戴一副球瑁边眼镜。新月不明白为什么

这个男同学在别人问起他的名字时竟然会显得有些羞涩，你刚才不是先问我的吗？

楚雁潮显得有些尴尬，红着脸说：“我……我是这个班的班主任……”

啊！新月太难为情了，刚才一路上她都把楚雁潮当成了新同学，哪儿想到他是自己的老

师？

“韩新月同学,这没什么，”他不好意思地解释说，“其实我也爰才毕业一年的学生.

你叫我老师，我还不大习惯呢，我倒是希望班上的同学把我看成你们当中的一员，你们的同

学。”

（有删改）

6.关于文中收到录取通知书的部分，下列说法不正确的一项是（）

A.虽然录取通知书是“简短的公文式的“，但爸爸“激动得嘴唇都在颤抖”，两者形成对

比，传神细节中突显人物心理.

B.姑妈“在一旁洗耳恭听”，流露出对韩新月升学一事的关心；“撩起围裙擦着眼角的泪

花”，以细微动作写出姑妈的喜悦。

C.哥哥话语不多，“你算是行了”是对妹妹才华和努力的肯定，而“算是”意为“大体上

还过得去”，委婉提醒妹妹不能骄傲。

D.围绕收到录取通知书的反应，作者“贴着人物写”，将人物放在群体之中塑造，彼此相

互映衬又形成整体，形象鲜明。

7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.从私房钱里另给一份零花钱，表情还“极力装得轻松”，细腻写出爸爸对新月的疼爱。

B.准备行装时“阖上乂打开，打开乂阖上”的反复动作，暴露韩新月性格上的犹豫不决。

C.“西厢房”“上房卧室”“胡同口”等，交代人物活动空间细致准确，富有地方特色。

D.“铺满阳光”“微风吹拂”“沙沙作响”的景物描写，其实也是韩新月内心愉悦的写照。

8.围绕要不要带照片，韩新月和妈妈各杓复杂的心埋，请结合文本简要分析。

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9.学校文学社以“匠心才是最打动人的”为主题，举行有关《穆斯林的葬礼》小说创作的

讨论会，邀请你就楚雁潮出场片段作读书分享。请写下你的发言要点。

阅读下面的文字，完成下面小题。

文本一1:

橘颂（节选）张炜

劈柴燃烧的声音真好，在这个特殊的月份，屋外比屋内暖和得多，特别是入夜之后，屋

里有些冷。他坐在桌前，羽着橘颂，把灯苗捻大。端详了一会儿屋子，觉得墙上光光的，应

该贴点什么。“我要写一张大字了。”

橘颂跳到铺好的宣纸上，他不得不把它抱到一边去。

蘸饱了墨，想想要写的字。最后他写了八个字：

“深固难徙.更壹志今。”

署上名字，盖了印章，贴在墙上，退远些看。意犹未尽，再写一张：

“青黄杂糅，文章烂兮。”

橘颂站在刚贴好的大字下面，仰脸看着。老文公念f两遍，对它说：“这是战国大诗人

屈原的诗啊，他在赘美一保橘树。”

夜深了。难以入睡。老文公发现橘颂今夜像自己，毫无闲意。他知道这是为什么——明

天就是那个大日子，河两岸的槐花要开了“

“我们早些睡吧，攒足精神，去看那片槐花。我们不是一直在等这一天吗？“他率先躺

下，拍拍橘颂。

老文公睡着了。

醒来太晚。他对睡眼惺，法的橘颂说：“咱们得抓紧点，今明两天有重要的事情啊！”

早餐过后，他去书架上取来请柬。看过槐花后有一个重要事项，就是要亲自把它们交到

两人手中。他在访束上填写具体时间：明晚七点。

“走吧，今明两天有我们忙的哩。”他将请柬放进内衣口袋，按了按。

一出门就是熏人的花香。“这可非比寻常啊！河边的槐花是有名的，听说那些采蜜的人，

每年春天都来河岸搭帐篷，当然了，这是从前，时代已经发生了变迁。”

