2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（口语交际与综合实践）-口语交际情境模拟试题

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（口语交际与综合实践）——口语交际情境模拟试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、口语交际情境模拟试题要求：请根据以下情境，进行角色扮演，完成相应的对话。情境一：在图书馆1.甲：你好，请问这里是图书馆吗？2.乙：是的，这里是图书馆。3.甲：我想借一本书，可以吗？4.乙：当然可以，请问你需要借什么书？5.甲：我需要借一本关于历史的书。6.乙：好的，我这就帮你找。7.甲：谢谢！8.乙：不客气。情境二：在学校门口1.甲：你好，请问这里是学校门口吗？2.乙：是的，这里是学校门口。3.甲：我想问一下，学校的作息时间是什么时候？4.乙：学校的作息时间是早上7:30到晚上5:00。5.甲：好的，谢谢！6.乙：不客气。情境三：在超市1.甲：你好，请问这里卖水果吗？2.乙：是的，我们这里有很多新鲜的水果。3.甲：我想买一些苹果，可以吗？4.乙：当然可以，请跟我来。5.甲：谢谢！6.乙：不客气。情境四：在公园1.甲：你好，请问这里是公园吗？2.乙：是的，这里是公园。3.甲：我想问一下，公园里有什么娱乐设施？4.乙：公园里有儿童游乐场、篮球场、羽毛球场等。5.甲：好的，谢谢！6.乙：不客气。情境五：在电影院1.甲：你好，请问这里是电影院吗？2.乙：是的，这里是电影院。3.甲：我想买一张电影票，可以吗？4.乙：当然可以，请问你要看什么电影？5.甲：我想看《神奇动物：邓布利多之谜》。6.乙：好的，稍等一下，我这就帮你拿票。7.甲：谢谢！8.乙：不客气。情境六：在火车站1.甲：你好，请问这里是火车站吗？2.乙：是的，这里是火车站。3.甲：我想问一下，去北京的火车什么时候发车？4.乙：去北京的火车是下午2点发车。5.甲：好的，谢谢！6.乙：不客气。二、口语交际情景对话题要求：请根据以下情景，进行角色扮演，完成相应的对话。情景一：在商场1.甲：你好，请问这里卖衣服吗？2.乙：是的，我们这里有很多漂亮的衣服。3.甲：我想买一件衣服，可以吗？4.乙：当然可以，请问你想要什么款式的衣服？5.甲：我想买一件白色的T恤。6.乙：好的，我这就帮你找。7.甲：谢谢！8.乙：不客气。情景二：在餐厅1.甲：你好，请问这里是餐厅吗？2.乙：是的，这里是餐厅。3.甲：我想点一份套餐，可以吗？4.乙：当然可以，请问你想要什么套餐？5.甲：我想点一份牛肉套餐。6.乙：好的，稍等一下，我这就去帮你点餐。7.甲：谢谢！8.乙：不客气。情景三：在书店1.甲：你好，请问这里卖书吗？2.乙：是的，我们这里有很多种类的书籍。3.甲：我想买一本关于科学的书，可以吗？4.乙：当然可以，请问你想要什么科目的书？5.甲：我想买一本关于生物的书。6.乙：好的，我这就帮你找。7.甲：谢谢！8.乙：不客气。情景四：在医院1.甲：你好，请问这里是医院吗？2.乙：是的，这里是医院。3.甲：我想问一下，这里是儿科吗？4.乙：是的，这里是儿科。5.甲：我的孩子生病了，可以挂一个儿科的号吗？6.乙：当然可以，请跟我来。7.甲：谢谢！8.乙：不客气。情景五：在机场1.甲：你好，请问这里是机场吗？2.乙：是的，这里是机场。3.甲：我想问一下，去上海的航班什么时候起飞？4.乙：去上海的航班是晚上9点起飞。5.甲：好的，谢谢！6.乙：不客气。情景六：在邮局1.甲：你好，请问这里是邮局吗？2.乙：是的，这里是邮局。3.甲：我想寄一封信，可以吗？4.