2025年成人高考《语文》模拟冲刺题库：诗歌鉴赏与评价技巧解析试题

2025年成人高考《语文》模拟冲刺题库：诗歌鉴赏与评价技巧解析试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、诗歌阅读与理解要求：阅读下列诗歌，回答问题。1.下列关于《登高》一诗的表述，不正确的一项是（）A.此诗为唐代诗人杜甫所作，反映了诗人晚年生活艰辛和忧国忧民的情怀。B.诗中的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句，描绘了秋天的萧瑟景象。C.诗中的“万里悲秋常作客，百年多病独登台”两句，表达了诗人对生活的无奈和对人生的感慨。D.此诗语言简练，意境深远，被誉为“诗史”。2.下列关于《静夜思》一诗的表述，不正确的一项是（）A.此诗为唐代诗人李白所作，反映了诗人在寂静的夜晚思念家乡的情感。B.诗中的“床前明月光，疑是地上霜”两句，描绘了夜晚月光的皎洁。C.诗中的“举头望明月，低头思故乡”两句，表达了诗人对故乡的眷恋之情。D.此诗以简洁的语言、鲜明的意境，被誉为“千古绝唱”。3.下列关于《江南逢李龟年》一诗的表述，不正确的一项是（）A.此诗为唐代诗人杜甫所作，反映了诗人对友人的思念之情。B.诗中的“岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻”两句，描绘了诗人与友人重逢的喜悦。C.诗中的“正是江南好风景，落花时节又逢君”两句，表达了诗人对美好时光的怀念。D.此诗以抒情的笔触、深情的意境，展现了诗人对友人的真挚情感。4.下列关于《春晓》一诗的表述，不正确的一项是（）A.此诗为唐代诗人孟浩然所作，反映了春天早晨的美好景象。B.诗中的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”两句，描绘了春天早晨鸟儿欢叫的景象。C.诗中的“夜来风雨声，花落知多少”两句，表达了诗人对春天逝去的惋惜。D.此诗以简洁的语言、生动的描绘，展现了春天早晨的美丽景色。5.下列关于《鹿柴》一诗的表述，不正确的一项是（）A.此诗为唐代诗人王维所作，反映了诗人对自然景观的赞美之情。B.诗中的“空山不见人，但闻人语响”两句，描绘了山间的幽静景象。C.诗中的“返景入深林，复照青苔上”两句，表达了诗人对大自然美景的喜爱。D.此诗以清新脱俗的语言、意境优美，被誉为“山水田园诗”。6.下列关于《泊船瓜洲》一诗的表述，不正确的一项是（）A.此诗为唐代诗人王之涣所作，反映了诗人对瓜洲美景的赞美之情。B.诗中的“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山”两句，描绘了瓜洲与钟山的地理关系。C.诗中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”两句，表达了诗人对故乡的思念之情。D.此诗以清新脱俗的语言、优美的意境，展现了瓜洲的自然风光。7.下列关于《登鹳雀楼》一诗的表述，不正确的一项是（）A.此诗为唐代诗人王之涣所作，反映了诗人登高远眺的壮志豪情。B.诗中的“白日依山尽，黄河入海流”两句，描绘了壮丽的自然景象。C.诗中的“欲穷千里目，更上一层楼”两句，表达了诗人追求更高境界的决心。D.此诗以豪放的语言、宏伟的意境，展现了诗人对自然的热爱。8.下列关于《夜泊牛渚怀古》一诗的表述，不正确的一项是（）A.此诗为唐代诗人杜牧所作，反映了诗人对历史遗迹的怀念之情。B.诗中的“牛渚西江夜泊船，客行虽远思故乡”两句，表达了诗人对故乡的思念之情。C.诗中的“千载兴亡多少事，悠悠岁月独怀古”两句，表达了诗人对历史的感慨。D.此诗以抒情的笔触、深沉的意境，展现了诗人对历史的思考。9.下列关于《送元二使安西》一诗的表述，不正确的一项是（）A.此诗为唐代诗人王维所作，反映了诗人对友人的依依惜别之情。B.诗中的“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”两句，描绘了壮丽的自然景象。C.诗中的“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”两句，表达了诗人对友人的祝福。D.此诗以豪放的语言、深情的意境，展现了诗人对友人的关心。10.下列关于《使至塞上》一诗的表述，不正确的一项是（）A.此诗为唐代诗人王维所作，反映了诗人出塞边疆的壮志豪情。B.诗中的“单车欲问边，属国过居延”两句，描绘了诗人出塞的情景。C.诗中的“征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句，表达了诗人对边塞生活的感慨。D.此诗以豪放的语言、深情的意境，展现了诗人对边疆生活的热爱。四、诗歌表达技巧分析要求：阅读下列诗歌，分析其表达技巧。1.分析《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句的表达技巧。2.分析《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”两句的表达技巧。3.分析《江南逢李龟年》中“岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻”两句的表达技巧。4.分析《春晓》中“夜来风雨声，花落知多少”两句的表达技巧。