2025年中学教师资格考试《综合素质》考前押题密卷八十六（含答案）

2025年中学教师资格考试《综合素质》考前押题密卷八十六（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、教师职业道德规范要求：根据教师职业道德规范，判断以下行为是否符合规范。1.小明老师为了让学生更好地学习，经常占用自习时间进行辅导，这是否符合教师职业道德规范？2.李老师因为学生考试成绩不理想，对学生进行体罚，这是否符合教师职业道德规范？3.王老师对待学生一视同仁，关心学生的成长，这是否符合教师职业道德规范？4.张老师为了提高自己的知名度，经常在家长会上夸大自己的教学成果，这是否符合教师职业道德规范？5.刘老师关心学生的身心健康，定期组织学生参加体育锻炼，这是否符合教师职业道德规范？6.陈老师为了让学生记住知识点，经常使用严厉的语言进行教学，这是否符合教师职业道德规范？7.郭老师对待学生耐心细致，善于发现学生的优点，这是否符合教师职业道德规范？8.杨老师尊重学生的个性，鼓励学生发挥自己的特长，这是否符合教师职业道德规范？9.赵老师关心学生的家庭情况，主动与学生家长沟通，这是否符合教师职业道德规范？10.孙老师注重培养学生的创新思维，鼓励学生质疑，这是否符合教师职业道德规范？二、教育法律法规要求：根据我国教育法律法规，判断以下行为是否符合规定。1.小华因为家庭困难，无法缴纳学费，学校决定让他暂时停课，这是否符合我国教育法律法规？2.小明在学校打架斗殴，学校给予他留校察看的处分，这是否符合我国教育法律法规？3.小红在学校受到同学欺负，学校没有及时处理，这是否符合我国教育法律法规？4.小刚因为学习成绩优秀，学校决定给他发放奖学金，这是否符合我国教育法律法规？5.小李在学校参加课外活动时受伤，学校没有给予及时救治，这是否符合我国教育法律法规？6.小王在学校被老师体罚，学校没有对老师进行处罚，这是否符合我国教育法律法规？7.小张在学校受到同学欺凌，学校没有采取有效措施保护他，这是否符合我国教育法律法规？8.小明在学校被老师误伤，学校给予他一定的经济补偿，这是否符合我国教育法律法规？9.小红在学校被老师歧视，学校没有对老师进行教育，这是否符合我国教育法律法规？10.小刚在学校受到同学欺负，学校及时处理，并给予欺负同学的学生相应的处罚，这是否符合我国教育法律法规？四、教育教学能力要求：结合所教学科特点，分析以下教学案例，提出改进措施。4.1案例描述：张老师是一名中学物理教师，在讲授“电流与电压”这一课时，发现学生普遍对电流、电压的概念理解困难，课堂气氛较为沉闷。张老师采取了以下教学措施：（1）通过讲解电流、电压的定义，让学生了解基本概念；（2）利用实物演示，让学生直观感受电流、电压的产生；（3）布置课后作业，巩固学生对电流、电压的理解。4.2改进措施：请根据以上案例，提出改进教学措施。五、班级管理要求：分析以下班级管理案例，提出解决方案。5.1案例描述：某中学七年级一班，班级纪律较差，学生上课经常讲话、玩手机，课后追逐打闹现象严重。班主任李老师多次进行批评教育，但效果不明显。5.2解决方案：请根据以上案例，提出班级管理解决方案。六、教师心理素质要求：结合教师心理素质要求，分析以下案例，提出应对策略。6.1案例描述：赵老师担任班主任多年，教学经验丰富，但在近期一次公开课中，由于紧张导致教学效果不佳。课后，赵老师对自己的表现感到失望，情绪低落。6.2应对策略：请根据以上案例，提出赵老师应对策略。本次试卷答案如下：一、教师职业道德规范1.不符合。占用自习时间进行辅导，侵犯了学生的休息权利，违反了教师职业道德规范中的关爱学生和为人师表的要求。2.不符合。体罚学生违反了教师职业道德规范中的关爱学生和教书育人的要求。3.符合。对待学生一视同仁，关心学生的成长，符合教师职业道德规范中的关爱学生和教书育人的要求。4.不符合。夸大教学成果，违反了教师职业道德规范中的为人师表和爱岗敬业的要求。5.符合。关心学生的身心健康，符合教师职业道德规范中的关爱学生和教书育人的要求。6.不符合。使用严厉的语言进行教学，违反了教师职业道德规范中的关爱学生和教书育人的要求。7.符合。耐心细致，善于发现学生的优点，符合教师职业道德规范中的关爱学生和教书育人的要求。8.符合。尊重学生的个性，鼓励学生发挥自己的特长，符合教师职业道德规范中的教书育人要求。9.符合。关心学生的家庭情况，主动与学生家长沟通，符合教师职业道德规范中的为人师表和关爱学生的要求。10.符合。注重培养学生的创新思维，鼓励学生质疑，符合教师职业道德规范中的教书育人要求。二、教育法律法规1.不符合。学校决定让学生暂时停课侵犯了学生的受教育权，违反了《中华人民共和国教育法》。2.符合。学校给予学生留校察看的处分，符合《中华人民共和国教育法》关于学生纪律处分的规定。3.不符合。学校没有及时处理学生受欺负的情况，违反了《中华人民共和国教育法》关于学校保护学生权益的规定。4.符合。学校发放奖学金符合《中华人民共和国教育法》关于奖励学生的规定。5.不符合。学校没有及时救治受伤学生，违反了《中华人民共和国教育法》关于学校保护学生健康的规定。6.不符合。学校没有对体罚学生的老师进行处罚，违反了《中华人民共和国教师法》关于教师行为的规范。7.不符合。学校没有采取有效措施保护受欺负的学生，违反了《中华人民共和国教育法》关于学校保护学生权益的规定。8.符合。学校给予受伤学生经济补偿，符合《中华人民共和国教育法》关于学生伤害事故处理的规定。9.不符合。学校没有对歧视学生的老师进行教育，违反了《中华人民共和国教师法》关于教师行为的规范。10.符合。学校及时处理学生受欺负的情况，并给予欺负同学的学生相应的处罚，符合《中华人民共和国教育法》关于学生纪律处分的规定。三、教育教学能力4.2改进措施：（1）采用多种教学方式，如小组讨论、实验演示等，提高学生的学习兴趣；（2）结合生活实例，帮助学生理解抽象概念；（3）加强课堂互动，鼓励学生提问，及时解答学生疑问；（4）课后布置有针对性的作业，帮助学生巩固所学知识。四、班级管理5.2解决方案：（1）加强班级纪律教育，让学生认识到纪律的重要性；（2）建立班级奖励制度，鼓励学生遵守纪律；（3）开展班级活动，增强班级凝聚力；（4）与家长沟通，共同关注学生的成长；