乙：当然可以，请问你要寄到哪里？5.甲：我要寄到北京市朝阳区。6.乙：好的，请把信给我，我这就帮你寄出去。7.甲：谢谢！8.乙：不客气。四、口语交际情景模拟题要求：请根据以下情境，进行角色扮演，完成相应的对话。情境一：在公交车上1.甲：您好，请问这是去XX站的公交车吗？2.乙：是的，这是去XX站的公交车。3.甲：请问车上还有座位吗？4.乙：还有几个座位，请跟我来。5.甲：谢谢！6.乙：不客气。情境二：在电影院1.甲：您好，请问这里是电影院售票处吗？2.乙：是的，这里是电影院售票处。3.甲：我想买一张晚上7点场的电影票。4.乙：好的，请稍等，我这就为您查一下。5.甲：谢谢！6.乙：不客气。情境三：在公园1.甲：您好，请问这里是公园的管理处吗？2.乙：是的，这里是公园管理处。3.甲：我想问一下，公园里可以钓鱼吗？4.乙：公园里是不允许钓鱼的，请您遵守公园规定。5.甲：好的，谢谢！6.乙：不客气。情境四：在超市1.甲：您好，请问这里有卖文具吗？2.乙：是的，我们这里有各种文具。3.甲：我想买一支钢笔，可以吗？4.乙：当然可以，请跟我来。5.甲：谢谢！6.乙：不客气。情境五：在学校门口1.甲：您好，请问这里是学校门口吗？2.乙：是的，这里是学校门口。3.甲：我想问一下，学校今天有课外活动吗？4.乙：是的，今天下午有足球比赛。5.甲：好的，谢谢！6.乙：不客气。情境六：在图书馆1.甲：您好，请问这里是图书馆吗？2.乙：是的，这里是图书馆。3.甲：我想借一本关于科学的书，可以吗？4.乙：当然可以，请告诉我您的借书证号。5.甲：我的借书证号是123456。6.乙：好的，我这就为您查一下。五、口语交际情景对话题要求：请根据以下情景，进行角色扮演，完成相应的对话。情景一：在车站1.甲：您好，请问去XX市的火车还有几站到达？2.乙：还有两站到达。3.甲：好的，谢谢！4.乙：不客气。情景二：在餐厅1.甲：您好，请问这里有提供外卖服务吗？2.乙：是的，我们这里提供外卖服务。3.甲：我想订一份披萨，可以吗？4.乙：当然可以，请问您需要什么口味？5.甲：我要一份芝士披萨。6.乙：好的，我这就为您下单。情景三：在书店1.甲：您好，请问这里有卖教辅书籍吗？2.乙：是的，我们这里有各种教辅书籍。3.甲：我想买一本关于数学的教辅书，可以吗？4.乙：当然可以，请跟我来。5.甲：谢谢！6.乙：不客气。情景四：在银行1.甲：您好，请问这里是银行吗？2.乙：是的，这里是银行。3.甲：我想办理一张储蓄卡，可以吗？4.乙：当然可以，请跟我来。5.甲：谢谢！6.乙：不客气。情景五：在药店1.甲：您好，请问这里有卖感冒药吗？2.乙：是的，我们这里有各种感冒药。3.甲：我想买一瓶感冒灵，可以吗？4.乙：当然可以，请跟我来。5.甲：谢谢！6.乙：不客气。情景六：在电影院1.甲：您好，请问这里是电影院吗？2.乙：是的，这里是电影院。3.甲：我想买一张电影票，可以吗？4.乙：当然可以，请问您想看哪部电影？5.甲：我想看《流浪地球》。6.乙：好的，请稍等，我这就为您取票。本次试卷答案如下：一、口语交际情境模拟试题情境一：在图书馆1.甲：你好，请问这里是图书馆吗？解析：此题考查学生询问地点的能力，答案应为礼貌用语，如“你好，请问这里是图书馆吗？”2.乙：是的，这里是图书馆。解析：此题考查学生回答地点的能力，答案应为确认地点，如“是的，这里是图书馆。”3.甲：我想借一本书，可以吗？解析：此题考查学生提出请求的能力，答案应为礼貌用语，如“我想借一本书，可以吗？”4.乙：当然可以，请问你需要借什么书？解析：此题考查学生回答问题的能力，答案应为询问书籍类型，如“当然可以，请问你需要借什么书？”5.甲：我需要借一本关于历史的书。