2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（课外阅读与语文素养拓展试题）

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（课外阅读与语文素养拓展试题）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、课外阅读理解要求：阅读下列短文，回答问题。短文：小明是个热爱阅读的小学生，他每天都会抽出时间阅读各种书籍。一天，他在图书馆里发现了一本关于中国古代历史的书籍，书中详细介绍了秦始皇统一六国的过程。小明被书中丰富的历史故事所吸引，他决定深入了解这段历史。1.小明在图书馆里发现了什么类型的书籍？A.科普读物B.儿童文学C.中国古代历史D.外国文学2.小明对哪一段历史产生了浓厚的兴趣？A.秦始皇统一六国B.汉武帝开疆拓土C.唐太宗贞观之治D.宋太祖建立宋朝3.下列关于秦始皇统一六国的说法，正确的是：A.秦始皇统一六国后，实行了分封制B.秦始皇统一六国后，废除了分封制，实行郡县制C.秦始皇统一六国后，加强了中央集权D.秦始皇统一六国后，实行了科举制度4.下列关于秦始皇统一六国的历史事件，不属于秦始皇本人所做的是：A.焚书坑儒B.统一度量衡C.修建长城D.开通丝绸之路5.秦始皇统一六国后，对后世产生了哪些影响？A.促进了经济文化的交流B.奠定了中国封建社会的基础C.促进了民族融合D.以上都是6.下列关于秦始皇统一六国的历史人物，不属于秦始皇时期的是：A.李斯B.赵高C.陈胜D.吴广7.秦始皇统一六国后，采取了哪些措施巩固统一？A.修建长城B.实行焚书坑儒C.统一度量衡D.以上都是8.秦始皇统一六国后，开创了哪个朝代？A.秦朝B.汉朝C.唐朝D.宋朝9.秦始皇统一六国后，对后世有哪些启示？A.坚定信念，勇往直前B.勤奋学习，刻苦钻研C.重视人才，善于用人D.以上都是10.下列关于秦始皇统一六国的历史评价，正确的是：A.秦始皇统一六国是历史的倒退B.秦始皇统一六国是历史的进步C.秦始皇统一六国是历史的必然D.秦始皇统一六国是历史的偶然二、语文素养拓展要求：根据下列材料，回答问题。材料一：我国古代有“四大发明”，分别是造纸术、印刷术、火药和指南针。材料二：我国古代诗词中，有许多描写自然风光、历史人物、民间传说的佳作。1.请列举出我国古代“四大发明”中的两项。2.请简述我国古代“四大发明”对世界的影响。3.请举例说明我国古代诗词中描写自然风光的佳作。4.请举例说明我国古代诗词中描写历史人物的佳作。5.请举例说明我国古代诗词中描写民间传说的佳作。6.请简述我国古代诗词的特点。7.请谈谈你对我国古代“四大发明”的认识。8.请谈谈你对我国古代诗词的认识。9.请谈谈你对我国古代文化的认识。10.请谈谈你对我国古代历史的认识。四、词语运用要求：根据语境，选择恰当的词语填空。1.他的成绩一直很优秀，这次考试更是（）出色。A.突出B.显著C.显眼D.显赫2.她的表演非常（），赢得了观众的阵阵掌声。A.精彩B.精湛C.精巧D.精密3.在老师的（）下，他终于克服了困难，取得了进步。A.指导B.指挥C.指点D.指挥4.这本书的内容非常（），适合各个年龄段的人阅读。A.精彩B.精湛C.精巧D.精深5.他的（）让同学们都感到非常敬佩。A.勇气B.智慧C.能力D.勤奋6.这座城市的（）吸引了无数游客。A.风光B.名胜C.历史文化D.美食7.他的（）让所有人都对他刮目相看。A.才华B.智慧C.能力D.勤奋8.这场（）比赛吸引了众多观众的关注。A.体育B.文艺C.科技D.教育9.他的（）让同学们都受益匪浅。A.讲解B.指导C.指点D.指挥10.这座城市的（）让人流连忘返。A.风光B.名胜C.历史文化D.美食五、句子仿写要求：根据例句，仿写句子。例句：春天来了，小草从土里探出头来。1.夏天来了，（）2.秋天来了，（）3.冬天来了，（）六、语言表达要求：根据要求，完成下列句子。1.请用排比的修辞手法，描述一下你最喜欢的季节。2.请用比喻的修辞手法，形容一下你的老师。3.