山东省临沂市临沭县2023-2024学年七年级下学期语文期中试卷（含答案）

山东省临沂市临沭县2023-2024学年七年级下学期语文期中试卷一、语言知识理解及运用（27分）阅读下面的文段，完成题目。翻开课本，阅读经典，那些流淌在文字间的情感的细流，常常令我们动容。我们见证了闻一多先生为国家民族的崛起qiè（）而不舍的努力，这实在令人A.震悚；我们也见识到善良的阿长为我买来粗拙（）的“三哼经”，给我以童年的温暖；我们还体会到鲁迅先生对青年的爱之深，为他们写信潦草而B。深恶痛绝；我们也聆听到东北平原上那幽远的车铃和那深夜的lán（）语，感受到作者对故乡C。挚痛的爱；至于那些峭（）壁上D。酣然入梦的战士们，他们的一举一动，也揪住了每个读者的心。1．请给文中的拼音写汉字，给加点字注音。①qiè而不舍 ②粗拙 ③lán语 ④峭壁2．文段中划线词语使用不正确的一项是（）A．震悚 B．深恶痛绝 C．挚痛 D．酣然入梦3．结合语境，排序最恰当的一项是（）语文学习，就是一段精彩的旅行。____①一篇篇文质兼美的课文，是一道道视觉美味，也是一道道精神大餐。②你将与安东尼奥交流，领悟戏剧中的人生，人生中的戏剧。③你将与孔乙己对话，体味生命的本质，引发对人人生的思考。④所以，爱语文，就是爱生活，爱人生！⑤在这些美味大餐中，我们感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千安百态。⑥在旅行中，你将走进小说天地，登上戏剧舞台。A．①⑥⑤③②④ B．④①⑤⑥②③C．⑥①⑤②③④ D．⑥③②①⑤④4．读下面的句子，选取你熟悉的一个事物，写4个比喻句，构成排比。句式不限。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。阅读下面两段材料，按要求作答。①2024年是中国共产党成立103周年华诞，校团委决定于4月15日在报告厅举办《党在我心中》主题演讲比赛。②下面是小华同学演讲稿中的一段文字。③2024年，中国共产党迎来了103周年的华诞。④100多年弹指一挥间，在中国共产党的领导下，伟大祖国日益繁荣富强。曾经的峥嵘岁月里，无数优秀共产党员为建造伟大的新中国，积极投身革命事业，为新中国的成立，做出了不可磨灭的巨大贡献。⑤我们青少年是祖国的未来，我们要学习这种不怕牺牲，英勇顽强的精神，为新中国的建设做出我们应有的贡献。5．标序号的句子中有一处语病，请找出来并提出修改意见。第句，修改意见：6．标序号的句子中有一处标点符号使用错误，请找出来并提出修改意见，第句，修改意见：7．补写下面的诗句。在本学期的诗词积累活动中，同学们认真品读，总结到：品读王维的《竹里馆》的“，”令人对诗人高雅闲淡、超凡脱俗的形象印象深刻；至于《木兰诗》中，作者描写边塞夜景，用军营苦寒生活来烘托千里从军的木兰勇敢坚强品质：“，”；至于岑参在远赴边塞的途中写下的“，双袖龙钟泪不干”（《逢入京使》），则抒发了对亲人的深切思念；李白也在笛声悠扬的深夜里写下了“，”（《春夜洛城闻笛》），唤起了游子思乡的脉脉情思。名著导读，阅读《骆驼祥子》节选，回答后面小题。【甲】灰天上透出些红色，地与远树显着更黑了；红色渐渐的与灰色融调起来，有的地方成为灰紫的，有的地方特别的红，而大部分的天色是葡萄灰的。又待了一会儿，红中透出明亮的金黄来，各种颜色都露出些光；忽然，一切东西都非常的清楚了。跟着，东方的早霞变成一片深红，头上的天显出蓝色，红霞碎开，金光一道一道的射出，横的是霞，直的是光，在天的东南角织成一部极伟大光华的蛛网：绿的田，树，野草，都由暗绿变为发光的翡翠。老松的干上染上了金红，飞鸟的翅儿闪起金光，一切的东西都带出笑意。祥子对着那片红光要大喊几声，自从一被大兵拉去，他似乎没看见过太阳，心中老在咒骂，头老低着，忘了还有日月，忘了老天。现在，他自由的走着路，越走越光明，太阳给草叶的露珠一点儿金光，也照亮了祥子的眉发，照暖了他的心。——节选自《骆驼祥子》第三章【乙】祥子出了曹宅，大概有十一点左右吧，正是冬季一天里最可爱的时候，这一天特别的晴美，蓝天上没有一点云，日光从干凉的空气中射下，使人感到一些爽快的暖气。鸡鸣大吠，和小贩们的吆喝声，都能传达得很远，隔着街能听到些响亮清脆的声儿，像从天上落下的鹤戾，洋车都打开了布棚，车上的铜活闪着黄光，便道上骆驼缓慢稳当的走着，街心中汽车电车疾驰。地上来往着人马，天上飞着白鹤，整个老城处处动中有静，乱得痛快，静得痛快，一片声音，万种生活，都覆在晴爽的蓝天下西，到处静静的立着树木。——节选自《骆驼祥子》第二十二章8．请从色彩描写的角度对【甲】段的景物描写进行批注，说明色彩的作用，不少于50字。