解析：此题考查学生表达需求的能力，答案应为说明所需书籍类型，如“我需要借一本关于历史的书。”6.乙：好的，我这就帮你找。解析：此题考查学生回应请求的能力，答案应为表示帮助，如“好的，我这就帮你找。”7.甲：谢谢！解析：此题考查学生表达感谢的能力，答案应为礼貌用语，如“谢谢！”8.乙：不客气。解析：此题考查学生回应感谢的能力，答案应为礼貌用语，如“不客气。”情境二：在学校门口1.甲：你好，请问这里是学校门口吗？解析：此题考查学生询问地点的能力，答案应为礼貌用语，如“你好，请问这里是学校门口吗？”2.乙：是的，这里是学校门口。解析：此题考查学生回答地点的能力，答案应为确认地点，如“是的，这里是学校门口。”3.甲：我想问一下，学校的作息时间是什么时候？解析：此题考查学生提出问题的能力，答案应为询问作息时间，如“我想问一下，学校的作息时间是什么时候？”4.乙：学校的作息时间是早上7:30到晚上5:00。解析：此题考查学生回答问题的能力，答案应为提供作息时间，如“学校的作息时间是早上7:30到晚上5:00。”5.甲：好的，谢谢！解析：此题考查学生表达感谢的能力，答案应为礼貌用语，如“好的，谢谢！”6.乙：不客气。解析：此题考查学生回应感谢的能力，答案应为礼貌用语，如“不客气。”情境三：在超市1.甲：你好，请问这里卖水果吗？解析：此题考查学生询问商品的能力，答案应为礼貌用语，如“你好，请问这里卖水果吗？”2.乙：是的，我们这里有很多新鲜的水果。解析：此题考查学生回答商品的能力，答案应为确认商品类型，如“是的，我们这里有很多新鲜的水果。”3.甲：我想买一些苹果，可以吗？解析：此题考查学生提出购买请求的能力，答案应为礼貌用语，如“我想买一些苹果，可以吗？”4.乙：当然可以，请跟我来。解析：此题考查学生回应请求的能力，答案应为表示引导，如“当然可以，请跟我来。”5.甲：谢谢！解析：此题考查学生表达感谢的能力，答案应为礼貌用语，如“谢谢！”6.乙：不客气。解析：此题考查学生回应感谢的能力，答案应为礼貌用语，如“不客气。”情境四：在公园1.甲：你好，请问这里是公园吗？解析：此题考查学生询问地点的能力，答案应为礼貌用语，如“你好，请问这里是公园吗？”2.乙：是的，这里是公园。解析：此题考查学生回答地点的能力，答案应为确认地点，如“是的，这里是公园。”3.甲：我想问一下，公园里有什么娱乐设施？解析：此题考查学生提出问题的能力，答案应为询问娱乐设施，如“我想问一下，公园里有什么娱乐设施？”4.乙：公园里有儿童游乐场、篮球场、羽毛球场等。解析：此题考查学生回答问题的能力，答案应为列举娱乐设施，如“公园里有儿童游乐场、篮球场、羽毛球场等。”5.甲：好的，谢谢！解析：此题考查学生表达感谢的能力，答案应为礼貌用语，如“好的，谢谢！”6.乙：不客气。解析：此题考查学生回应感谢的能力，答案应为礼貌用语，如“不客气。”情境五：在电影院1.甲：你好，请问这里是电影院吗？解析：此题考查学生询问地点的能力，答案应为礼貌用语，如“你好，请问这里是电影院吗？”2.乙：是的，这里是电影院。解析：此题考查学生回答地点的能力，答案应为确认地点，如“是的，这里是电影院。”3.甲：我想买一张电影票，可以吗？解析：此题考查学生提出购买请求的能力，答案应为礼貌用语，如“我想买一张电影票，可以吗？”4.乙：当然可以，请问你要看什么电影？解析：此题考查学生回答问题的能力，答案应为询问电影名称，如“当然可以，请问你要看什么电影？”5.甲：我想看《神奇动物：邓布利多之谜》。解析：此题考查学生表达需求的能力，答案应为说明电影名称，如“我想看《神奇动物：邓布利多之谜》。”6.乙：好的，稍等一下，我这就帮你拿票。解析：此题考查学生回应请求的能力，答案应为表示帮助，如“好的，稍等一下，我这就帮你拿票。”