他揪着橘颂的两只胖爪，迈下石阶。

上午十点，多好的太阳，天上没有一丝云彩。河北层，那一片树冠一夜间变得雪白，银

包披挂，堆积得像小山，又像浪涌。

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他站在最后一级石阶上，屏住呼吸。“颂啊，你该从背上下来了，你要就近看，好好看。

这是春天的高潮！一个连一个的高潮！前些天咱们看过了迎春、连翘、桃李、山樱、丁杳、

梧桐和紫藤！顺着石墙哗哗流下来的紫藤啊！你得记住！”

橘颂一边走一边嗅，眯起双眼。它轻手轻脚，像惧怕，像害羞，走到一棵高大的槐树跟

前。它仰脸，纵身一跳，向上爬去。它一口气爬到了树顶。

老文公从繁花中寻找它的脸庞。好密的花翅。

“橘颂，你在哪里？”

为了一个盛隆的夜晚，老文公精心准备。这是第一次宴请。他觉得自己正代表亲人，举

行一场迟到的宴会。

赴宴的只有两户，三人。但这是整个的山村，所有的乡亲。

条件所限，菜肴只能如此。他认为这场晚宴既要丰盛，还要讲究。橘颂从一开始就参与

其中——它在树顶折下一些槐花,当槐花扑扑落地时,老丈公就把它们呢在怀中。

那将在最后作为主菜端上：梅花饼，外焦里嫩，香t扑鼻，微咸，有一点蜜的味道。

他庆幸自己带来几只高脚酒杯。“我这穷讲究的毛病一辈子都改不了，不过，多尊贵的

客人！”他把杯子找出，擦得程亮。餐具不错。他特别满意的是三叉青铜烛台和一包蜡烛。

“我们今晚要点蜡烛了！”他对橘颂说。

橘颂跳上泉子，嗅着刚铺上的桌布。

他把每一道菜看写在纸上：腌小黄瓜、火腿、香椿叫妥、蒲菜汤、煎鱼、炖落菇、肉片

白菜。最后：槐花饼。他看着排成诗行一样的菜单，点点头：“不错。”

半下午时分，杯子和白瓷碟——摆上。一瓶上好的干红、一瓶老酒。五点多钟，门敲响

To李转莲提前来到，带来几只松花蛋。她要帮厨，老文公说：“这可不行。您是客人。”

李转莲的另一只手里有个布卷，一直没有放下。

“那是什么宝贝？”

李转莲把布卷放下。道者一点点展开露出了斑斓的颜色------棵橘树。

大伞一样的树冠，墨绿的叶子，累累硕果缀满枝头，而且是上下左右对称生出。

老文公站在桌前，一直没有出声。橘颂跃上桌子，老丈公赶紧将它搅住。他深吸一口气：

“多么棒！这就是我要的那棵橘树！”

李转莲两手合在胸前，

“咱这就贴在墙上！有了它，才是真正的晚宴啊！待会儿我们要敬它一杯！”

他放下橘颂，寻找贴回的地方。它被贴在了墙的正中，桌子对面。

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老文公摆好凳子，将五个竟盘端正一下，又加了白色的餐巾。他去灶屋完成最后的菜肴，

让李转莲坐在桌前。

天就要黑下来，蜡烛插上了青钢三叉烛台。晶莹的杯子和瓷盘映着烛光。

一股香气溢出，李转莲坐不住了。她想拉开灶屋，可门是合上的。

“哎呀，太香了！”李转莲在门外喊。老棘拐一手扯着水根，一手提着布袋出现了。老

文公端出一张又大又圆的槐花饼。“老哥啊！”他叫着，放下饼，拍打老棘拐的肩膀，抚摸

水根的头发。

“我没别的好东西，就带来这个吧。”老辣拐打开布袋，取出一串蘑菇，还有一个很大

的玻璃瓶，是一瓶水。

“这是最好的，再没有比它们更好的！”老文公双手捧住。

大家入座。橘颂坐在垫高的髡子上，在老文公身侧，对面是老棘拐。它和大家一样，大

光磔上放了一个小碟.不同的爰里面盛满鱼丸。

老文公举杯站起，看着墙上的橘树。烛光闪闪，枝叶摇动，金色的果实一伸手就能摘下。

“尊敬的女士，先生们！在这个槐花盛开的夜晚，诘接受我们——我和橘颂我们俩的祝

福！”