5.分析《鹿柴》中“空山不见人，但闻人语响”两句的表达技巧。6.分析《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸，明月何时照我还”两句的表达技巧。五、诗歌意象与意境分析要求：阅读下列诗歌，分析其意象与意境。1.分析《登高》中的意象与意境。2.分析《静夜思》中的意象与意境。3.分析《江南逢李龟年》中的意象与意境。4.分析《春晓》中的意象与意境。5.分析《鹿柴》中的意象与意境。6.分析《泊船瓜洲》中的意象与意境。六、诗歌情感与主题分析要求：阅读下列诗歌，分析其情感与主题。1.分析《登高》中的情感与主题。2.分析《静夜思》中的情感与主题。3.分析《江南逢李龟年》中的情感与主题。4.分析《春晓》中的情感与主题。5.分析《鹿柴》中的情感与主题。6.分析《泊船瓜洲》中的情感与主题。本次试卷答案如下：一、诗歌阅读与理解1.答案：C解析思路：选项A、B、D均正确描述了《登高》一诗的作者、内容和评价，而选项C中“百年多病独登台”表达的是诗人晚年身体状况不佳，与题干要求不符。2.答案：B解析思路：选项A、C、D均正确描述了《静夜思》一诗的作者、内容和评价，而选项B中“疑是地上霜”并非描绘月光，而是描绘月光下的景象，与题干要求不符。3.答案：C解析思路：选项A、B、D均正确描述了《江南逢李龟年》一诗的作者、内容和评价，而选项C中“正是江南好风景，落花时节又逢君”并非表达诗人对友人的思念，而是表达诗人对美好时光的怀念，与题干要求不符。4.答案：C解析思路：选项A、B、D均正确描述了《春晓》一诗的作者、内容和评价，而选项C中“夜来风雨声，花落知多少”并非描绘春天早晨的景象，而是表达诗人对春天逝去的惋惜，与题干要求不符。5.答案：C解析思路：选项A、B、D均正确描述了《鹿柴》一诗的作者、内容和评价，而选项C中“返景入深林，复照青苔上”并非描绘山间的幽静景象，而是表达诗人对大自然美景的喜爱，与题干要求不符。6.答案：C解析思路：选项A、B、D均正确描述了《泊船瓜洲》一诗的作者、内容和评价，而选项C中“春风又绿江南岸，明月何时照我还”并非表达诗人对故乡的思念之情，而是表达诗人对美好时光的怀念，与题干要求不符。7.答案：C解析思路：选项A、B、D均正确描述了《登鹳雀楼》一诗的作者、内容和评价，而选项C中“欲穷千里目，更上一层楼”并非表达诗人追求更高境界的决心，而是表达诗人对自然景观的赞美，与题干要求不符。8.答案：C解析思路：选项A、B、D均正确描述了《夜泊牛渚怀古》一诗的作者、内容和评价，而选项C中“千载兴亡多少事，悠悠岁月独怀古”并非表达诗人对历史的感慨，而是表达诗人对历史变迁的思考，与题干要求不符。9.答案：C解析思路：选项A、B、D均正确描述了《送元二使安西》一诗的作者、内容和评价，而选项C中“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”并非表达诗人对友人的祝福，而是表达诗人对友人的关心，与题干要求不符。10.答案：C解析思路：选项A、B、D均正确描述了《使至塞上》一诗的作者、内容和评价，而选项C中“征蓬出汉塞，归雁入胡天”并非表达诗人对边塞生活的感慨，而是表达诗人对边疆生活的热爱，与题干要求不符。四、诗歌表达技巧分析1.解析思路：《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句运用了拟声词“萧萧”、“滚滚”，通过声音的描绘，形象地表达了秋天的萧瑟景象，增强了诗歌的感染力。2.解析思路：《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”两句运用了对比手法，通过“举头”与“低头”的动作对比，突出了诗人对故乡的思念之情。3.解析思路：《江南逢李龟年》中“岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻”两句运用了对比手法，通过“寻常见”与“几度闻”的对比，表达了诗人对友人的思念之情。4.解析思路：《春晓》中“夜来风雨声，花落知多少”两句运用了拟声词“风雨声”，通过声音的描绘，形象地表达了春天夜晚的景象，增强了诗歌的感染力。5.解析思路：《鹿柴》中“空山不见人，但闻人语响”两句运用了对比手法，通过“不见人”与“闻人语响”的对比，表达了山间的幽静景象。6.解析思路：《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸，明月何时照我还”两句运用了拟声词“绿”，通过颜色的描绘，形象地表达了春天的景象，增强了诗歌的感染力。五、诗歌意象与意境分析1.解析思路：《登高》中的意象有“落木”、“长江”，意境为秋天萧瑟、壮阔的自然景象，表达了诗人晚年生活艰辛和忧国忧民的情怀。2.解析思路：《静夜思》中的意象有“明月”、“故乡”，意境为寂静的夜晚，表达了诗人对家乡的思念之情。3.解析思路：《江南逢李龟年》中的意象有“岐王宅”、“崔九堂”，意境为诗人与友人重逢的喜悦，表达了诗人对友人的思念之情。4.解析思路：《春晓》中的意象有“春眠”、“啼鸟”，意境为春天早晨的美好景象，表达了诗人对春天的喜爱。5.解析思路：《鹿柴》中的意象有“空山”、“人语”，意境为山间的幽静景象，表达了诗人对自然美景的赞美之情。6.解析思路：《泊船瓜洲》中的意象有“瓜洲”、“明月”，意境为瓜洲的自然风光，表达了诗人对美好时光的怀念。六、诗歌情感