7.甲：谢谢！解析：此题考查学生表达感谢的能力，答案应为礼貌用语，如“谢谢！”8.乙：不客气。解析：此题考查学生回应感谢的能力，答案应为礼貌用语，如“不客气。”情境六：在火车站1.甲：你好，请问这里是火车站吗？解析：此题考查学生询问地点的能力，答案应为礼貌用语，如“你好，请问这里是火车站吗？”2.乙：是的，这里是火车站。解析：此题考查学生回答地点的能力，答案应为确认地点，如“是的，这里是火车站。”3.甲：我想问一下，去北京的火车什么时候发车？解析：此题考查学生提出问题的能力，答案应为询问火车发车时间，如“我想问一下，去北京的火车什么时候发车？”4.乙：去北京的火车是下午2点发车。解析：此题考查学生回答问题的能力，答案应为提供发车时间，如“去北京的火车是下午2点发车。”5.甲：好的，谢谢！解析：此题考查学生表达感谢的能力，答案应为礼貌用语，如“好的，谢谢！”6.乙：不客气。解析：此题考查学生回应感谢的能力，答案应为礼貌用语，如“不客气。”二、口语交际情景对话题情景一：在商场1.甲：你好，请问这里卖衣服吗？解析：此题考查学生询问商品的能力，答案应为礼貌用语，如“你好，请问这里卖衣服吗？”2.乙：是的，我们这里有很多漂亮的衣服。解析：此题考查学生回答商品的能力，答案应为确认商品类型，如“是的，我们这里有很多漂亮的衣服。”3.甲：我想买一件衣服，可以吗？解析：此题考查学生提出购买请求的能力，答案应为礼貌用语，如“我想买一件衣服，可以吗？”4.乙：当然可以，请问你想要什么款式的衣服？解析：此题考查学生回答问题的能力，答案应为询问款式，如“当然可以，请问你想要什么款式的衣服？”5.甲：我想买一件白色的T恤。解析：此题考查学生表达需求的能力，答案应为说明所需款式，如“我想买一件白色的T恤。”6.乙：好的，我这就帮你找。解析：此题考查学生回应请求的能力，答案应为表示帮助，如“好的，我这就帮你找。”7.甲：谢谢！解析：此题考查学生表达感谢的能力，答案应为礼貌用语，如“谢谢！”8.乙：不客气。解析：此题考查学生回应感谢的能力，答案应为礼貌用语，如“不客气。”情景二：在餐厅1.甲：你好，请问这里是餐厅吗？解析：此题考查学生询问地点的能力，答案应为礼貌用语，如“你好，请问这里是餐厅吗？”2.乙：是的，这里是餐厅。解析：此题考查学生回答地点的能力，答案应为确认地点，如“是的，这里是餐厅。”3.甲：我想点一份套餐，可以吗？解析：此题考查学生提出请求的能力，答案应为礼貌用语，如“我想点一份套餐，可以吗？”4.乙：当然可以，请问你想要什么套餐？解析：此题考查学生回答问题的能力，答案应为询问套餐类型，如“当然可以，请问你想要什么套餐？”5.甲：我想点一份牛肉套餐。解析：此题考查学生表达需求的能力，答案应为说明所需套餐，如“我想点一份牛肉套餐。”6.乙：好的，稍等一下，我这就去帮你点餐。解析：此题考查学生回应请求的能力，答案应为表示帮助，如“好的，稍等一下，我这就去帮你点餐。”7.甲：谢谢！解析：此题考查学生表达感谢的能力，答案应为礼貌用语，如“谢谢！”8.乙：不客气。解析：此题考查学生回应感谢的能力，答案应为礼貌用语，如“不客气。”情景三：在书店1.甲：你好，请问这里卖书吗？解析：此题考查学生询问商品的能力，答案应为礼貌用语，如“你好，请问这里卖书吗？”2.乙：是的，我们这里有很多种类的书籍。解析：此题考查学生回答商品的能力，答案应为确认商品类型，如“是的，我们这里有很多种类的书籍。”3.甲：我想买一本关于科学的书，可以吗？解析：此题考查学生提出购买请求的能力，答案应为礼貌用语，如“我想买一本关于科学的书，可以吗？”4.乙：当然可以，请问你想要什么科目的书？解析：此题考查学生回答问题的能力，答案应为询问科目，如“当然可以，请问你想要什么科目的书？”