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．请结合《骆驼祥子》整本书，说说【乙】段中祥子快乐的原因。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、文言文阅读古诗文阅读晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。10．古人文字运用讲究推敲，使文字意境别致典雅，本文“斗”字生动形象，想一想“斗”字在文中的表达效果。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．诗人韩愈借“杨花榆荚漫天作雪飞”，表达了作者怎样的思想感情？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面两个文段，回答下列问题。【甲】孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【乙】邴原①少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒②相教，不求资也。”遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。（选自《初潭集》）【注】①邴（bǐng）：姓，邴原，三国时北海人。②徒：白白地。12．解释下列句中加点词语。①卿今当涂掌事（） ②孤岂欲卿治经为博士邪！（）③师恻然曰（） ④遂就书（）13．翻译下列句子。①但当涉猎，见往事耳。_________________________________________________________________________________________②童子苟有志，吾徒相教，不求资也。_________________________________________________________________________________________14．下列对【甲】文理解和分析错误一项是（）A．孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又现身说法，指出学的可能性，令吕蒙无法推托。B．鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托了孙权劝学的效果，也进一步说明学习的重要性。C．鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二者之间的真实性情和融洽关系。D．【甲】文主要通过简洁生动的对话表现人物，寥寥数语，就使人能够鲜活地感受到人物的情态。15．结合甲乙两文的内容，说说吕蒙和邴原在对待学习上有何异同。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、现代文阅读（24分）阅读下面的文本，完成下面题目。荠菜花陈晓卿①过了元旦，北京一家超市里就有荠菜卖，大塑料袋装着，碧绿碧绿的。每次从旁边经过，都忍不住上前摆弄两下，明明知道自己不可能有功夫料理它，但还是愿意放纵自己假装购买的小冲动。②三月三，荠菜赛灵丹。其实再过几天的清明时分，才是吃荠菜最好的时节。一望无际的大平原上，满眼是正在开花的油菜和拔节的小麦，一片片绿的，一片片黄的，好像无数块巴西国旗。我和两个妹妹，每人拿着一把油漆工刮腻子的那种小铲子，行走在田埂上。这正是挖荠菜的时节：再早的荠菜味道不够明显，而且不多；晚半个月，它又老了，不能再吃。③小妹跟着纯粹是起哄，顺带做一些户外运动，大妹则是挖荠菜的主力。她跟外公外婆长大的，天生认得荠菜的长相，就是我这个当哥哥的也不得不服。一面挖，大妹一面讲解。但说实话，荠菜挺难辨别，认荠菜这件事，曾耗费了我好几年的时间。你说边缘是锯齿状吧，也不完全对，说像钥匙的齿牙，它的头又是圆的……当然，荠菜也有好辨认的时候——不过那时已经不能食用了——我指的是开了花的荠菜。荠菜开的花小小的，白色。在一本植物图谱（印象中为汪曾祺先生所绘）中我看到过，确实不打眼。花落结子，荠菜短暂的一生也就结束了。④每次我们要挖满一篮子荠菜才会回家，我妈接过篮子开始择菜，择完只能剩下大半筐——主要因为我还是带回了诸如苦杩菜、灰灰菜等等一些近似野菜。⑤荠菜也分两种，田埂上的和麦田里的。⑥田埂上的伏地生长，每日光合作用充分，颜色略深，味道浓郁；麦田里的，也就是北京超市里卖的那种，碧绿油嫩，体形也大一些。前者适合做馅儿，后者更宜羹汤。但，不管哪一种，我们采回来之后，便是对父母的要挟——饺子、馄饨还是肉圆汤？