（有删改）

［注］小说《橘颂》讲述了86岁的老文公在冬日将尽之时，为奔赴与故乡春天的约会，

带着名叫橘颂的猫住进祖上留下来的J间石屋，专心整理自己的书福，并与石头村留守的村

民交往的故事。

文本二：

橘颂（节选）屈原

后皇嘉树，橘徐服兮。受命不迁，生南国兮。

深固难徙，更登志兮。绿叶素荣，纷其可喜今。

曾枝剌林，圆果拉公。青黄杂棵，文章烂公。

精包内白，类任道兮。纷缁宜脩，娉而不丑兮。

嗟尔幼志，有以异兮。独立不迂，岂不可喜兮。

6.下列对文本相关内容的理解，不氐砸的一项是（）

A.“劈柴燃烧的声音真好”既指劈柴燃烧悦耳好听，也有这声音给人带来内心的温暖感觉。

B.虽然只有两户三人赴宴，但老文公精心备宴，郑重其事地发出请柬，生活简单却有仪式

感。

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C.李转莲是老文公晚宴迎来的第一位客人，她带来了一幅画一一一棵橘树，礼虽轻情谊却

重。

D.邻居一一送来礼物，老文公对礼物逐个赞美，体现出乡村社会人与人之间繁琐的礼仪规

范。

7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不毛聊的一项是()

A.看槐花、做槐花饼、槐花盛开夜晚的春日宴，“槐花”在小说中起到贯穿全文的线索作

用。

B.小说的环境描写，既有如劈柴、槐树的正面描写，也有如迎春、连翘等通过人物语言进

行的侧面描写。

C.小说中划线句描画的那棵橘树枝繁叶茂、硕果累累，照应材料二中屈原对橘树的描写与

歌咏。

D.小说并没有一波三折的情节和浓墨重彩的人物刻画，恬淡平和的叙述使史本呈现出散工

化的特质。

8.“橘颂”“橘树”在文中多次出现，请简要分析标题“橘颂”中隐含的多重意蕴。

9.《橘颂》“能让人于极淡处去体味生活的极简情境”。校文学社刊拟将本小说推介给全

校师生，请你结合小说内容撰写一则文学短评，对小说的这一艺术特色作简要赏析。

阅读下面的文字，完成下面小题。

长乐

聂宸宁

(1)长乐是一座城，但它也像是一个人。

(2)长乐有了极高的年岁。三里之城，七里之廊，现今只剩下一座城门东四牌楼，孤

零零的，如一个孤寡老爹,张着个没得牙、黑洞洞的嘴，当起大街，晒太阳，打嗑睡。大地

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方的人物初来乍见，恐怕就会生出许多怜悯：老了。

(3)老？对一个人来说，那当然不是很得意的事，可是长乐是一座城，老城便令人留

恋、向往！长乐县志写道：“公元前一零八年(汉武帝元鼎三年)设长乐县，迄今一九八三

年，凡二千零九十一年之历史。举目全球，世有长乐一千八百年之后，方有美利坚合众国。”