请用拟人的修辞手法，描述一下你最喜欢的动物。本次试卷答案如下：一、课外阅读理解1.C解析：根据短文内容，小明在图书馆发现了一本关于中国古代历史的书籍，因此答案为C。2.A解析：根据短文内容，小明对秦始皇统一六国的过程产生了浓厚的兴趣，因此答案为A。3.B解析：秦始皇统一六国后，废除了分封制，实行郡县制，加强了中央集权，因此答案为B。4.D解析：开通丝绸之路是西汉汉武帝时期的事情，不属于秦始皇本人所做，因此答案为D。5.D解析：秦始皇统一六国后，促进了经济文化的交流，奠定了中国封建社会的基础，促进了民族融合，因此答案为D。6.C解析：陈胜、吴广起义发生在秦朝末年，不属于秦始皇时期的历史人物，因此答案为C。7.D解析：秦始皇统一六国后，采取了修建长城、实行焚书坑儒、统一度量衡等措施巩固统一，因此答案为D。8.A解析：秦始皇统一六国后，开创了秦朝，因此答案为A。9.D解析：秦始皇统一六国后，对后世产生了坚定信念、勤奋学习、重视人才、善于用人等方面的启示，因此答案为D。10.B解析：秦始皇统一六国是历史的进步，因为它结束了长期的分裂局面，有利于国家的统一和发展，因此答案为B。二、语文素养拓展1.造纸术、印刷术解析：根据材料一，我国古代“四大发明”中的两项是造纸术和印刷术。2.我国古代“四大发明”对世界的影响包括：促进了世界文明的进步，提高了人类生活的质量，推动了世界科技的发展等。解析：根据材料一，我国古代“四大发明”对世界的影响包括促进世界文明的进步、提高人类生活质量、推动世界科技发展等。3.例如：王之涣的《登鹳雀楼》中有“白日依山尽，黄河入海流”的描写，展现了壮丽的自然风光。解析：根据材料二，举例说明我国古代诗词中描写自然风光的佳作，如王之涣的《登鹳雀楼》。4.例如：杜甫的《春望》中有“国破山河在，城春草木深”的描写，展现了历史人物的悲壮情怀。解析：根据材料二，举例说明我国古代诗词中描写历史人物的佳作，如杜甫的《春望》。5.例如：白居易的《长恨歌》中有“汉皇重色思倾国，御宇多年求不得”的描写，展现了民间传说的故事情节。解析：根据材料二，举例说明我国古代诗词中描写民间传说的佳作，如白居易的《长恨歌》。6.我国古代诗词的特点包括：语言精炼、意境深远、情感丰富、形式多样等。解析：根据材料二，总结我国古代诗词的特点。7.我对我国古代“四大发明”的认识是：它们是我国古代文明的瑰宝，对世界文明发展做出了巨大贡献。解析：根据材料一，谈谈对我国古代“四大发明”的认识。8.我对我国古代诗词的认识是：它们是我国古代文化的瑰宝，具有很高的艺术价值和思想价值。解析：根据材料二，谈谈对我国古代诗词的认识。9.我对我国古代文化的认识是：它博大精深，源远流长，是世界文化宝库中的瑰宝。解析：根据材料一和材料二，谈谈对我国古代文化的认识。10.我对我国古代历史的认识是：它是一部波澜壮阔的历史画卷，充满了智慧、勇气和奋斗精神。解析：根据材料一和材料二，谈谈对我国古代历史的认识。四、词语运用1.A解析：根据语境，突出表示成绩特别突出，因此答案为A。2.A解析：根据语境，精彩表示表演非常吸引人，因此答案为A。3.A解析：根据语境，指导表示在老师的指导下取得进步，因此答案为A。4.D解析：根据语境，精深表示内容非常深刻，因此答案为D。5.D解析：根据语境，勤奋表示他的努力让同学们敬佩，因此答案为D。6.A解析：根据语境，风光表示城市的风景美丽，因此答案为A。7.A解析：根据语境，才华表示他的才华让人刮目相看，因此答案为A。8.A解析：根据语境，体育表示这场比赛是体育比赛，因此答案为A。9.A解析：根据语境，讲解表示他的讲解让人受益匪浅，因此答案为A。10.A解析：根据语境，风光表示城市的风景让人流连忘返，因此答案为A。五、句子仿写1.夏天来了，阳光灿烂，绿树成荫，蝉鸣声声。解析：根据例句，仿写夏天来了的句子，描述夏天的景象。2.秋天来了，树叶渐渐变黄，飘落下来，像一只只美丽的蝴蝶。解析：根据例句，仿写秋天来了的句子，描述秋天的景象。3.冬天来了，雪花飘飘，覆盖了大地，仿佛给世界披上了一层银装。解析：根据例句，仿写冬天来了的句子，描述冬天的景象。六、语