每一种都能满足我们旺盛的肠胃以及馋猫般的味蕾。⑦然而我们勤俭的妈，绝不会因为我们的劳动而牺牲口袋里的钱。她身边随处都能找到不买肉的理由，“这月家里财政紧张”，“今天太晚，卖肉的下班了”，“荠菜烩豆腐你没吃过吧”……我爹则是个乐观主义者，他发明过摊荠菜饼、炝炒荠菜、荠菜蛋花汤……更令人发指的是，他给我们做过凉拌荠菜：把荠菜焯熟，盐去水分，佐以香醋、香油，一道凉拌便上了桌。一家人，居然也吃得山响。⑧我注意过父亲放香油的动作，香油瓶是医院的盐水瓶改装的，我爹每次会在凉菜里倒入两滴或三滴，收回的时候，他会在瓶口轻轻舔上一下，然后做一个很满足的表情。⑨不加配搭的凉拌显然不是烹饪荠菜最佳的方法。荠菜的香味很素，很窄，需要用动物油做牵引，它本身的香味才会彰显出来，进而无限放大，这也是为什么大家做荠菜的时候喜欢用它来包饺子、汆肉圆汤的原因。⑩可能我是这个世界上为数不多的吃过素炒荠菜、荠菜清汤以及凉拌荠菜的人。但这并不影响我们的食欲，依然让我们甘荠菜若怡，以至于年复一年，我和妹妹们一到清明仍然有到城外挖荠菜的冲动。⑪后来，我和妹妹离开家乡，最后寄居北京。大概是十年前，大妹家买了房，孤零零的塔楼前面便是大片的麦地。我对麦子有兴趣，一路摸索过去，竟然在冬小麦的丛中找到了大片大片的荠菜！我如获至宝。此时，超市里已经可以轻易买得到肉馅，那一天，我们以荠菜为主题，吃了饺子和冬瓜荠菜圆子汤，那种馨香让我们仿佛在刹那间回到了童年，回到了故乡。⑫“春在溪头荠菜花。”说得好，要体会春天，最好到乡野中去。稼轩词中的上句则是：城中桃李愁风雨。是啊，不能呆在北京这地方，而要去乡下，有蓝天，有野花，没有沙尘，也没有堵车。⑬所以我准备收拾行装，回老家一趟，就今天，就走。16．阅读全文，完成下面表格的填写。时空事件元旦后在超市我摆弄荠菜童年时在家乡兄妹挖荠菜，爸妈②荠菜，全家吃荠菜①我们吃冬瓜荠菜圆子汤等17．根据要求，完成下面的任务。①更令人发指的是，他给我们做过凉拌荠菜：把荠菜焯熟，盐去水分，佐以香醋、香油，一道凉拌便上了桌。（结合语境，说说加点词语的作用）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②我爹每次会在凉菜里倒入两滴或三滴，收回的时候，他会在瓶口轻轻舔上一下，然后做一个很满足的表情。（从描写的角度赏析句子的表达效果）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．本文的结尾意蕴丰富，请联系全文，说说你的理解。所以我准备收拾行装，回老家一施，就今天，就走。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．本文作者以抒情的笔调写下了童年时与荠菜相关的生活回忆，文章语言既质朴自然，又情味浓郁。同学们也有值得回忆的章年时光，请根据阅读感悟，运用直接抒情和间接抒情，回味自己的童年时光，续写一节诗歌。句式不限。就今天，就走就今天，就走走进久违的三月三挖一次不打眼的荠莱品一品萦绕在岁月中的馨香难忘生活的酸甜苦辣难忘荠菜花___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面的文字，完成小题那一束光李朝德挂上电话，我立刻就后悔了。车窗外，最后一抹余晖落下，远山只剩下黛色的模糊轮廓。火车还有一个多小时才经过村里，那时天早就黑了，那么晚让母亲站在路口做什么呢？火车在夜色中呼啸、望着车窗外的阑珊灯火，我一路忐忑。那天，我从昆明乘火车去一个叫宣威的小城参加会议，这趟城际列车要穿过家乡的村庄。我家离铁路并不远，直线距离也就五六百米。火车夜过家乡，最熟悉的景致与最亲近的人就在窗外一闪而过，兴奋激动转眼间成远离失落，那种感觉难以描述。十多分钟前，我打电话告诉母亲我要坐火车去宣威，要路过村里。母亲很是高兴：“去宣威做什么？大概几点钟到？“我一一回答，但有些遗憾：“可惜村里没有站，不然可以回家看看。”母亲说：“你忙你的，我身体好好的，不用管，”说完这句，电话里一阵沉默。我理解这时的沉默，我与母亲都不太善于表达感情，大多数时候都是沉默。父亲在世时，彼此都习惯这种沉默，即便一句话不说，却也温暖而坦然。但现在的沉默却让我内心紧缩，父亲过世后，母亲常说，时间过得慢，太阳总不落山，天黑后，天又总也不亮。近些年，我隔三岔五总要打个电话问问，很多时候不为别的，就为听听母亲的声音。如果不是假期或者有特殊事情，我一般很少回家，母亲总是说：“你哥你姐就住在村里，我身体好好的不用挂念：打个电话就行了，那么远，跑来跑去浪费车费！”我理解母亲的本意：儿子好不容易在城里立足，她希望我小心翼翼走好每一步路，不管是生活还是工作，都不要有半点闪失，因此，她不愿意耽搁儿子的时间，在母亲眼里，总是把孩子看得重于泰山，却把自己看得轻于鸿毛。