5.甲：我想买一本关于生物的书。解析：此题考查学生表达需求的能力，答案应为说明所需科目，如“我想买一本关于生物的书。”6.乙：好的，我这就帮你找。解析：此题考查学生回应请求的能力，答案应为表示帮助，如“好的，我这就帮你找。”7.甲：谢谢！解析：此题考查学生表达感谢的能力，答案应为礼貌用语，如“谢谢！”8.乙：不客气。解析：此题考查学生回应感谢的能力，答案应为礼貌用语，如“不客气。”情景四：在医院1.甲：你好，请问这里是医院吗？解析：此题考查学生询问地点的能力，答案应为礼貌用语，如“你好，请问这里是医院吗？”2.乙：是的，这里是医院。解析：此题考查学生回答地点的能力，答案应为确认地点，如“是的，这里是医院。”3.甲：我想问一下，这里是儿科吗？解析：此题考查学生提出问题的能力，答案应为询问科室，如“我想问一下，这里是儿科吗？”4.乙：是的，这里是儿科。解析：此题考查学生回答问题的能力，答案应为确认科室，如“是的，这里是儿科。”5.甲：我的孩子生病了，可以挂一个儿科的号吗？解析：此题考查学生提出请求的能力，答案应为礼貌用语，如“我的孩子生病了，可以挂一个儿科的号吗？”6.乙：当然可以，请跟我来。解析：此题考查学生回应请求的能力，答案应为表示引导，如“当然可以，请跟我来。”7.甲：谢谢！解析：此题考查学生表达感谢的能力，答案应为礼貌用语，如“谢谢！”8.乙：不客气。解析：此题考查学生回应感谢的能力，答案应为礼貌用语，如“不客气。”情景五：在机场1.甲：你好，请问这里是机场吗？解析：此题考查学生询问地点的能力，答案应为礼貌用语，如“你好，请问这里是机场吗？”2.乙：是的，这里是机场。解析：此题考查学生回答地点的能力，答案应为确认地点，如“是的，这里是机场。”3.甲：我想问一下，去上海的航班什么时候起飞？解析：此题考查学生提出问题的能力，答案应为询问航班起飞时间，如“我想问一下，去上海的航班什么时候起飞？”4.乙：去上海的航班是晚上9点起飞。解析：此题考查学生回答问题的能力，答案应为提供起飞时间，如“去上海的航班是晚上9点起飞。”5.甲：好的，谢谢！解析：此题考查学生表达感谢的能力，答案应为礼貌用语，如“好的，谢谢！”6.乙：不客气。解析：此题考查学生回应感谢的能力，答案应为礼貌用语，如“不客气。”情景六：在邮局1.甲：你好，请问这里是邮局吗？解析：此题考查学生询问地点的能力，答案应为礼貌用语，如“你好，请问这里是邮局吗？”2.乙：是的，这里是邮局。解析：此题考查学生回答地点的能力，答案应为确认地点，如“是的，这里是邮局。”3.甲：我想寄一封信，可以吗？解析：此题考查学生提出请求的能力，答案应为礼貌用语，如“我想寄一封信，可以吗？”4.乙：当然可以，请问你要寄到哪里？解析：此题考查学生回答问题的能力，答案应为询问邮寄地址，如“当然可以，请问你要寄到哪里？”5.甲：我要寄到北京市朝阳区。解析：此题考查学生表达需求的能力，答案应为说明邮寄地址，如“我要寄到北京市朝阳区。”6.乙：好的，请把信给我，我这就帮你寄出去。解析：此题考查学生回应请求的能力，答案应为表示帮助，如“好的，请把信给我，我这就帮你寄出去。”7.甲：谢谢！解析：此题考查学生表达感谢的能力，答案应为礼貌用语，如“谢谢！”8.乙：不客气。解析：此题考查学生回应感谢的能力，答案应为礼貌用语，如“不客气。”三、口语交际情景对话题情景一：在车站1.甲：您好，请问去XX市的火车还有几站到达？解析：此题考查学生询问距离的能力，答案应为询问剩余站数，如“您好，请问去XX市的火车还有几站到达？”2.乙：还有两站到达。解析：此题考查学生回答距离的能力，答案应为提供剩余站数，如“还有两站到达。”3.甲：好的，谢谢！