执笔者是“民国”时期长乐县府的书记(即文书)、现任县政协副主席的龙兴老先生。他既

能计算出长乐的年岁，又能远比美国，而且把美国称为美利坚合众国，长乐朝野一时誉之为

“大手笔”。可惜长乐生在偏远的广西西北山区，若是刍于黄河流域，中原大地，胜数黄帝

尧舜，夏商周秦，又比美利坚合众国多活过多少千年，龙兴老先生的大手笔又能生出多少华

彩！

(4)其实，长乐的骄傲远不止此。太平天国翼王与天王洪秀全分裂后，回师广西，驻

长乐达六月之久，县志还写道：“别处仅驻数日，惟见长乐人杰地灵，有帝王之气，驻半年，

改长乐为龙城,似有立国之意。”文间虽不无撼色,但与诸多历史古都,乃至北京南京相比

并列，实也仅差无几了。为此，大凡客来，长乐就要很殷勤地引导客人去看看翼王亭等古迹，

一面郑重其事地介绍，一面郑重其事地从客人脸上看取表情。

(5)世风日下，也有些后生看了点报纸，下了回桂林，开口闭口就是日本美国，上海

北京。长乐硬是看不起这些浅薄之徒。为此长乐就编了个长乐菜刀的故事：说是长乐菜刀大

下有名，长乐的一个懵懂后生硬是不信，有一回同人争辩，硬讲他从北京买回来一把菜刀最

好“人宓嘘他.他急了，即刻回察拎来那把刀，结果，当即被指出，刀角上印有三个模糊的

篆字，正是“长乐刀”三字！——你看，跑到天远地远的北京，你买回来的也还是长乐货。

众人把那懵懂后生都笑了，长乐保留了这个节目，作为长乐刀胜过一切刀的证据，也作为给

对家乡妄自菲薄的后生的教训。

(6)从外面回来或者打主意到外面去的后生们，总要一面走在长乐的南街和北街，一

而大骂古城的衰败。然而，谁曾料想，就是这样的街道，同样也为长乐赢得了骄傲。

(7)北京的一家电影制片厂要拍一部故事片，需要一座保留者本世纪二卜年代风貌的

桂西北小城作外景，居然一眼看中了长乐。哪个讲长乐只晓得摆年纪谈古董？长乐也是欢迎

新鲜事物的。为此，长乐开了县委常委会，县长办公会，爱国卫生会，治安保卫会，街道居

民组长会和居民小组会，等等等等会，共计三九二十七次会，都是研究接待电影摄制组的有

关事项。总算有了如下几项重要部署：首先，明确提出“为长乐争光”的口号：接着就决定

到时候东街西街各幢高楼上插彩旗，各单位张贴欢迎标语，南北二街则由各居民组分段负责

打扫卫生，由县委办公室牵头，卫生局为主，组织检查评比；县招待所立即着于准备新铺盖；

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食品公司全力保证肉禽蛋白：还要借此春风吹开精神文明的花朵；学校告诫学生，单位告诫

职工，街道告诫居民，杜绝粗话脏话，掀起又一个“五讲四美”的热潮。如此等等。由于欢

毒，长乐的饮食起居都有点不正常了，总觉得饱饱的，慌慌的，却又是神气十足的。一个人

生活里有了一个很迫近又很喜人的盼头，常有这样的感觉，而长乐在这方面的感觉尤其强烈。

他寂笑多年了。他吩着贵客，如同一个娃崽吩着过年。池数着日子，默默地数。

(8)日子数到七天，长乐迎来两个电影厂的后生。两位走南闯北见多了大世面的京城

后生，本来就有点京城人的心理毛病：感到小地方人对京城敬仰，便顿时觉出自己许多应得

敬仰之处，说话的口气不经意就有了点居高临下的神气。

(9)”……你们来拍电影，是我们长乐的光荣。其实，我们长乐的建设还很差……”

(10)”是差些！要不，怎么广西70多个县就挑中你们呢？你们还停留在二十年代的

水平……”

(11)长乐谦卑的微笑僵住了。

(12)京城后生的眼睛生在头顶上，竟无所觉察，痛快淋漓地照讲下去：

(13)”……不过也好，你们那烂街道保存得越久就越值钱，要不我们导演高兴死了。

以后，我们可以给你们宣传宣传，别的厂也可以来，现在民国小城外景……”