但是，车过村庄，母子相距几百米却不能相见，对我来说终究是一个大大的遗憾。于是，我打破沉默：“妈，要不火车快到的时候，我打电话给你，你去村里的铁路口等我，我在7号车厢的门口，会向你招手，你就可以看见我，我也可以看见你了，”这个突然的提议，我自己也觉得有点意外和为难，夜色中叫母亲在路口等着见我，算怎么一回事？但是母亲很高兴，一口答应下来。我们都知道那个路口，那个叫小米田的路口足连接村庄与田地的一个主要路口。近些年火车多次提速，由单线变成复线后，铁路沿线早在十多年前就全线封闭了。小米田路口虽然还在，但已被栅栏隔断，现在只剩下几米宽的道口。火车通过那个道口需要多长时间呢？估计就是一闪而过吧，我与母亲相互能看见吗？火车一过沾益县城，我就给母亲打电话让她去道口等着。沾益县城离老家松林村不到二十公里，估计不到十分钟我就可以看见母亲。此时一明一暗，车里车外仿佛两个世界。我把脸贴在7号车门的玻璃上，努力寻找熟悉的山川轮廓。窗外模糊一片，夜色包裹着车厢，我计算着时间与路程，却总不能看见熟悉的村庄。焦躁中，却看见远远的公路上有车流的灯光，黑夜中流光溢彩。正纳闷这是哪一条路呢，远远的路上放着光芒的“施家屯收费站”白色大字突然出现了。我心里一阵酸楚，“施家屯”已是隔壁村庄，火车刚在一分钟前驶过松林村，我竟然没有看见我熟悉的村庄与站在路口的母亲。我颓然地打电话告诉母亲：“妈，天太黑了，我还没等看见你，火车就已经到了施家屯了。”母亲也说：“刚才有趟火车经过，太快了：没有看见你、我想应该就这趟火车，知道你坐在上面，就行了。”我为自己的粗心愧疚不已，说不出话来，年迈的母亲在黑夜的冷风中站着，我在明亮、温暖的车厢里坐着，本想让她看见我，我也看见她，却害得她在路边白白等待和空欢喜一场。我不甘心，对母亲说：“妈，要不明晚我返回时，在最近的曲靖站下？站上有到村里的汽车，半个小时就到家了，住一晚再回昆明，方便得很。”电话里，母亲慌忙阻止，语气固执而又坚定，仿佛我如果这样做，都是因为她引起的。我没有办法，告诉母亲，那明晚还是在这个路口，到时候我会站在最后一个车厢的车门旁招手，我们一定可以看见对方。翌日返程，我早早地走到最后一节车厢的车门旁。黑夜的火车如一条光带在铁轨上漂移，伏在玻璃上我把眼睛使劲睁大，可还是很难看清车窗外的任何景物。这时候，我又看见了“施家屯”这几个字。车内外温差大，窗户上起了一层薄薄的雾，我慌忙用手掌擦拭玻璃，用双手罩住眼眶，以遮挡车内的亮光，在微弱的光线下仔细搜寻外面的一景一物，我终于能看见车灯照出几米远模糊的路面轮廓，还看见了如萤火样的村庄里的昏黄灯光。就在一个路口，我突然看见有束电筒光在黑暗中照着火车！我刚要摇手呼喊，火车却又过了！我忙掏出电话，颤抖着告诉母亲：妈，我看见你在路口了。母亲在电话里说：我也看见你了。两句话说完，车外再没有了村庄，母亲越来越远了。我在夜色的火车中，不过是一晃而过的黑点，那个叫做小米田的道口，不过只有三四米宽，而站在路口等我的母亲，她还没有一米六高啊……（选自《意林》2020年第1期，有删改）20．文章第四自然段“火车在夜色中呼啸。望着车窗外的阑珊灯火，我一路忐忑。”作者“忐忑”的是什么？请用文章中的原句回答。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．结合上下文，体会文中画线句子的含意。父亲过世后，母亲常说，时间过得慢，太阳总不落山，天黑后，天又总也不亮。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．文章最后一个自然段在表达情感上有何作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．本文在选入《散文选刊》（2020年第2期）时，题目为《黑夜的火车》，《那一束光》和《黑夜的火车》这两个题目，你喜欢哪一个？请说明理由。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、作文（50分）24．对史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对鲁迅先生来说，长妈妈买来的《山海经》，是一缕芬芳；对端木蕻良来说，亲手种下的白菜，是一缕芬芳……在你的记忆深处，一定也有那么一缕芬芳，温暖了你的心房。请以“记忆里的那一缕芬芳”为题，写一篇文章。要求：①内容具体，有真情实感。②除诗歌外，文体不限。③凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替。④不得抄袭。⑤不少于600字。

答案解析部分【答案】1．锲；zhuō；谰；qiào2．A【解析】【点评】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

（2）本题考查学生正确使用词语能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，还要注意具体的语境，如有关联词还要掌握关联词的固定搭配等。1．①“锲而不舍”的“锲”不能误写，意为雕刻，需牢记其字形。

②“拙”读“zhuō”，这是常见易错读音，不能误读为其他音。

③“谰语”的“谰”要注意其写法，与“波澜”的“澜”区分，“谰语”指没有根据的话。

④“峭”读“qiào”，表示山势高陡等，读音需准确掌握。

故答案为：锲；zhuō；谰；qiào。2．“震悚”指身体因恐惧或过度兴奋而颤动，通常用于形容人受到惊吓后的反应。而闻一多先生为国家民族崛起的努力令人震撼、钦佩，用“震悚”来形容不恰当。“深恶痛绝”形容对某人或某事厌恶、痛恨到极点，用于形容鲁迅先生对青年写信潦草的态度合适；“挚痛”指诚恳而深切，体现对故乡深切的爱恰当；“酣然入梦”形容甜美、畅快地入睡，用于形容战士在峭壁上入睡符合语境。

故答案为：A。3．【答案】D【解析】【分析】阅读语段可知，⑥句中的“在旅行中”与所给语段中的“旅行”相衔接，所以⑥句应排在最前；③句是对⑥句中的“走进小说天地”的解说，②句是对⑥句中的“登上戏剧舞台”的解说，所以③②两句应依次在排⑥句后；⑤句中的“在这些美味大餐中”与①句中的“视觉美味”“精神大餐”相衔接，所以①句应排在⑤句的前面；通过“所以”看出④句是总结句，应排在最后。故答案为：D【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。4．【答案】心中好像有种神秘的响动，既模糊又清晰，既深邃又易懂，似蝴蝶在花间起舞，似白云在空中飘动，似绿叶在风中摇曳，似浪花在亲吻岩石。【解析】【分析】仿写注意例句格式，格式是句中有四个排比句，像......在......，语言合理即可。如眼前看到的景色美妙极了，像露珠在叶子上的晶莹剔透，像流水在大海中的碧绿，像晚霞在天空中的多彩，像星星在夜空中的闪耀。

故答案为：心中好像有种神秘的响动，既模糊又清晰，既深邃又易懂，似蝴蝶在花间起舞，似白云在空中飘动，似绿叶在风中摇曳，似浪花在亲吻岩石。

【点评】本题考查仿写。注意例句格式，如字数、句式、修辞手法、主题等。语言合理即可。【答案】5．④；略6．①；略【解析】【点评】（1）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

（2）本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。5．分析各句语法结构和语义逻辑。第④句中“做出了不可磨灭的巨大贡献”语义重复，“不可磨灭”和“巨大”表意相近，应删去“巨大”。

故答案为：④；“删去‘巨大’”6．审视各句标点。第①句中主题演讲比赛名称《党在我心中》，书名号使用不当，应改为双引号，因为活动主题一般用双引号标注。

故答案为：①；将《党在我心中》的书名号改为双引号7．【答案】独坐幽篁里；弹琴复长啸；朔气传金柝；寒光照铁衣；故园东望路漫漫；此夜曲中闻折柳；何人不起故园情【解析】【分析】（1）《竹里馆》中“独坐幽篁里，弹琴复长啸”，描绘王维独自坐在幽深竹林，一边弹琴一边高歌长啸，尽显其高雅闲淡、超凡脱俗。（2）《木兰诗》“朔气传金柝，寒光照铁衣”，通过北方寒气中传来打更声，月光照着冰冷铠甲，渲染边塞夜景的苦寒，衬托木兰的勇敢坚强。

（3）《逢入京使》“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”，诗人回望故乡路途遥远，思念至深，泪水沾湿衣袖，表达对亲人的深切思念。

（4）《春夜洛城闻笛》“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，在深夜听到《折杨柳》笛声，引发游子浓浓的思乡之情。故答案为：独坐幽篁里，弹琴复长啸；朔气传金柝，寒光照铁衣；故园东望路漫漫；此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【答案】8．巧用了色彩的转换进行环境描写，将日出开始到结束期间天空的色彩——暗沉的灰色到明亮的金黄色和红色这一变化详细写出，烘托了祥子逃出来的喜悦心情，与前文黑夜中的环境做对比，暗示祥子人生中“二起”的到来。9．祥子在刘四爷跟前出了口气，第一次反抗了“压迫”他的人；祥子找到曹先生出主意，曹先生答应雇佣祥子和小福子；祥子决心和小福子一起开始新生活，觉得未来又充满希望。【解析】【点评】（1）本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。

（2）本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。8．需要仔细研读【甲】段中关于色彩描写的语句，梳理色彩变化顺序，思考其与人物、情节的关联。文中从灰天到透出红色，再到金黄、深红等色彩转换，要明确这是日出过程中的色彩呈现。从人物角度，祥子此前被大兵拉去，处于黑暗压抑处境，此时色彩变化暗示其心境转变；从情节角度，与之前黑夜环境对比，结合小说情节发展，可知这预示着祥子命运的转折。