(14)长乐的脑子一友没休息。县里“四大家”领导一夜没睡。当夜他们苦着脸苦着嘴

研究了，一致认为事情到了这个地步，虽然是错把耻辱当成光荣，但是为了礼仪，为了不让

群众晓得，还是得将错就错，赶快拍完片了事，下不为例”

(15)然而，不晓得哪里漏的风声，第二天一早，全城的主要聊天扯谈的地方：县委大

院的大榕树脚，英三娘的米粉店，石志祥的旧书摊，大桥头的棋摊……都扯到了长乐错把耻

辱当成光荣的耻辱。长乐是全广西最落后的县城。电影一拍出来，全广西晓得，全国耻笑。

(16)长乐似乎一个早晨醒过来了。

(17)不行。当然不行！长乐自己是什么样子，长乐自然认得(好像很多时候又不大认

得)。县里“四大家”领导认定，这不再是客气不客气的问题，而是欺侮人。欺侮长乐？欺

侮比美利坚合众国多活了一千八百年，如此这般人杰地灵的长乐？岂有此理！既然是欺侮，

那就好办。长乐虽是礼仪之城、长乐之地，然而也有浩然正气、铮铮硬骨，他从来就晓得应

该怎样对待外来的欺侮。长乐不是全广西最落后吗？长乐不让你电影制片厂来拍包影，不给

你拍我的落后模样，看你又奈我其何！

(18)果断决定，迅速传示。两个京城后生嘴张开合不拢了。他们一点也不明白，长乐

为何一夜之间变了脸色。原先说饮食住行都不成问题，现在却说一切都成问题：没有肉食指

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标，食品公司不供应；县里要开“三干”会，招待所没末位；对于外来拍电影一事没先例，

县里要再研究研究。两个后生忙不迭点头哈腰：没肉吃，不要紧：没床位，住小旅社；要研

究，我们就等研究。长乐眼看自己的“将挡”、“土掩”都给破了，便索性破釜沉舟；要大

修南街北街，铺水泥路面，修葺破房。——你不是说我“落后”么？那我理应立即把“落后”

去掉，你还想说什么？！

(19)京城后生百思不得其解而没得话了，回去。摄制组百思不得其解而乱骂了一通话，

然后没得话，另打主意。

(20)长乐又一次保全了面子,照旧长乐。乐中带了点苦味。

(21)长乐又一次击取了外方人，当然长乐。乐中有点儿气虚。

(22)只是，大修南街北街的愿已经许下，长乐也不能知不足而长乐了。看来硬是要修

好两条老街，才能踏实地理直气壮地乐一回。

(有删改)

注：《长乐》，聂宸宁短篇小说，原载《人民文学》1986年第6期。

6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是()

A.长乐的骄傲不仅在于远胜美利坚合众国的悠长年岁，还在于曾被翼王认为有帝王之气。

B.作者用“长乐菜刀”佗故事，意在规劝年轻人切勿“妄自菲薄”并且应保有对家乡的热

爱。

C.文章第④段中的“大凡”“殷勒”“郑重其事”等词写出了长乐希望得到认同增加底气

的心理。

D.在接待电影摄制组的过程中，长乐经历了由喜转忧的心理变化，最后决定不合作以捍卫

尊严。

7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()

A.文章开篇两段，叙述节奏缓慢，句子简短，间以方言词汇，展现了长乐古城的风貌。

B.文章运用对比手法，如“K乐对电影厂年轻人前后态度的对比”增强了文章的讽刺意味。

C.文章第⑦段，罗列了大小二十七次会议，细数了多项重要部署，语言犀利、辛辣幽默。

D.文中援引的《县志》、真实的历史人物、具体的地理位置，都增强了故事的真实性。

8.结合文本，赏析文中画横线的句子。

9.作者把长乐写作“一座城”，又写成“一个人”，这种写法有怎样的艺术效果？请结合

小说简要分析。

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阅读下面的文字，完成下面小题。

文本一1

盛夏之妖

池莉

武汉的季节，是一个奇迹。我以前的文字，对于武汉的气候，似乎都带了一些憎恶，曾

经说这是一个水深火热的城市。但是，人的感觉是非常复杂的。憎恶与喜爱，会随着人的经

历而此消彼长。人渐渐地有了年岁，走的地方渐渐地多起来，看的事物也渐渐多了起来，比

较也就自然地多了起来，这个时候，方才知道自己真正的喜欢与憎恶是什么。

武汉最著名的.大约是夏天的拉。是的，武汉的夏天的确是非常炎热。然得没有道理.

没有规律，非常任性，又不屈不挠，热得跟妖精一样。

以前一到夏天，我就会选择一个北方或者海边的笔会去避暑。近年来，我不再特意寻求

避暑了。因为，其实哪里的夏大都热，海边不仅热还咸湿，整日里皮肤上沾满黏糊拗的盐，

让人很不清爽。如果到完全不热的地方，又不像在夏季里，过久了日子便很失落，好像被小

偷窃走了人生的一个季节，那么就待在武汉的夏天里吧。待在武汉的夏天里，该流多少汗就

流多少汗，也是一种痛快.单凭一支雪糕就可以生出对生活的感恩之情，我觉得这一点尤其

好。人是要知道好歹的。知道好歹首先就要懂得什么是感恩之情。感恩之情是别人教不会的，

全靠生活本身给予。

武汉的盛夏真是有点妖精，正因为有了它，其他的季节就分外鲜明了。①一立秋，后半

夜就凉了，虫鸣就细了，桂花就香了。冬天就格外寒冷了。春节也就可以围炉喝酒了。白雪

之后的春天也就来得格外春人了。春往秋来，寒暑易节，四季鲜明，感受不仅总是强烈的，

还总是常新的，这对于喜新厌旧的我辈，就很有一点诱人了。

我与武汉，其实没有更具体更深入的交往。我的小说，只写自己塑造虚构的个人形象。

种种感受和描述，也许是从天空中得来，也许是从季节中得来，也许从非常遥远的记忆中得

来。至于小说中出现的地理背景，有许多时候，仅仅是一个载体而已。如果仅仅就小说载体

而言，我以为武汉是最单沌也是最丰富的城市了。②它没有上海那么时尚,那么经济，那么

自恋：也不像江南那一片土地，千百年积淀下来的江南文化，谁走了进去，出来的都还是那

副绵软的腔调，辛辛苦苦挣扎出一些文字来，却还是倚靠着江南文化在撒娇。

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我在秋天的风雨中写，在我生活的汉阳写作，没有人可以进入我的城市，我很自由。当

我写完了这篇我喜爱的小说，走到户外，侧耳谛听江轮的汽笛声，我就再一次喜爱了我居住

的环境。让我想想我与武汉这个城市的关系，我想我与这个城市，酷似狗与狗窝的关系。这

是我的一个老窝了，多年来，我在这窝里扒拉，嗅嗅，转图，唾觉，做梦和哭泣。我习惯了。

我与它气场匀和了。光凭气息和声音，我就知道自己不是陌生人，于是就容易安心。

不过，谁又不心存流浪的幻想呢？明天我就启程去远方了。

（有删改）

文本二

在太平年月，北平的夏天是很可爱的。从十三陵的樱桃下市到枣子稍微挂了红色，这是

一段果子的历史——看吧，青杏子连核儿还没长硬，便用拳头大的小蒲暴儿装起，和“糖稀”