故答案为：巧用了色彩的转换进行环境描写，将日出开始到结束期间天空的色彩——暗沉的灰色到明亮的金黄色和红色这一变化详细写出，烘托了祥子逃出来的喜悦心情，与前文黑夜中的环境做对比，暗示祥子人生中“二起”的到来。9．要结合《骆驼祥子》全书情节，分析【乙】段所处阶段祥子经历的关键事件。在这一阶段，祥子在刘四爷处反抗，摆脱了心理上的部分压迫；找到曹先生，曹先生答应雇佣他和小福子，为他的生活带来希望；同时，他决心与小福子开启新生活，这些事件共同促成他此刻的快乐。

故答案为：祥子在刘四爷跟前出了口气，第一次反抗了“压迫”他的人；祥子找到曹先生出主意，曹先生答应雇佣祥子和小福子；祥子决心和小福子一起开始新生活，觉得未来又充满希望。【答案】10．一个“斗”字，运用了拟人的修辞，把花朵人格化，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。使无情的草树能知、能解还能斗，且彼此还有高下之分，使描绘的晚春景致生动而有奇趣。11．表达了诗人感叹时光易逝，劝喻人们珍惜时光，勤奋努力的思想感情。或者：表达了诗人鼓励人们不甘落后，敢于创造的思想感情。【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。10．首先判断“斗”字运用的修辞手法，“斗”通常是人的行为，在此用于花朵，明显是拟人手法。接着分析运用拟人后对描绘景物的作用，从描绘的画面来看，展现出晚春时节花草树木争着开放的热烈场景；从意境营造角度，赋予草树以人的感知和争斗行为，使原本无生命的草树仿佛有了情感和竞争意识，让晚春景致充满生机与奇趣，增添了诗歌的艺术感染力。

故答案为：一个“斗”字，运用了拟人的修辞，把花朵人格化，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。使无情的草树能知、能解还能斗，且彼此还有高下之分，使描绘的晚春景致生动而有奇趣。11．理解诗句含义，杨花榆荚在晚春时节如雪花般漫天飞舞，与其他“百般红紫斗芳菲”的花草树木相比，它们没有艳丽的色彩和芬芳，看似“无才思”。从时光角度看，晚春意味着春天即将结束，万物都在抓紧最后的时光展现自己，杨花榆荚也不例外，由此可体会到诗人对时光易逝的感叹；从对杨花榆荚行为的态度角度，诗人并没有因杨花榆荚的平凡而忽视它们，反而关注到它们努力飞舞的姿态，可理解为鼓励人们即便资质平凡，也要像杨花榆荚一样不甘落后，抓住时机展现自己，积极创造属于自己的精彩。

故答案为：表达了诗人感叹时光易逝，劝喻人们珍惜时光，勤奋努力的思想感情。或者：表达了诗人鼓励人们不甘落后，敢于创造的思想感情。【答案】12．当道、当权；研究；心中悲伤的样子；从事13．①只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。②你这个孩子假如有志向，我白白地教你，不要求财物。14．B15．不同：吕蒙是经过孙权劝说，同意读书。邴原则是主动想要学习，为没有机会学习而哭泣，从而得到老师的同情和帮助。相同：二人在学习上都非常认真努力，并都学有所成。从鲁肃过寻阳，为吕蒙的才略吃惊，并与之结友可以看出吕蒙学有所成。从邴原“一冬之间，诵《孝经》《论语》”可以看出邴原学有所成。【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（3）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

（4）本题考查阐述观点看法的能力。解答此类题目要求学生在深入把握文章主旨的基础上，有机的融入自己的阅读体验、阅读感悟或者观点看法。组织答案必须有理有据，或以情动人，或以理服人。【参考译文】（甲）当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，（我）自认为（读书对我）有很大的好处。”吕蒙于是就开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，（鲁肃）惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待，长兄怎么认清事物这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。（乙）邴原幼时丧父，几岁时，路过书塾，听见琅琅的书声忍不住哭了。老师问他说：“孩子，你为什么哭泣？”邴原回答说：“失去亲人的人容易悲哀，贫穷的人容易伤感。那些读书的人，凡是能够学习的人，必然都是有亲人（的孩子）。我一来羡慕他们有亲人，二来羡慕他们能够上学。内心感伤，因此而哭泣。”老师哀伤地说：“你想要读书，就去读吧！”邴原说：“我没有钱交学费。”老师说：“你如果有志读书，我可以免费做你的老师教你，不收一分钱。”于是邴原就开始学习。只过了一个冬天，就能背诵《孝经》和《论语》。12．本题考查文言词语解释。（1）句意：你现在当权掌管政事。当涂：当道、当权。（2）句意：我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗。治：研究。（3）句意：老师哀伤地说。恻然：心中悲伤的样子。（4）句意：于是邴原就开始学习。就：从事。

故答案为：当道、当权；研究；心中悲伤的样子；从事13．本题考查文言翻译。重点字词有：（1）但，只是；涉猎，粗略地阅读；耳，罢了。（2）苟，如果；徒，白白地；资，财物。

故答案为：①只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。②你这个孩子假如有志向，我白白地教你，不要求财物。14．ACD.正确。

B.有误，鲁肃与吕蒙的对话从侧面烘托了孙权劝学的效果；

故答案为：B15．本题考查内容理解概括。相同点：结合【甲】“及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！’、【乙】“遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》”等内容可知，从鲁肃过寻阳，为吕蒙的才略吃惊，并与之结友可以看出吕蒙学有所成。从那原“一冬之间，诵《孝经》《论语》”可以看出邴原学有所成。由此可见，二人在学习上都非常认真努力，并都学有所成。不同点：结合【甲】“初，权谓吕蒙日：‘卿今当涂掌事，不可不学！’蒙辞以军中多务。权曰：‘孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。’蒙乃始就学”可知，吕蒙是经过孙权劝说，同意读书。结合【乙】“一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳”“遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》”等内容可知，那原则是主动想要学习，为没有机会学习而哭泣，从而得到老师的同情和帮助。

故答案为：不同：吕蒙是经过孙权劝说，同意读书。邴原则是主动想要学习，为没有机会学习而哭泣，从而得到老师的同情和帮助。相同：二人在学习上都非常认真努力，并都学有所成。从鲁肃过寻阳，为吕蒙的才略吃惊，并与之结友可以看出吕蒙学有所成。从邴原“一冬之间，诵《孝经》《论语》”可以看出邴原学有所成。【答案】16．十年前在北京/最后寄居北京；做/烧/烹饪17．①“令人发指”是指手段残忍罪行严重，叫人愤怒得头发都竖起来了。用在这里是说作者认为父亲做凉拌荠菜的行为太过分，表达作者对童年时贫困生活的无奈和对吃肉的渴望。这是大词小用/贬词褒用，表现了作者的幽默感和生活情趣。②动作描写（细节描写）。通过“倒”、“舔”、“做”等动作，写出父亲倒油的吝啬和舔油的满足，表现父亲的贫寒和对油的渴望和珍视。18．结尾写出了我急切想回老家的心情，因为老家有荠菜、有童年的美好回忆：表达了我对荠菜的喜爱，对童年和故乡的深切怀念：将老家的蓝天野花与城市的喧嚣繁忙形成对比，表达对城市的厌倦，对纯净美好、闲适诗意生活的向往。19．略。要求：①、围绕童年美好回忆直接抒情并间接抒情②、能写出自己对美好事物简单的思索。【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（3）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

（4）本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。16．需要通读全文，依据时间和地点线索，精准定位各事件。从“元旦后在超市”对应“我摆弄荠菜”，可推知“童年时在家乡”后应填父母对荠菜的处理动作，结合文中父母烹饪荠菜的内容，应填“做/烧/烹饪”；“我们吃冬瓜荠菜圆子汤等”这一事件，文中明确提到“大概是十年前，大妹家买了房……那一天，我们以荠菜为主题，吃了饺子和冬瓜荠菜圆子汤”，所以时间地点应填“十年前在北京/最后寄居北京”。

故答案为：十年前在北京/最后寄居北京；做/烧/烹饪17．①解释“令人发指”本义，再结合文本中父亲做凉拌荠菜这一事件，分析其在文中的实际表意，从作者情感角度看，反映出作者对童年生活状况的态度，同时留意到该词大词小用的特点，阐述其产生的独特表达效果。​②判断句子运用的描写手法，文中“倒”“舔”“做”等明显是动作描写。接着分析这些动作对表现人物形象和情感的作用，通过倒油的“吝啬”和舔油的“满足”，展现父亲当时的生活状态及对油的态度。​故答案为：①“令人发指”是指手段残忍罪行严重，叫人愤怒得头发都竖起来了。用在这里是说作者认为父亲做凉拌荠菜的行为太过分，表达作者对童年时贫困生活的无奈和对吃肉的渴望。这是大词小用/贬词褒用，表现了作者的幽默感和生活情趣。②动作描写（细节描写）。通过“倒”、“舔”、“做”等动作，写出父亲倒油的吝啬和舔油的满足，表现父亲的贫寒和对油的渴望和珍视。18．从内容上，结合前文对童年挖荠菜、吃荠菜等美好回忆的描述，理解“回老家”所蕴含的对故乡、童年的怀念；从情感上，思考“急切”心情背后对荠菜的喜爱；从对比角度，将老家与城市对比，分析作者对不同生活环境的态度。

故答案为：结尾写出了我急切想回老家的心情，因为老家有荠菜、有童年的美好回忆：表达了我对荠菜的喜爱，对童年和故乡的深切怀念：将老家的蓝天野花与城市的喧嚣繁忙形成对比，表达对城市的厌倦，对纯净美好、闲适诗意生活的向往。19．紧扣文本中对童年美好回忆的情感基调，运用直接抒情直白表达情感，通过具体事件、场景等间接抒情，围绕童年时光展开创作，同时要体现对美好事物的思索。