一同卖给小姐与儿童们。慢慢地，杏子的核儿已变硬，而皮还是绿的，小贩们又接二连三地

喊：“一大碟.好大的杏儿喽！”这个呼声，每每教小儿女们口中馋出酸水,而老人们只好

摸一摸已经活动了的牙齿，惨笑一下。不久，挂着红色的半青半红的“土”杏儿下了市。而

吆喝的声音开始音乐化，好像果皮的红美给了小贩们灵感似的。而后，各种的杏子都到市上

来竞赛：有的大而深黄，有的小而红艳，有的皮儿粗而味厚，有的核儿小而爽口——连核仁

也是甜的。③最后，那驰名的“白杏”用绵纸遮护着下了市，好像大器晚成似的结束了杏的

季节。当杏子还没断绝，小桃子已经歪着红嘴想取而代之。杏子已不见了。各样的桃子，圆

的，扁的，血红的，仝绿的，浅绿而带一条红脊椎的，硬的，软的，大而多水的和小而脆的，

都来到北平给人们的眼、鼻、口以享受。

红李、玉李、花红和虎拉车，相继而来。小贩得以充分地施展他的喉音，一口气吆喝出

一大串儿来——“买李子耶，冰糖味儿的水果来耶；喝了水儿的，大蜜桃呀耶；脆又甜的大

沙果子来耶……”

每一种果子到了熟透的时候，才有由山上下来的乡下人，背着长筐，把果子遮护得很严

密，用拙笨的、简单的呼声，隔半天才喊一声：大苹果，或大安桃。他们卖的是真正的“自

家园”的山货。他们人的样子与货品的地道，都使北平人想象到西边与北边的青山上的果园，

而感到一点诗意0

梨、枣和葡萄都下来得较晚，可是它们的种类之多与品质之美，并不使它们因迟到而受

北平人的冷淡。北平人是以他们的大白枣、小白梨与牛乳葡萄傲人的。看到梨、枣，人们便

有“一叶知秋”之感，而开始要岫一晒夹衣与拆洗棉袍了。

在最热的时5"也是北平人口福最深的时节。果子以外还有瓜。牙！西瓜有多种，杳瓜也

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有多种。而且，香瓜的分类好似有意“争取民众”——④那银白的、又酥又甜的“羊角蜜”