故答案为：略。要求：①、围绕童年美好回忆直接抒情并间接抒情②、能写出自己对美好事物简单的思索。【答案】20．火车还有一个多小时才经过村里，那时天早就黑了，那么晚让母亲站在路口做什么呢？21．母亲总嫌时间过得慢，一个“常”字和两个“总”字的否定句，体现了哀怨的语气，表现出母亲在丧偶后生活的无聊以及孤独寂寞的内心世界。22．还没有一米六高的母亲，夜色中站在不过只有三四米宽路口等“我”，“尽管我在夜色的火车中，不过是一晃而过的黑点”，母亲依然站在故乡的铁路口给“我”点亮一束光，表达了母亲对“我”的牵挂和深深的爱，也表达了“我”对母亲和家乡深深的思念。23．示例：我喜欢《那一束光》，1.“那一束光”的意蕴丰富，一是“那一束光”是手电筒的光，表明“我”在黑夜中看到了母亲的身影；二是母亲就是那一道光，照亮“我”人生的前进的路；三是母亲让“我”在黑夜中能够找寻到故乡，不让我迷失人生的方向；四是那道光是对“我”内心思念母亲及思乡的抚慰。2.含蓄的表达主旨：表现了“我”对母亲以及对家乡深深的思念，而《黑夜的火车》这个题目没有如此丰富的含义和作用。【解析】【点评】（1）本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。

（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（3）本题考查人物情感的把握。解答此题在了解文章大意的基础.上，找到相对应的段落内容，然后根据内容概括情节，或找出人物描写的句子，根据理解概括人物情感或是从中提取词语作答。

（4）本题考查标题的含义与作用。分析文章标题的含义可以从以下几个方面入手：1、分析标题的修辞义。2、分析标题的象征义。3、理解标题的双关义。4把握作者的情感出发点。20．定位到第四自然段“忐忑”一词处，结合上下文，寻找能体现作者忐忑原因的语句。前文提到火车还有一个多小时才到村里且天会黑，后文围绕母亲在路口等待展开，所以能明确作者忐忑的是“火车还有一个多小时才经过村里，那时天早就黑了，那么晚让母亲站在路口做什么呢？”

故答案为：火车还有一个多小时才经过村里，那时天早就黑了，那么晚让母亲站在路口做什么呢？21．从词语运用角度，“常”“总”强调母亲这种感受的频繁与持续；从语境角度，联系前文父亲过世，可知母亲处于丧偶状态。综合来看，这些词和母亲的表述体现出她生活缺乏乐趣，内心孤独寂寞，时间对她而言变得漫长难熬。

故答案为：母亲总嫌时间过得慢，一个“常”字和两个“总”字的否定句，体现了哀怨的语气，表现出母亲在丧偶后生活的无聊以及孤独寂寞的内心世界。22．从内容上，描述了母亲站在狭窄路口等待“我”，“我”在火车上只是黑点的场景；从情感上，母亲不顾自身渺小和路口狭窄，在黑夜等待，体现出对“我”深深的牵挂与爱，而“我”关注到母亲的举动，也流露出对母亲和家乡的思念。

故答案为：还没有一米六高的母亲，夜色中站在不过只有三四米宽路口等“我”，“尽管我在夜色的火车中，不过是一晃而过的黑点”，母亲依然站在故乡的铁路口给“我”点亮一束光，表达了母亲对“我”的牵挂和深深的爱，也表达了“我”对母亲和家乡深深的思念。23．若选择《那一束光》，需结合文章内容挖掘其多层含义。如文中母亲用电筒光在黑夜照亮火车，这是表层的光；从深层意义看，母亲是“我”人生路上的指引，像光一样照亮前行方向，母亲所在的故乡也是“我”心灵的归宿，那束光承载着“我”对母亲和家乡的思念，抚慰“我”的内心。相比之下，《黑夜的火车》仅点明故事发生的背景和交通工具，含义较为单一。若选择《黑夜的火车》，可从火车贯穿全文，是情节发展的线索，黑夜营造出孤独、思念氛围等角度阐述。

故答案为：示例：我喜欢《那一束光》，1.“那一束光”的意蕴丰富，一是“那一束光”是手电筒的光，表明“我”在黑夜中看到了母亲的身影；二是母亲就是那一道光，照亮“我”人生的前进的路；三是母亲让“我”在黑夜中能够找寻到故乡，不让我迷失人生的方向；四是那道光是对“我”内心思念母亲及思乡的抚慰。2.含蓄的表达主旨：表现了“我”对母亲以及对家乡深深的思念，而《黑夜的火车》这个题目没有如此丰富的含义和作用。24．【答案】【参考例文】记忆里的那一缕芬芳时光的沙漏发出淡淡的摩擦声