假若适于文雅的仕女吃取，那硬而厚的、绿皮金黄瓢子的“三白”与“蛤蟆酥”就适于少壮

的人们试一试嘴劲，而“老头儿乐”，顾名思义，是使没牙的老人们也不至向隅的。

（节选自老舍《四世同堂》，有删改）

6.下列对文本相关内容的理解和分析，正确的一项是（）

A.从全文内容来看，武汉的季节是一个奇迹，就是指武汉的夏天热得跟妖精一样。

B.随着年岁增长，作者不再特意寻避暑之地，开始用感恩的心态看待武汉的夏天。

C.老舍在作品中多次写到北平卖水果的小贩的吆喝声，着力表现了小人物的艰辛。

D.北平的夏天是一段果子的历史，作者善用比喻的修辞手法描写各种果子的特点。

7.对文中画线句子的分析与鉴赏，不比硬的一项是（）

A.句子①中多使用短句和“就……了”的句式，加快了语言的节奏，表现了寒暑易节之快。

粘个句子突出了武汉季节鲜明的特点。

B.句子②中作者用“时也”“经济”“自恋”来形容上海，用“绵软”来形容江南文化，

意在表明它们比武汉更适合作为小说载体。

C.句子③运用了比拟的手法，“大器晚成”“取而代之”等词既表现了杏子和桃子先后登

场的热闹景象，又使得语言富有趣味性。

D.句子④中“羊角蜜”“三白”“蛤蟆酥”“老头儿乐”等香瓜名称既生动地表现了各种

香瓜的特点，又突显了作品的地方特色。

8.文本一，池莉为何在对武汉的深情描述之后，突然提及“谁又不心存流浪的幻想呢？明

天我就启程去远方了"？说说你的理解。

9.二则文本写的都是夏天，但行文思路并不相同。请简要分析。

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阅读下面文字，完成下面小题。

秦腔（节选）

贾平凹

①秦腔是秦川农民大告中的大乐。当老牛木犁疙瘩维，在田野已经累得筋疲力尽，立在

犁沟里大喊大叫来一段秦腔，那心胸肺腑、关关节节的困乏使一尽儿涤荡净了。秦腔与他们，

要和“西凤”白酒、长线辣子、大叶卷烟、牛肉泡馍一样成为生命的五大要素。他们大都不

识字，但却出奇地能一本一本整套背诵出剧本，虽然那常常是之乎者也的字眼从那一圈胡子

的嘴里吐出来十分别扭。有了秦腔，生活便有了乐趣，高兴了，唱“快板”，高兴得像被烈

性炸药炸了一样,要把整个身心粉碎在天空！痛苦了,唱“慢板”,揪心裂肠的唱腔却表现

了多么有情有味的美来。美给了别人享受，美也熨平了自己心中愁苦的皱纹。当他们在收获

时节的土场上，在月在中天的庄院里大吼大叫唱起来的时候，那种难以想象的狂喜，激动，

雄壮，与那些献身于诗歌的文人，与那些有吃有穿却总感空虚的都市人相比，常说的什么伟

大的永恒的爱情是多么渺小、有限和虚弱啊！

②我曾经在西府走动了两个秋冬，所到之处，村村都有戏班，人人都会清唱。在黎明或

者黄昏的时分，一个人独独地到田野里去，远远看着天幕下一个一个J包一样隆起的十三个

朝代帝王的陵墓，细细辨认着田坟上、荒草中那一截一根汉唐时期石碑上的残字，高高的土

屋上的窗口里就飘出一阵冗长的二胡声，几声雄壮的秦腔叫板，我就痴呆了，感觉到那村口

的土尘里，一头叫驴的打滚是那么有力，感觉自己心胸中一股强硬的气傻喷薄而出。

③每到农闲的夜里，村里常听到几声锣响：戏班排演开始了。排演到什么时候，什么时

候都有观众，有抱着二尺长的烟袋的老者，有髡子高、桌子高趴满窗台的孩子，更有殷勤的，

跑回来偷拿了红薯、土豆，在火堆里煨熟给演员作夜餐，赚得进屋里有一个安全位置。排演

到三更鸡叫，月儿偏西，演员们散了，孩子们还围了火堆弯腰踢腿，学那一招一式。

④一出戏排成了，一人传出，全村振奋，扳着指头吩那上演日期。一年十二个月，正月

元宵日，二月龙抬头，三月三，四月四，五月五日过端午，六月六日晒丝绸，七月过半，八

月中秋，九月初九，十月一日，再是那腊月五豆，腊八，二十三……月月有节，三月一会，

那戏必是上演的。一到演出，半下午人就扛凳子去占地住了，未等戏开，台下坐的、站的人

头横拥，台两边阶上立的卧的是一群被宣。那锣鼓就叮叮吭优地闹台，似乎整个世界要大翻

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地覆了。

⑤终于台上锣鼓停了，大幕拉开，角色出场。但不管男的女的，出来偏不面对观众，一

律背身掩面，女的就碎步后移，水上漂一样，台下就叫：瞧那腰身，那肩头，一身的我哟！

是男的就摇那帽翎，一会双摇，一会单摇，一边上下飞闪，一边纹丝不动，台下便叫：绝了！

绝了！等到那角色儿猛一转身，头一高扬，一声高叫，声如炸雷哗啷啷直从人们头顶碾过，

全场一个冷战。从头到脚，每一个手指尖儿，每一根头发梢儿都麻酥酥的了。如果是演《救

裴生》，那意娘站在台中往下蹲，慢慢地，慢慢地，意娘蹲下去了，全场人头也矮下去了半

尺，等那慧娘往起站，慢慢地，慢慢地，慧娘站起来了，全场人的脖子也全拉长了起来。他

们不喜欢看生戏，最欢迎看